县教育工作会议讲话稿.docx

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1、县教育工作会议讲话稿县教育工作会议讲话稿佩珊0xx年成功创立为广东省教育强县。这些成绩的获得，是全县上下密切配合、共同努力的结果，更是广大老师和教育工作者辛勤工作、奋力拼搏的结果。在获得成绩的同时，我们也要清醒地认识到，当前全县教育发展基本上已经过“有学上进入到“上好学的阶段，并且与其它县(市、区)相比，我县还存在优质教育资源相对缺乏;城乡之间、校际之间办学水平差距较大;山区学校难以与城镇学校同步发展;县城小学学位紧张;师资年龄和学科构造亟待优化;教育管理相对僵化，资源部署相对固化十分是老师流动的单向性不强问题突出，致使老师队伍积极性不高，责任心不强;优秀老师、优质生源流失严重等问题，离办妥人

2、民群众满意的教育还有很大的差距。因而，我们既要保持清醒的头脑，正视存在的差距，又要从事关群众利益、事关全县经济发展的高度，充分认识加快教育事业发展的重要性，切实把握宏观环境形势的迫切需求，进一步统一思想，提高认识，以创新的工作思路、务实的工作作风、全新的工作姿态，全力推进全县教育工作再上新台阶、实现新跨越。二、以提升办学质量为目的，促进教育优质平衡发展我县固然在去年被评为省教育强县，但从目前的情况来看，我们离真真正正的教育强县还有一定差距。各级各部门要以推进教育强县为动力，以提升办学质量为目的，加大工作力度，促进全县教育优质平衡发展，确保打造成为名副其实的教育强县。 (一)加大教育投入，改善办

3、学条件。投入是教育发展的必要保障。目前，我县教育与先进地区和经济发达地区相比，仍然存在投入缺乏、办学条件落后的问题。因而，各级各部门要切实做好加大教育投入各项工作。要在财政资金投入上优先保障教育，不断加大财政支持教育的力度，严格落实教育投入法定增长要求。要积极争取上级政策资金，加大资金筹集力度，确保县级配套资金、“以奖代补资金及时足额到位，通过补助、奖励资金的带动作用，鼓励各乡镇加大社会筹资力度。教育部门和各中小学、幼儿园要积极争取社会各界支持，支持社会气力投资办学，多渠道、多形式加大教育投入力度，努力构成政府与社会合力办学的新机制，为教育事业发展创造愈加广阔的空间和环境。同时，要建立健全各项

4、规章制度，切实加强教育资金管理，规范经费预算和报批手续，强化审计和监管力度，坚持财务公开，自觉接受群众监督，从源头上预防各类违法、违纪行为的发生，确保教育经费全部用于教育教学，真正把有限的资金、难得的资金用到实处。 (二)施行“三大工程，提高教学质量。实现由“有学上向“上好学的转变，关键是要提高管理水平，提升教学质量。我们要以“培养名老师、造就名校长、打造名学校为重点，大力施行名师、名校长、名校工程，不断提升始兴教育质量，打响始兴教育品牌。一是施行名师工程。要不断激发老师工作热情，通过组织技能比武、听课评课等活动，不断提高老师师德水安然平静业务水平，努力打造一支师德高尚、学识渊博、业务精湛、擅

5、长创新的名师群体。广大老师要时刻加强师德修养，做到“既美其道，又慎其行，以人民老师特有的人格魅力、学识魅力和行之有效的工作魅力，切实成为群众拥护、学生爱戴、家长放心、社会满意的优秀老师。二是施行名校长工程。一个好校长能带出一个好班子，能带出一批好老师，能带出良好的校风、教风和学风。要着力整治部分中小学校长管理方法粗俗、不擅长调动老师积极性的问题，努力培育一支精通教育、治校有方的高素质、专业化的校长队伍，造就一批在全县、全市都能叫得响的“明星校长和先进教育工作者。各位校长要潜心教学研究，加强教学管理，做一个懂内行的、负责任的、人民满意的教育管理者。三是施行名校工程。学校的管理水平，直接关系到全县

6、教育发展的水平。我们要通过打造一批在全县、全市叫得响的示范幼儿园、示范小学、示范初中和示范高中，实现以名校带新校、以名校带弱校，整体提升办学水安然平静教育质量，共同促进全县教育优质平衡发展。在高中教育上，要进一步擦亮始兴中学这块广东省“国家级示范高中的牌子;在义务教育上，要培育更多的像实验小学、高峰小学这样的特色学校、明星学校;在学前教育上，要贯彻落实好（始兴县学前教育三年行动计划），培育始兴幼教品牌;在职业教育上，要进一步优化专业设置，推动职业教育与当代产业发展严密对接、深度融合，打造始兴职业教育品牌。 (三)坚持统筹兼顾，促进平衡发展。促进教育平衡发展，既要重引领、抓示范，又要补薄弱、抓短

7、板。要进一步加快乡镇中小学、幼儿园建设，提升教育教学质量，着力缩小校际师资、设施差距，愈加有效地保障中小学生能够就近就学、平等接受优质教育的权利，着力解决县城“大班额、学位紧张，而乡镇学校有学位无生源的现实矛盾。对那些因教育布局调整保留的偏僻学校、麻雀学校，既要通过改良教学条件等方式，让在校学生“好上课、“上好课，又要做细思想工作，引导这些学生早日到镇级规范化学校读书，让他们也能享遭到优质的学习环境。要高度关注农民工子女、留守儿童、残疾儿童少年等社会弱势群体的受教育权利，缩小城乡、区域教育发展差距，促使优质教育资源分享。要切实加强城乡教育互动融合，县城学校要与农村学校、困难学校结对共建，县城优

8、秀老师要与农村老师结对沟通，经常联络、互帮互助，着力营造教育平衡发展的浓厚气氛。十分是始兴中学、风度中学，要牢固树立“一年高考三年抓、“一年高考全程抓的思想，进一步加强与初中学校的沟通互动，把高考备考工作推前至从初一抓起，既为促进全县教育平衡发展作出奉献，也为高考培养优质生源打好坚实基础。三、以加强组织领导为保障，积极营造尊师重教气氛教育事业是一项涉及面广、影响力大、关注度高的综合工程，需要全社会的关心和支持。各乡镇、各单位要切实把教育摆上优先发展的战略地位，通过强有力的措施，营造尊师重教的浓厚气氛，让老师乐于从教、学生乐于学习、社会尊师重教。 (一)加强组织领导，构成强大的工作合力。各乡镇、

9、各有关部门要牢固树立“不重视教育就是渎职，抓不好教育就是不称职的观念，进一步强化对教育工作的领导，定期听取教育工作汇报，研究推动教育发展的政策措施，检查工作落实的实际效果。各级-政“一把手要做好教育工作的“后勤部长，亲身抓教育工作，定期深化学校、基层开展调查研究，及时帮助基层解决教育发展中碰到的实际问题和困难，尽心尽力地为教育发展服务。各职能部门要坚持依法行政，强化职能服务，多做利教之事、善解办教之忧，加强协调、密切配合，凝聚起推动教育事业发展的强大合力。 (二)加强队伍建设，着力提升老师综合素质。人要有责任心也要有爱心，需要关心也需要鼓励，老师更当如此。要不断拓宽渠道，加大老师队伍培训力度，

10、支持和鼓励老师参加更高层次的教育学习，全面提升老师的专业素养，让老师愈加轻松教学。要全面发挥老师“能进能出、能城能乡的沟通机制作用，建立完善乡镇老师轮岗进城任教、县城老师轮岗下乡任教制度，对那些吊儿郎当、做一天和尚撞一天钟的老师，该沟通的要沟通，该解聘的就要解聘，决不能由于个别人影响了整个队伍的良好形象。要公平、公正、公开组织老师评先评优活动，坚持在评优选先、职称晋升等方面，向农村边远学校和老师倾斜、向优秀老师倾斜、向一线老师倾斜，激发老师崇高的职业责任感和成就感。 (三)加大宣传力度，营造尊师重教的浓厚气氛。要以这次表彰活动为契机，集中宣传各类先进老师和教育工作者的典型事迹，宣传我县各级各类

11、学校的办学特色，进一步营造“-以重教为先，政以兴教为本，民以支教为乐，商以助教为善，师以从教为荣的良好气氛。要通过强势宣传，舆论引导，促使全县上下了解全县教育工作的实际，转变对教育工作的评价观念，强化对教育事业的关注、对老师生活的关心、对学校工作的支持，为全面推进教育发展营造良好气氛。同志们，始兴昨天的成就依靠教育，始兴明天的辉煌等待教育。希望全县广大老师和教育工作者，要以愈加饱满的热情，齐心协力，迎难而上，全力办妥人民满意的教育，为打造广东生态文明示范县作出新的更大的奉献!最后，衷心祝愿全县广大老师和教育工作者节日愉快，身体健康，工作顺利!县教育工作会议讲话稿(二)：同志们：刚刚，王县长、李

12、局长对教育工作作了总结回首和安排部署。这些讲话，体现了县委、县政府的等待和要求，体现了教育局-政班子的意志和考虑，希望各位校长认真领会，抓好落实。20xx年的工作，李局长总结非常到位，我为教育系统获得宏大成绩感到自豪。这些成绩的获得，离不开县委、县政府的高度重视，十分是从主管领导晓辉副县长刚刚的一番讲话，我们感遭到她对教育发自肺腑的考虑，对分管工作深入透彻的理解，这和王县长平日屡次深化基层是分不开的;李局长经常深化一线，对教育的重点问题给予深度考虑;教育局各科室履职尽责，校长们也发挥了骨干作用。教育的发展离不开各部门的支持，今天，县政府专门发出通报对各部门进行表彰，我愿意再次讲出它们的名字，表

13、达教育部门对他们的感谢，它们是财政局、地税局、公安局、发改局、人社局、国土分局、住建局、规划分局，再次表示感谢。教育不是教育部门的教育，而是各乡镇村街的教育，是全社会的教育，各乡镇村街也给了教育宏大支持。希望各乡镇村街进一步组织乡镇人大代表、-代表、村民代表到学校走一走，看一看。请今天参会的乡镇部门人员，回去后转达教育局对各乡镇部门-政班子的敬意。最近，一些学校给县委、县政府和教育局写来感谢信，表达了他们在学校办学条件改善后的一些感受，南白店小学全体老师写的来信，（正定快报）还向全县进行了转发。从这件事情上我们感到，只要我们循着百姓的呼声，兢兢业业为教育做事情，就一定能得到社会和群众的认可。信

14、的一些内容能够在这里念一下：“南白店小学位于三县交界地带，是正定县最偏远的地方hellip;hellip;由于教室年久失修，课堂上经常会发生房顶上的水泥渣脱落砸中学生的现象。掉皮的水泥墙，裸露的钢筋头，时时让我们处于恐惧不安之中。碰到大风，窗户上钉的塑料布发出嗵嗵的响声，开裂的墙缝闯入漫天飞尘的冷空气。碰到大雨，所有教室全部变成了水帘洞，同学们只能停课留在家里学习。假如在上下学的时候碰到大雨，整个操场被雨水所淹没，水深可达五十厘米，学生被困，家长一筹莫展，教师们光着脚在水里一个一个疏散学生，校长含着泪水向家长致歉。冬天，每个教室只要一个小铁炉，没有烟囱，煤球有味，不开窗户没法待，开了窗户直打颤

15、，冻手又冻脚hellip;hellip;如今，新楼落成，站在这幢能抗八级地震的教学楼前，全校师生万分欣喜，社会各界交口称赞。搬迁的那天，三个村的学生家长都把自已的孩子亲身送入了教室，对学校新建的教学楼赞不绝口hellip;hellip;这座教学楼，共有14个教室，每个教室配备了当代化的教学设施，教室宽阔亮堂，冬季教室的温度始终在16度以上，暖和陪伴着同学们读书写字hellip;hellip;一年级二班的李伟利同学编了一首儿歌：幼苗长，小鸟唱，我们的教室真亮堂。地洁洁，墙亮亮，我们心里真舒畅。守纪律，学习棒，教师夸我是典范。下面，针对20xx年的工作，我想强调几点意思：一要强化法律意识。这是对一

16、名合格校长的要求。如今的社会法律制度越来越健全，群众的法律意识也越来越强。只要擅长学习法律、把握法律，用法律的手段解决问题，才能更好地推动工作。我们系统内，有些校长法律意识冷淡，工作中存在着宏大的隐患。比方教育用工问题。近年来出现了几个案例，如一所学校食堂用工出现问题，一所中学老师代课出现问题。解决这些问题，付出了很大的代价。这些案例涉及众多法律，如（河北省劳动和社会保障厅关于机关事业单位聘用人员养老保险有关问题的意见）（中华人民共和国社会保险法）（中华人民共和国劳动合同法）等等。事实提醒我们，假如不实现用工社会化，将来会出大问题。目前，个别学校仍存在侥幸心理。希望校长们强化法律意识，也希望学

17、校教育好孩子们学法懂法守法用法，只要这样，才能避免一些问题的发生，社会也才能进步。二要强化节省意识。这两年，我县教育投入很大，全县校园相貌发生了很大变化。这较大的投入，来自于政策，来自于县政府的重视，来自于县财政部门的大力支持。从20xx年的县财政预算报告看，全县教育支出占了全县财政预算总支出的37%。但这些支出，一用于老师工资的支付，二用于办学条件的进一步改善，三用于困难学生的补助，还是相当紧张。强化节省意识，必须加强监管。近来，就是由于监管不力和部分学校认识上的错误，导致了一些学校发生铺张浪费现象。在校安工程方面，有的学校私自增加工程，甚至连晾衣架油漆也让施工队出;在环境提升方面，有的学校

18、不该硬化的也要硬化，擅自更改绿化面积，甚至出现浪费。这些现象我们去年底就采取了强有力措施，今后决不允许出现。高平小学纪念馆的建设要量力而行，打造学校特色不能仅凭形式。学校建设不能一蹴而就，要有计划，有步骤，循序渐进。校长一定要强化节省意识，要用有限的钱办更大的事，绝不能不切实际，贪大求洋，铺张浪费。另一方面要强调的是吃喝问题，要厉行节约，减少浪费。三要强化忧患意识。生于忧患，死于安泰。纵向来比，这两年，我们的教育工作获得了一点儿成绩。但我们不能懈怠，要看到短板，要立足正定，放眼全国，对照全国全省找差距，争取使教育走出正定，迈向全省，甚至在全国有一定影响。强化忧患意识，要求我们更多地看到差距和问

19、题：校长队伍良莠不齐，后备气力缺乏，要发现和培养年轻的后备人才，真正让想干能干的人有位置;义务教育平衡发展还有很大差距，城内“大班额现象仍然严重;教育投入的压力还很大，欠账很多，需要干的事也还很多，一中还没有标准化操场;教改还没有构成完全意义上的自觉，个别学校推推动动，不推不动;个别老师职业倦怠，幸福指数不高，老师、校长队伍理念落后、视野狭窄等等。我们要有忧患意识，正视差距，发现问题，解决问题，只要这样，才能更好地前进。四要强化创新意识。随着社会的快速发展和对外沟通拓宽的视野渠道在增加，家长对孩子的教育和成长有新的考虑，这就需要教育不断适应发展变化，不断创新。目前，南楼教改就是一个好的创新。这

20、项工作我们要持续不断地推进，要让教改成为自觉的、不可逆转的行动。强化创新意识，就需要不断地读书，不断地学习，向实践学习，走出去学习。要真正把读书当作一种生活方式。在去美国的一次旅行中，我见到一对90高龄的老夫妇在乘飞机的途中还在看杂志，这是一个多么幸福的场景。我们习、李有一个共同的特点，那也是爱读书，并且都是在年轻时就养成了读书的习惯。所以，强化创新，推进教改，必须不断地加强学习，要继续分期分批组织校长队伍、骨干老师走出去，到先进地方实际参观学习，不断推动教改走向深化。五要强化发展意识。百舸争流，不进则退。不发展是后退，发展慢也是后退。每一名校长，教育局每一名班子成员和科长，都要有发展意识，不

21、断推进教育向前走。校长要有本人明晰的办学思路，要对学校的将来进行长远考虑，对学校的发展特色进行深化考虑。校长要用发展的思路来规划学校，制订学校发展目的，让一切都顺应学生发展的需要。校长要用发展的目光看待老师和学生，鼓励老师发展，让每位老师在集体中都能找到本人适宜的位置，有展示自己的舞台，让每一位老师有成功感;鼓励学生发展，让每一名学生都能得到成功的体验，感受成长的快乐，培养将来可持续发展的基本品质。校长要用发展的观点来解决校内外的一些复杂问题，创设有利于学校发展的外部环境，挖掘促进学校发展的内部潜力，营造有利于学校整体发展和师生全面发展的气氛。最后，要落实到干上。困难是貌似坚固的顽石，实干是克

22、难攻坚的法宝。一切难题，只要在实干中才能破解;一切机遇，只要在实干中才能把握;一切愿景，只要在实干中才能实现。这一方面，教育系统好多同志给我留下了深入印象。校安办同志们盯项目，跑手续，默默无闻为教育做出了好多奉献。好多校长非常敬业，学生多，困难大，但能够守土一方，履职尽责。但也有个别校长敬业精神不够强，这绝对不行。当一名好校长，必须以校为家，全身心投入，去考虑问题，解决问题，敢于担当，攻艰克难。校长要立足于实干，要想干事、会干事、干成事、不出事。同志们，教育工作责任重大，千万不能懈怠、不能折腾、不能贻误。让我们教育系统全体干部职工在县委县政府的正确领导下，在各级各部门的大力支持下，进一步振奋精

23、神，共同努力，狠抓落实，创先争优，为推进正定教育又好又快发展，为实现正定教育愈加美妙的明天不断努力奋斗!谢谢大家!县教育工作会议讲话稿(三)：同志们：今天召开这次会议，主要任务是贯彻落实国家、省、市教育工作会议精神，总结工作，表彰先进，分析形势，部署任务，全面完成今年的各项任务目的，推动全县教育工作再上新水平。刚刚，对20xx年度涌现出的先进单位和个人进行了表彰，魏局长在总结去年教育成就和经历的基础上，对今年的教育改革发展做了安排部署，能够讲思路明晰，任务明确，重点突出，措施有力，希望大家认真落实。下面，我讲三个方面的问题。一、认清形势，坚定自信心，推动全县教育工作在新起点上科学发展20xx年

24、，全县教育工作积极围绕县委、县政府的中心任务，根据办人民满意教育的要求，不断深化改革、优化资源、提高素质、加强管理，实现了教育工作的又好又快发展。农村义务教育管理体制进一步完善，老师队伍素质有了新的提升，高考、中考成绩，小学优秀率连续攀升，职业教育对经济社会发展的作用日益凸显，学前教育、民办教育协调发展。成功举办了两次全省教学研讨活动，济阳教育的知名度有了新的提高。经过近年来的不懈努力，我县教育实现了历史性跨越，已经站在了新的历史起点上。这些成绩的获得，是各级-委、政府关心重视的结果，是社会各界理解支持的结果，更是教育系统广大干部职工共同努力的结果。在此，我代表县委、县政府，向教育系统广大干部

25、职工表示亲切慰问，向受表彰的先进单位和个人表示热烈祝贺!当然，在充分肯定成绩、分析机遇的同时，我们也应当清醒地看到存在的困难和问题：城乡教育平衡发展的任务仍很艰巨;优质教育资源与广大人民群众日益增长的现实需求仍有很大差距;推进教育教学改革还有大量的工作要做;部分教职员工还不适应教育创新发展的要求，教育教学管理理念仍需进一步转变。这些问题，都需要在今后的工作中努力改良，认真克制。加快教育事业发展，我们面临着新的形势。从国家将出台（国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-2020)），从（纲要）(征求意见稿)看，今后一个时期，国家将愈加重视教育，教育将进入一个深化改革，加快发展的新阶段;从群众

26、需求看，随着生活水平的提高，人民群众对教育的关注度和期望值越来越高，希望实现教育平衡、子女接受优质教育的心情愈加迫切;从我县经济社会发展的需求看，各行各业对高素质人才的需求越来越高，科教兴县必将成为强县富民的主旋律。所有这些，都为我县教育在新起点上实现新发展提供了难得的机遇。二、重点突破，带动全局，扎实推进全县教育改革发展加快我县教育事业的改革发展，必需要襟怀大局，进一步明确培养什么样的人、如何培养人和办什么样的教育、如何办教育者两个基本问题，找准定位，科学谋划，重点突破，带动全局，进一步把济阳教育品牌做大做强。 (一)着力提升教育发展整体水平。要紧紧围绕“办人民满意的教育，让更多的孩子接受更

27、好的教育的目的，明确重点，加大投入，统筹发展各级各类教育，实现全县教育科学发展、和谐发展、率先发展的目的。一是平衡发展义务教育。推进义务教育平衡发展是落实科学发展观、促进教育公平的重大举措。-中央、国务院对此高度重视，把平衡发展作为一项重要民生课题摆上议程，去年专门召开会议进行全面部署，提出了20xx年在区域内实现初步平衡、2020年到达基本平衡的目的要求。对于我县来讲，目前，我们的工作重点是合理配置教育资源，加大农村学校投入，加快推进农村教育发展。在资金投入方面，要根据上级要求，积极探索本级财政资金优先保障教育投入的长效机制，建立政府有关部门依法推进义务教育平衡发展的目的责任制度，千方百计推

28、进义务教育平衡发展。要切实搞好校舍安全工程，改造提升15所农村薄弱学校，改善办学条件。在人力资源方面，要研究干部老师合理流动的相关政策和制度，完善支教和对口帮扶形式，实现帮扶学校与被帮扶学校在师资培养上的“双赢;在政策和工作机制方面，通过规范学籍管理、评价政策引导和调控、中考指标生分配及班额限制等政策的有效落实，严格控制义务教育阶段辍学及择校。建立和完善学校办学行为视导检查制度，强化监控、约束机制，引导学校根据素质教育的要求办学施教。改良教学质量评估和检测方法，进一步提高学业水平考试的合格率和优秀率，培养合格学生。二是加快提升高中教育。突出抓好普通高中这个龙头，坚持内涵发展策略，全力打造教育品

29、牌，全面彰显办学特色，确保高考教育教学质量稳步上升。要通过抓高中教育，带动义务阶段教育质量实现新的提高。三是优化发展职业教育。要坚持以就业为导向，牢牢把握企业实际需求和产业发展趋势，在工学结合、校企合作、校校联合、“订单培养等方面拓宽路子，构成特色和品牌，大力改革课堂教学，加强实习实训基地建设，不断提高职业教育人才培养质量。要牢固树立“大职教观念，认清职业教育在经济社会发展大格局的重要地位，抢抓国家大力扶持职业教育发展的各项政策机遇，争取更多的政策扶持。要努力拓宽就业路子，打造专业特色和品牌，不断提高职业教育人才培养质量。四是健康发展学前教育。要完善幼儿园办园体制和事业发展鼓励机制，使学前教育

30、优质资源进一步扩大。当前首要的是规范幼儿园办园行为，继续鼓励社会气力办园，着力加强民办幼儿园办园的规范审批和管理，不断提高安全办园和内部管理水平。坚决制止无证违规办园行为和违犯教育发展规律、儿童身心发展规律的乱办班现象，克制重教轻保和幼儿教育中“小学化、“成人化倾向。 (二)着力提高干部老师队伍的整体素质。建立一支高素质的校长队伍和老师队伍是提高教育质量，加快教育事业发展的关键。一是加强校长队伍建设，提高教育教学管理水平。学校管理好不好，质量高不高，关键在校长。校长要主动、自觉地学习、实践，更新转变办学理念，切实提高本身素质和抓管理、带队伍、提质量的能力。尤其要提高教育发展规律、适应素质教育新

31、形势的能力，探索教育工作新思路、新机制、新方法，做四处变不惊，应对自若。要深化教育人事制度改革，完善校长竞争上岗、考核、培训、鼓励、监督等相关制度，加强校长队伍建设。要建立中小学校长继续教育制度，不断提高中小学校长学历层次和管理水平。二是加强老师队伍建设，努力提高教育教学质量。要加强师德教风建设，提高老师的责任意识和爱岗敬业精神，树立老师良好形象。加强课堂教学管理，提高课堂教学质量，坚决遏制社会反映强烈的老师乱补课、乱办班和有偿家教现象。要积极推行老师聘任制，继续面向大中专毕业生招考老师，完善老师队伍正常补充机制。要继续加强老师在职业务培训，积极鼓励和选派一批骨干老师外出进修学习，鼓励老师参加

32、各类函授学习，切实提高老师教学业务水安然平静初高中老师的学历达标率。要充分发挥县教研室和各学校教研组的作用，积极开展新课程教学教改实验和各类教学业务比赛活动，努力提高专任老师教学技能。大力施行“名师工程，逐步建立完善骨干老师培养鼓励机制，潜心塑造一流名师队伍。落实好绩效工资政策，提高老师待遇，调动老师积极性。充分发挥教育工会的作用，关心老师的工作和生活，真诚与老师谈心沟通，倾心帮助他们解决实际困难，让他们在“思想上放心、工作上用心、事业上尽心。 (三)着力推进素质教育。坚持素质教育的主体地位，是-中央、国务院作出的重要决策，也是新的历史条件下落实科学发展观、贯彻-的教育方针的集中体现，必须坚定

33、不移地贯彻执行。需要强调的是，施行素质教育，既要保证学生综合素质明显提高，也要保证学生学业成绩不下降，否则就是失败。因而，在施行经过中既要态度坚决又要头脑冷静，既要立足当前又要放眼长远，既要全面铺开又要循序渐进，既要看实际效果又要看社会反映，真正把好事办妥、实事办实。对过去一些不利于施行素质教育的制度和做法，要以改革的精神努力加以破除;对目前正在推进的新政策、新举措，要本着边探索、边修正的原则，不断加以完善，进而确保实现素质教育的新突破，促进学生健康成长和全面发展。要愈加注重全面发展，就是要全面贯彻-的教育方针，不断深化对“培养什么人、如何培养人这一教育根本问题的认识，进一步端正办学思想，切实

34、转变教育观念。坚持育人为本、德育为先，切实把社-义核心价值体系融入国民教育全经过。要努力造就高素质人才，在提高综合素质上狠下功夫，既努力学习科学知识，又积极陶冶文明素养;既努力增加知识积累，又积极加强品德修养;既努力锻炼强健体魄，又积极培养良好心理素质，真正实现学生的全面发展。 (四)着力提升学校管理水平。管理出效益、管理出成绩、管理出质量。加强管理，就是要树立和落实科学发展观，坚持以人为本，全面调动教育工作者的主观能动性和工作积极性。要牢牢把握老师的教书育人和学生的学习成长两大主体，下功夫去研究管理，总结经历教训，改良管理方式和方法，提高管理质量和管理水平。教育行政部门要把依法行政作为当前教

35、育法治建设的重点，并以此为抓手，促进政府职能转变和学校依法规范办学，提高宏观管理水平。各单位要紧紧围绕教学质量这个中心抓管理，进一步加强依法治校进程，细化管理环节，以全面发展为根本，学生成才为目的，通过加强经过管理和制度建设，逐步构建起涵盖学校安全、后勤、教学常规、队伍建设等各个管理层面的、较为完善的学校管理制度体系。要进一步优化后勤服务管理，积极解决学生宿舍卫生、冬季取暖等问题，不断改善师生生活条件。要继续强化维稳意识，严格落实安全稳定工作责任制，完善处置各类突发事件的工作预案，建立校园安全预警机制和防灾救灾应急机制。要加强师生安全教育，严肃安全工作纪律，健全和完善学校安全保卫和卫生防疫制度

36、。要深化开展创立“平安校园活动，加强校园及周边治安综合治理工作，不断优化青少年学生健康成长的环境。三、加强领导，狠抓落实，促进全县教育事业健康有序发展实现我县教育工作在新的起点上实现新发展是全县经济社会发展的一项基础工程，事关长远，牵动全局。各级各部门必须加强领导，健全机制，落实责任，确保全年各项任务顺利完成。 (一)全面落实镇(街道)的责任。各镇(街道)要把发展教育作为义不容辞的责任，作为实践科学发展观的详细行动，始终把教育放在优先发展的位置。要坚持-政主要领导亲身抓、分管领导详细抓，坚持教育工作与经济工作同安排、同部署、同检查、同考核，及时研究解决教育事业改革发展中的新情况、新问题。各镇(

37、街道)-政主要负责同志要经常深化学校，倾听师生和家长的意见，为教育多办实事，为学校多解难事，为教育事业发展创造良好的条件。 (二)全面落实教育系统的责任。教育部门要积极履行职能，深化教育教学改革，加强学校管理人员和老师队伍建设，不断提高教学质量和办学效益。各镇(街道)教育-总支书记要注意抓好管理和协调，加强同镇(街道)的沟通、联络，协调好学校工作。学校校长要把主要精神和时间投入到学校管理和提高教学质量上来，团结带领广大教职工，心往一处想，劲往一处使，围绕全县教育中心工作，共同完成好各项工作任务。广大老师要充分认识到本人肩负的历史重任，不负-和人民的重托与厚望，自尊自重，为人师表，用本人的实际行

38、动和工作实绩塑造人民老师的良好形象。切实树立起继续教育、终身学习的思想，以全新的教育思想、教育观念、教育方法、教育手段以及丰富的业务知识和娴熟的业务技能，迎接素质教育和新形势的挑战。 (三)全面落实相关部门的责任。教育是社会事业的重要组成部分，搞好教育不仅仅是教育部门的事，更需要全社会的配合、关心和支持，构成强大的合力。各相关部门要把推动教育改革发展作为贯彻落实科学发展观的重要内容，把研究解决教育工作中的困难问题摆到重要议事日程，把能否重视教育工作作为衡量领导干部正确政绩观的重要标准，以更大的决心、更多的财力支持教育事业发展。同志们，一元复始，万象更新。站在新的起点上，教育改革发展面临着新的机遇和挑战，大家要统一思想，坚定自信心，在新的一年里以愈加饱满的热情、愈加昂扬的斗志、愈加务实的作风，不断创始济阳教育工作新局面，为建设富而美的新济阳做出新的更大奉献!看过县教育工作会议讲话稿的人还看了：1.乡镇教育工作会议讲话稿6篇2.全县教育工作会议讲话3.教育工作会议讲话稿4.县教学工作会议讲话5.县长教育工作会讲话