电大资本经营毕业论文发表-精品文档.docx
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1、电大资本经营毕业论文发表资本经营是对生产经营思维方式的延伸和拓展,它以生产经营为基础和起点,经过一系列的资本运作,实现资本保值增值。下文是学习啦我为大家搜集整理的关于电大资本经营毕业论文发表的内容,欢迎大家浏览参考!电大资本经营毕业论文发表篇1试谈企业知识资本经营形式摘要在知识经济时代,知识成为企业最重要的战略资源,知识资本成为市场中起支配作用的气力。对知识资本的管理成为企业管理的重点,有别于传统资本经营形式的知识资本经营形式越来越遭到企业的重视。知识资本与传统的货币资本、物质资本相比,有着资本的共性,也有其本身的特殊性。正是由于其有别于其它资本形式的特殊性,因而构建企业知识资本经营形式需要转
2、变传统资本经营的观念,加强知识管理体系的建设,建立起知识资本的积累机制、投资扩张机制和鼓励机制。关键词知识知识资本知识管理经营形式资本是生产的要素,没有资本或资本缺乏,社会经济就不能有效地或者良性地运转。资本的原始属性就是要追求利润,资本的活力就在于四处奔忙,不断地扩张。资本是投入到市场中追求本身增值的剩余价值,是市场中支配生产要素的社会关系气力。在知识经济时代,产品的生产、企业的成长乃至综合国力的加强都愈加依靠于知识。知识已不仅仅是一种信息,一种工具,而更多的表现为资本,一种不仅能够驾驭传统资本而且能够产生价值的知识资本(又称为智力资本、隐形资本)。它是传统的会计体系反映不了的无形资产价值,
3、是一种潜在的、无形的、动态的、能够带来价值增值的价值。知识资本和传统资本互相影响,从本质上改变了传统资本的内涵和构造,因而,必然要求建立与其适应的经营形式。知识资本的管理已经成为企业管理的重点,创造、培养知识资本也成为管理的主要职能。工业经济时代侧重实物资本经营的企业管理形式正被扬弃,知识资本经营作为一种全新的管理形式被更多的企业重视并加以研究和应用,以期创造新的竞争优势。一、企业知识资本及其表现形式最早知识资本是作为人力资本的同义词由西尼尔(Senior)于1836年提出,他以为知识资本是指个人所拥有的知识和技能。加尔布雷斯(JohnKennthGalbrainth)1969年正式提出知识资
4、本这一概念,他以为知识资本不仅仅是纯知识形态的知识,而还包括相应的智力活动,即知识资本不仅仅是静态的无形资产,而且还是有效利用知识的经过,一个实现目的的手段。其后,斯蒂沃特(StewartThomasA)、斯维比(KarlErikSveiby)、爱德文森和沙利文(L.Edvinsson和P.SulliVin)等对知识资本的概念进行了发展。20世纪90年代中后期,知识资本概念被引入到我国,我国学者对知识资本的概念也提出了本人的观点。固然中外学者对知识资本概念的表述不尽一样,但能够从中归纳出共性的内涵:知识资本是企业所拥有的能够给企业带来价值增殖的、以员工和组织的技能知识为基础的、可规范化的智力资
5、源。知识资本概念的提出,将企业的组织知识、顾客满意、产品创新、员工道德水平、专利和商标等被传统管理理论忽视的非直接性资产直接揭示出来,并与企业的组织构造、企业的生产能力、技术创新能力、市场开拓能力以及企业的财务状况严密联络在一起,共同构成企业核心能力和经营资产。因而知识资本概念拓展了物质资本与非物质资本概念,将无形资产和有形资产整合在一起。西方学者对知识资本的构成主要有四种:一是埃德文森和沙利文的H-S构造,即将企业的知识资本分为人力资源(humanresource)和构造性资本(structuralcapital)两部分。二是斯图尔特的H-S-C构造,即企业的知识资本由人力资本(humanr
6、esource)、构造资本(structuralcapital)和顾客资本(customercapital)构成。三是斯维比的E-I-E构造,以为企业的知识资本由三部分构成,即雇员能力(employeecapability)、内部构造(interstructure)和外部构造(extrastructure)。四是安妮?布鲁金的M-K-H-O构造,即把知识资本分为四类:市场资产、知识产权资产、人才资产、基础构造资产。在知识资本构成的认知上专家学者并没有太大的差异,只是在知识资本构成的表现形式上略有不同。一般较为认同斯图尔特的知识资本构成,即从人、企业组织本身和企业组织外部的角度将知识资本构成划分
7、为人力资本、构造资本和关系资本(见图)。以斯图尔特的知识资本构成来看企业知识资本的详细表现形式:人力资本是指企业员工所具有的各种技能、知识与健康水平,它是企业知识资本的重要基础,代表企业解决问题的个人能力,一般包括生产者人力资本、管理者人力资本和企业家人力资本;构造资本即企业组织构造中蕴含的知识资源,包括知识产权、公司文化、管理经过、信息化平台等不依附于企业人力资源而存在的组织的其他所有能力,它包括有形的和无形的因素;关系资本即公司与客户、供给商、合作伙伴等的有益关系,主要包括品牌、客户、供给商、合作伙伴及关系网络。当然,知识资本决不是由人力资本、构造资本和关系资本的简单拼揍,而是他们交互作用
8、的结果。其中,人力资本是组织资本与关系资本的源泉;而构造资本是人力资本和关系资本联络和作用的纽带;关系资本是企业利润的直接;,为人力资本和构造资本扩张提供基础。二、企业知识资本的特性企业知识资本既有与其他资源一样的性质,又有其本人的特性。1.知识资本与货币资本、物质资本的共性企业知识资本与货币资本、物质资本有一些共同的性质,如累积性、流动性、收益具有高风险性。(1)累积性。是指资本都是能够积累的,知识资本也不例外。知识资本这种能够不断累积的性质,讲明企业能够采取措施促进能为企业带来竞争优势的知识资本的增加。(2)流动性。是指知识资本不仅表现为静态的知识资源,更是在企业业务流程中、在价值创造经过
9、中循环流动着。知识资本也只要在循环流动中才能为企业创造价值,静止的知识资源是不能为企业带来价值的。(3)收益具有高风险性。是指由于各种不确定性的存在,企业的经营总是存在着或多或少的风险。知识资本依靠于人的大脑而存在,知识资本的使用程度取决于企业知识资本的拥有者的工作态度,而不是完全依靠于企业所有者或经营者,道德风险及逆向选择可能会使知识资本的回报率低于期望值。同时,人才的流动性也使得知识资本易于流失。2.知识资本不同于货币资本、物质资本的特性企业知识资本与货币资本、物质资本相比,又具有明显不同的特性,主要表如今知识资本的依附性、价值的隐含性、收益递增性、屡次使用性、损耗的特殊性。(1)依附性。
10、指企业知识资本不能离开载体独立存在,都必须依附于一定的载体,如人脑、产品和工具、文档和知识库、制度和流程、运营网络等。而且知识资本在不同载体中的依附程度也不同,有些比拟容易被表达、提取和运用。而另一些则不容易显性化、不容意表达和提取,因此也难被运用于企业的价值创造经过中。(2)价值的隐含性。在传统资产负债表上所列出的资产项目,一般都有确切的账面价值及其比拟准确的市场价值。而知识资本的价值是多少,既没有在资产负债表上表示出来,也没有准确的市场价值,因而其价值的大小很难确定。同时,知识资本的获利能力还依人际关系及工作环境变化而呈现很大的不同,这种获利能力的不稳定性,使得企业拥有知识资本的价值很难确
11、定。(3)收益递增性。是知识资本与其他物质资源相比一个显著的差异。对于一般物质资源来讲,普遍存在着投资的收益递减现象。知识资本的收益递增性指的是对于某一特定知识资本的投资来讲,随着投资的持续增加,收益不但不会减少,反而会逐步增加,类似于马太效应的情形,直至被另外一种全新的知识资本替代为止。(4)屡次使用性。知识资本在企业中能够被重复使用,而货币资本或物质资本能够被用掉。所以企业不必节约知识资本。使用知识资本,知识资本不会消失,而不使用知识资本,反而是一种资源浪费。(5)损耗性。知识资本的损耗性与机器设备等有形资产的损耗性不一样,它完全是无形损耗,即精神损耗。企业员工技能的退化和知识的老化会导致
12、知识资本损耗,会使企业的生产效率下降。技术扩散也会导致知识资本的损耗,这种损耗的根本原因是由于技术模拟者受早期采用者的超额利润的吸引而争相采用,超额利润会随着企业数量的增加而减少,直至超额利润为零。三、构建企业知识资本经营形式的思路随着知识经济的到来,知识资本在企业资本中所起的作用越来越大,知识资本已成为企业发展的最重要推动力。因而,企业要想在知识经济时代实现可持续发展,必须紧跟时代的步伐,施行知识资本经营。所谓知识资本经营,就是指企业以知识和具有知识创新能力的人力资本为主要经营要素,通过对知识的生产、使用(消费)、分配和投资等资本化运作,推动企业各要素资源合理组合,进而实现知识增殖和企业价值
13、最大化的经过。固然越来越多的人意识到企业知识资本经营的重要性,但是,真正能像货币资本和物质资本一样成熟的知识资本经营形式却远没有建立。因而,企业必须改变其传统的资本经营理念,逐步建立起完善的企业知识资本经营形式,以适应知识经济发展的需要,充分发挥知识资本在企业经营中的特殊价值,为企业知识资本增殖提供制度保障。1.转变观念是知识资本经营的前提知识资本经营是对物质资本经营的延伸与拓展,是企业经营管理形式的伟大变革。企业施行知识资本经营首先必须转变传统的经营思想、经营策略,树立智力资源优于自然资源、知识资本重于物质资本的经营理念。要充分认识到人力资本是企业知识资本的重要基础,实行以人为本、以能为本和
14、以知为本的管理是知识资本经营的内在要求。以人为本的管理突出人的重要性,要认识到员工在企业中的作用以及员工积极性与创造性对企业发展的影响,更重要的是,确认了员工在企业中的人格要求与自己实现的需要。以能为本的管理是人本管理的进一步发展,它通过有效的方法,最大限度地发挥人的能力,进而实现能力价值的最大化,把能力这种最重要的资源作为组织发展的推动气力,实现组织发展的目的和组织创新。以知为本的管理是一种能够鼓励和活用员工的知识,并使员工做出可持续奉献的机制。与以人为本相比,它不允许存在不可替代的人才,由于这有可能毁坏企业的集体奋斗的核心价值,削弱公司的可持续发展动力。它要求员工十分是领导,必须兼有才和知
15、,不断地为企业作出奉献。2.建立知识管理体系是知识资本经营的基础知识管理就是对知识进行管理和运用知识进行管理,它是使知识更有用的活动,是以创新为目的的系统化的、组织化的识别、获取、开发、使用、存储和沟通企业所需知识并将其转化为提高核心竞争力的思想和活动。企业知识管理的目的是通过知识分享,运用集体的智慧提高企业的应变能力、创新能力和可持续发展能力。建立知识管理体系主要在于建立鼓励员工介入知识分享的机制,关注创新和集体创造能力的培养,因而需要做好下面几项工作:(1)构建支持知识管理的组织体系。知识管理不是企业任何一个传统的部门能够承当的职能,需要各个部门之间的协同才能完成。因而,需要建立一个覆盖企
16、业所有职能部门的知识管理系统和更高层次的协调机制。首先,企业能够通过设立CKO(知识主管)或者专门的职能部门,以承当起企业组织学习、知识分享、知识积累与开发的重任。其次,建立企业内部的知识平台,使每一位员工既能够充分发挥本人的知识和才能,又能够平等获取本人想要的知识和信息,同时,企业通过这些平台互相沟通和联络,使组织机构中的各部门有机联络起来,构成一个知识化的组织机构。(2)建立支撑知识管理的基础设施。知识管理的基础设施包括企业的图书馆、知识数据库、人力资源网络、企业内部通信网络系统、研究中心和知识自生组织体系等。通过知识管理基础设施的建设,构成人与人之间的各种沟通渠道,以鼓励个人发展和企业内
17、部知识的分享。(3)把知识管理完全融合到日常的管理工作中。将知识管理的识别、获取、开发、使用、存储和沟通融入到项目管理、客户管理、流程管理、人力资源管理等日常工作中,能够有效地让员工一边工作一边把知识和经历积累到系统中来,让知识的积累成为一种工作习惯和方式,将构成于员工大脑中的隐性知识在工作经过中以自然的方式释放出来,并能有效积累在公司的知识系统中构成详细的显性知识,通过与其它功能的关联和协同运作,使知识为整个组织循环利用,使系统成为企业制度与文化的载体,又促成制度与文化的良性发展,建立人与组织和谐发展的企业环境。3.构建企业知识资本的积累机制在知识经济的时代里,唯有不断积累与创造知识资本,才
18、能维持企业的竞争优势。企业知识资本的积累是通过员工的吸纳和配置、知识的转移、知识的生产等方式实现的。员工的吸纳和配置、知识的转移增加了知识的可使用规模,提高了知识的配置效率,知识的生产增加了知识的种类。无论知识积累的途径选择哪种知识积累方式,在增加企业知识积累的同时都将消耗一定的人力资源、物力资源和财力资源,企业都必须在可能获得的经济效益与成本之间进行比拟和权衡,选择最优的知识积累途径。详细来讲,企业能够通过下面几种方式实现知识资本的积累。(1)通过市场获取所需的知识资本。企业知识资本积累最直接的方式是通过市场来获取知识资本。首先企业根据本身发展或竞争的需要对企业知识资本进行评价,找出企业内部
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