手工活动方案小班.docx

《手工活动方案小班.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《手工活动方案小班.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、手工活动方案小班手工活动方案小班手工制作,是一项非常好的活动,能够锻炼孩子动手的能力,可以以培养孩子的专注和创造能力。那么手工活动方案怎么写呢?下面是我精心采集整理的手工活动方案小班，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。手工活动方案小班1活动目的1.尝试用正确的方法沿直线撕纸。2.发展手眼协调的能力，锻炼小手指肌肉。3.体验完成作品的快乐，初步尝试简单合作。活动准备冰激凌底板3份，范例1份，操作纸若干，各式冰激凌图片，背景音乐。活动经过一、欣赏冰激凌图片，引发介入活动的兴趣师：“夏天到了，在炎热的夏天里小朋友们喜欢吃些什么呢?师：“你们喜欢吃冰激凌吗?我带来了很多冰激凌图，我们一起来看一看吧!二

2、、出示范例，激发创作热情师：“我也做了一个超级冰激凌，你们看!分析冰激凌的材质和上面糖果制作的方法。三、幼儿尝试制作冰激凌上的小糖果，学习正确的沿直线撕的方法1.交代操作要求。师：“你们想用漂亮的纸撕一个正正的长方形的糖果吗?师：“这张纸上有两道线，一会就请你用本人能干的小手沿着这两道线去撕出长方形的糖果来。看谁的小手最能干，能把线撕得直直的。2.幼儿尝试，老师指导。3.小结：两只小手伸出来，紧紧捏住小纸片，一下一下向下撕，渐渐撕。四、合作创作糖果冰激凌师：“我为你们准备了大冰激凌，但是上面没有糖果，请你们做糕点师来给它装上糖果吧!1.介绍材料师：“这里有撕糖果的纸，这是什么?(辅助材料：水果

3、块。)“撕完了糖果，你还能够用这些水果块装饰一下你的冰激凌。2.幼儿创作，老师指导。五、活动小结、作品展示师：“我们把冰激凌带给娃娃家的娃娃和他们吃吧!手工活动方案小班2活动目的：1、尝试通过纸杯变形、涂色制作出纸杯花。2、探索不同的分割方式，并运用比照色或者渐进色均匀涂色。3、体验变形所带来的快乐，并能耐心地进行涂色活动。活动准备：1、出示纸杯花范例，引导幼儿欣赏，引起兴趣。引导幼儿观察纸杯花的材料：“看，这是什么?这朵花有什么十分的地方呢?2、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。(1)一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢?(2)请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的经过：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再

4、从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。3、探索不同的分割方式，并运用比照色或渐进色均匀地涂色。(1)回忆比照色和渐进色。(2)探索不同的分割涂色方式。除了把花心和花瓣分成两半涂色，还能够怎么分，才能涂出不一样的效果?4、幼儿操作，老师观察，及时反应幼儿不同的分割涂色方法。(1)幼儿沿直线见出花瓣。(2)老师：能够选择比照色，或渐进色进行涂色，涂色的时候要用力，要有耐心。5、集体展示作品，老师小结。将幼儿的制作的纸杯花串起来，变成一个个花串。悬挂起来。手工活动方案小班3活动目的：1、进一步学习粘贴技能，能将材料贴在纸面上，养成良好的粘贴习惯。2、通过游

5、戏让幼儿喜欢美工活动，体验到成功的快乐。活动准备：1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布、线、水粉涂料。2、音乐、订书机、皮筋、笔。活动经过1、音乐游戏，找朋友。教师：我们都有好朋友，教师请宝宝们去找找你的好朋友和他抱抱，好吗?2、学习粘贴图形。认识纸张和图形教师：瞧，这里也有两个好朋友，他们也想抱在一起，是谁?(出示卡纸)认识大大的卡纸。(出示彩纸)这是什么纸?认识彩纸。它是什么形状的?这里还有一些图形，它们是什么形状的呢?(出示方形、三角形、心形)认识这几种图形和颜色。这些图形想和卡纸做朋友，它们如何才能贴在一起呢?什么能帮助它们?(浆糊)老师示范粘贴我们来试试：蘸一蘸，抹一抹，啪擦一擦。请个

6、别幼儿上来粘贴。提醒图形要分开一点，不要叠在一起。那边还有很多卡纸和图形纸，请你们也去贴一贴，做一做，好吗?3、幼儿操作、粘贴图形。(轻声播放歌曲、歌曲自定)4、变魔术卡纸还会变魔术呢，瞧它会变成什么?(老师示范做成一个冰激凌)儿童节马上就要到了，我给大家变了一个冰激凌，想看吗?你们想变一个冰激凌吗?那我们请客人教师变一下。请人帮助要讲：“请帮帮我。5、幼儿请客人教师装订冰激凌。6、拿着冰激凌一起过儿童节，让客人教师给小朋友拍照欣赏。手工活动方案小班4活动目的：1.初步学习撕纸的技能，提高手部的2.锻炼幼儿的小手肌肉，发展幼儿的手指动作的协调性。3.培养幼儿对撕纸活动的兴趣。活动准备：1、菊花

7、图片2、绿色皱纹纸人手一张、自制菊花花苞若干活动经过：1、出示图片，引出主题师：小朋友们看，花园里的菊花开了，我们来看一看都有些什么颜色的呀?(黄色、蓝色、紫色、白色)师：咦?菊花开放了，它有很多的小花瓣，你们能看一看这些花瓣都是什么样子的呀?(长长的、细细的)2、幼儿尝试练习撕皱纸。师：看!姜教师这里有纸，你们能用它变出像菊花花瓣那样细细长长的吗?(能够)那请你们动手试试吧!3、探索撕菊花，再次学习撕纸技能(1)老师示范撕花瓣，强调轻轻渐渐的一片一片撕。(2)幼儿撕菊花：幼儿在操作经过中，注意引导幼儿要撕出很多长长细细的花瓣4、活动评价(1)幼儿插花。师：哇!小朋友快看将老四这里有一个小花园

8、，请你们把你们的小菊花插到这里来吧(2)小朋友们，快看哪一朵菊花最漂亮啊?(幼儿评价，老师给予肯定，并提出建议和希望)手工活动方案小班5一、目的：1、引导幼儿利用彩泥，橡皮泥及各种辅助材料。塑造春天里的各种花。2、启发幼儿根据已有的经历，大胆想象，把制作出的花组合装饰，制成花环，花篮等。二、准备：1、(各种颜色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签，剪刀。2、玻璃瓶、双面胶、各种色纸，自制花篮。3、各种花的图片，鲜花实物。三、经过：1.材料导入：A.出示制作所需的材料。师：瞧!今天我们老师里来了这么多五颜六色的彩泥朋友!B.欣赏完好的作品范例：师：这些漂亮的花都是经过别的小朋友动脑筋和好朋友一起合作完

9、成的很美丽吧!看看都是些什么花?你会用彩泥做些什么花那?2.幼儿自主操作，老师指导帮助：师：让我们找到好朋友一起合作来设计好看的泥塑花吧!a.引导幼儿本人设计花瓣的形状，并利用花边剪刀、牙签、色纸等使花朵更立体，更漂亮!b.引导幼儿自主创新。选择材料制作不一样花型的花朵。c.发挥同伴合作协商的精神。四.欣赏评析：师：我们来欣赏已作好的作品，注意哦!有个小任务，就是找出你本人最喜欢的花，要讲出喜欢它的原因。(集体欣赏，引导幼儿自评互评。)师：我们来举手投票选出最喜欢的花吧!活动反思与体会：在这次混班活动中，创设的环境和材料是组织和施行自主活动的重要的前期工作，为了给孩子们创设一个有效的自主操作环境，老师们往往要花大量的时间和精神。但在这次活动中我无意中发现，孩子们站在成品材料的面前，提出来的问题往往是这些东西是用什么做的，怎么做才漂亮呢?所以我在孩子们操作的墙面上，夺目地贴着“泥塑花制作流程图。这些“无声的召唤果真吸引了孩子们，他们围在流程图前，充满好奇地边研究，边尝试。在孩子们的整个操作经过中，幼儿练习了倒、搓、团等基本技能，尽管他们制作的泥塑花，不过形象，绚丽。可是相对与孩子们的自己价值感的加强，这是很值得欣慰的。手工活动方案小班