美术硕士生毕业论文.docx

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1、美术硕士生毕业论文艺术是美的,是浪漫的,美术作为艺术的最直接的表现形式,具有着浪漫的传奇色彩。下文是学习啦我为大家搜集整理的关于美术硕士生毕业论文的内容，欢迎大家浏览参考!美术硕士生毕业论文篇1试谈美术教学中的创意作画美术是一门艺术，我们通过一幅画能够看出创作者的心情。画像文字，一幅画或几幅画能够表达一段故事，可以以表达一种情感。美术作品给人们的生活带来了几分情趣。我们美术老师本身就是一个美的使者，在教学的同时带给学生美的体验，让他们感遭到生活的正能量，提高学生的美术素养。美术又不同于其他文化学科，老师在美术教学中，要引导学生放松心情，促使学生充分发挥想象力。那么，为了激发学生学习美术的兴趣，

2、提高学生的学习效率，我们应怎样进行创意作画教学呢?一、作画教学要体现开放性1.开放题目小学美术教学的主要目的不是看学生画了多少画，而是要培养学生的学习兴趣，最大限度地开发他们的潜能，促使他们充分发挥想象力。但是，就目前的美术教学来讲，很多老师在教学时态度不端正，只是一味地让学生模拟画画，一节课的时间在不断的重复中消逝。长此以往，学生就会产生一种错误的认识，以为画画就是谁画得像，谁就是最棒的，于是他们在模拟的经过中，不断地修改本人的作品。这样的作品顶多是复制品，没有一丝一毫的想象力可言。并且，在这样的教学形式中，学生会觉得美术学习非常枯燥乏味，进而失去学习美术的兴趣。所以，为了培养学生的想象力和

3、创造力，老师应开放题目，只提出几个简单的要求，让学生结合本人的生活经历，自由发挥本人的想象力，画出本人内心最真实的想法。2.留足时间和其他学科一样，一节美术课的时间是40分钟，这点时间对学生来讲可能还不够用。小学生假如在一节课中真正地沉浸在想象的世界中，会有很多想法要表达，有很多要讲的、要画的，假如老师在课堂结束时一刀切，要求学生把作品上交，学生可能还有很多想要表达的却没来得及表达出来，会留下很多遗憾。假如老师对学生的作品进行评价，也会带有一些片面性。所以，老师应给学生留足时间，不强迫学生在一节课内必须把画作完，而是允许学生根据本人的情况，把未完成的作品带回家，或者下节课继续完成，让他们创作出

4、一个完好的作品，这样有利于学生潜能的开发。3.开放场所在学校中，教室固然是主要的学习场所，但并不是唯一的学习场所。有时候，学生在教室里进行美术学习会感到有一些束缚，比方，表达形象的实物是美术课的任务之一，但是这些实物只在教材上出现，学生在观察时会遭到角度上的限制，导致学生想象的空间大大缩小。我们能够开放场所，把学习场所搬到教室外，让学生接触真正的实物。例如，我们到校园的水果树园去画一个石榴。学生从不同的角度对石榴进行观察，就会画出愈加逼真的画。二、作画教学经过中降低对学生的绘画要求创意作画的本意是让学生进行创造性的作画，就是让学生按本人的想法创作，更多的是表达本人的想法。当然，每一种专业的学习

5、都会有一定的专业要求，美术也不例外。在美术教学中，对学生提出必要的要求，能提高学生的作画水平。但是，小学生的年龄较小，他们的美术积累较少，笔者以为，在小学美术教学中，我们不要给学生高规格的要求。美术新课程标准也指出，美术教学要以培养学生的美术兴趣为主要目的，老师更多的是给学生以启发，引领学生体验到美术的自由、想象、创意，进而使学生感遭到美术学习的快乐。三、合理评价学生的作品，提高学生的学习热情很多老师在评价学生的作品和学习情况时，会采用分数或等级的形式。学生很容易以为分数高、等级高就是画得好，至于作品好在哪里就不知道了。这种教学评价方式有一定的局限性，由于老师评价作品的目光和学生是不一样的，老

6、师有本人的评价标准，而学生在创造作品时，更多的是表达本人的思想，与老师无关。但是，学生又以为老师的评价是最权威的，于是产生一种隐形的矛盾。所以，老师在评价学生的作品时，要根据学生的心理特点和基础水平进行合理的评价，摒弃一刀切的评价方式，能够运用谈话的方式，和学生一起讨论他们为什么要这样画，画中表达了什么样的思想;可以以给学生提出合理的建议，让学生做适当的修改。学生在老师的引导下会以更饱满的热情投入创作之中，创作出高质量的作品。总之，小学美术引领学生探索艺术，是学生对艺术产生兴趣的开端。美术老师在教学中要保持学生的纯真和自然，让学生的美术作品有灵魂，让画画真正成为学生生活的一部分。美术硕士生毕业

7、论文篇2浅析简笔画在初中美术教学中的运用简笔画就是运用简洁冼炼的画法，简单的进行物体的造型，简明扼要的表达思想情感的一种绘画形式。简笔画融汇了多种多样的绘画形式和表现手法，具有一定的简洁性、夸大性、卡通性和趣味性，是初中生尤为喜欢的一种绘画艺术，也是初中美术老师在美术教学中尤其重视的一种教学手段。引导学生把握简笔画的知识和技能，是初中老师在美术教学中的首要任务。一、简笔画的造型原理和优势简笔画的主要特点，主要体如今简字上，简笔画首先是对形象的简化，折纸和七巧板就是就基本的形象构成方法，这就讲明的简单的线条就能将事物的形象勾画出来，就能概括地表现出物体的形象，简笔画不仅具有可行性，还具有简便性，

8、这就是简笔画的造型原理。简笔画绘画形式图形简单，形象鲜明，只需简单几笔就能传递出丰富的语言内涵，对美术教学具有极大的帮助。教育家苏霍姆林斯基曾对简笔画给予了很高的评价：这种在课堂中随手滑下来的图画比现成的、甚至比色彩的图画来都有着很大的有点。由于简笔画简便易用，在初中美术教学中运用简笔画教学，只需一张纸、一支笔，就能在短时间内完成一幅美术作品，能够到达事半功倍的效果。再加上简笔画具有生动逼真的特点，固然只要简单的几笔，但是能使事物的形象生动逼真，吸引学生的注意，提高学生学习的积极性和主观能动性。二、简笔画的作画步骤在初中美术教学中运用简笔画教学，首先要强调从整体到局部的作画原则，创作画的人能够

9、先用基本形简单概括的画出物体的主要构造和整体轮廓，然后再根据物体的特点简单粗略的画出能体现物体形体特征的局部细节，最后对整幅作品进行观察和考虑，作少量的补充和调整，使美术作品更形象更逼真。但是在此经过中，一定要注意线条的灵敏和流畅，并且在作画经过中学生不能使用直尺、三角板、圆规等器械，确保线条的流畅感，避免出现线条僵硬的情况。在初中美术教学中运用简笔画教学时，老师应该适当的引导学生将简笔画灵敏的迁移到素描教学中，并让学生分清简笔画和素描之间的区别，以免学生出现美术知识的混乱。三、简笔画在初中美术教学中的运用简笔画在初中美术教学中的运用主要表如今下面几个方面：1.选择适当的表现视角。世界上所有的

10、事物都有一个最佳的视角，这个视角能将事物的特点充分表现出来，在简笔画创作中，学生能够选取事物的视角作为事物本身的特征标志，采用一般性的绘画手法进行表达，突出事物的特点。2.明确事物的个性特征。简笔画在对事物进行描绘时，是通过勾画出的大体轮廓来对事物进行简明扼要的概括性的描绘，在此经过中，能够直接将事物的细节特征忽略掉，但是事物的主要特点和特色是绝对不能缺少的，从一定程度上上看还要根据实际需求对其进行夸大和放大。但是事物的基本特征又会根据创作者的表现手法不同而产生一定的差异，因而要格外注意这一点。3.挑选并提取简单的符号表达。在简笔画的设计表达中，不仅要明确的表现出事物的特点，还要让观看作品的人

11、明白作者想象表达的思想和意图，只要对符号表达进行挑选和提取，才能使得简笔画明晰明了的表达出作者的思想。4.构成基本的运笔流程。初中生在刚开场学习简笔画的表达时，能够根据本人的作画习惯构成一套基本的运笔方法，在简笔画创作时使得笔画之间愈加流畅、连贯，这样处理简笔画，能使画作的艺术表达效果更形象。在初中美术教学中运用叫笔画教学，首先要让学生把握简笔画简、线、易、快的特点，在简笔画创作中要做到作品简单，擅长运用线条组合，笔画要少，下笔要快，灵敏运用点、线和基本图形等组成简笔画的基本元素，这样才能使学生更好的把握美术作品的创作知识和技能，让没有过硬的美术功底的学生学习美术知识和技能更简单、更快速。在初

12、中阶段，将简笔画运用于美术教学中，不需要过于繁琐和复杂的步骤，老师只要要求学生把握日常生活中常见的线条，例如直线、圆弧、折线和波浪线等线条，把握一些简单的数学几何图形，在简笔画创作中学会擅长运用这些元素，将这些元素组合成详细的事物，以此进行初中美术教学，加深学生对美术知识的理解和记忆。学生在把握了简笔画的基本知识和画法技巧后，就能将其灵敏的运用到其他美术作品的创作中，这样能有效加深学生对所学美术知识的记忆，提高学生的学习兴趣和实践能力，不断提升学生的美术素养。初中生在学习简笔画时，要从最基础的点、线和几何图形开场，实现有简单到复杂的创作目的，这是一个循序渐进的经过，经过长期的积累和训练学生才能

13、更好的把握绘画的特点。另外，对初中生进行简笔画教学，还能培养学生的观察能力，使学生养成积累素材的好习惯，结合生活实际，将抽象的图形特征通过画笔表现出来。在初中简笔画教学中，不仅要让学生认识到简笔画教学的重要性，还要重视对学生实践能力的培养。美术是一门实践性很强的学科，简笔画教学要求学生在一定的美术基础上使简笔画具有艺术表现力，在简笔画教学中重视眼、手、脑的结合统一，让学生在美术作品创作中不断挖掘本身的美术潜能，最终实现本人的美术表现能力。总结总的来讲，学生对自然事物的形象化并不是短时间内就能构成的，这需要学生在平常的生活中细心观察，通过不断的实践积累，并不断丰富本人的想象力才能提高绘画能力。对于初中生来讲，在美术学习中。把握基本的简笔画技能是必须的，这就要请教师在初中美术教学中要重视简笔画的运用，让学生意识到简笔画在初中美术教学中的重要性，理解简笔画的内涵，使学生在学习简笔画的经过中把握美术绘画的要点，为学生学好美术知识和技能奠定坚实的基础，最终提高初中美术教学效果。猜你喜欢：1.美术研究生论文2.美术学毕业论文范文3.美术教育硕士论文4.美术毕业论文范文5.美术系毕业论文范文