XX大学本科专业评估方案【模板】.docx

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1、XX大学本科专业评估方案【模板】附件1：XX大学本科专业评估方案为进一步加强学校本科专业建设与管理，全面检验2007年首批专业评估以来各专业建设成果，建立和完善本科专业建设与评估机制，提高本科专业人才培养质量，全面提升专业建设整体水平，特制定本方案。一、评估目的全面把握学校本科专业办学情况，进一步加强专业教学改革，推进专业内涵建设，引导各专业从实际出发提升专业办学水安然平静人才培养质量，为学校专业建设决策提供根据。二、评估原则一以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设。二以教学条件、师资队伍为专业建设基础，以教学经过为专业建设保障，以教学质量为专业建设目的。条件、经过、效果三者结合，综

2、合评估。三以评估指标体系为根据，定量评估与定性评估相结合。三、评估对象全校已有毕业生的所有本科专业。鼓励部分专业以“工程教育专业认证等第三方评估代替学校评估，通过第三方评估，认定其校内评估结论为“优秀。四、评估程序一各学院根据评估方案制定的评估指标体系，组织各专业进行全面自查、自评，填写（本科专业状态数据表），构成自评报告；二学校组织评估专家组进行现场评估，听取各学院关于本单位本科教学工作情况专题汇报，召开师生座谈会，检查教学档案，并实地考察实践教学场所。三由评估专家组根据评估指标体系，结合各专业自评报告和现场评估情况，给出最后评估结果。五、指标体系设一级指标7项，二级指标22项，主要观测点3

3、4项其中重点项目10项、一般项目24项。一级指标、二级指标如下表：当前位置：文档视界XX大学本科专业评估方案【模板】XX大学本科专业评估方案【模板】当前位置：文档视界XX大学本科专业评估方案【模板】XX大学本科专业评估方案【模板】当前位置：文档视界XX大学本科专业评估方案【模板】XX大学本科专业评估方案【模板】当前位置：文档视界XX大学本科专业评估方案【模板】XX大学本科专业评估方案【模板】当前位置：文档视界XX大学本科专业评估方案【模板】XX大学本科专业评估方案【模板】当前位置：文档视界XX大学本科专业评估方案【模板】XX大学本科专业评估方案【模板】当前位置：文档视界XX大学本科专业评估方案

4、【模板】XX大学本科专业评估方案【模板】七、评估结果一评估结论分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，详细认定标准如下：优秀专业：主要观测点A24、C2、D=0，并且重点项目B2，C=0艺术、体育类专业认定标准为：主要观测点A22、C2、D=0，并且重点项目B2，C=0；良好专业：主要观测点A+B24、D=0，并且重点项目C4；合格专业：主要观测点A+B24、D2，并且重点项目D=0；不合格专业：未到达合格等级的专业。二对评估结果“优秀且评估成绩居于前列的专业，每个专业奖励2万元，并对该专业申报的本科教学工程项目、教学改革项目等给予优先推荐。奖励比例不超过专业数量的30%。三对评估结果“不合格的专业，学校于一年后再次组织评估专家组进行复评。对复评仍“不合格的专业，暂停招生，直至经申请并最后通过评估，方能恢复招生。四各专业必须根据评估专家组提出的意见和建议，采取有力措施，深化进行整改，整改措施报告应在接受评估后三个月内提交，整改成效报告应于接受评估后一年内提交。五学校根据评估结果，进行新一轮专业构造调整，进一步完善专业发展良性竞争机制，提升专业建设整体水平。3