2021师德师风演讲稿一等奖最新5篇.docx

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1、2021师德师风演讲稿一等奖最新5篇2021师德师风演讲稿一等奖最新5篇文琼0名资阳中学。在毕业学生走的时候，他们跑到我的办公桌前，讲：“教师，我们真舍不得你啊!我心里真是酸甜苦辣味味俱全。老师节，我收到了学生寄来的贺卡，看到上面写道：“感谢您，我们最最温顺，最最美丽，最最文雅，最贵的大姐姐。刹那间，我觉得本人成了世上最漂亮的人。孩子们纯洁的心、纯洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个老师的幸福和快乐。我感到本人是一个生活在花丛中的人。老师是绿叶，由于爱，才能一生与花相伴。师爱像滴滴甘露，即便枯萎了的心灵也能清醒;师爱像融融春风，即便冰冻了的感情也会

2、消融。最后，我想用一首词来结束今天的演讲：（调寄满江红）暑日初收，金秋夜，思绪萦绕。为师表，笔端心热，付与芳草。四季辛劳暮与早，蜡炬成灰光多少?血和汗，看人才风貌，全知晓。爱深沉，花繁叶茂。鬓为霜，人自豪。奉献歌高唱，余音袅袅。滔滔长江浪推浪，资水留下声声好!齐努力，建神州伟业，丹心照!师德师风演讲稿2尊敬的各位领导，各位教师：大家好!老师是“人类灵魂的工程师，在孩子的成长经过中的作用是很大的。老师在孩子们的成长经过中起着桥梁作用。我们只要不断提高本身的道德素养，才能培养出自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。古人对老师的职责概括为：传道、授业。这其实只是教师“教书育人的一面，而“为人师表

3、则对教师提出了更高的人格上的要求。什么是师德师风?所谓师德，就是老师具备的最基本的道德素养;师风，是老师这个行业的风气风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无，这都是师德。对老师来讲，最好的回报就是得到孩子的真心拥护。好的师德师风的一个详细表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。互相学习、互相尊重。“言必行，行必果，行动实践远胜于讲教。在实际工作中就为孩子们树立典范，而不是简单的讲教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化档次的体现!师爱是每一个孩子所等待，老师应该热爱教育事业，热爱孩子，主动经常弯下身与孩子沟通沟通，愿意与孩子成为朋友，建立起平等和谐的师生关系，遇事冷静，不随

4、意发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对本人所有的孩子一视同仁，树立较高的威信。老师要尊重孩子，不得变相体罚。假如孩子做错事了应给予孩子解释的时机，同时老师也会静一静，或许就不会对孩子发火了。老师应重视本身的道德形象，如老师的形象，既要“德才兼备、“严格负责，又要“诙谐幽默、“热情活泼;对老师素质，要注意培养孩子喜欢的“诙谐、“热情、“机智等特质;对本身形象的追求，既要“自然、“文明，又要有“举止优雅、“谈吐高雅等较高素质修养层次的追求。老师要注意提高本人的思想修养。老师要严格要求本人，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为孩子树立起楷模的形象。老师

5、要具有高度的工作责任感。一名称职的老师要对社会、对家长、对孩子、对本人高度负责的精神，努力做好教书育人经过中每个环节的工作。热爱孩子的教师最受欢迎孩子渴望的不仅仅是从教师那里获得知识，更重要的是得到教师的关爱。他们希望本人的教师温和、可亲，具有爱心。由此可见，在孩子们的心中，一个富于爱心的教师远比一个知识渊博的教师更具教师的魅力。因而，在教育经过中，无私地奉献爱，既是教育成功的关键，又是衡量一位老师素质的重要内容。所以，教师对孩子不要体罚，不要怒斥，不要高高在上，做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪为师范的人。孩子生也有自尊心，而且是很强烈的。教师对孩子的批评，恰当的，就是一

6、种鼓励;不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分孩子不喜欢教师批评，大声怒斥孩子，伤害孩子的自尊心。因而在日常生活当中，老师应把握批评的“度，不管是表扬还是批评都要把握度，变“忠言逆耳为“忠言悦耳。应改为表扬鼓励孩子，正如德国教育家第斯多惠所讲的，教育的艺术不在于教授知识，而在于鼓励、唤醒、鼓舞。而这一切都是老师的楷模形象。因而老师要优化本身形象，从树立“严于律己、无私奉献的老师形象入手，把外树形象与内强素质结合起来，不管在教育环节还是在生活。谢谢大家!师德师风演讲稿3尊敬的各位领导，各位教师：大家好!有人讲，老师的奉献如百合，展开是一朵花，凝聚是一枚果!有人讲，老师的热

7、情似星辰，远望像一盏灯，靠近是一团火!也有人讲老师的辛勤如蜜蜂，博采白花之粉，酿成一家之蜜。可见人们给予了老师高度的评价。作为一名荣耀的人民老师，听到这样的评价，我心里深深震撼，同时也陷入了沉思：我怎样做才对得起这么高的评价?我怎样做才能成为一个让人民满意的老师?经过考虑与沉淀，我以为做一名让人民满意的好老师，应该做到让学生喜欢，让家长满意。这一切，源于老师对学生的爱，对工作的爱。老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑，还需要“以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂。爱因斯坦讲过：“爱，是的教师!作为一名老师，就应该爱护学生，尊重学生，用本人的爱心来感动学生，感化他们的心灵。自从步入老师行列那一刻起

8、，我就把全身心投入到这一光芒、最伟大的事业当中，一晃就是十几个春秋。它包含了我所有的喜怒哀乐，刻载着我每一步坚实的脚印。在这十几年里，我始终坚持着用心抚触孩子们的心灵，用耳朵聆听孩子们的呼声，用眼睛迎接孩子们的笑脸，用嘴巴和孩子们沟通记得有一年，我接手了一个全校有名的“落后班。由于学生遭到的家庭影响各不一样，多数学生学习基础薄弱，行为习惯差。面对这样一群孩子，我做的第一件事就是营造家一般的环境，让孩子们用本人的小手打扮教室，让他们在集体劳动中感受大家庭爱的暖和。此后，我利用课余时间一次又一次寻访了“特殊孩子们的家长，和他们谈心、聊天，沟通孩子的点滴进步。为促进孩子们的提高，我在班里推行了一系列

9、奖励措施：发小标兵记分卡，名字上荣耀榜，评选是总冠军等等，寻找每个学生身上的闪光点，让每个学生树立起自信心。爱得气力是如此宏大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。同学们比学赶帮超，师生间谈笑风生，平等互助，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长乐园。作为一名老师，还应该有耐心。对待学生应该象对待本人家里的孩子那样，当他犯错时，不要一味的指责打骂，要认真的分析孩子出错的原因，找到孩子心灵的震撼点，让他们醒悟，并从此奋进。热爱每一个学生，关心每一个学生，做一个让学生满意的老师。我班x同学由于成绩差、习惯又不好，所以在

10、班里自然是大家取笑的对象。他对本人没有了自信心。无意间，我发现他似乎很在意我对他的评价。一次家访后，他的坏习惯有所收敛。但我清醒的认识到：冰冻三尺，非一日之寒，这个年龄的孩子具有很强的反复性。有一次，班长告诉我，“x把别人打了!我赶紧跑到班里一看，他竟然打的是一位女同学，而且还挺严重。我不禁勃然大怒：你太野蛮了，他好象还挺委屈：“教师，她骂我!我呵斥到：“你别狡辩了，等我回来再讲。讲完我就领着这个女生去了诊所。等安置好这个女生，我到班里一看，他正不安的站在教室里，看到我满脸疲倦，他愧疚地讲道：“教师，对不起!我余怒未息：“你为什么要打人?只见他低着头红着脸声音非常小地讲：“她骂我是班里的垃圾，

11、于是我就讲着，他竟呜咽起来。我不禁一怔，是啊!每个孩子都渴望得到爱和尊重!于是，我拉他坐下并耐心地开导他，“你长大了，遇事要冷静。一味地用拳头还击，只能招致大家更多的反感。暂时的落后不代表永远落后，以后要自信起来，用本人的行动博得别人的尊重。教师相信你，你一定能够通过本人的努力走出盲区，走向光明。他会心地露出微笑：“教师，谢谢你。我以后再也不惹你生气了。真诚的爱可融化一切。从这以后，x同学显得有自信心了。尽管学习仍然很吃力，但是态度在变化，对班集体的热情也很高涨，每次清扫卫生他都累的满头大汗。其他同学对他的态度也改变了很多。于是我也不断地鼓励他，在班里表扬他、关心他，留意他成长的每一个足迹，把

12、更多的爱给了这个孩子。作为一名老师，要用心、细心关心学生的点点滴滴，让没一位学生都健康、快乐成长，让每一位学生都健康、快乐成长，让每一位家长都放心、放心。做一个让家长满意的老师。还记得那天上午，我正在办公室批改作业，突然班长气喘吁吁地跑来报告：“教师，x病了。我一听，赶紧跑去教室。一看到他因发烧而涨红的脸，一听到他粗重的呼吸，二话没讲，我这个并不强壮的人一下子抱起他，放到电动车上飞也似的冲到医院，当医生给孩子挂上吊瓶时，我才想起给家长打家长见到我，握着我的手，一个劲地讲：“谢谢!我也深知，要想成为人民满意的老师，光有爱心是不够的，还要有过硬的业务能力。在工作上我对本人提出了严格的要求，平常做到

13、主动听课，精心备课，认真上课，并做好课后的摘记工作。大家都讲，你要给学生一杯水，你本人必须有一桶水。为了灌满这一桶水，并让他不由于蒸发而减少，我在业余时间还认真学习业务知识。除了上网查阅资料外，我还大量翻阅学校现有的教育杂志，并认真作好理论笔记，不断积累，不断给本人充电，让本人永远矗立于新知识的源头。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我相信我会在这求索的经过中不断的完善自己，由于我心中也有一个不倒的信念做人民满意的老师。“撑一支长篙，向青草更青处漫溯，固然我早已知道，那间老师里放飞的是希望，守巢的是本人;那快黑板写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下来的是泪滴。但我仍用我手中的

14、粉笔，继续延续着我平凡的故事。做一个平凡的灵魂营养师，做一个平凡的心灵导航员，做一个人民满意的老师。谢谢大家!师德师风演讲稿4尊敬的各位领导，各位教师：大家好!“老师是人类灵魂的工程师。这是我在童年时代听到得最多的一句话，是对老师的职业最初的认识。在我学生年代，听到了人们对教师一系列的评价，有人讲教师是人类灵魂的工程师;有人讲教师是燃烧本人，照亮别人的蜡烛;有人讲教师是甘为人梯，默默耕耘;有人讲教师捧着一颗心来不带半根草去歌颂的是教师献身精神。步入工作岗位后，我却亲眼目击了教师们爱岗、敬业、奉献等作为，亲耳聆听了不畏艰辛，孜孜不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民，为了

15、孩子和将来，真诚奉献的博大情怀。由学生到老师是我人生的一大转折点，想想去年的这段日子，我正在人生的十字路口上彷徨着，矛盾着，斗争着，而今天我来到了这里，在这里，我的收获很大，我不但很快适应了新的环境，而且还结识了新的朋友，更重要的是我接受了一个全新的教育。身为一名人民老师，我经常问本人这样一个问题：要做一名优秀的老师，应该具备的最重要的条件是什么?是优美的语言?是广博的知识?还是丰富的教学经历?在实践的经过中我发现：作为一名优秀的人民老师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经历，最重要的是高尚的师德。老师良好的思想操行是老师最伟大人格气力的体现。在当今社会发展和人性本身物欲的膨胀，给

16、我们带来心里和精神的空虚，而物质和精神的落差又使我们对师德“的概念有些模糊。在“5.12“大地震中涌现出很多优秀老师，如张开双臂护着四名学生的谭千秋教师、学生生命的救护神吴忠洪教师、救出学生却永远失去女儿的刘宁教师，他们在特大自然灾祸面前，舍生忘死、挺身而出，用本人的血肉之躯拼死保护学生生命的崇高师德风范，他们用鲜血和生命诠释了师德“。从他们身上，使我加强了热爱教育事业的信念，甘于贫寒、乐于奉献，真正理解了师德的意义。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。老师不仅是社-义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因而，师德，不是简

17、单的讲教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化档次的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是每位老师的自己修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天!谢谢大家!师德师风演讲稿5尊敬的各位家长，教师，朋友们：大家好!每当提到幼儿老师这个称呼，有人不以为然，淡淡一笑，以为幼儿老师就是带领着小朋友一起做游戏，学习一些简单的知识。有人则赞不绝口，竖起大拇指，以为幼儿老师对孩子很有爱心，对工作很有责任心。其实幼儿教育是一项普通、平凡而又伟大的工作，有一定的难度和挑战，要做好它，确实不容易。身为一名幼儿老师，首先要热爱幼教事业，热爱幼儿。老师要服从领导的工作安排，以积极的心态投入到工作之中。对待工

18、作有满腔的热情，来实现幼儿教育的目的：让每一个幼儿都能健康快乐地成长。我以为幼儿老师在幼儿园的工作就是施行保育与教育。老师在工作中除了教书教人之外，还要关心、爱护幼儿。使幼儿的身、心、灵能茁壮成长自从跨进幼儿园的大门之后，我就知道做一名幼儿老师是不容易的，教师要热爱、关心、尊重和信任每一位幼儿。对待每一位孩子无论是活泼的、淘气的、平静的、腼腆的。都一视同仁，努力做到不偏爱，让每个家长都放心地把孩子交给教师。有人曾讲过这么一句话有爱才有教育。仔细揣测，确实如此。教师的真诚，孩子是能感遭到的。在日常活动中，教师需要时时关注幼儿，多多发现孩子的优点，并及时给予评价，树立孩子的自自信心。当孩子接受了教

19、师，就能以主动的态度接受教师的教育。作为幼儿老师，我以为教师一定要有爱心、细心、耐心、童心和责任心。对每位宝宝都要关心、爱护，在工作中也要做到尽忠职守。早晨来园时，热情地从家长手中接过孩子，让家长能放心地离开去工作;早操活动后，要催促幼儿多喝开水，对有汗的幼儿及时催促换汗巾;教学活动中，要因人而宜，因材施教。对于能力强的幼儿要给予表扬和肯定，对于能力弱的幼儿要进行辅导和鼓励;户外活动后，要根据天气变化适当给孩子添减衣服;假如发现有缺席的幼儿，教师要及时打给家长，问候幼儿，并询问孩子的身体健康状况;午睡经过中，教师要做好巡查工作，为幼儿盖好被子，保证每位孩子都是仰着午睡的;幼儿离园时，教师要及时向家长反应孩子一天在园的表现和发展情况。作为一名幼儿老师，其次我以为教师要有工作的上进心和积极心。由于随着社会发展，人们对幼儿老师的要求、水平、本身素质也越来越高。因而在工作期间，教师需要愈加虚心学习、实践，在教育失败后，能自己反思，汲取教训，渐渐积累、总结经历，提高教学技能，使本人不断进步。我的演讲完毕，谢谢大家的聆听!2021师德师风演讲稿一等奖最新5篇