幼儿园科学公开课活动方案.docx

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1、幼儿园科学公开课活动方案幼儿园科学公开课活动方案科学活动不是急功近利的，而是让幼儿在考虑、探究的经过中，培养其科学的良好学习方法，科学的生活方式和科学精神，逐步构成科学的态度、情感与价值观。下面是我精心采集整理的幼儿园科学公开课活动，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿园科学公开课活动1活动目的1.探索“水中的宝贝的各种办法，引导幼儿多动脑，进而提高解决问题的能力。2.激发幼儿对科学实验的兴趣。3.通过实验初步感悟大气压的存在和气力。4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5.充分体验“科学就在身边，产生在生活中发现、探索和沟通的兴趣。活动准备1.瓷盘、蜡烛、大号玻璃杯、颜色水、小号

2、弹珠，戒指，耳环、打火机等。2.镊子、夹子、小勺、叉子、筷子等若干。3.狐狸手偶一个、录音机、磁带。活动经过1.用手偶进行表演，激发幼儿兴趣。师：“我是狐狸大婶，看我长得多漂亮呀!我是世界上最神情的狐狸，由于我有很多戒指.耳环等首饰、宝贝。唉，可是如今我很悲伤。由于昨天夜里下了一场大雨，地上四处是水，刚刚我走路不小心，把我的很多宝贝都掉到水里去了，怎么找也找不到.小朋友们：你们能帮我找找吗?2.出示盘子，请幼儿观察瓷盘里都有什么(中间有根站着的蜡烛和蓝颜色水)。师：“狐狸大婶的宝贝都在水里面，小朋友想想办法，看怎么帮狐狸大婶把宝贝弄出来?但是(语气加重)手不准碰到水。幼儿相互讨论，商量解决办法

3、。3.出示工具试探解决的办法。师：“小朋友很聪明，想了那么多好办法。今天教师准备了一些工具，讲讲它们都叫什么名字?(叉子、小勺。夹子、筷子等。)让幼儿动手试一试，用哪种工具(要提醒幼儿别把蜡烛碰倒了)。老师巡回指导，注意发现幼儿有创意的行为。请几位幼儿将本人探宝的办法表演给大家看，并讲讲谁的办法。4.出示大号玻璃杯，引导幼儿感受科学实验的巧妙。师：“小朋友真能干，想出了很多办法。那么，怎么才能知道宝贝都捞出来了呢?幼儿讨论片刻。师：“教师也想出了一个办法，你们帮教师来试一试这个办法好不，好?，教师点燃蜡烛，把玻璃杯轻轻罩在燃烧的蜡烛上火苗越大，效果越佳)，让幼儿仔细看发生了什么：蜡烛渐渐熄灭，

4、彩色水进入杯子内，盘子里的水逐步干了。这时，宝贝能够看得一清二楚，很小的“珍珠也能用手拿出来。请幼儿再操作一遍，要求幼儿仔细观察，火是如何熄灭的，水是如何进入杯子的。老师巡回指导，帮助能力弱的幼儿完成实验，要让每个幼儿都能体验到成功的乐趣。5.提出疑问，进一步激发幼儿探索求知的欲望。师：“真是太巧妙了，水怎么会像变魔术似地一下就钻入杯子里呢?小朋友想知道这是为什么吗?(幼：想。)教师也想知道。这样吧，今天你们回家后和爸爸妈妈一起做实验，找出答案;咱们下次实验课再一起揭开这个谜好吗?(幼：好。)6.做律动“转转、想想。师：“今天狐狸大婶太高兴了，她丢失的首饰、宝贝都被聪明能干的小朋友找了回来。如

5、今，请小朋友把捞出来的宝贝送给狐狸大婶吧。然后，随音乐和狐狸大婶一起做律动“转转、想想，结束活动。幼儿园科学公开课活动2活动目的：1、知道白开水是儿童的饮品。2、鼓励幼儿多喝白开水，促进身体健康。3、初步学习设计和制作表格的方法。4、充分体验“科学就在身边，产生在生活中发现、探索和沟通的兴趣。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：电脑、搜集短片(世界各地、生命之源水)图片、粘贴版、纸、笔。活动经过：(一)欣赏短片世界各地师：你们看到短片中各地区和各民族的人们都喜欢喝什么饮品幼：蒙古人奶茶，藏族青稞酒、酥油茶，西方人咖啡、可乐、啤酒，东方人茶师：你们最喜欢喝什么?幼：果汁、可乐、雪碧、杏仁露、

6、椰汁、茶、牛奶、豆浆、酸奶游戏：阳光饮料站“幼儿自取图片进行分类摆放，师生共同统计出饮品人数，贴在粘贴板上(二)白开水，好处大师：户外活动和剧烈活动后会出很多汗，应该喝什么?幼：喝白开水师：让幼儿了解为什么喝白开水?请幼儿再次欣赏短片：“生命之源水老师小结A：白开水含有丰富的矿物质B：能帮助人身体进行代谢C：白开水也是一种营养素儿歌“多喝水好处多(三)引导幼儿制作饮水表格1、游戏“阳光饮料站第一次游戏统计人数与第二次游戏统计人数进行比照2、比照人数表贴在粘贴板上(喝白开水人数居多)3、幼儿设计并制作饮水记录表格4、鼓励幼儿日常多喝白开水促进身体健康(四)延伸活动：利用幼儿自制饮水记录表，每周五

7、评选喝水标兵幼儿园科学公开课活动3活动目的1、喜欢船，感悟船的特点。2、体验歌唱与表演的乐趣。3、学惯用语言、符号等多种形式记录本人的发现。4、在沟通活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。活动准备采集各种船的图片、玩具、模型、图书等，在班级布置展示区;歌曲（小白船）活动经过一、创设情境1、组织幼儿参观“船的展示区，引发活动兴趣。2、鼓励幼儿自由观察，看一看发现了什么?并积极与同伴沟通本人的看法二、问题讨论1、引导幼儿讲一讲：你最喜欢哪一种船?为什么?2、启发幼儿谈一谈本人发现了船的哪些机密?3、鼓励幼儿提出有关船的疑问，如：为什么船头是尖尖的?三、小结提炼引导幼

8、儿了解船的相关知识，帮助幼儿提升船的经历。如：船能够分成船头、船身、船尾三部分，船身里有船舱和甲板等。四、歌唱表演1、播放（小白船）的音乐，引导幼儿聆听、欣赏。2、鼓励幼儿扮成鸵手，驾着“小白船随着音乐边唱边表演。幼儿园科学公开课活动4活动目的1.能讲出常见物体的颜色。2.对颜色变化感兴趣、喜欢实验活动。3.发展表现美的能力。4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。活动重难点1.重点：激发幼儿对周围生活中色彩的关注。讲明：能够意识到色彩美是幼儿感受美的一个重要方面。色彩是直观的，但是，假如幼儿不能有意已去感受，就会视而不见。因而，激发幼儿对周围生活中

9、色彩的关注，比认识几种详细的颜色更为重要。幼儿时周围的色彩产生了兴趣，就能主动去认识各种颜色，即时认识活动就成了幼儿本身的需要。2.难点：引起幼儿对科学现象的兴趣。讲明：启蒙教育不是为了追求某种即时效果，而是为了给幼儿今后的发展营造一个良好的开端。所以活动应该定位于让幼儿对科学现象的兴趣，而不是对实验结果的兴趣。但是对于中班幼儿要通过活动，获得以小见大的效果是有一定难度的。活动准备颜料和调色用具。活动室的布置要色彩丰富、协调。活动经过1.通过认识颜色的活动激发幼儿对周围生活中色彩的关注。(1)分散观察。结合日常生活引导幼儿观察大自然、人的眼饰、周围物品中丰富多彩的颜色，并初步了解一些颜色的名称

10、。(2)集体活动。首先让幼儿回忆观察的颜色，老师出示相应的色块，并让幼儿进行颜色的指认和命名活动。然后让幼儿谈谈最喜欢的颜色、什么东西和本人喜欢的颜色是一样的。2.通过使用颜色的活动，让幼儿进一步熟悉颜色，体验色彩的美，引起对颜色的兴趣。(1)涂色活动。为幼儿提供各种需要涂色的画，如树、水果、花，让幼儿涂上相应的颜色，要求与实物本来的颜色类似。(2)配色活动。让幼儿在空白的玩具、服装、树叶图上涂色，鼓励幼儿本人配色。活动后组织幼儿欣赏同伴的作品，谈谈最喜欢哪幅画的颜色。3.通过实验活动引起幼儿对科学现象的兴趣(1)调色活动。先让幼儿自由探索，用颜料进行调色实验，体验发现的乐趣。然后组织幼儿讨论

11、、沟通调色的经历，谈谈颜色的变化。老师还可进一步操作实验让幼儿发现调色的结果是丰富多变的，激发幼儿进一步探索的兴趣。(2)制作活动，让幼儿通过制作和玩耍七彩风轮，引起悬念，产生求知欲。幼儿园科学公开课活动5活动目的：1、认识时钟，学习看整点与半点，养成遵守时间的好习惯。2、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。3、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。4、充分体验“科学就在身边，产生在生活中发现、探索和沟通的兴趣。5、能积极地与同伴沟通本人的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。活动准备：物质准备：课件、自制表、连线练习图，幼儿经历准备：认识数字112活动经过：一、倾听表的声音，激发幼儿的

12、学习兴趣。【通过声音，吸引幼儿的兴趣】师：这是什么东西发出的声音?二、播放课件，认识时针与分针。【通过直观的教具，引导幼儿观察】1、了解表与钟的不同。师：你们在家里的什么地方见过表?小结：大的厚的叫钟，(挂钟，座钟)小的，薄的叫表(怀表，手表)2、认识时钟，分清时针与分针。(1)播放课件，认识时钟。师;钟与表有什么一样的地方?小结：都有数字1-12，都有表针，都有表盘，它能告诉人们时间。(2)播放课件，认识时针与分针。【通过观察、比拟及语音的提示，分清时针与分针】师：这两个表针一样吗?，哪里不一样?小结：短的叫时针，长的叫分针。(3)幼儿操作，理解顺时针转。【难点的突破】师：时针要与小朋友做游

13、戏，它如今在数字1上，你能用你的表告诉我它在哪里吗?师：时针想旅游去，它的道路是从1依次到12，你能拨出它走过的道路吗?分针同上。小结：时针与分针都是从1-12的顺序旋转的，我们叫顺时针转。【通过操作游戏理解顺时针的方向】三、认识整点与半点1、认识整点【通过观察、比拟，找出一样的地方】(1)播放课件，请幼儿找出三幅图的一样点。师：第一幅图的分针指着数字几?时针指着数字几?(依次类推第二幅第三幅)。师：它们的时间不一样，但分针指着同一个数字，那是几?小结：分针指着12，时针指着几就是几点。(2)幼儿操作练习。【幼儿动手实践】2、认识半点，同上。四、幼儿操作，结合幼儿一日生活，稳固对整点与半点的把握。【动手实践、验证、表达的时机】师：几点吃早饭?几点第一节活动?几点做操?几点吃中午饭?几点入睡?几点下午的户外活动，几点妈妈来接?小结：小朋友都知道幼儿园的学习与生活的时间了，也都会看表了，我希望每小朋友都能做一个遵守时间的好孩子。五、发连线练习图，幼儿连线。【验证学习经过】。幼儿园科学公开课活动方案