四年级语文作文辅导:写作技巧_共3页.docx
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1、四年级语文作文辅导:写作技巧_共3页四年级语文作文辅导:写作技巧读中学就是要读懂文章的思想内容、文章构造、文章所要表达得情绪。写就是要学习作者的表达方法,把本人的所见、所闻、所感写出来。按事情发展次序写事1、围绕一个意思去写,要把步骤交待明确。2、能够运用“先、然后、接下来、最后等关联词语。3、还能够抓细节、抓动作使文章更活泼。按方位的变更写景1、我们看到的景物不是静止不动的一个画面,没有一个单纯的景物,我们要注意方位的变更要交待明确。2、写各处的景物要捉住特色。3、注意详略得当。动静结合写植物1、文中不但要有静态描写,还要有动态的陪衬,这样形象才活泼。2、运用适当的形容词,如:ABB、ABA
2、B、AABB式。3、运用适当的数量词,如:一根根、一朵朵、一条条等。捉住特色写动物1、描写动物要捉住它的特色。使人一眼就能看到其非他物。2、描写动物的外形要按次序。3、能够运用比方、拟人的写作手段。警示语人性化的警示语,对人们有提醒的作用,有易于让人们接受。读后感可概括为概联议结。概就是概括你读的文章的重要内容、中心思想或特受感动的句子,这部分是“读后感的次要内容;联就是接洽本人或社会举例谈感受,举1-2个事例即可,正反事例都行,这部分是“读后感的重要内容;议就是议论,将你所感的内容与原文相接洽,这部分是“读后感的精华所在,1-2句话即可;结就是总结,谈本人的感受,对“读后感的总结。看图作文怎
3、样写好看图作文,重要有两点以记事作文为例1、准确理解把握图意1明确图中讲的是一件什么事?2根据图画找出事情发生的时间、地点、人物等。2、参加合理的想象无论是单幅图还是多幅图,都是静止的画面,怎样让画面活起来,使图中的内容复原于生活呢?就要结合本人的生活实际,把本人置身于当时的环境中,我们的头脑中要把本人想象成本人就是途中的主人公。想象在这种特定环境中所想、所言、所闻、所感。这样你的文章就会活泼。小学生四年级作文例文:(童年)读后感近期,我读了高尔基的着作(童年),书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。我们多幸福啊,被父母宠着。天天坐在宽阔亮堂的教室中,听着教师讲课;回家有大鱼大肉等着你品尝;
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