课堂教学管理规范_.docx

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1、课堂教学管理规范_课堂教学管理规范课堂教学管理规范课堂教学是教学的基本形式，是学生获取知识、修养品德、提高素质的主渠道，为切实加强教学管理，确保课堂教学规范、有序、可监控，建设优良的教风、学风，全面提高教学质量，制定本办法暂行。一、老师课堂教学教书育人是老师的神圣职责，课堂教学必须坚持以学生为主体、老师为主导。老师在课堂教学中要注意引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，激发学生立志成才。应注重教授知识与训练思维、培养能力相结合，注意学科知识的系统性和前沿性，强化浸透人文素质、科学素质教育和创新教育。一课前准备1.老师承当一门课程前，要了解学生所在专业、培养目的及其课程体系，认真研究本课程在

2、整个专业人才培养方案中的地位和作用，充分了解本课程与先修和后续课程之间的关系，处理好与相关课程之间的衔接。2.任课老师应根据课程教学大纲制定（教学日历）。多名老师开设同一门课程时，课程组应集体备课，以统一教学进度、统一要求、促进老师之间互相学习借鉴。3.教材选用应符合学校有关规定。为加强学习效果、拓展学生视野，任课老师应向学生推荐学习参考书目。4.任课老师须认真备课，对每一堂课都应精心设计，认真撰写教案，教案内容应包括：每节课的教学目的、教学内容、教学重点和难点、使用的教学手段和教学方法、拟布置的作业，学生课外学习指导等等。课堂教学管理规范课堂教学管理规范5.任课老师应提早熟悉教学场所、教学设

3、备，做好教学模型、挂图、教具、实验、教学课件等教学准备工作。二课堂教学1.老师应严格遵守学校教学作息时间，上课前带齐教案、教材等教学资料，提早5-10分钟到达教学地点，做好准备工作。做到不迟到、不早退、不拖堂、不擅离教室、不使用通信工具、不在教室内吸烟。，不做与授课要求无关的事情。2.老师一般应站立讲课，教态要自然、亲切，着装要整洁、大方，不穿背心、超短裙、拖鞋上课。3.老师要用普通话授课，语言要明晰、准确、速度适当。板书要规范、工整、清楚、取舍有当、布局合理。课件要根据课程教学大纲的要求和教学的需要进行严格的设计，充分体现教学思想，明晰呈现教学内容，激发学生学习兴趣，提高教学效果和教学质量。

4、4.老师在进行课程的第一次授课时，要首先向学生介绍本人，将联络方式留给学生；要向学生讲明本课程的性质、课程构造、教学内容、教学要求、考核方式及期末总评成绩构成等事项；要求学生作好课堂笔记；向学生提示本课程的学习方法。5.课堂讲授信息量要适当，内容正确，重点突出，条理清楚，深浅适宜。在保证完成教学大纲规定教学内容的前提下，应尽量把最新的相关研究成果融入课堂教学之中。课堂时间计划使用、分配恰当。6.老师要灵敏运用教学方式方法与教学手段，注重启发式教学，激发学生的思维，带动构成活跃的课堂气氛。避免照本宣科、照屏宣读、罗列堆砌、平铺直叙、过度使用多媒体手段。严禁老师不讲、单纯播放光碟或多媒体课件；有片

5、断播放时，老师不得脱岗。课堂教学管理规范课堂教学管理规范7.老师不能私自调课、停课，不得提早结束课程。因病、因事不能按时上课时，应事先请假，并履行正式请假手续；所缺课程应及时补上。8.老师是课堂教学组织的直接责任人，有权组织无关人员随意进入课堂，应检查学生的到课情况，采取措施保证学生到课率；维护课堂秩序，对不遵守课堂纪律的学生要及时进行批评教育，提高学生课堂学习效率。假如发现有学生屡次不到课、多人不到课、扰乱课堂秩序且不服从管理等行为问题，应及时向学生所在学院反映。禁止出现体罚学生、侮辱学生人格、取消学生听课资格等侵犯学生权益的行为。9.任课老师应自觉接受学校、院部安排的听课及其他教学检查。三

6、辅导与作业1.辅导、答疑是课堂教学的重要补充，是主讲老师和辅导老师的基本职责。任课老师要向学生讲明辅导、答疑方式和地点，辅导时要引导学生认真地进行考虑、力求收到举一反三的效果，对学生普遍存在的疑难问题应组织集体辅导。鼓励老师通过课程网络平台与学生互动、沟通。2.习题课和讨论课是帮助学生理解和消化知识、培养学生正确思维方法、训练运用所学的理论知识解决实际问题能力的重要教学环节，应根据课程的性质和教学特点安排，列入课程教学日历，并按计划执行。3.老师应适当布置作业。作业的内容既要根据详细教学要求、配合课堂教学内容，又要利于加强学生科学思维和技巧技能的训练，提课堂教学管理规范课堂教学管理规范高分析和

7、解决问题的能力；既要启发促进学生刻苦钻研、勤学多练，又要防止学生学习负担过重。4.对学生的书面作业，要用红色笔认真批改并及时返回。批阅中要指出作业中详细错误所在，不能只划对错符号。作业批改、批改量及学生各次作业的成绩应有记录，对普遍存在的问题及时讲评。5.学生平常作业和测验的情况，应作为对学生考核成绩的根据之一，学生无故缺交包括未重做、未补做的作业的累计作业量到达布置作业量的三分之一以上者，应取消学生参加该课程考试资格，其课程成绩以“零分计。二、学生课堂学习1.学生须按照作息时间按时上、下课，不准无故旷课、迟到、早退，在老师授课经过中，因身体原因无法坚持上课的学生，可向老师举手示意并讲明情况后

8、离开课堂。必要时，老师应安排学生护送患者就医或回寝室休息。2.学生应尊敬老师，服从老师的教学管理，不得顶撞老师或有其他不尊重老师的言行。3.学生要专心听讲，认真做课堂笔记，关闭所有通讯工具，遵守课堂纪律，保持课堂肃静，严禁在课堂中玩手机、游戏机、平板电脑等电子设备，不得随意进出教室，不准在教学区内喧哗或做其他任何有碍课堂秩序的事。4.学生应在课堂中端正坐姿，不准趴在课桌上，严禁在上课期间睡觉。5.学生着装须整洁大方，不准穿拖鞋、超短裙、背心进入教室。学生应保持教室内清洁卫生，课间休息时或课后，学生应主动擦抹板课堂教学管理规范课堂教学管理规范书。不得在课桌椅、墙壁、讲台、门窗上涂抹刻划。不得带食物进入教室。男女生之间不得有过分亲昵举动。6.学生应保持教学楼内的肃静气氛，自习课时应自觉保持平静，不得影响其他班级师生的教学活动。7.学生应认真完成老师布置的学习任务。