二年级上册语文教学设计丁丁冬冬学识字（二）_北师大版.docx

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1、丁丁冬冬识字丁丁冬冬识字（二）（二）1.认字 6个，写字 5 个，认识常见的面点小吃； 2.应用熟字比较识记新字的能力； 3.激发爱生活、爱父母、爱家乡之情，为我国劳动人民的高超的饮食水平而自豪。【教学重难点】1.认识 6 个生字；来源:学科网 ZXXK2.会写 5 个字。多媒体课件。一、谈话激趣，揭示课题一、谈话激趣，揭示课题 教学目标教学目标 教学重难点教学重难点 课前准备课前准备 教学过程教学过程1.生活中有许许多多的面点美食，你都知道哪些？2.出示课题：丁丁冬冬学识字（二）看图识字二、图文结合，自主学习生字词语二、图文结合，自主学习生字词语 (多媒体课件）1.看图自由读生字词语，注意读

2、准字音。 2.小组合作学习。找出本课要求认识的生字，标上自己喜欢的符号。3.汇报交流，互教互学。离开了图片，谁能读出黑板上的词语？(生读，其他学生评议。)(生齐读，要求注意前后鼻音。)请同学来当小老师，喜欢教哪个生字就教哪个生字，并说一说，你是怎么记住这个字的。 生：我教“饺“，我是用熟字换偏旁的方法记住的，如果把“饣”去掉换“车”，就是“较”；换成“亻、月、艹、糹”就成了“佼、胶、茭、绞” 生：我教“煮“”，我是把字拆开记的，上面者，下边水，因为因为煮东西要用水，所以是四点水。 4.读生字和词语。 男女合作读生字 2 遍。（第 1 遍男生读字，女生说结构；第二遍，女生读字，男生说偏旁部首。）

3、(开火车读生字。)三、拓展活动，激发学生爱祖国爱家乡的情感三、拓展活动，激发学生爱祖国爱家乡的情感1.说一说，这四句话中，哪些是南方面点，哪些是北方面点。在这些面点中，你喜欢哪一种？为什么？用一句话说说你对它的感受。 2.除了这些面点以外，北京还有哪些面点？（讨论） 3.全国各地都有美味的小吃，那么我们家乡有什么特色美味的小吃呢？ 生：我们这里有著名的黄桥烧饼，吸引许多中外游客前来品尝。 生：有扬州早茶，江总书记亲自为其题名的。 生：狮子头，阳春面，驴肉火烧，年糕四、指导写字：四、指导写字： 1.观察生字，找出结构相同的。 2.重点指导：谷-注意“谷”字的两点在字的上方。3.展示学生写的字，评

4、议指导。略。丁丁冬冬学识字一丁丁冬冬学识字一同步练习同步练习 教学反思教学反思一、看拼音，写汉字。mn tu w g zhng zh jio z2、先比较字形，再分别组词。饺（ ） 馒（ ） 食（ ）来源:学.科.网 Z.X.X.K较（ ） 慢（ ） 餐（ ）三、汉字加减法。1.饺（ ）+（ ） = 2.妙（ ）+（ ） = 3.艺（ ）+（ ） = 一、词语接龙。照样子组词。1滋味 （味觉） （觉醒） （ ） （ ）2饥饿 （饿了） （ ） （ ） （ ）二、句子练习。 妈妈做的饺子真好吃啊！（模仿句式写一句话）_。 课后能力提升课后能力提升 基础知识达标基础知识达标来源:Z&xx&k.Com参考答案参考答案基础知识达标基础知识达标一、馒头 五谷 蒸煮 饺子二、示例：饺子 比较 馒头 快慢 食用 餐厅三、1.交 曼 馒 2.少 马 妈 3.乙 早 草课后能力提升课后能力提升一、示例：1.醒来 来往 2.了却 却是 是非来源:学_科_网 Z_X_X_K二、爸爸做的馒头真难吃啊 ！ 来源:Zxxk.Com