学校办公室工作总结大全.docx
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1、学校办公室工作总结大全学校办公室工作总结大全晓怡与合作,培养科学的态度和科学精神,培养对社会的责任心和责任感,引导学生关注自然、关注社会、关注生活。重视课程标准学习以及新高考形式研究,优化教学策略,转变教育观念,以加强教学的针对性和有效性。把握新课程背景下集体备课的基本要求,并学习和借鉴了兄弟学校及其他名校名师集体备课的有益做法,在此基础上结合我校实际进行集体备课。集体备课分年级组展开,定时间、定地点、定中心发言人,每次集体备课都由中心发言人主讲每章节的备课思路、重点、难点、教法、学法,其他成员给予补充,碰到疑难问题则由备课组成员共同商讨决。5、积极开展课题研究,以科研促教学本学期期初,我们课
2、题组成员就课题研究计划、课题的深化开展、上学期课题中存在的问题进行了研讨,并确定了本学期课题开展的思路:学习相关的理论文章,搜集信息和资料,进行课堂教学的实践探索,指导学生积极介入实践,不断总结整改,积累经历,采集老师和学生成果,整理台帐资料?通过课题研究,大大提高了我们政治老师的教科研水平,也促进了教育教学水平的不断提高。学期初制订了具体的教研活动计划,包括公开课、随堂课、示范课的活动计划,组内成员之间加强随堂课的听、评工作,目前这已经成为我们组成员的共鸣和惯例。加强了与兄弟学校的校际沟通与研讨合作。本学期我们去多所学校听课学习取经,这些活动的开展,既丰富了教学水安然平静经历,也极大地提高了
3、课堂教学的实效。6、积极配合学校做好常规工作。对于学校统一组织的大规模期中、期末考试,我们政治组成员都能认真对待,考前认真组织温习、指导,考后能认真做好试卷分析和自己反思工作,使每一场考试都能成为我们工作的检验和新的起点。我们政治教研组成员既能自觉根据学校教育教学的常规要求去做,也能积极配合学校搞好各项常规检查。根据学校的要求搞好每周的教研活动:听课,评课,磨课,讲课,反思,学习理论等。7、加强反思,努力提升教育教学素质加强自己反思,以使本人尽快成长起来。本学期我们的政治老师正在实践着这样的共鸣,除了组内的公开课、校级评优课,我们互相之间也加强了听、评课,而且每次听课评课后我们各自都深化进行反
4、思,努力查找本身的优点与缺乏,大家也都不约而同地撰写教学反思或心得。学校办公室工作总结大全范文二:过去的一年,我们圆满完成了本年度的教育教学和教科研工作,并获得了一定的成绩,首先,认真学习教育教学理论,转变教育教学观念。期初我们政治教研组认真学习新课程理论和新课程标准,了解新课程背景下的老师观、学生观,教学方式、学习方式,课程管理、课程评价、课程资源等方面的理论,坚持以科学发展观和全教会精神为指导,坚持继往开来,与时俱进,全面提高师生素质的工作方针,以(国家中长期教育改革和发展规划纲要(20202020年))为根据,自始至终贯彻理论联络实际的教学方法,坚持以提高课堂效率为中心,打造高效课堂。在
5、学习理论的基础上,结合本身的实践,我们组每位成员都认真撰写读书笔记或教学反思。通过理论学习,丰富了我们的理论知识,提高了我们的理论水平,转变了我们的教学观念,端正了我们的教学态度,使我们能以新课程的理念来指导我们平常的教育教学,教学效果明显。1、明确政治课教学理念,坚持“知识、能力、情感态度价值观三位一体的基本原则。(国家中长期教育改革和发展规划纲要(20202020年))中指出“以德育为核心,以创新精神和实践能力为重点。这对“素质教育赋予了新的时代内涵。思想-课不能单纯讲授知识,应当重视学生的思想、政治、道德认识和正确价值取向的教育,着重培养学生的能力和提高学生的思想认识。2、认真领会科学发
6、展观,贯彻和落实新课改精神。坚定课改自信心,树立教学新理念。以课程改革为基石切入素质教育,引导学生在获取知识的同时,树立正确的世界观、人生观。改良教学方法,使学生乐学和会学。学习杜郎口教学形式,更新教学观念,注重教学情境创设,引导学生自主、合作、探究。注意分层教学、因材施教,强调教学反思,及时调整教学策略,推进教学从有效向高效发展。3、注重课堂教学经过的有效性:提高教学内容的有效性。根据教学目的,确立重点,优化选择。切实保证知识教学的有效性。新课导入、情境创设、迁移过渡、实验安排、练习设计、活动组织等都精心准备,周密布置,使创设的情境到达内容鲜活化、经过活动化、解题探索化、沟通互动化、思维多样
7、化、体验有效化,从多个方面激发学生主动介入的全经过。提高问题设计和提高训练检测的有效性:及时批改,精批细改;讲评之前做统计归纳,切实提高讲评的针对性。提高课后辅导的有效性:突出一个“勤字,实现培优拔尖和纠偏辅弱的落实到位。构建动态生动的思想-课堂。4、加强研究性学习,提高学习效率。研究性学习的本质是让学生自主学习,学会学习。从自然、社会和生活中选择和确定专题结合教材进行研究,并在研究的经过中主动地获取知识,应用知识、解决问题,学会共享与合作,培养科学的态度和科学精神,培养对社会的责任心和责任感,引导学生关注自然、关注社会、关注生活。重视课程标准学习以及新高考形式研究,优化教学策略,转变教育观念
8、,以加强教学的针对性和有效性。把握新课程背景下集体备课的基本要求,并学习和借鉴了兄弟学校及其他名校名师集体备课的有益做法,在此基础上结合我校实际进行集体备课。集体备课分年级组展开,定时间、定地点、定中心发言人,每次集体备课都由中心发言人主讲每章节的备课思路、重点、难点、教法、学法,其他成员给予补充,碰到疑难问题则由备课组成员共同商讨决。5、积极开展课题研究,以科研促教学本学期期初,我们课题组成员就课题研究计划、课题的深化开展、上学期课题中存在的问题进行了研讨,并确定了本学期课题开展的思路:学习相关的理论文章,搜集信息和资料,进行课堂教学的实践探索,指导学生积极介入实践,不断总结整改,积累经历,
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