好习惯养成总结-精品文档.docx

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1、好习惯养成总结好习惯，顾名思义，就是良好的习惯。那么，什么是良好的习惯呢?下面是有好习惯养成总结，欢迎参阅。好习惯养成总结一养成教育指的是培养少年儿童良好习惯的教育,一个人良好素养的构成是一个持续、渐进、积累的经过，十年树木，百年树人，需要我们做出长期艰辛的努力，决非一朝一夕之功。对学生进行养成教育是一项长期的、艰辛的奋斗经过，对于学校教育而言，学生的习惯养成也应该看作是一个持续，渐进、积累的经过。在教育领域里，学生良好行为习惯的养成教育是最为棘手的，尤其是小学教育。养成教育是关系学生一生的教育，是学校德育工作的一项重要内容，是学生全面发展的基础工程。俗话讲：嫩枝容易弯也容易直，这讲明了加强小

2、学生行为规范养成教育的重要性，他们年龄小，知识少，行为习惯正处在构成之中，可塑性大，可变性强。那么，怎样更好地培养学生养成良好的行为习惯呢?下面是自从我校开展该课题研究以来，本人就我班学生行为习惯养成教育情况的工作总结。一、确定指导思想1、良好行为习惯的养成，关键是养成教育，须遵循从他律到自律这一规则。2、良好行为习惯的养成，应从实处，细微处入手，能够通过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合。3、良好行为习惯的养成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在实践中体验，在活动中感受。二、制定计划，明确目的根据学生年龄构造，心理特点，我班确定学生行为习惯养成目的训练主要有三大方面的内容，分别是

3、：卫生习惯养成目的，行为习惯养成目的和学习习惯养成目的。三、抓好行为习惯养成教育的详细做法 (1)、明确职责，培养习惯开学初我就在全班中开展了一人一岗各负其职的活动。让学生明白每一个学生在集体中都是小主人，他们有权利和义务为集体做出本人的奉献。集体的荣耀与耻辱是和他们各自的表现是分不开的，我对学生讲，你的一点点失误就能够给集体带来批评。相反，你的一点点进步就能够给集体带来表扬。所以讲每一个人都关系着集体的荣辱，只要大家全都使本人养成良好的行为习惯，集体才可能有更多的荣耀。在集体中有很多的事情需要有专人负责，这样就能够使教师更好地进行管理，同时也培养了学生强烈的责任心。所以我为他们进行岗位的分工

4、。当每一个学生都有了本人岗位后，就要向他们公布各自岗位的职责，使他们明确本人应该做什么，应该如何去做。每个学生，只要他在集体中承当一定的责任时，他的积极性才能得以最充分的发挥。如我对每个学生在保持教室的清洁中都有明确的责任分工，落实到每一个人上，如每人座位下边必须做到没有纸屑，擦黑板，拾掇讲台，倒垃圾等。卫生检查长及时检查，真正做到了本人的事情本人做，本人做了本人查。既培养了责任感，锻炼了能力，又有助于良好习惯的养成。由于学生的年龄特点和能力水平的不同，难免会有不负责任的学生，对本人所管理的不去尽职。假如这样的话，就很难起到活动的效果，所以，在活动中还需要所有的同学们在站好本人岗位的同时去监督

5、和提醒其他的同学，做到互帮互助整体进步。我呢，每周末都要对一周学生的岗位工作进行小结，肯定做得好的地方，指出存在的缺乏之处，明确今后努力的方向。一位教育家曾经讲过：要尽可能多的尊重学生，也要尽可能多的对学生提出要求。 (2)、树立典型，带动整体对班级中自觉守纪，热爱学习的同学大力进行表扬，一方面使他们愈加严格要求本人，表现更出色。另一方面在学生中树立起学习的典范，让这些学生去影响、带动其他学生共同进步。如学生小董、小陆、小佩等已成了同学们心目中的好典范。对于每个学生的点滴进步我都看在眼里，喜在心里，总会给予肯定、表扬。十分对于个性强的学生，我给予更多的关注，由于这些学生的一举一动，往往会影响一

6、大批学生。如我班少杰同学，平常顽皮淘气，纪律松懈，和同学常有吵闹现象，学习也马马虎虎。可我发如今开学初的大扫除中，他劳动十分起劲，他把瓷砖擦得干净、铮亮，擦好瓷砖后，他又把抹布用肥皂粉洗得干干净净。这对一个孩子来讲，不简单。大扫除结束后，我把表扬少杰认真做卫生几个字用红粉笔大大写在黑板上，把他洗过的毛巾给大家看，给孩子们树立了一个典范，并要求全体同学向他学习，起到了带动整体的作用。在那一刻孩子的脸上的微笑是灿烂的，这又何尝不是孩子学习旅途中一个新的起点呢?开学到如今，无论是学习上，还是纪律上小胡同学都有了一定的进步，固然他的表现还时有反复，但终究在进步，令教师、同学感到高兴。四、获得的成效与努

7、力方向。在同学们的共同努力和配合下，应该讲开学以来在学生的行为习惯养成教育方面获得了一定的成效，班风班貌良好。当然也还存在着很多的缺乏，如行为习惯训练还需关注细节，注意从细小处入手。还有我们是农村学校，家长素质差次不齐，普遍不高。很多活动都在尝试、探索当中，还有很多缺陷与缺乏，有待不断完善。行为习惯训练是一项长期的工作，贵在坚持，持之以恒。今后怎样将活动与行为习惯养成教育更好结合，这将是今后努力的方向。好习惯养成总结二俗话讲：嫩枝容易弯也容易直。这就讲明了加强小学生良好习惯的养成教育的重要性，他们年龄小，知识少，行为习惯正处在构成之中，可塑性大，可变性强。也正如当代著名教育家叶圣陶先生所讲：教

8、育是什么，往简单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯。这学期我校非常重视学生的日常行为规范的养成教育，积极开展行为规范的各种活动，经过一个学期的努力，我对班级学生在日常行为规范的养成教育方面的情况作一总结。首先，确定指导思想：1、良好行为规范的养成，关键是养成教育，须遵循从他律到自律这一规则。2、良好行为规范的养成，应落到实处，细微处入手，能够通过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合。3、良好行为规范的养成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在实践中体验，在活动中感受。第二，怎样做好养成教育的详细做法：1、明确意义，激发动机。给学生讲明养成习惯的重要性，让他们学会自己教育。自己教育

9、能力是学生在自己教育活动经过中构成的，因而，让学生保持自己教育非常必要。我班充分利用班队会、板报等形式，不断提高学生的自己教育能力。同时，明确了要抓学生成绩，抓教学质量，必须从抓学生的行为习惯入手。树立行为规范教育我有一份的观念，构成人人关心养成教育，重抓养成教育的气氛。2、制定计划，明确目的。根据学生年龄构造，心理特点，我校确定学生行为习惯养成目的和训练的内容与重点主要训练有三大方面的内容，分别是：行为习惯养成目的、卫生习惯养成目的和学习习惯养成目的。3、建章立制，规范言行。良好的行为规范养不是靠几次教育，几个活动就能完成的，它需要教师和学生持之以恒来完成。 (1)学生文明行为制度：天天由纪

10、律班长对学生行为进行考核，做好记录，使学生的行为表现处于集体的共同监督下，使学生能较自觉地遵守规范。 (2)值日制度：由卫生班长严格负责，负责好学生的卫生表现，及时做好记录，并且做好教育，一周做好总结工作，真正从细小处入手，把卫生行为规范落到实处。 (3)学习习惯养成制度：由小班长做好早读和午读管理工作，珍惜好时间，进行表扬和惩罚制度，让班级学生真正能意识到学习的重要性，养成自主学习的好习惯。第三、获得的成效与努力方向。在各个学生的共同努力和配合下，每人都能根据训练目的完成，获得了一定的成效。这个学期和上个学期相比，学生各方面的习惯明显好转，在学校的纪律和卫生评选中获得了一定成绩。并且，无论是

11、教师，还是家长，都能够在思想上构成共鸣，清楚的知道良好行为习惯的养成，对学生今后的本身发展非常重要的。同时，养成教育是一个长期的工程，一定要坚持做下去，不断地发现，不断地改正。今后，在做这方面的工作更要注意积累，从细小处入手，不断提高工作的能力和水平，不断学习，尝试，探索，吸收别人的经历，把我校的养成教育做得更好。好习惯养成总结三养成教育指的是培养少年儿童良好习惯的教育,一个人良好素养的构成是一个持续、渐进、积累的经过，十年树木，百年树人，需要我们做出长期艰辛的努力，决非一朝一夕之功。对学生进行养成教育是一项长期的、艰辛的奋斗经过，对于学校教育而言，学生的习惯养成也应该看作是一个持续，渐进、积

12、累的经过。在教育领域里，学生良好行为习惯的养成教育是最为棘手的，尤其是小学教育。养成教育是关系学生一生的教育，是学校德育工作的一项重要内容，是学生全面发展的基础工程。俗话讲：嫩枝容易弯也容易直，这讲明了加强小学生行为规范养成教育的重要性，他们年龄小，知识少，行为习惯正处在构成之中，可塑性大，可变性强。那么，怎样更好地培养学生养成良好的行为习惯呢?下面是自从我校开展该课题研究以来，本人就我班学生行为习惯养成教育情况的工作总结。一、确定指导思想1、良好行为习惯的养成，关键是养成教育，须遵循从他律到自律这一规则。2、良好行为习惯的养成，应从实处，细微处入手，能够通过训练养成，加强训练，指导与主体意识

13、相结合。3、良好行为习惯的养成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在实践中体验，在活动中感受。二、制定计划，明确目的根据学生年龄构造，心理特点，我班确定学生行为习惯养成目的训练主要有三大方面的内容，分别是：卫生习惯养成目的，行为习惯养成目的和学习习惯养成目的。三、抓好行为习惯养成教育的详细做法 (一)、明确职责，培养习惯开学初我就在全班中开展了一人一岗各负其职的活动。让学生明白每一个学生在集体中都是小主人，他们有权利和义务为集体做出本人的奉献。集体的荣耀与耻辱是和他们各自的表现是分不开的，我对学生讲，你的一点点失误就能够给集体带来批评。相反，你的一点点进步就能够给集体带来表扬。所以讲每一个

14、人都关系着集体的荣辱，只要大家全都使本人养成良好的行为习惯，集体才可能有更多的荣耀。在集体中有很多的事情需要有专人负责，这样就能够使教师更好地进行管理，同时也培养了学生强烈的责任心。所以我为他们进行岗位的分工。当每一个学生都有了本人岗位后，就要向他们公布各自岗位的职责，使他们明确本人应该做什么，应该如何去做。每个学生，只要他在集体中承当一定的责任时，他的积极性才能得以最充分的发挥。如我对每个学生在保持教室的清洁中都有明确的责任分工，落实到每一个人上，如每人座位下边必须做到没有纸屑，擦黑板，拾掇讲台，倒垃圾等。卫生检查长及时检查，真正做到了本人的事情本人做，本人做了本人查。既培养了责任感，锻炼了

15、能力，又有助于良好习惯的养成。由于学生的年龄特点和能力水平的不同，难免会有不负责任的学生，对本人所管理的不去尽职。假如这样的话，就很难起到活动的效果，所以，在活动中还需要所有的同学们在站好本人岗位的同时去监督和提醒其他的同学，做到互帮互助整体进步。我呢，每周末都要对一周学生的岗位工作进行小结，肯定做得好的地方，指出存在的缺乏之处，明确今后努力的方向。一位教育家曾经讲过：要尽可能多的尊重学生，也要尽可能多的对学生提出要求。 (2)、树立典型，带动整体对班级中自觉守纪，热爱学习的同学大力进行表扬，一方面使他们愈加严格要求本人，表现更出色。另一方面在学生中树立起学习的典范，让这些学生去影响、带动其他

16、学生共同进步。如学生小董、小陆、小佩等已成了同学们心目中的好典范。对于每个学生的点滴进步我都看在眼里，喜在心里，总会给予肯定、表扬。十分对于个性强的学生，我给予更多的关注，由于这些学生的一举一动，往往会影响一大批学生。如我班小胡同学，平常顽皮淘气，纪律松懈，和同学常有吵闹现象，学习也马马虎虎。可我发如今开学初的大扫除中，他劳动十分起劲，他把瓷砖擦得干净、铮亮，擦好瓷砖后，他又把抹布用肥皂粉洗得干干净净。这对一个孩子来讲，不简单。大扫除结束后，我把表扬小胡认真做卫生几个字用红粉笔大大写在黑板上，把他洗过的毛巾给大家看，给孩子们树立了一个典范，并要求全体同学向他学习，起到了带动整体的作用。在那一刻

17、孩子的脸上的微笑是灿烂的，这又何尝不是孩子学习旅途中一个新的起点呢?开学到如今，无论是学习上，还是纪律上小胡同学都有了一定的进步，固然他的表现还时有反复，但终究在进步，令教师、同学感到高兴。四、获得的成效与努力方向。在同学们的共同努力和配合下，应该讲开学以来在学生的行为习惯养成教育方面获得了一定的成效，班风班貌良好。当然也还存在着很多的缺乏，如行为习惯训练还需关注细节，注意从细小处入手。还有我们是农村学校，家长素质差次不齐，普遍不高。很多活动都在尝试、探索当中，还有很多缺陷与缺乏，有待不断完善。根据少年儿童身心发展的特点，行为习惯训练是一项长期的工作，贵在坚持，持之以恒。今后怎样将活动与行为习惯养成教育更好结合，这将是今后努力的方向。看过好习惯养成总结的人还看了：1.好习惯养成心得2.养成好习惯心得体会3.教育养成好习惯心得体会4.良好习惯心得5.30天养成好习惯心得体会