2019学校本年度工作总结.docx

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1、2019学校本年度工作总结2019学校本年度工作总结本学年的教学等工作都已经结束，要对其进行一个总结，下面是我搜集整理的2019学校本年度工作总结，欢迎浏览。2019学校本年度工作总结一、全面提高我校老师职业道德水平。*中心小学为更好地贯彻、施行（公民道德建设施行纲要），更快提高教师的职业道德水平，我们以县科教系统开展师德活动为契机，严密配合镇中心校行政，并结合本校实际，切实地开展老师职业道德建设工作。首先制订好师德建设计划，利用各种会议组织老师学习（公民道德建设施行纲要），（*中心小学老师职业道德规范）和组织教师深化学习师德标兵先进事迹等有关师德建设的文章，使广大老师树立起爱岗敬业，安教乐教

2、，为人师表的良好师德形象。*中心小学同时结合本校实际，制订（老师日常行为规范细则），向全校老师提出师德建设的目的、要求，建立以教育为基础，以制度建设为核心，以督导评估为手段的师德建设工作机制，切实推行师德量化评估方案，努力提高老师队伍的师德水平，努力塑造现代老师的新形象。其次结合县、镇的师德纪律教育学习活动月，组织广大老师学习有关关纪律教育活动的文章，收看师德专题教育录像片，写读书笔记，心得体会，贴在老师学习园地，互相沟通学习。进一步提高老师的道德观念和法律意识。为了把师德建设活动落到实处，还制订（*中心小学老师职业道德考核细则），每一项进行量化考核，使老师自觉执行。二、加强学习，树立新的教学

3、理念。本学期继续紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目的，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的（课程标准），认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。我校老师将新一轮课程改革视为一次难得的历史机遇，将理论联络到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质构造接受新一轮课程改革浪潮。通过学习，老师们逐步领会到教学的终极目的不是让受教育者适应现实，而是改造、创立新的现实，培育出有创造能力的人。进而构成了施行新课程的成败在老师，老师的要务在于更新教学观念的共鸣。确立了一切为了人的发展的教学理念。树立以人为本，育人为主的思想。树立学生

4、主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，成认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能，积极创造和提供知足不同学生学习成长的条件。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性、自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，把握知识和技能的经过，成为学生丰富情感完善自己，学会合作，学会做人的经过。三、加强管理，落实常规工作。1、加强学生学籍管理学籍管理是学校管理工作的一项重要内容。本学期我们根据县教育局关于加强小学生学籍管理的有关意见，对全校学生的学籍档案进行了全面的复查，发现问题及时纠

5、正，对转学、休学、复学，挂靠的学生学籍进行了规范，并及时办理相关学籍变更手续，对新生实行入学登记制度，建立了完好的学生学籍档案。2、加强教学常规管理为了确保学校教学秩序的正常进行，我们建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理和考核赏罚力度。在宏观上体现管理的目的是德、智、体、美、劳全面发展，从微观上，对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、温习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。本学期，学校教诲处坚持除每月的常规检查外，还重点对校本课程的落实情况进行了专项抽查，保证课程计划的整体有效的落实。3、加强毕业班管理毕业班工作是学校工

6、作的重点。为了让每一名学生都顺利毕业，合格升入初中，学校领导高度重视，开学初，学校领导班子经过认真研究，加强了老师的气力，用具有丰富教学经历的老师来担任六年级的教育教学工作，并把毕业班工作列入重点工作之一。及时召开毕业班老师会、学生会、家长会，了解学生状况。要请教师以教材为主，打好学生双基，制定系统的、科学的、周密合理的教育教学计划和温习计划，采用抓两头带中间的办法，认真上好每一节课，十分对过去学习底子薄的孩子，老师更是关心照顾，早来晚走，利用课余时间不计报酬为孩子们辅导。2019学校本年度工作总结一、努力提高学校领导班子和老师队伍的整体水平。1、进一步加强学校班子成员的思想建议和作风建设，进

7、一步完善领导岗位责任制和责任追查制度，继续施行两评四考考核制度，树立全局意识、发展意识和创新意识，进一步加强做好本职工作的责任感和责任感。学校领导能够以身作则，正在施行人性化管理。使学校工作有条不紊的发展。2、我校确确实实本着以人为本为学生服务;办人民满意教育为宗旨。本着一个力保，两个狠抓，三个提高的工作思路进行工作。行之有效的提高效率。3、领导班子深化教学、深化课堂，进行示范性和规范性的指导。突出了学校管理为教学服务的特征。使一年来的教学稳步提升成效明显。二.教务工作：1、按严格的教诲教学管理规范和教务职责进行教学。有力的保障教学的正常进行。2.实行课表统一管理，使课程安排趋于科学合理。增加

8、学科的协调性。3.根据新的形势的需要进一步修改了教务各岗位的岗位职责，补充调整了各项赏罚制度。使两评四考，真正的作为鼓励老师的规范条款。4.严格管理期中、期末等各次考试，及时做出成绩分析，为各年级、各学科学情分析提供参考。真正的有的放矢转变学生的学习生活态度。5.制定了继续教育校本培训方案，在实际中重视了校本培训强调理论与实践的结合。6.组织了骨干老师双优课评选等活动，为教师们提供展示本人的时机。7.组织了上届毕业班经历沟通会，研究中考新动向，研究中考题，研究新课标。进行领导包学科，老师包学生的措施。8.加强毕业班考试的反应力度，定期召开协调会和分析会，召开家长会，及时反应，及时沟通，构成教育

9、的合力。9.毕业班重点抓有生抓边缘生，组织学座谈会，找家长沟通，使今年中考成绩，获得1xxxx一种公助生，1xxxx委培生的成绩。10.非毕业班成绩也很理想。三.教科研工作：1.以研究教材、学习新课标，优化教学经过为主要内容，认真进行了学科教研活动。在活动中充分结合教研课题，研究性课程，多媒体教学、学法指导等内容，使我校教研活动特色越来越突出。详细是：教学检查：每学期进行xxxx包括四个方面的检查(教案、业务学习笔记、小课题研究笔记、听课记录)。评优课活动：(每学期一次)本学期评出一等奖三名，二等奖四名。并进入学校的两评四考工作通过评优课活动，促进了老师间的沟通，相互学习，扬长避短。在计算机辅

10、助教学方面举办了我校教学大赛，都获得了好成绩。2.教育科研：教育科研学校的教育科研是在教学实际中经常回首、反思、学习、探索中不断的进步。让教师们理解了什么是学校中的教育科研，老师课怎么上;为什么要进行教育科研，这两个面临着的实际问题。狠抓学校教育的主渠道课堂教学形式的转变，把传统式的教学形式逐步变为探究沟通点拨稳固探究教学形式，教师们的教育观念已产生了显著的变化。发挥教科研的主导作用，以已经立项的科研课题为切入点积极开展小课题、实用性内容的研究，以点带面，提高了老师的科研能力。学校注重骨干老师和学科带头人的培养和培训，让其真正的发挥起带头作用。四、德育工作：(一)德育教育1.加强德育队伍建设，

11、强化德育管理，提高队伍整体素质，针对班主任队伍普遍存在的问题。如（德育创新与班主任工作管理）等。通过培训，提高了班主任的理论水平，政策水安然平静实际工作的能力。2.完成了上级主管部门的布置的各项工作。评出优秀班级和无辍学班的典型。3.加强规范教育，进一步做好（德育规程）的贯彻落实。结合本校情况，特定出具有本校特色的主题班会等活动方法。4.落实社会实践教育：组织学生进行社会实践活动有社会调查问卷，分析总结演讲;有社会公益活动：为文明村建设出力。知荣辱，共奋进活动。组织学生进行义务植树等劳动教育。2019学校本年度工作总结一.抓好、抓实德育工作。德育工作在学校工作中有第一位的重要意义，是学校工作的

12、首重，是教育工作的第一要务。教育所要培养的，绝大多数是将来社会建设中普通的劳动者，做人的教育意义非常重要，所以我们的教育首先就是引导学生如何做一个真正意义上的人，而到达这个目的就得通过一系列相关的集中的专项教育。在实际工作中，我们坚持以德治校的大方向，在建立健全学校德育工作组织机构，制定切实可行的德育工作计划的基础上，仍全力贯彻我校德育建设的基本路子。即：以课堂学科浸透为主渠道，以日常德育教育为主要稳固形式，以专题德育教育为主要强化手段，全方位，多层次地开展立体教育。在实际工作中，坚持养成教育。通过手抄报，黑板报，广播站，升旗仪式，少先队活动，班队会等相对稳定的德育教育形式强化学生的德育意识。

13、通过不懈的坚持，我校校风校纪较四年前有了彻底的改变，校园内打架骂人的不见了，乱丢纸屑杂物的不见了，同学之间都能开展一切有益的课外活动，互相帮助，互相团结，呈现出一派欣欣向荣的景象。二.全力落实教学工作。教学工作是学校的根本工作，抓的好坏直接影响到学校的质量、声誉和生命，直接影响到学生的将来。本着对学生负责，对家长负责，对社会负责的精神，我们认真的对待了此项工作。尽管工作有一定的难度，仍获得了一些成绩。首先，学校全力抓好常规教学。学年初，学校主持制定了学校学年教学工作计划，并主持老师依学校计划对本位工作做出具体的计划。在落实中，学校捉住常规教学的各个环节要素，认真检查催促，具体记录检查情况，并作

14、为学校老师个人考核的根据。通过检查反映，我校老师备课及时认真，足额全案，案款齐全，能切合学生实际。老师讲课认真，指导得法，学生接受的较好。作业批改及时，批改认真，作业适量。辅导认真，有记录，有成效。及时组织验收，及时矫正学习中的缺乏。能够讲，老师基本上按质按量地完成了常规教学任务。其次，学校扎实开展教研工作，深挖老师潜质，提高老师水平，提高教学效率。我们除按教办的要求全员参加各种类型的培训、学习、教研外，还自找课题，自谋教研发展的路子。每次教研活动均有具体的计划、落实、总结，全部归档备检。每次教研都有收获。针对我校实际设计的小学作文整体改革实验积累作文实验方案已完成初期试验准备工作。在本年度教

15、办组织的几次大型全镇教研活动中，我们积极介入，认真落实教办提出的各项要求。捉住全区小学语文老师课堂教学基本功大赛在我旗举行的有利契机，选派全校语文老师介入观摩活动。活动后，老师组织汇报课，写活动心得，有力的促进了我校的语文教学工作。上述教研活动激活了教师的潜能，带动了老师的教，促进了学生的学，提高了教育教学质量，为我校成绩的提高起到了很好的补充作用。第三.认真落实师训工作。师训工作是老师终身教育的重要表现形式，所以学校予以充分重视。老师每周坚持二小时政治、业务学习，有笔记。积极撰写论文，现又有篇论文在省级的刊物上公开发表。配合上级组织老师按时参加继续教育培训、计算机培训、骨干老师培训、新课标培

16、训、普通话培训、英特尔将来教育培训、法制培训、新教材通识培训等，培训率及合格率均到达00%。积极鼓励老师学历进修。现有四人函授后期本科，学历合格率达00%。第四.认真贯彻落实素质教育。尽管素质教育要求的相应软硬条件较高，但我校还是利用现有条件全力落实素质教育。老师在课堂教学经过中，注重发挥学生的个体潜能，因材施教，全方位施教，促进学生全面发展。使学生在学习经过中手眼脑耳嘴齐动，多方面、多层次锻炼学生素质。施行新教材年段老师注重加强本身素质的提高。在教办组织的全镇小学生技能技巧比赛中，有人次获奖，占参赛人数的95%。三.认真落实两基工作。按上级有关两基工作要求，认真完善、落实相关工作。所整理档案

17、材料齐全，内容真实，数据可靠，装订规范，保管妥善。四.加强行政管理。领导班子坚持抓管理，求质量，争名校的办学目的，坚持深化课堂教学改革提高教学质量，利用有限资金改善办学条件的办学思路，以热爱学生，教书育人，为人师表，严谨教学，实中求新，新中抓实的教风要请教师，使学校的管理工作有力很大的转变。在实际操作中，建立了学校各类组织，建立了各项制度，严格执行，公平量化2019学校本年度工作总结本学年的教学等工作都已经结束，要对其进行一个总结，下面是我搜集整理的2019学校本年度工作总结，欢迎浏览。2019学校本年度工作总结一、全面提高我校老师职业道德水平。*中心小学为更好地贯彻、施行（公民道德建设施行纲要），更推荐度：