关于汉语言文学专业论文.docx

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1、关于汉语言文学专业论文关于汉语言文学专业论文汉语言文学是汉语言学和文学的合称,是研究中国语言的词语、句法,赏析古今诗歌、散文、小讲等诸多文学作品,熟悉有关编辑出版的基础知识的一门学科。下面是学习啦我为大家整理的关于汉语言文学专业论文，供大家参考。关于汉语言文学专业论文范文一：汉语言文学教学形式研究摘要：随着社会的不断发展，社会对人才的需求正在不断发生变化。传统教育注重应试教育的汉语言文学培养形式，培养出来的人才大多理论知识比拟丰富。如今的社会对人才综合素质越来越看重，传统的汉语言文学教学形式不再适用。本文针对教育领域当前的汉语言文学教学形式的改革创新进行分析研究。关键词：汉语言文学;素质教育;

2、教学质量1.汉语言文学教学意义时代在发展，急需高素质人才的同时竞争日益加剧，所以人才教育越来越遭到重视。汉语言文学是中华民族悠久历史文化的传承，汉语言文化的学习关系到我国优秀历史文化的发扬，对我国文化软实力的提高具有不能轻视的气力。只要我国的下一代学好汉语言文学，我国的优秀历史文化才不至于流失在历史长河里。汉语言文学就是我国的传统文化，文化对一个国家的重要程度不言而喻。所以让现代学生学好汉语言文学对我国将来的发展意义重大。2.汉语言文学教学形式分析2.1老师转变教学角色当前汉语言文学专业老师在教学经过中，照旧在很大程度上遭到传统教学观念的限制，多是采用应试教育的教学形式。教师在开展教学活动时，

3、很少把学生主体性当做教学活动的主要标准，对学生的详细需求不明确，所以教学活动对学生教育的针对性不是很强。长期在这种教学形式下学习，学生的学习积极性难以提高，没有自主学习的激情，自然对学生学好汉语言文学有一定弊端。而且学生介入的互动时机比拟少，学生在理论课堂中逐步对汉语言文学的学习失去兴趣，对老师的教学方式不能完全接受，所以教学效果不理想。为了提高教学质量，对学生汉语言文学有更好的帮助，教师需要先转变教学观念，在教学经过中不再以本人为主导，而且真正重视学生在教学经过中的主体地位，在教学经过中教师只是起到指导学生学习的作用，以前那种教师就是权威的教学思想应该摒弃。2.2制定教学目的传统的汉语言文学

4、教师在教学经过中很少制定教学目的或者是制定的教学目的不明确，只是根据教材上的内容进行刻板的理论讲解，教学内容大多比拟散乱，没有逻辑。这样散乱的教学内容没有明确目的，对学生系统学习汉语言文学具有负面影响。想要强化汉语言文学教学效果，教师就要明确教学目的，对本人的教学内容及教学形式都要围绕制定的教学目的展开。汉语言文学的学习是一个漫长的经过，对学生来讲应该就是一个大问题，假如要解决大问题，就能够将其分解成一个个小问题来解决。学习汉语言文学也是同样的道理，想要学好汉语言文学，教师应该制定明确的教学目的，把复杂的汉语言文学学习分解成小部分，每部分都制定具体的教学目的，教师要通过对教学内容和学生实际情况

5、的认真分析研究，找出科学合理的教学目的。在每个阶段及时调整重新评价教学目的，直到最终培养出具有汉语言文学素养和应用能力的人才。教师在制定目的时不能仅考虑课程要求，也要考虑到每个学生的不同，教育最终的目的是培养人才，而每个人的差异性决定了人才培养方式不是唯一的，因材施教是一个教师应该具备的基本能力。教师在制定教学目的的同时要注意观察同学们的学习情况，对跟不上教师教学脚步的同学及时给予帮助，为他们制定愈加简单具体的教学目的。2.3组织学生有效学习汉语文学学习的有效性，主要体如今教师的教学目的能否高效实现，学生能否真正理解吸收教师教授的汉语言文学知识。为了激发学生对汉语言文学的学习热情，教师能够采用

6、多样化的教学方法加强教学内容对学生的吸引力。汉语言文学中的每一句话都是古人智慧的结晶，都蕴含一个历史典故，教师在上课经过中能够多向同学讲述一些相关历史故事，讲解其中典故、诗词的来历。在讲解文章的时候多介绍一些当时的时代背景及写作背景。现如今是信息化时代，教师能够充分利用科技优势，采用影视资料、网络课件、图片配音等方式给同学们创设情境，吸引同学们的注意力，进而提高同学们对汉语言文学课堂的介入度。教师除了要在课堂上创新教学方法之外，还要引导同学们在课堂之外进行自主学习，主要是培养同学们对汉语言文学学习的兴趣。引导学生在上课之前进行预习，在网络上查阅课堂上要学习内容的背景知识，先本人大致了解。这样在

7、课堂上学生能够对所学内容提出有针对性的问题，教师加以及时指导，解决问题。3.结语汉语言文学的学习在教育事业中遭到了很大重视，由于汉语言文学关系到中华民族历史文化的传承，对我国将来的发展有重要作用，所以遭到当前教育者的充分重视是天经地义的。汉语言文学的教学形式一定要在传统形式的基础上不断探索改革创新，提高教学质量，培养素质型人才。参考文献： 1薛梅.论背诵在高校汉语言文学学习中的重要性J.科教文汇(中旬刊)，2020(08). 2曲文军.汉语言文学专业创新课程体系建设的探索与实践J.临沂师范学院学报，2020(02). 3周文伟.新历史背景下汉语言文学专业教学形式的创新研究J.鸭绿江(下半月版)

8、，2021(08).关于汉语言文学专业论文范文二：汉语言文学师范生就业实践能力培养摘要：随着时代的发展，外语的应用范围也在逐步扩张，这导致近些年出现了外语狂潮，国内甚至对于外语的追捧逐步超过语文。面对这一情况，国家开展了一系列的措施，以提升人民群众对于汉语言的重视，其中以各省市高考改革方案的逐步推进最为明显。而作为一名汉语言专业的师范生，应该采取如何的行为，响应国家的政策，将本人打造成一个适应时代新形势的高质量应用型人才，实现人生价值。本文就要对这些问题进行扼要概述。关键词：汉语言文学;师范生;就业;实践能力一、引言师者所以授业解惑者也，老师是人类灵魂的工程师，担负着教书育人，培养社-义事业建

9、设者和接班人、提高民族素质的责任。汉语言作为五千年中华文化传承发展的基础，所起到的作用自然也就不言而喻。面对国际上的汉语热和国内的外语狂潮，当前在读的汉语言文学专业师范生，将来的预备语文老师，在提升本身的专业素质和思想素质的同时，也应当走进社会实际。也就是还要从当前的实际情况入手，培养本身的就业实践能力，进而以本人微薄的气力，让学生和身边的人正视重视汉语言文学，发挥汉语言文学的潜在积极作用。二、当前汉语言文学的社会现状普遍来讲，社会上对于汉语言的认识存在偏差。以为汉语言文学的学习就是把握简单的白话和浅近的文字，对于进一步更高深的汉语言知识不甚了解。社会上存在着很大一部分的人对于汉语言的应用不规

10、范，诸如读音不标准、用字用词不当、习惯性使用网络语言等情况很是寻常。1同时，对于汉语言文学专业的老师和学生来讲，对于汉语言文学的观念也发生了转变，一味重视外表的华美的知识的教授，功利性过强，以致于掩盖了汉语言文学的内在的魅力。另外，社-义市场经济的发展中，西方思想文化的冲击，也令一部分人崇洋媚外的心理得到壮大。2以上这些情况使得外国人对于汉语言的研究和热情远远大于国内的人民群众，严重影响了汉语言文学的发展进步。三、培养就业实践能力以推动汉语言文学的发展前进身为中华儿女，身为一名汉语言文学专业的师范生，所要承当的弘扬、发展汉语言文学的责任也就更重大。同时面对当前就业困难，社会对于应用型人才的大量

11、需求，汉语言文学的专业的师范生能够用培养提高本身的就业实践能力以推动汉语言文学的发展前行。第一，立足专业知识，提高专业素质。汉语言文学专业的学生是最直接、最全面、最仔细研究五千年以来构成的语言文化的一部分人，除了具有文学修养和鉴赏能力以及较强的写作能力以及语言表达能力外，还要了解语言文学学科的新发展，不断吸收本专业和相关专业新的研究成果，实现汉语言文学的发展。而作为一名师范生，除此之外还担负着教书育人、培育下一代的责任，所以更是要立足专业知识，提高专业素质，提升教学水平技能，转变本身思想观念。同时，相比其他的学习者对于汉语言文学应该有更深的热爱，更真诚的情感，唯有如此才能将本身所学真正根据社会

12、需要和教育发展的需要发挥出来。另外，还需要汉语言文学专业的师范生规范汉语言文学的日常使用，对于发音、用字、用词等都要特别严谨细致，以本身的行为带动周边人对于汉语言文学观念态度的转变，逐步实现汉语言文学的发展前行。3作为一名还没有毕业的汉语言文学专业的师范生来讲，还有大把大把的时间去进一步提升专业知识、培养起对汉语言更高的热情，为将来本身的发展和汉语言文学的发展做奉献。第二，创新汉语言文学学习、教育、工作观念。除了时代的冲击以外，汉语言文学本身的一些特征假如不跟随潮流进行创新发展，就会令汉语言文化的魅力被掩盖，无法发挥更大的积极作用。所以作为一名汉语言文学专业的师范生来讲，在学校求学期间对于老师

13、教授的知识要有意识地进行创新性学习，在把握所学知识的精华同时，将本人的见解和思想融入其中，将所学的汉语言文学知识真正变为本人的。当汉语言文学专业师范生毕业，面临就业时，无论以后是从事教育工作还是其他行业，都要记得本人是汉语言文学专业出身，要通过本身的行为将汉语言文学的内在魅力展示、弘扬出去，潜移默化之间影响更多的人。而对于希望从事汉语言文学教育工作的在校师范生来讲，创新本身教育理念，引导学生从内心真正热爱汉语言文学，体会到汉语言文学对于人的积极作用，进而纠正目前社会中对于汉语言文学的错误认识。而这一切都需要在读的汉语言文学专业的师范生从如今做起，从本身做起，从转变、创新汉语言文化学习观念做起。

14、第三，引导本身适应社会、逐步培养就业实践能力。所有的专业知识和思想观念都是走向社会，实现好发挥好汉语言文学育人引导作用的前提基础。对于在读的师范生来讲，还要逐步培养起本身的就业实践能力。既要积极入世了解汉语言文学当前的实时环境，了解社会需要的汉语言专业师范生的侧重点，于在校期间将本人培养成一名适应社会的应用型人才。同时，随波逐流也是不可取的，汉语言专业的师范生永远不要忘记本人当初的目的，忘记对汉语言的那份热爱和固执。也就是，要在汉语言专业的师范生再将本人融入社会，适应社会后以本人的实际行为表现，将汉语言文化中的精华进一步弘扬发展，令越来越多的人重视，喜欢汉语言文学。四、结束语当前汉语言文学的发

15、展现状不容乐观，所发挥的引导、育人作用也是大打折扣。而在读的汉语言文学师范生既是汉语言文化的传承者、创新者，又是将来汉语言文学的传播者和发展者，所承当的历史责任意义重大。面对这一情况，身为一名在读的师范生更是要肩负起国家和人民的重托，通过本人的努力改变目前这种局面。而以笔者的观点就是，应当首先培养提高本身的就业实践能力，在工作岗位上，进一步以本人的行为推动汉语言文学的发展前行。参考文献： 1任志萍.汉语言文学专业学生的专业应用能力培养J.教育评论,2021(03):57-59. 2刘思聪,文俊沣,郝丹丹.汉语言文学专业师范技能培养现状与改良研究J.中国电力教育,2021(11):28-30. 3黄志刚,刘丽娟,高建青.地方本科院校汉语言文学专业应用型人才培养的实践教学形式改革J.宜春学院学报,2021(08):117-120.关于汉语言文学专业论文