工商管理毕业优秀毕业论文范文.docx

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1、2017工商管理毕业优秀毕业论文范文2017工商管理毕业优秀毕业论文范文毕业论文是整个学习经过中一个极其重要的教学环节,加强管理,对顺利完成毕业论文写作、提高论文成绩、提升学生分析问题解决问题以及实际操作能力是特别必要的。下面是学习啦我为大家推荐的2017工商管理毕业论文，供大家参考。2017工商管理毕业论文范文一：建设工程招标投标与合同管理教学方法摘要:工程招投标与合同管理是高职教育建筑类专业的一门基础课，有很强的实践性。文章主要针对该课程当前教学中存在的问题及怎样创新教学方法作了一些讨论，以为在教学中应针对不同的教学内容采取多样的教学方法，应注重实践教学和经过考核方式的多样性等，这样，才能

2、够提高学生的综合实践技能。关键词:建设工程招投标;合同管理;教学方法;改革当前，工程招投标与合同管理课程存在着众多的问题，如:教学手段单一、不重视实践教学、考核形式单一等，这些在很大程度上影响了教学效果，亟待改革。一、工程招投标与合同管理教学中存在的问题工程招投标与合同管理课程的实践性很强，涉及到诸如工程造价和技术、工程法律等，对学生和老师都有较高的要求。主要问题有下面几个方面:1、教学手段单一，学生积极性不高。当前，工程招投标与合同管理课程教学主要还是传统的以讲授法为主，老师一味地讲，学生一味地听，学生主要出于被动接受的地位，课堂上，学生的积极性很难被调动起来，学生缺少介入、体验的时机，师生

3、之间也缺少互动。课堂气氛比拟沉闷，有的学生甚至呼呼大睡。这种一言堂的独角戏的教学方法必须得到改革，否则教学目的无法实现，教学效果不可能令人满意，师生关系也不会融洽。2、对实践教学不够重视。当前，建筑专业课程设置的教学学时分配上占主要部分的是理论教学，实践学时分配少之又少。老师能够通过带领学生参观当地建筑工程交易中心等辅助性教学，来让学生了解开标、评标和定标的程序经过;能够要求学生去咨询公司实习，了解招投标文件的编制程序;能够要求学生去施工单位实习，了解建设工程施工合同的签订及施行;教学还能够通过角色扮演教学法来让学生熟悉招投标和合同管理的各个环节和程序，全面系统地把握招投标与合同管理有关的基本

4、理论知识和技能，让学生学会怎样将书上的理论知识很好地应用于实际业务中。3、考试形式单一。通常而言，工程招投标与合同管理课程的试题型多为填空、简答及阐述题等，主要考察的内容无非是教材中的一些条款、程序等理论知识，而对于工程招投标与合同条款之间的内在联络涉及较少，关于他们在实践中的灵敏运用的测试就少之又少，学生只需死记硬背来应付考试，这也无形中误导了学生对实践能力的轻视，这样的考核显然不利于学生实践能力的培养，也反映出不出学生的真实学习效果。二、工程招投标与合同管理课程教学方法的创新老师要在该课程的实际教学中，从学生的实际出发，结合建筑工程技术专业人才的培养目的，设计出合理、科学的实践教学环节，注

5、重理论和实践的结合，在实践教学多样性方面进行大胆的研究和创新。1、案例教学。该课程能够结合现有的工程实例，采用案例教学法。以学生为主体，来讨论经典案例的施行，能够采用动启发和开放式的方法，培养学生勇于探索的能力，同时还能够充分调动学生的积极性和介入意识能力。老师在应用该方法时一定要注意发挥学生的主观能动性，引导学生怎样去分析问题和解决问题，引导学生积极介入课堂讨论，最后要对学生的讨论成果进行归纳、拓展和升华。这种教学方法最大限度地体现了学生为主体的原则，颠覆了传统的以老师为主的形式。案例教学法能科学地将理论教学、实践教学与技术服务三者有机地结合起来，体现教学内容的职业性、综合性和实践性。老师主

6、导下的学生分组讨论，能发挥学生的主动性，激发学生的创新性及求知欲。既让学生学会了专业基本技能，又提高了学生的职业综合素质，实现了传统教育的澶变。2、开放式教学。老师要充分利用社会资源来加深学生对课程的理解和把握，应组织学生参观建设工程交易中心，观摩实景的招标会议。学校要加强校企合作和施行工学交替的人才培养形式，能够邀请相关专业领域的企业专家、工程师等来学校做讲座，以他们的亲身经历来讲述理论知识，必然会给学生留下愈加深入的印象。在设计课程教学内容时，能够邀请以工学结合为突破，邀请相关企业共同介入，突出职业能力和素质培养。3、加强课程实践教学。要结合工程招投标与合同管理课程的特点，优化教学手段，注

7、重能力培养。提升专业培养计划的科学性，合理分配理论教学和实践教学的学时和学分，实现二者的有机结合，创新教学方法，使学生易于接受理论知识。老师在施行项目教学法时，应鼓励学生介入其中，尝试让学生协助教师完成科研项目的部分工作，这样既能让学生更好地理解所学知识，还能够锻炼学生的科研能力。要注重校企合作，校企共建实习基地，建立工学交替的人才培养形式。建设生产与教学合一型的校外实训基地，为学生开展实习和见习活动提供方便，为培养人才市场需要的应用型人才打造良好的实践教学平台。4、改革考核方式，适应职业资格考试。为了让学生适应建筑类执业资格考试，在教学经过中，老师应充分收集、运用全国监理工程师、建造师和造价

8、工程师等执业资格考试中的典型案例，要把本人的教学内容和这些考试有机地结合起来，使教学内容与这类考试的要求相一致，让学生在参加工作后能够顺利通过与本人专业相关的各类执业资格考试。三、结束语工程招投标与合同管理课程是建筑工程类专业的核心课程之一。随着市场经济的快速发展和建筑业需求的迅猛增长，招投标与合同管理在社会经济生活中的地位愈发重要。当前，工程招投标与合同管理课程教学中还存在很多问题和缺乏，工程招投标与合同管理课程是一门实践性很强的课程，只要相关人员的共同努力，才能不断提高这门课程的教学水安然平静效果，才能为社会输送既具备优秀的招投标能力，又能很好地驾驭合同管理的复合型的专业人才。参考文献:

9、1阮雪琴等.高职院校(工程招投标与合同管理）教学改革初探J.现代职业教育，2021(11):40-41. 2蒋先智.试论工程招投标与合同管理课程的教学创新J.经营管理者，2021(07):347. 3宁瑜.注重（工程招投标与合同管理）课程的实践性教学J.甘肃科技，2021(02):59-60.2017工商管理毕业论文范文二：高校经济合同管理研究摘要:高校是当前社会经济活动中的重要介入对象,并伴随着社会经济的发展,高校的经济建设步伐也随之不断加快。为了与时下的社会经济发展保持在同步状态,实现高校内部经济合同管理的科学性和规范性,高校的管理人员一直在加强校内各项设施的完善工作,并根据社会经济的发展

10、动向制定学校的建设目的。本文就以法治视域下高校经济合同管理为研究论题,针对当下高校经济合同的管理进行深化的研究和探析。关键词:法治视域;高校经济;合同管理传统的高校管理总是以教书育人为教学目的,通过学校对人才的培养推动当下社会的进步。然而,在如今的网络化的背景下,信息遍布于网络的各个角落,这也预示着传统的高校管理显然已经不符合当下高校建设发展的要求。要想促进学校的发展,必须立足于当代社会经济的基础之上,并积极的介入到社会经济活动中来。尤其是在市场经济迅猛发展的今天,高校介入的社会经济活动日渐增加,并且表现的日渐活跃。高校经济合同管理是确保高校经营顺利、安全的有效保障,同时也是高校介入市场经济的

11、重要途径。因而,加强高校经济合同管理是确保高校运行安全的重要保障。1法治视域下高校经济合同管理的现状和问题1.1法治视域下高校经济合同管理的现状高校经济合同管理的含义是高校对本身作为合同一方当事人,根据合同上的规定,履行相应义务行为的总称。在高校履行的诸多合同内容中,订立、变更、解除、终止是高校经济合同管理的内容,而监督、审查、控制则是高校经济合同管理的手段措施。在高校经济合同管理中,整个合同管理的流程必须具备一定的系统性、动态性。然而目前的高校经济合同管理中,合同管理内容和管理手段都没有一个较为完好的高校经济合同管理制度,更甚者在高校经济合同管理中完全不存在任何的规范化。一方面,学校签订的对

12、外合同中,都是由校内的各项构造进行单独化的管理,因此很容易造成合同管理的缺位现象,进而出现合同纠纷。另一方面,学校因无法完全掌控经济运行的趋势,容易造成重复购置现象,滋生一些违法犯罪的行为。这就非常不利于高校经济合同管理,甚至对高校本身的建设发展也会造成严重的阻碍1。1.2法治视域下高校经济合同管理的问题针对高校经济合同管理的问题,主要表现下面几个方面。1.2.1高校经济合同签约的主体不合格高校是有独立法人财产事业单位的法人,也有独立承当民事义务的责任。在高校签订的合同中,签订对象必须以学校的名义,学校内部的校长或是其受权的委托代理人才是签订对外合同的合格主体。然而,在合同管理中其签约的主体往

13、往是签约合同的工作人员,这并不符合签约合同的主体资格,容易在今后合同的履行中造成安全隐患2。1.2.2高校经济合同内容不规范严谨高校经济合同内容中的相关条例不规范不严谨,容易造成合同持有人的误解,导致合同履行经过中的分歧现象。由于订立的合同为具有法律效力的履行合同,所以,合同的内容上应该充分的体现合同双方的真实意愿,才有助于今后合同签约双方的共同履行。否则一旦出现合同内容不严谨、规范的现象,容易造成签约双方的利益受损。尤其是对签约的学校而言,一旦出现合同签约内容问题,不仅仅是学校的经济效益遭到损伤,还影响高校教学计划的正常开展。2法治视域下高校经济合同管理的相关措施2.1建立科学化的高校经济合

14、同管理制度高校经济合同管理的执行关键需要有一个科学化的制度保障,科学化的高校经济合同管理制度能够减少合同签订双方的利益损伤。但是,高校经济合同管理制度的建立并不能照搬其他学校或是单位的经济合格管理制度,必须以学校的发展为基本点,建立合适学校发展以及符合学校实际情况的高校经济合同管理制度,能为高校经济合同管理工作提供可靠的管理根据,还能规范高校经济合同管理人员的工作行为,使得高校经济合同管理逐步向规范化、法治化迈进3。2.2加强学校内各个机构之间工作沟通高校经济合同管理不是一个单一部门能够完成的工作,需要学校内部各项机构之间的密切配合,通过有效信息的沟通分享,让各机构之间对相互的工作有一个整体性

15、的认知,才方便其他各项工作的开展。高校经济合同管理应该有一个明确的分工以及一个明晰化的管理流程,便于对高校内部重大决策的商议。针对这种情况,高校内部能够建立本人经济合同管理网络平台,借助于网络平台的沟通,实现各机构部门之间的信息分享,进而更方便对高校经济合同开展管理工作。2.3加强对高校经济合同管理人员的培训工作高校高校经济合同管理工作的科学化、规范化管理,离不开管理人员专业的管理知识和管理技能。在推动高校经济合同管理的经过中,高校的管理人员应该注重对管理人员的培养,并在校内定期的开展各项管理方面的相关活动,对管理人员进行管理知识技能的考核。只要这样高校经济合同管理人员才能不断的提升本人的管理

16、技能,进而方便其开展高校经济合同管理相关工作4。3结语综上所述,随着当下经济社会的发展,各个领域行业之间的竞争也日益剧烈化,为了能更好的适应当下的经济环境,提升本身的经济实力。高校内部的教学目的、校园建设也有了全新的规划,高校经济合同管理是高校与社会经济发展相接轨的一个连接桥梁。通过这个桥梁的连接,使高校的发展和社会的发展保持在同一水平。然而,针对高校经济合同管理中存在的各项问题,还需要高校内部领导人员制定相应的处理措施,进一步完善高校经济合同管理工作,促进高校经济效益的提升。参考文献 1郭莉.在法治视域下高校经济中的合同管理J.企业改革与管理,2021,(8):203-203,204. 2卢芸.基于法治视角下高校经济合同管理初探究J.企业家天地(下旬刊),2021,(12):149-150. 3孙培清,梁桑.浅议新形势下高校经济合同管理J.教育财会研究,2021,26(3):54-57. 4毛丹.高校新区建设中经济合同管理的财务参与J.当代经济信息,2020,(4):109.