户外亲子活动策划方案范本.docx

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1、户外亲子活动策划方案范本户外亲子活动策划方案范本华华介入游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。2.给孩子表现自己的时机，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。3.通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。三、食物5、自由活动户外亲子活动策划方案大全活动背景在主题活动（香香的蔬菜）中，我们组织孩子采集、购买了各种各样的蔬菜。在互相沟通、共享的经过中，孩子们发现蔬菜不仅名称不一样、颜色不一样，形状也不一样，有的像弯弯的月亮，有的像小棒，有的像小猪真的很有趣。在打扮蔬菜时，孩子们很兴奋，有很多创意，如把黄瓜用刀片切开挖掉些就成了张大嘴巴的鳄鱼，给洋葱扎个蝴蝶结就变成了小姑娘但由于

2、中班孩子动手能力还有待提高，很多创意没法本人逐一实现。为了让每个孩子有实现本人创意的时机，也为了让家长更走近我们的主题活动，调动家长介入活动的积极性，我组织了这次亲子活动（蔬菜变变变），旨在通过活动，加强家园间的联络，融洽师、幼、家长的关系，让孩子体验亲子活动的快乐，让家长了解幼儿园主题活动的意义。活动目的1.通过采集、观察等活动，知道一些常见蔬菜的名称和特征。2.能与家长、材料互动，学会利用蔬菜的自然形状和特点，制作蔬菜造型，体验亲子制作的快乐。活动准备1.发动孩子和家长一起采集各种各样的蔬菜：茄子、茭白、洋葱、土豆、青椒、红辣椒、玉米、菜瓜等。2.辅助材料及工具：牙签、大头针、树叶、瓶盖、

3、豆子、双面胶、各色彩纸、粘贴纸、剪刀、美工刀等。3.PPT：蔬菜造型。活动经过1.讨论、共享活动，知道蔬菜名称，了解、熟悉蔬菜的明显特征。(1)组织幼儿讲讲，本人采集的蔬菜的名称和特征。师：小朋友们很能干，和爸爸妈妈一起采集了很多蔬菜。如今我们来介绍一下，你带来的是什么蔬菜?幼1：我带来的是茄子和胡萝卜。幼2：我带的是白菜、黄瓜。幼3：我带来了好多，有土豆、萝卜、花菜，还有一个像莲花一样的。家长：这个是百合!幼4：我带来了南瓜、辣椒、胡萝卜。师：真棒，我们带来了各种各样的蔬菜。仔细看看，你的蔬菜是什么样子的?看上去像什么?重点引导幼儿讲出蔬菜的特点，如颜色、形状像什么等。幼1：我的萝卜像小老鼠

4、。幼2：我的茄子像手枪。幼3：我的番茄像人的头。(2)小结。师：对的，蔬菜不仅种类很多，而且颜色、形状都不一样，但是它们都能够吃，吃了会让我们的身体更健康，因而我们要多吃蔬菜。评析：活动一开场，让孩子互相介绍本人斫带的蔬菜，让孩子进一步感悟了蔬菜的丰富多样。对不认识的蔬菜，老师能适时请家长来介绍，充分发挥了家长的作用，丰富了孩子的经历。在观察蔬菜像什么时，孩子的想象力丰富，为下面的蔬菜造型制作做了很好的铺垫。2.欣赏蔬菜造型，了解制作方法，激发兴趣。(1)引出话题：蔬菜不仅能够做各种美味的菜肴，而且蔬菜形状各不一样，还能制作一些有趣的造型。(2)出示PPT蔬菜造型，引导幼儿观察，讲讲是什么，是

5、用哪些蔬菜做出来的?师：你看到些什么?幼1：我看见了蜗牛和大象。幼2：我看见了蜻蜓。幼3：我看见了小娃娃。师：我们来看看大象，它是用哪些蔬菜做出来的?幼1：它是用藕、胡萝卜做出来的。幼2：它的脚是用香菇的脚做的。师：大象的鼻子和尾巴是用什么蔬菜做的呢?幼?家长：是用姜芽做出来的吧。师：是的，是用姜芽做出来的。原来大象是用藕、胡萝卜、香菇、姜芽做出来的。这些蔬菜是用哪些材料连起来的呢?幼：是用牙签连起来的。师：对，是用牙签和大头针连起来的。师：再来看看这是什么?它是用哪些蔬菜做出来的?幼：洋葱和土豆。幼：还有小辣椒。师：对了，仔细看看，除了用这些蔬菜，还用了哪些辅助材料呢?幼：毛线。幼：还有一朵

6、拉花。师：对了，这些蔬菜造型是用两种或者三种蔬菜做出来的，用大头针或牙签连接起来，还能够用一些毛线、小花、贴纸来装饰，让它们变得更漂亮。(3)讨论：想做什么?用哪些蔬菜?哪些材料?我们也带来了这么多蔬菜，我们也来变变变。今天你想做什么呢，用哪些蔬菜，需要哪些辅助材料呢?怎么分工呢?和爸爸妈妈商量一下。(4)介绍：想做什么，用哪些蔬菜，哪些辅助材料。师：大家都想好了，谁来介绍一下，你和爸爸妈妈准备做些什么?爸爸妈妈帮助你做什么呢?幼1：我和妈妈准备做一只刺猬和章鱼。我扎牙签做刺猬的刺，妈妈要用刀切茄子，做章鱼。幼2：我们准备用南瓜做一辆汽车。幼3：我想做鳄鱼，妈妈讲要做企鹅。师：好的，我们都想好

7、了，如今我们就要和爸爸妈妈一起动手做了。评析：这一环节教师的设计分为两部分，第一部分是通过欣赏课件，很形象地让孩子感悟了，这些有趣的造型大象、老虎、娃娃、金鱼、蜻蜓等都是用各种各样的蔬菜做出来的，蔬菜之间是用牙签、大头针连接起来的，而且还能够用辅助材料进行装饰。这部分起了示范讲解的作用，但充分发挥了幼儿的主体性，是孩子通过观察发现的，这样不仅激起了孩子创作的欲望，还让孩子和家长充分了解制作蔬菜的步骤和方法。第二部分为家长、孩子的互动，并提出了活动的要求：一起设想，想好了做，要和孩子一起做，不能家长包办等。两个部分环环相扣，紧扣主题，充分体现了幼儿的主体性，谪动了他们主动介入的积极性。3.亲子制

8、作蔬菜造型。(1)简单介绍材料师：教师这儿也准备了很多蔬菜和辅助材料，有各色皱纹纸、粘贴纸、绒线、刀片、剪刀等材料和工具，假如你需要能够本人来选择。(2)提出活动要求师：我们要想好了再做，要根据本人蔬菜的特征来做，需要辅助材料能够到材料框里取，用完后放回到原来的地方，保持桌面整洁。简单的能够孩子本人完成，假如需要用美工刀、小刀的，能够请爸爸妈妈帮助。(3)本领大的动作快的能够做两样。先完成的能够将本人的作品放到展览台上。评析：简单地介绍材料，并提出了制作要求，简明扼要，直奔主题。同时老师注意了操作中的安全问题，考虑全面。4.亲子制作蔬菜造型。老师巡回指导，给予随时的提醒和帮助。在操作时轻轻播放

9、钢琴曲，并将孩子和爸爸妈妈一起制作的霎时、制作的作品拍摄下来。评析：轻柔的钢琴曲为家长和幼儿创设了创作的气氛，大家都投入到了创作中。老师适时的提醒和帮助给了家长和孩子灵感。同时老师能捉住幼儿和家长在锄作中的霎时，用拍照的形式记录下来，为下面的欣赏、亲子体验提供了保障。5.蔬菜造型展览会欣赏蔬菜作品，体验亲子制作的快乐。组织先完成作品的幼儿将制作的蔬菜造型放在展览台上，看看最喜欢哪一样，用了哪些蔬菜做出来的。(1)欣赏和爸爸妈妈一起制作的情景和作品的照片。师：大家都做好了，我们一起来欣赏一下是如何和爸爸妈妈一起做蔬菜造型的，都做了些什么?(2)一起欣赏ppt照片，并和幼儿、家长一起沟通和共享，感

10、受亲子制作的快乐，并适时沟通共享，欣赏蔬菜造型。幼1：我和妈妈用南瓜和胡萝卜做了南瓜车。窗户是用辣椒切成一片一片做出来的。幼2：我做了一只鸭子，脖子是用半个茄子做的，身体是用白菜做的，嘴巴是用胡萝卜切出来的。幼3：我用土豆做了小刺猬，和妈妈用茄子做了章鱼。幼4：我们做了几只小企鹅，很好玩。幼5：这是我爸爸用番茄刻出的孔雀。师：我们真棒，和爸爸妈妈一起做了这公多的蔬菜造型，真开心!要谢谢谁呀?幼：谢谢爸爸妈妈!师：蔬菜真有趣，我们每个人的生活都离不开蔬菜。以后，我们还能够利用蔬菜的根、茎、叶和爸爸妈妈做更多的蔬菜造型。评析：利用拍摄的照片，结合展览台上的作品，和孩子、家长一起欣赏、共享、沟通，把

11、活动推向了高潮。每当看到本人和爸爸妈妈的身影，看到本人的作品，孩子都不由自主地拍手，自豪地介绍，成功感溢于言表，真正感遭到了亲子制作的快乐，体验了或功的快乐!活动评价整个活动环节紧凑，一环扣一环，能紧紧围绕目的展开，充分体现了老师的主导作用、幼儿的主体性发挥和家长的主动介入。活动中家长能注意和本人的孩子一起商量、讨论、分工，按要求创造出很多别具一格的蔬菜造型，形象逼真，充分发挥了家长、幼儿的想象力。幼儿在活动中能充分表达本人的发现和想法，白话表达能力、动手能力得到了进一步提高，也开拓了视野，体验了亲子制作的快乐!户外亲子活动策划方案活动目的：1、在五一来临之际，全园同庆同乐，让孩子们度过一个难

12、忘的节日;2、在户外清新的环境下，让孩子们享受美妙的自然风光，促进身心健康发展;3、让家长在工作繁忙之余陪陪孩子，与孩子共同共享活动的乐趣，增进亲子情;4、通过活动使孩子、家长、教师互动起来，增进情感，加强家园间的沟通、沟通，促进家园同步。活动。户外亲子游戏家长须知：1、为了使活动顺利开展，请您一定遵守活动时间与规则，尊重本人和尊重别人。2、请您与4月29日下午3：30分在幼儿园集合，3:50分准时出发。活动地点为万宁兴隆石梅湾，为便于到达目的地集中，所有自驾车都有序的跟随校车前往。3、请家长为孩子准备1-2套衣服，以防汗湿时更换。4、请家长自备干粮和水，活动经过中能为孩子补充体力。5、请您为

13、您的宝宝提早准备一份淘沙用具，于活动当天带到活动现场。6、请您带上防晒、防雨用具(如帽子、雨伞、毛巾)。7、为了活动安全、有序的开展，请家长在活动经过中看护好本人的宝宝，不要随意带宝宝离开集体。如有特殊原因，需告知本班教师后方可离开。8、活动经过中，需要您和宝宝合作完成任务。请您多鼓励、欣赏、支持你的孩子，使孩子保持良好的情绪，并积极的配合教师，使孩子体验活动的乐趣。同时建议您穿着便于活动的服装和运动鞋(尽量不要穿裙子和高跟鞋)。9、在活动中请您全程照顾好本人和孩子的安全，建议不要带孩子下海游泳。10、活动当天，请为孩子统一穿园服参加活动。11、为培养孩子们的环保意识，请各家随身携带垃圾袋，并引导幼儿做个文明的宝宝。12、活动结束以后，请您带孩子到本班教师处办理交接手续后再离开。亲子活动