2019幼儿园上学期中班班主任的工作总结.docx
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1、2019幼儿园上学期中班班主任的工作总结2019幼儿园上学期中班班主任的工作总结幼儿园中班上学期的光阴匆匆而逝,一个学期就这样结束了。朋友,下面是由我为大家精心整理的2019幼儿园上学期中班班主任工作总结,仅供参考,欢迎大家浏览,希望能够对大家有所帮助。2019幼儿园上学期中班班主任工作总结时间的流逝,分秒的飞逝,中班的上学期很快的过去了,每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活,不仅个头长高了,各方面都的能力也有了不同水平的提高,幼儿在教师的悉心教养下,良好的情感、态度正逐步养成,能力、知识与技能也得到了进一步的发展,现将本学期的各项教育、教学工作作如下总结:一、教育教学方面本学期我们中x班有32
2、名幼儿,我们创设一个温馨和谐的环境,帮助新来的幼儿尽快适应新的学习生活环境,其次要从每一个细节入手,建立起一系列良好的常规,以保证日后各项教学活动的有序开展在教育教学上,能注重保教结合,全面发展的原则,尊重每一位幼儿,发展他们的个性。照本班幼儿的实际情况制定班级工作计划,周计划,科学安排幼儿一日活动,保证幼儿动静结合,促进幼儿身心全面发展。通过开展丰富多彩的区域活动,有目的有针对性对个别幼儿进行耐心细致地辅导,根据本班幼儿的特点寓教于乐,充分调动幼儿的积极性,主动性,趣味性。二、卫生保健方面以培养幼儿各项生活习惯为重点,抓好幼儿在园生活习惯,照顾好幼儿的身体健康,我们的生活习惯培养包括了:培养
3、饭前便后洗手,饭后擦嘴等良好卫生习惯,催促幼儿多喝水,对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾,对出汗太多的幼儿,及时更换衣服,以防感冒,对体弱多病的幼儿给予十分照顾。老师天天都能认真地做好消毒和清扫工作,加强幼儿的保健卫生,管理好午睡,做好预防幼儿常见疾病的工作,减少细菌滋生。三、家园联络方面幼儿的进步离不开家长的支持。我们服务的对象是家长和孩子,要想教育好孩子,家长的作用是举足轻重的。所以,这就需要我们在教育好幼儿的同时,做好家长工作。教师和家长通过沟通,能够了解幼儿在家和幼儿园的情况,所以,天天放学后,我们都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况,做的好的给予及时的鼓励和表扬,做得不够的请家
4、长配合,帮助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿,我们及时打与家长问候幼儿的身体健康状况,切实做好家园同步工作。四、存在的缺乏作为一名幼儿老师不仅要管理好班级,有一颗爱孩子的心,还要不断的提高本身的素质,不断的完善本身修养,不断的汲取经历。这学期,我努力作好本职工作,但也存在着缺乏,主要表如今班级纪律有待进一步加强,教学与管理有待进一步深化。表如今:大部分幼儿大方、活泼,但由于男孩子十分多,比拟好动,个别幼儿倾听习惯较差,显得异常好动,不能很好地遵守活动规则;极个别幼儿的卫生习惯欠佳,还需我们不断地催促和提醒等,这些都有待于我在以后的工作中加以改良。幼儿园上学期中班班主任工作总结本学期,我继续担任中(x
5、)班的班主任,班里共有41名幼儿,其中24名男孩,17名女孩中包括一句没有上过幼儿园的小班幼儿。男女生比拟严重的比例失调使班级的纪律很不好把握。我结合本园的实际条件、班级的实际情况,积极适应新时期教学工作的要求,认真学习(指南)精神,将其融入到本人的教育教学中,严格要求本人,积极向同事们请教,和配班教师密切配合,使班级教育教学的各项工作有目的、有计划、有组织、有步骤地开展,并获得了一定的成绩。老师相互配合,使班级工作顺利进行。一、教育教学方面在如今使用的(建构式课程)中,固然进行了社会、语言、健康等领域的划分,但在实际的教学中我们往往都是打破了各个科目领域的划分,根据新课程教材的要求,结合班级
6、实际情况,有机地将各个领域知识加以融合,以更好地使课程适应并促进孩子的发展。作为教研组长,我觉得我们不能依靠教材,而要捉住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情,用整合的观念对教材、教案进行选择、创造,不断拓展教育活动的资源。根据教材中各个主题的目的,精心地备课,使每个活动的目的不仅能很好地体现主题目的,更突显该活动的目的。在课前准备方面,充分发挥幼儿和广大家长的积极性,一起采集资料,往往是在主题开展以前,就让家长与幼儿了解将要学习的主题,发动鼓励家长和幼儿采集到有关方面的材料,为幼儿介入活动创设一个良好的教育环境。在采集的经过中,增加了幼儿的介入性,他们多了一次了解的时机,潜移默化地丰富
7、了幼儿对某方面的知识。在活动中,十分注意调动学生的积极性,加强师生沟通,生生沟通,充分体现幼儿的主体性,愈加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类,进而将个人的知识转化为大家的知识。这个经过中,我经常为孩子们的创造潜能而惊讶和感动。活动中努力做到动静结合,寓学于玩,学得容易,学得轻松,学得愉快。活动后,积极地反思,使本人能迅速地找到活动施行的缺乏,努力使本人从一个实践型老师转变为一名反思型老师,重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行,通过本人的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体。每次活动结束后,我们并没有彻底得告别这个主题,而是通过主题墙,让幼儿把采集到的资料、活动中的成果展示出来,把主题活
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- 关 键 词:
- 2019 幼儿园 上学 期中 班班 主任 工作总结
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