大学毕业班班主任工作计划样本-精品文档.docx
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1、大学毕业班班主任工作计划样本大学毕业班班主任工作计划样本工作计划是完成工作任务的重要保障。我们经常看到有些员工整天无所事事,要问他们能否真的没事可做了,事情都完成了吗?答案应该能否定的。下面是我为您整理的(大学毕业班班主任工作计划样本),仅供大家查阅。大学毕业班班主任工作计划样本一、班级基本情况我班现有学生37人,其中男生16人,女生21人,是全校的男、女生合班,在管理方面存在一定的困难,在学习团结互助方面来还需要一个过渡阶段。做为一个新的班集体,在各个方面还存在缺乏,我们力求把任何问题在它的萌芽阶段处理好,不让其扩大化或恶性发展下去。二、工作措施1、对学生的校纪校规教育,尤其是卫生、纪律教育
2、。(1)开学期间利用班会给学生介绍学校的各项校纪校规,要严格遵守校纪校规,需要个别同学必然改掉以前留下的坏习惯。(2)利用班会课、自习期间对全班学生进行一次全面的学做人教育及学生对班集体的荣誉感教育。我们班的口号是学会求知,学会做人。(3)制订班级制度,完善班级的一日常规,大力搞好寝室内务、卫生值日制度,使每个学生都明确班级工作是每个人该做的事,责任到人。(4)找个别同学谈话,让学生自己控制能力有所提高,了解学生团结问题并及时解决。(5)检查班级当中的存在的不良现象,如课堂、休息时间玩弄手机,长头发、长指甲、带首饰、穿牛仔裤等,要求在短期内纠正过来。(6)功修方面,杜绝迟到、早退、旷到等,并做
3、为毕业班,要提早进大殿并在第一排做功课,起到带头作用。2、健全班干部队伍建设,使班级工作有一个新的突破。班干部是班主任的得力助手,最终目的是把班级各项工作搞得,为大家营造一个良好舒适的学习及生活环境。3、建立学生不定期抽查考核制度,便于更好地开展班主任工作。(1)充分利用点名册,以便让班主任随时了解各个学生在各堂课的出勤情况并及时处理。(2)结合每周值周教师的各项检查,解决各个方面存在的问题和缺乏。4、配合学校加强校园文化建设,使学生真正能够感到校兴我荣、校衰我耻的主人翁体验。(1)精心组织学校运动会(如打蓝球、羽毛球、拔河比赛等)和校园文艺活动、中阿双语演讲等大型活动。根据新时期学生特点,努
4、力配合学校探索新的校园文化教育载体,使校园文化建设对学生的影响力与时俱增。(2)严格执行三周一次的班级活动制度,做到精心组织、有目的性、针对性,力求活动内容丰富多彩,学生乐于接受。使班级课活动规范化,持久化,成为德育教育的主阵地。(3)组织安排本学期一次有意义的班级课外活动,活跃班级气氛,加强班级的凝聚力,使每个学生都有较强的班级集体荣誉感。来缓冲平常的学习时间紧张的气氛,充分发挥学生学习的积极性。(4)积极响应学校的各项活动等。5、班主任必须深化宿舍关心、问候学生的食宿问题,检查宿舍的卫生等事项。大学毕业班班主任工作计划一、班级建设的目的通过半个多月时间的细心观察和个别沟通,我发现所在班级的
5、学生具有聪明活泼、个性鲜明但组织和纪律性稍差的特点,基于这种情况,我在随后召开的班会上第一次提出了班级建设的目的和口号,即建设一支朝气蓬勃、健康向上、鼓励弘扬个性但又强调团队合作的班集体。由于事先对学生的特点有所了解,并且征求了部分学生的意见,所以这个目的和口号立即得到了全体学生的认同和响应,在班会上获得了全票通过,为下一步班级建设的顺利施行奠定了坚实的基础。二、班级建设的内容确定了班级建设的目的之后,围绕这个目的,我制订了具体的工作计划。通过近两年的工作实践,我不断地修正和改良我的工作方法,在工作中去完善我的工作理念,从实践中积累了很多珍贵的工作经历。现列举班级建设中应注意和加强的六项工作,
6、供大家参考指正。(一)强化奋斗目的,明确努力方向提出班级建设的目的,仅仅是万里长征的第一步。怎样把目的变成现实,就需要班主任在不同的场合,随时随地向学生明确努力的方向,通过本人的一言一行和组织各种活动来强化和实践目的,约束每个人的行为,共同实现这个理想。以我本身的工作实践证实,主题班会是班主任工作的一种常用且有效的方法,也是实现班级建设目的,不断强化奋斗目的的常用工具之一。通过精心组织主题班会,既能够对学生进行有的放矢、生动活泼的政治、思想、道德、心理、成才、成功等方面的教育,又能够调动学生介入的积极性与创造性,锻炼和提高学生的自己教育能力、组织管理能力、语言表达能力等。通过这种形式坚持不懈地
7、对学生进行理想信念教育以及正确的人生观、价值观和世界观的树立是一种非常有效的途径,这种教育不是空洞的,而是根据学生专业及本身的特点,进行引导,一步一个脚印,一个阶段一个目的的去实现,学生们会为班级建设而凝聚到一起,会感遭到团结友爱、健康向上、朝气蓬勃的班级之风。(二)加强班干部队伍建设、培养班级的领导核心班干部是教师与学生之间的桥梁,能否建设一支优秀班的集体,学生骨干的选拔和培养是其中非常关键的环节。对于班干部的选拔,我个人主张推行人人平等、民主选举、竞争上岗、动态管理的方式。我提出:只要愿意为同学们服务,每个学生都能够报名介入竞选。选举之前,每一位介入竞选的人员都要在现场发表演讲,报出竞选职
8、位的同时,针对这一职位阐述本人的工作计划。同学们可对候选人进行提问和质询,并最终以无记名投票的方式决定班委会的成员。通过这种方式推举出的班委会得到了学生们的拥护和信任,学生介入班级管理的热情空前高涨。同时,为了保证班委会的持续健康发展,我提出对班干部进行动态管理。在每学期初,要求全体班委会成员进行述职和民意测验,对于无法胜任本职工作、得不到同学们认可的班干部予以坚决的撤换。另一方面,班主任应对班干部进行培养和培训,在日常工作中要做到合理受权、放手使用,遵循赏识鼓励为主,批评指导为辅的手段,培养他们主动考虑、独立工作的能力。通过锻炼和提高学生干部各方面的素质,促进其健康成长的同时,也构成班级的骨
9、干与核心。(三)抓两头、促中间在班级建设中要紧紧捉住先进学生与后进学生这两头,同时促进和推动中间层学生的变化与突破,这是班主任工作的科学方法之一。运用这一方法时,我以为至少要注意下面三个问题。第一,在进行先进学生的表扬、鼓励和宣传时,要坚持标准,积极引导,充分发挥学生-员和班级骨干的先锋模范作用,让学生们亲身感遭到典范就在本人身边,这种气力胜过老师单纯的讲教;与此同时,要坚持实事求是的原则,不能盲目夸张。第二,在抓后进学生的教育、转化时,要充分了解学生,通过宿舍走访等各种途径,把握在学习、生活、思想状况等方面有问题的学生的真实情况,在教育经过中,要注意沟通的方法和技巧,采用个别教育和公开鼓励相
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