幼儿园体育活动策划方案.docx

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1、幼儿园体育活动策划方案幼儿园体育活动策划方案从体育对人们的影响来看，体育是生活的一部分，培养一个人的体育精神更要从幼儿时期开场。下面是我精心采集整理的幼儿园体育活动策划，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿园体育活动策划1活动目的：1、教会能力强的幼儿在游戏时能加快奔跑速度，能力弱的幼儿能英勇向前奔跑，加强幼儿的奔跑能力。2、发展幼儿跑的动作，培养幼儿对体育活动的兴趣。3、培养幼儿认真锻炼、遵守规则的良好习惯。活动准备：物质准备：不同颜色的小旗六面。知识经历准备：幼儿已学会走跑。活动经过：一、开场部分(1)集合队伍成六路纵队。听信号做队列练习，队形变化：六队大圆六小圆大圆六路纵队。(2)徒手

2、游戏。根据老师指令，幼儿一人、两人、三人或多人一起游戏，如：一人可玩玩拍球、跳舞、做操、射击等;两人可玩翻饼、套圈;多人可开火车、钻洞等。二、基本部分(1)幼儿跟教师在原地温习跑的基本动作。(2)幼儿自由进行跑的动作练习。老师将幼儿分成人数相等的六队，幼儿分组练习，老师巡回指导，帮助能力强的幼儿在奔跑时加快速度，能力弱的幼儿能大胆向前跑。(3)幼儿学习绕圈跑：老师示范绕圈跑。与幼儿一起讨论，重点让幼儿把握绕圈跑的身体姿势，即沿弧形绕圈时，身体应向左稍倾斜。请两名幼儿绕圈跑。互相讨论：如何超越同伴(后方幼儿超越前方幼儿时必须经过对方的右侧)全体幼儿练习绕圈跑。三、游戏“绕圈接力。1、交代游戏名称

3、及老师交代游戏规则：今天，杨教师要请小朋友们来玩一个游戏，这个游戏的名称叫“绕圈接力;这个游戏怎么玩呢，先来听听教师讲解一下游戏规则吧!听到旗手快跑的信号后，每对排头的幼儿手持小旗沿圈快跑一周，把旗交给下一位幼儿，本人站到队尾，接到旗的幼儿用前一位幼儿的方法进行快跑，到队尾幼儿跑完为结束。2、幼儿游戏。提醒：前一位幼儿跑时，后一位幼儿向前一步，站到预备接力跑位置上，准备接力的幼儿，不可站到圈外。三、结束部分。1、小结幼儿学习奔跑动作的情况。2、做放松整理活动。幼儿园体育活动策划2一、竞赛目的：为了进一步引导幼儿积极介入晨间体育活动的兴趣，锻炼幼儿体质。二、竞赛项目：大班组(跳竹竿，跳绳);中班

4、(拍球，跳绳);小班(拍球，踢键子)。三、竞赛规则及做法每个项目的第一项为基本项，各班应为90%。1、大班（跳竹竿）每班由四幼儿组成两对各持竹竿向下不断地敲打粗竹竿，随着节拍时开时合，班上其他幼儿随着节拍跳过四根竹竿，有秩序地从一面跳进另一面跳出，可单人跳或双人同时跳，跳时可单脚跳或双脚跳。幼儿能按要求跳过竹竿的算积分1分。2、大班（跳绳）单人跳：幼儿能连续跳5个的算积分1分。集体跳：每10名幼儿组成一组，老师摇绳，10名幼儿一个接一个成8字跳，完成后算积分10分。3、中班（拍球）原地拍球：幼儿能连续拍5下算积分1分。行走拍球：幼儿能边走边拍球10米算积分1分。4、中班（跳绳）幼儿连续跳3个以

5、上算积分1分。5、小班（拍球）幼儿能连续拍球5下算积分1分6、小班、（踢键子）幼儿能带绳踢键子10下算积分1分。四、比赛时间：初赛时间为四月下旬，由班上组织比赛;决赛时间为4月28日，由幼儿园和各年级组组织，参加（集体跳绳）的派出组数不限，但不能重复参加，其余项目各班派出班上幼儿三分之一的幼儿参加决赛。五、奖励1、集体奖：竞赛活动结束后，根据各班所得积分决定获奖等次，特等奖大班组、中班组、小班组各一名，一等奖大班组两名，中班组、小班组各一名，其余为二等奖。2、个人奖：根据幼儿参赛项目及竞赛表现，选出“小小体育明星大班组12名、中班组10名、小班组8名。幼儿园体育活动策划3一.现状分析1.小班幼

6、儿的体育运动能力、体能方面不够理想，身体不够协调。2.户外活动时候，老师对幼儿有目的的体育运动组织，没有很好的体现出来，幼儿在无目的的玩各种玩具。3.幼儿对体育运动的兴趣很高，但是随意性很强，乐于参加各种带竞技性的体育活动。4.幼儿喜欢十分喜欢带有实物性的体育活动，喜欢表现本人，喜欢扮演各种角色。二.小班幼儿年龄特点1.学习按指令行动，生活自理能力加强。2.行为明显受情绪支配。3.对别人的情感反映敏感性加强。4.动作协调性加强。5.模拟性强三.活动目的1.培养幼儿对体育运动的兴趣，愉快的参加各项体育活动，加强本人的体质。2.培养幼儿的自自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。3.针对个别特殊幼

7、儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育，提高幼儿的协调性，动作的灵敏性。4.培养幼儿同伴间合作能力，遵守活动规则，加强自己保护意识。四.活动措施1.活动场地小型、舒适小班的孩子大肌肉群发育不太完善，走路蹒跚，易摔跟头，把户外活动的场地安排在比拟平坦的塑胶地毯或草地上。这样，孩子们能够尽情地爬呀、跑呀，不必担忧擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子注意力易分散，喜欢远离成人单独玩耍，选择离大操场较远的一块小空地做活动场地，这样孩子们不易遭到大操场上喧哗声音的影响，也不会因躲在角落里被教师忽略。集合时，只要招招手，轻轻喊“来来来，快到教师这儿来，孩子们就会像小雀般跳到教师身旁。2.活动方式循

8、序渐进小班幼儿游戏时往往左顾右盼，毫无目的的玩着各种玩具。户外活动时选择一些以教师为主的体育游戏，如“吹泡泡、“拉个圆圈走走等。游戏中老师扮演主要角色，以积极愉快的情绪感染幼儿，带他们尽情玩、尽情笑、尽情跳。活动时我们给孩子提供的自由活动时机也随之增加。自由活动中，让活泼爱动的孩子带动文静的孩子一起玩。随着时间的推移，孩子们熟悉了，自主性，目的性也会随之提高。而幼儿们都对户外活动也会有浓厚的兴趣。3.活动安排科学合理小班幼儿易疲惫，注意力易转移，针对这一特点，在一次户外活动时安排2-3个游戏，每个游戏的时间为6-7分钟。假如把活动量大些的游戏比喻成一粒大珠子小珠子，整个活动就像串珠一样：大珠子

9、-小珠子-大珠子-小珠子。如“小兔找萝卜和“过小河放在一起，“拖小猪和“小孩小孩真爱玩串在一起。这样的安排保持了幼儿对活动的兴趣。4.活动规则简明易行幼儿在户外活动比在室内活跃，加上小班孩子自己保护意识差，如不注意，就会发惹事故。因而在活动经过中，根据游戏情节增添简易规则。如“开飞机时，用“飞机和飞机相撞会爆炸加以约束，孩子就懂得了不能只顾本人玩得开心，应防止相撞。游戏“一列火车长又长，以“比比谁是最能干的驾驶员提醒幼儿：火车不能碰到山洞，出事故的驾驶员要被淘汰。孩子们都非常愿意接受这些有趣易行的规则。在这样丰富多彩的户外游戏中，小班孩子们对户外活动的兴趣有了加强，体质逐步得到了提高，部分孩子

10、还能提出玩户外体育游戏的新点子。当然孩子们的成长是日新月异的，在以后户外体育活动的组织中，我们要以新课改为载体，不断更新本人的教育观念。在坚持游戏化地组织孩子活动的同时，还须注意持之以恒，把主动性让给孩子，提供足够的空间让孩子创新活动内容。幼儿园体育活动策划4活动目的：1.通过学习助跑屈膝跳的动作，使幼儿跳过30厘米宽和30厘米高的障碍物。2.发展幼儿的助跑屈膝跳和钻的能力。3.通过活动培养幼儿不怕困难的精神。活动经过一、开场部分1.组织幼儿集队，队列训练。2.准备活动：老师同幼儿一起边做动作边讲儿歌：小青蛙呱呱呱，田里住水里划，看见害虫吃掉它，农民伯伯把我夸。(表演23遍)二、基本部分1.老

11、师扮青蛙妈妈，以游戏口气讲：孩子们，农民伯伯的稻田里有很多害虫在吃庄稼，怎么办呀?(帮助农民伯伯捉害虫)师：你们真是愿意助人的好孩子，那么在去农民伯伯家的路上，我们会碰到很多困难，先和妈妈学习一些本领路上用。2.老师示范讲解助跑屈膝跳的动作。3.请能力强的幼儿示范动作。4.幼儿分组练习助跑屈膝跳，老师指导纠正跳的不正确的幼儿动作，并表扬跳的好的幼儿。5.游戏：（青蛙捉害虫）进一步稳固幼儿助跑屈膝跳的动作。玩法：把全体幼儿分成人数相等的四组，戴上头饰扮“小青蛙站在“家中，老师扮“青蛙妈妈。游戏开场，“妈妈讲：“孩子们，你们的本领都练好了吗?一会儿我们就出发，路上我们会碰到一堵矮墙、一条小河和一座

12、独木桥，你们一定用上学到的本领。老师发出口令，每组第一名“小青蛙越过各种障碍物，到稻田里捉一只小“虫子，再按原路回来，把小虫子放到筐里，拍第二只“小青蛙的手。最后，“青蛙妈妈带领全体“小青蛙到稻田里检查还有没有“小虫子以进一步稳固幼儿助跑屈膝跳的动作。三、结束部分放音乐，全体“小青蛙一起跳起快乐的舞蹈，做放松整理活动，老师小结游戏情况。幼儿园体育活动策划5活动目的：发展幼儿腿部肌肉气力和同伴间互相合作的能力。活动准备：可供幼儿安全使用的竹竿。玩法：1、将竹竿放在地上，幼儿双脚踩在竹竿上，侧身走。2、将竹竿放在地面上，幼儿双脚在两侧行进跳。3、两根竹竿平行摆放，幼儿在中间走。4、两根竹竿平行摆放，幼儿两腿分开，在两竹竿外侧向前行进跳或分开、并拢行进跳。5、若干竹竿间隔一定距离平行摆放，幼儿逐一立定跳过。6、竹竿离地面一定高度，幼儿双脚跨跳，或从竹竿下钻过或爬过。7、老师手持竹竿擦过幼儿头上方，幼儿逐一跳起，用手触竿。8、老师手持竹竿擦过幼儿脚下，幼儿逐一跳起。9、两幼儿手持竹竿两端蹲下，反复将竹竿并拢、分开，其他幼儿相应分开、并拢跳。幼儿园体育活动策划方案