初中物理教育教学随笔优选.docx
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1、初中物理教育教学随笔优选初中物理教育教学随笔优选温凤一些初中物理教育教学随笔优选给大家,欢迎大家浏览!初中物理教育教学随笔良好的开端等于成功的一半。新课的导入是课堂教学中一个重要而又容易被忽视的细节。不少学生觉得物理难学、枯燥无味,因而物理教学中新课的导入恰当与否就显得尤为重要了。在物理课堂上新课的导入唯有新颖别致、出奇制胜,才能有效地捉住学生的注意力,激发其学习兴趣。教学中可采用做实验、举实例、讲故事、提问题、设悬念等方法,激发学生的求知欲和学习兴趣。在轻松活泼的气氛中就把学生的注意力吸引过来,为学生理解和把握基本原理作好了铺垫,进而为概念的建立奠定了良好的基础。要提高课堂教学实效性,教学中
2、的每个细节都应当遭到关注和优化。老师的举手投足、语言表情等也能影响学生的情绪和注意力。由于,我们的每一句话、每一个眼神、每一个动作等等,都是作用于学生感官的刺激条件,都会对学生起到积极的或消极的影响。就讲一句话的效果吧,在上课时,当讲完某一个知识时,例如平面镜成像的规律后,我问学生:同学们都听懂了吗?学生齐声答道:听懂了。在授课经过中,我会尽量仔细关注每一个学生的眼神和面部表情,不会由于学生多而忽略孩子。我要让每一个孩子感觉到教师是关注他的。人们常讲,典范的气力是无穷的。教学中老师的思维习惯、处理问题的方法和态度等都对学生的成长起着潜移默化的作用,对教学的实效性会产生直接的影响。譬如,在物理课
3、堂教学中,老师的板书设计对学生的物理表达习惯和书写规范性就起着很大的导向作用。在教学实践中我曾经一度发现这样的现象:学生的物理作业、试卷等书写得混乱潦草、不整洁、不规范,经再三强调收效甚微。后来经过自反思,我发现主要原因有三个:一个是本人的原因造成的。有时上课时本人的板书就比拟随意,混乱、潦草,例题讲解也不太注意书写的规范性,而学生的模拟力是非常强的,这样,乱写乱划、不认真、不规范的缺点自然就在作业和试卷当中体现出来了。找到原因后我就对症下药,从本人做起,从每一个细节做起,板书坚持不懈地做到工整认真、整洁美观,解题准确规范,一丝不苟。渐渐的,学生的作业和试卷也开场工整、规范起来了。第二原因是:
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