如何写培训心得范文3篇.docx

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1、如何写培训心得范文3篇如何写培训心得范文3篇刘丽班）、新闻、心灵驿站、安步经典、平历史道古今，课外浏览中的李教师采用读、记、评、比的督查、指导策略激发了学生浏览兴趣，享受读书之享受，写作之快乐!再有参会教师提出浏览教学中的困惑发言老师现场解答。第四个坏节是怎样进行习作修改，并当场出示习作题目或邹越的演讲视频（让世界充满爱），要求教师们用小学生的口气写一篇习作，并交换批阅，写出评语，有旁批和总批。通过三天的品德与社会学科培训，加强了老师的课程意识，引导教师们从更高的视点理解课程与教学，有意识地将课程标准和平常的教学实践相对接，促进了老师学科教学理念转变与课程施行能力的提升，专业成长的步伐加快，也

2、为更多骨干老师提供发展空间。培训心得范文2：暑期教材培训心得体会暑假教材培训终于结束了，其中的酸甜苦辣很记忆犹新。一开场的不情愿，烦恼、急躁，渐渐被专家团队的报告所吸引，聆听各位老师的单元教材分析，专家团队的精彩报告，本人才对青岛版教材有了初步的认识。我使用青岛版教材才一年，教的是五年级，回想一年来本人的教学，光凭本人的老经历，根本没弄明白编者的意图，一些新的教法，像每个单元的信息窗，看情境图提出问题，我没有正确引导学生分析情境图的数学信息，然后提出相应的数学问题。而是以试学生提不出来，又觉得太费时间，干脆我提出来算了。根本没考虑到培养学生的问题意识，提高学生的思维能力。还有一些知识的讲授方法

3、，像解方程，青岛版教材是利用等式的性质来解方程的，而我讲到这儿，自以为这样不够科学，干脆还用原来的加、减、乘、除算式各部分的关系来解方程。根本没考虑编者的意图。像这样的例子还有很多，通过本次教材培训，我才认识到原来本人根本没领会教材的本质，没明白编者的意图，只凭本人的老经历，去教学，以为教会学生这个知识就行了。听了专家的分析报告才认识到青岛版教材更注重培养学生发现问题的能力，培养学生的问题意识。这套教材注重了下面几方面：1.淡化生活情境，突出数学情境。由“情境串带动“问题串，是该套教材的一大亮点。在情境串的呈现上，教材根据学生的年龄及知识特点,随着年级的升高,生活情境逐步简约。本册教材突出表现

4、为：一是创设有利于抽象数学知识的生活情境。如圆、圆柱与圆锥单元，呈现了生活中各种各样的圆形、圆柱、圆锥形状的物品作为情境;二是突出数学信息，淡化生活情境。如百分数单元，在假日旅游的背景下，更多呈现的是文字、图形、表格等形式的数学信息，便于直接引入新知探索;三是创设纯数学情境。如百分数单元的相关链结，小数、百分数、分数互化的知识以及第三个信息窗中绿点标示的问题，没有在信息窗中呈现，而是在探索中直接给出。2.突出研究数学问题的方法“把现实问题转化为数学问题，并利用已有知识和方法探索新知。这一研究方法主要是在*探索中进行重墨体现。例如，探索圆柱、圆锥体积计算公式时，教材从现实问题“如何求冰淇淋盒的容

5、积?入手，引导学生把现实问题转化成数学问题“如何求圆柱体的体积?，学生联想已有的知识经历圆面积的推导方法，猜测能否能够把圆柱体转化成长方体推导出圆柱体的体积计算公式，最后通过操作、验证，总结推导出圆柱体体积的计算公式，然后利用计算公式求出圆柱体的体积，解决冰淇淋盒容积的问题。教材的这一基本形式，有利于学生从知识经历和客观现实出发，在研究详细问题的经过中学习、理解和应用数学。改变了以往单纯老师讲的“注入式教学形式，既有利于学生把握数学知识的内涵，又有利于引导学生学会数学的思想方法，提高解决问题的能力，发展良好的数学素养。3.在教学内容的安排上重视知识的内在联络。这一特点体如今对知识的构造编排上，

6、与传统教材相比，立足于新旧知识的联络进行了大胆地改革。例如，第三单元圆柱与圆锥的编写，传统教材的编排顺序是：圆柱的认识圆柱的外表积圆柱的体积圆锥的认识圆锥的体积;本册教材编排顺序是：圆柱和圆锥的认识圆柱的外表积圆柱和圆锥的体积。这样编排，能够通过对圆柱和圆锥特征、体积计算方法的比照学习，使学生建立知识间的内在联络，加深对圆柱、圆锥的理解。又如，传统教材是先学习比例尺，再学习正反比例的知识;而本册教材是先学习正反比例的知识后再学习比例尺，这样更有利于学生理解比例尺的意义，促进知识的迁移。4.注重数学思想方法的浸透，努力培养学生解决问题的策略。初步把握一定的数学思想方法是学习数学的主要目的之一。编

7、写本册教材时，十分关注数学思想方法的浸透。例如：在探索圆的面积计算方法时，教材通过圆的面积与圆内接正方形和圆外切正方形面积的比拟，既估计了圆面积的大小范围，又浸透了正多边形逼近圆的方法，体现了极限的思想。又如，在探索圆周率和圆柱体积的计算方法时，教材浸透了直线图形和曲线图形的内在联络，体现了“化曲为直的思想方法。5.总温习的编写思路明晰，形式新颖。总温习的编排能够讲是青岛版教材的又一大亮点。在教材送审的经过中，我们也了解到前几套教材在送审的经过中均因总温习而未获通过。本套教材在总温习方面进行了独特的编排，充分体现了青岛版教材的思路与特色，将系统整理知识、数学思想与方法浸透、数学学习方法等进行了

8、充分地展现。通过这次教材培训看到有很多年轻的老师对教材把握的很到位，他们捉住了教材的本质。所以，我今后不能光凭老经历，一定好好学习，争取把握教材，尽快领会教材，搞好教学工作。培训心得范文3：暑期乡村老师培训心得体会七月六日，我远离家园，踏上了去省城武汉的旅途。到江汉大学实验师范学院，参加了全省农村体育老师素质提高工程的培训。这短短的十天培训首先让我感遭到了江汉大学实验师范学院的文明和热情：班主任教师的微笑温婉恬雅，服务细心周到;江汉大学实验师范学院学子们的热情hellip;hellip;培训学习中，真可谓令我们所有人都受益匪浅，十分是对于我们这些来自农村教育第一线的教书匠，更是一次全方位的充电

9、。在这次培训中，我学到了很多的教育理念和教学方法，这给我的体育课堂吹进了一股春风，给农村体育教学注入了一股新鲜的血液。十来天的集中封闭学习，是每位老师难得的一次学习时机。我认真的听每一节专业理论课，上好每一节教学实践课，学习上和同学们相互照顾;生活上互相关心;课余时间互相沟通，这些都成了我美妙的回忆。谷莉教师讲的（老师的专业伦理精神与道德修养），生生感动每位学员的心。师德修养是老师专业发展的根基所在，是老师专业化之灵魂，是老师教育首先的必须的责任和义务。作为老师必须具备下面几种精神:要有服务精神;要有奉献精神;要有敬业精神;要有协作精神;要有以身作则的精神。同时老师的心理素质和性格特征，这些往

10、往比职业技能有时显得更重要。要加强心理素质的培养与引导，不断调整心态，与时俱进，才能发展本人。武汉市教育科学研究院的严胜华老师，讲课与学员互动，课堂气氛十分活跃。他以本人三十多年的教学实践，给学员们展示了（体育与健康课程标准）的五个方面，运动介入;运动技能;身体健康;心里健康;社会适应。灰谐的语言诙谐，丰富的肢体语言，让我受益匪浅。课堂上，我认真听讲，做笔记，授课老师理论联络实际的讲解举例，课堂上的互动环节，让我在实践中碰到的难题提上来，得到了专家的指点，给我排除了困难。学习是单调无味的，生活是坚苦的，但求学的愿望是强烈的。十天中我没有缺课，没有迟到、外出，克制困难，用求知欲望战胜了炎热的夏天。在这次集中培训中，学员们对学院的条件，和人性化的管理给予了高度的评价，同时也提出了合理的建议。作为体育老师的专业培训，应适当减少理论课堂的学习，增加一些实践课，多学一些专业的知识技能。十天的培训学习也许不能改变老师的人生轨迹，学习的理论知识和教育实践也是有限的。但它能给我带来很多的考虑、启示和帮助。我要用这次学习所得，努力提高专业知识水平，加强身体素质的训练，指导今后的农村体育教学实践，使本人的教育教学水平适应二十一世纪的更高要求。写培训心得范文