幼儿园小班游戏教案设计方案2020实用方案集锦.docx

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1、幼儿园小班游戏教案设计方案2020实用方案集锦幼儿园小班游戏教案设计方案2020实用方案集锦思欣，来欣赏一下吧。幼儿园小班游戏教案设计方案篇1游戏目的：1、让幼儿积极介入表演游戏活动，在游戏中加深对故事内容的理解，并按意愿选择本人喜欢的角色。2、培养幼儿手眼协调的能力。3、培养幼儿乐观开朗的性格。游戏准备：老爷爷、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、小老鼠头饰若干、草丛等游戏经过：一、以故事引入，引起幼儿兴趣。1、我们听过了（拨萝卜）的故事，喜欢这个故事吗?那我们就编成一个小小童话剧，你们都来当小演员，看谁演得好!2、假如你来演，你想演谁?应该如何演呢?(让孩子发言，老师选择重点给幼儿提醒和讲解。)二

2、、表演游戏：拨萝卜。1、出示表演用的头饰和相应的道具，请一些能力较强的幼儿来表演。表演前提出要求：表演时要注意声音响亮;表演时注意不同的人物的声音和语气。老师还要重点注意指导孩子们之间的互相配合，并提示忘词的孩子。2、表演过一次后老师提问：你喜欢谁的表演?你觉得他表演的好在哪里?你觉得还有什么要注意的地方?3、幼儿自由选择游戏角色，进行分组表演，老师巡回指导。三、相互讲评，老师小结。1、师：今天你演了谁，开心吗?2、幼儿自由沟通游戏情况，体验游戏快乐。四、和孩子一起拾掇场地，结束活动。教学反思本次活动内容本身就是孩子们喜欢的一项运动，故事贯穿教学始终，充分调动了孩子的积极性，总体效果还不错。但

3、由于孩子年龄小不能够准确的表述本人的肢体动作，幼儿自由探索跳、讲一讲环节有点儿高估了孩子的能力。好在孩子们都有跳的基础，做跳的动作都还不错。拔萝卜环节，假如能引导幼儿先过小桥再过草地可能对发展全体幼儿的肢体动作会更为理想一些。总之，一节高质量的教学活动，离不开教师的精心备课和有效组织。如能有效的让孩子按教师的指令来活动效果会更好的。幼儿园小班游戏教案设计方案篇2活动目的：1、通过采桔子游戏，发展幼儿钻爬、走、跳的能力。2、喜欢参加游戏，体验和同伴共同游戏的快乐。3、锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。4、体验人多气力大，同伴间应该互相合作的情感。5、培养幼儿健康活泼的性格。活动准备：1、

4、桔子若干(幼儿2倍)、小篮2只、小毛巾若干、地毯一块。2、钻洞8个、字母板凳8张、绳子一条。活动经过：一、律动：小白兔兔宝宝们(幼儿答：哎)今天，妈妈带你们一起到草地上去玩啦。(律动两遍)二、游戏一：过小桥、钻山洞1、引起兴趣。宝宝跳得真好，妈妈还想带你们去一个更好玩的地方，看，前面有什么?(小桥、山洞)2、师生共同练习走、钻爬的动作。对了，如今我们一起去走一走，钻一钻。幼儿在教师的引导下一起走过小桥，钻过山洞，先到达的幼儿为后面的宝宝喊“加油。三、游戏二：采桔子1、哇!你们看，这里有什么?(很多桔子)2、妈妈带你们一起采桔子啦。(提出简单规则：我们采一个桔子就放一个桔子，提醒宝宝将桔子放于篮

5、子里)3、提供草盖或字母板凳，让幼儿想办法采上面的桔子。四、吃桔子我们采了那么多的桔子，来一起把它抬到草地上去。1、师生共同坐到地毯上，作好吃桔子前的准备。那么多的桔子，我们一起尝一尝，好吗?好，先用小毛巾擦擦小手。2、剥桔子、吃桔子。(1)、剥的时候，引导幼儿将桔子皮放于垃圾桶里。(2)、可用儿歌适当引导幼儿观察桔子的形状、颜色。(3)、帮助能力弱的宝宝一起剥桔子。(4)、品尝桔子。(引导幼儿讲出：酸酸的、甜甜的)幼儿园小班游戏教案设计方案篇3【设计意图】在户外活动时，小朋友们选择了玩小竹梯的活动，他们对这种新鲜的活动具有浓厚的兴趣，通过对玩小竹梯活动进行挖掘。还能够发现小竹梯除了“爬以外的

6、很多玩法，这为幼儿提供了创造空间。使幼儿能在玩中发挥本人的想象力、创造力。这种玩是非常有价值的。【活动目的】1、培养幼儿参加体育活动的兴趣，鼓励幼儿大胆的创造出各种不同玩小竹梯的方法。2、发展幼儿的想象力，提高幼儿的交往能力。3、培养幼儿英勇、团结的合作精神。【活动准备】1、与幼儿人数相等的小竹梯若干。2、录音机、磁带。【活动经过】一、准备活动。在（健康歌）的伴奏下，幼儿与教师一起做身体各部分的准备活动。二、基本部分。1、老师出示小竹梯，启发幼儿探索小竹梯能够如何玩?如;双脚跳梯、单脚跳梯，两个小朋友将梯子扶好，另外小朋友钻爬梯子。2、老师召集幼儿讨论：小竹梯还能够如何玩，让幼儿讲述玩法并为大

7、家演示。学习新的玩法：走梯老师示范动作，并讲解动作要领：师：“今天，我们学习一种新的玩法走梯，将两个小竹梯在一条直线上平放好，让幼儿两臂伸直从梯子上走过，发展幼儿平衡能力。玩游戏：送梯子师生共同布置场地玩法：师：装饰工人要粉刷房子急需要梯子，小朋友自愿找一个小伙伴想办法将梯子给工人叔叔送去。有的小朋友一前一后，将梯子放在腰的一边，用一只胳膊前后挎住梯子走，有的钻进梯子一前一后用两只手抬着梯子走此活动发展幼儿的创造力。三、结束部分1、表扬活动认真的幼儿。2、听音乐、做放松动作。幼儿园小班游戏教案设计方案篇4活动目的：1.能随儿歌节拍念儿歌。2.发展手的大动作。活动准备：事先与一位幼儿或教师熟练地

8、玩游戏。活动经过：1.告诉幼儿，今天要玩一个新的游戏：拉大锯2.老师和一位小朋友示范游戏的玩法：两个人对坐。双腿自然盘曲，双手对握。随儿歌节拍做拉锯似的前仰与后仰动作。3.老师和小朋友一齐有节拍地学习念儿歌：拉大锯，拉大锯，姥姥家门前唱大戏。你也去，我也去，我们一块去看戏。4.小朋友两两拉手做游戏。活动评价：1.能有节拍地讲儿歌。2.能随儿歌节拍做游戏。幼儿园小班游戏教案设计方案篇5目的：1、在与家长共同操作活动中体验亲子活动的乐趣，增进幼儿对操作活动及亲子活动的兴趣。2、鼓励幼儿大胆承当任务，努力和家长一起完成操作活动。培养幼儿的责任心及对一件事或一次活动的坚持性。3、开拓思路、激发幼儿大胆

9、创造，发明各种各样进行游戏的方法。并在与家长、同学的共同游戏中进一步体验集体活动的乐趣。准备：(请将材料于周四上午带来)每个家庭准备一只旧童袜(没有洞的)，一小袋米或豆子(多一点)，三五根牛筋，针和线方法：(请不要提早做好)家长与幼儿合作先将米装入袜中，再用牛筋将口扎紧，再将袜口反向来，再用牛筋扎紧，再反向包一次，最后用针钱缝口，一个米球就做好了。经过：一、通过游戏引起幼儿对米球的兴趣。二、出示做米球的材料，启发幼儿猜一猜：米球是如何做出来的。1、小朋友，你们看这是什么?2、你知道它是怎么做出来的吗?3、让幼儿本人动手试一试。(家长不帮助)4、请个别幼儿讲一讲：你碰到了什么困难?什么地方做不好

10、?三、快乐米球，幼儿与家长共同完成。在此经过中由家长根据幼儿的能力让幼儿承当部分工作1、将米或豆子装入袜子中2、用牛筋将口扎紧，再将袜口反向来，用牛筋扎紧，再反向包一次3、最后用针钱缝口，一个米球就做好了四、米球游戏1、由幼儿和家长分组自由游戏2、请幼儿将本人的游戏介绍给大家3、分散自由游戏，体验亲子活动的乐趣。一、活动背景：小班的小朋友喜欢把手放进嘴里，经常弄的口水直流，满脸象小花猫一样，固然经常批评，可是孩子总是改不了这个缺点。于是我设想了这节亲子课，想通过亲子活动来改变孩子对小手的认识，建立良好的卫生观念，养成讲卫生的好习惯。二、活动目的：1)认识我们的小手，知道手心、手背和手指头，知道

11、要爱护本人的小手，做一个讲卫生的孩子。2)通过游戏中和家长的沟通，发展幼儿的语言表达能力。3)通过亲子游戏促进幼儿与父母之间的情感沟通，学会感恩。4)比拟大小、一样大，认识红色绿色。三、活动准备红色绿色玩具若干份、四、活动经过：(一)认识小手1)家长抱着孩子围坐成半圆，和教师相对。通过手指游戏来激发孩子的兴趣。(用小手指出五官的位置。)眼睛眼睛在哪里?我的眼睛我来指。鼻子鼻子在哪里?我的鼻子我来指。耳朵耳朵在哪里?我的耳朵我来指。小朋友真的好棒哦，一下子就能找到我们的眼睛、鼻子、耳朵。那你们刚刚是用什么来指的啊?2)请孩子伸出本人的小手，一起来认识我们的小手。知道我们的手是由手心、手背和手指头

12、组成的。3)讲讲本人的小手都能干些什么?“我们的小手能帮我们做这么多的事，那我们可要好好地爱护我们的小手，看有很多的小朋友喜欢把小手放进嘴巴里，你们讲好不好?(不好)“哪个小朋友能够告诉我，为什么不好?(不卫生)教育幼儿讲卫生，不能把小手放进嘴巴里，平常要勤洗手，做一个讲卫生的好孩子，并请孩子和教师一起学洗小手。4)小朋友们都有一双能干的小手，那我们来看看妈妈的手，找找妈妈的手心、手背在哪里?数数妈妈的手指头。(稳固认识)5)和妈妈比一比，谁的手大，谁的手小?(要求幼儿用较完好的语言讲出，妈妈的手大，我的手小。)哦!我们的小手能帮我们做很多的事，那妈妈的手这么大，谁能告诉我妈妈的手都为我们做了

13、些什么?(一边讲一边感受妈妈的爱。)哦，妈妈的手为我们做了这么多事，今天我们也来用我们的小手为妈妈做点事-为妈妈捶捶背。通过谈话让孩子感受妈妈的艰苦，学会爱本人的妈妈，教育幼儿要学会心疼妈妈，同时通过孩子为妈妈捶背来促进家长与孩子之间的情感沟通。(二)认识红、绿、一样大出示红色的玩具，认识红色1)看看教师手上那的玩具是什么形状?是什么颜色?(圆形、红色)哦，红色的，圆圆的像什么?(太阳，手镯)哟，这么漂亮的手镯，赶紧来找一个送给我们的妈妈。(要求孩子在诸多颜色中找到红色)2)出示同样的绿色玩具，认识绿色教师这还有一个，小朋友看看和妈妈的有什么不一样?(颜色不一样)认识绿色小朋友们都太棒了，教师

14、也送给你们每人一个，本人来拿。(在诸多颜色中找出绿色玩具)3)如今小朋友把我们本人的玩具和妈妈的玩具比一比，看看谁的大、谁的小(认识一样大)孩子和妈妈一起玩一起比拟，发展了孩子的语言表达能力。(三)亲子游戏：-绕毛线交代游戏规则：每个幼儿从妈妈的怀里爬到到篓子子里拿毛线给妈妈，妈妈把毛线绕成团，再由孩子跑着送到小篓子里。并根据毛线的颜色进行分类，红色的进红色篓子，绿色的进绿色篓子。通过游戏能够锻炼孩子的肌肉发展，训练孩子的动作协调性。进一步深化妈妈和孩子之间的情感沟通。(四)结束活动孩子和妈妈一起手牵着手去户外散步。五、教学反思：整个活动的设计以游戏为主，幼儿在游戏中认识了本人的小手，感遭到小手的重要性，懂得了要爱护本人的小手，做一个讲卫生的好孩子!在游戏中孩子还体会到了妈妈的爱，学会了要爱本人的妈妈，知道在家里要经常帮助妈妈做力所能及的小事。本活动的设计亮点是孩子为妈妈捶背，在当今这个孩子为王的社会，只要为孩子付出的父母，从来没有哪个父母想到要孩子为本人付出什么，渐渐地孩子都以为父母为本人的付出是天经地义的，而本人也心安理得的享受着一切。通过这次的活动让孩子初步懂得了爱是互相的，我们每个人都要学会爱本人的父母，爱身边的每一个人。幼儿园小班游戏教案设计方案2020实用方案集锦