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1、高中班主任论文班级是学校教育的基础阵地，班主任是班级学生的直接引导者。担负着陶冶学生的情操，塑造学生灵魂的责任。下文是学习啦我为大家搜集整理的关于高中班主任论文的内容，欢迎大家浏览参考!高中班主任论文篇1论高中班主任管理工作摘要：搞好高中的班级管理工作是班主任开展教育工作的一个重点内容。班主任在班级管理方面的工作成效怎样，直接影响着学生的成长和学校的校风建设。结合高中班主任在班级管理方面的实际情况，从班主任班级管理工作的重心出发，总结出了一些本质的措施，以便于班主任有效的开展班级管理工作。关键词：高中;班主任;管理工作一、为学生营造好一个良好的学习和生活的环境教室是学生天天进行学习的地方是营造

2、班级文化的主要场所，班级内的所有的设施都应该规范整洁，在班内,时刻都要保持平静,营造一个良好的学习的气氛，这对班级管理进行能够起到一定的促进作用。搞好学生休息的生活环境，也是班主任进行班级管理工作内容中的重点之一。要想学生一心只读圣贤书，首先就应该保障学生生活好、休息好，这样才不至于影响到学生的日常学习。二、充分发挥班主任的协调能力，使各门学科教学有效进行高中班主任是班级的主要领导人，因而，对班主任而言，只要是有关班级的事务不分大小理应都是班主任的工作内容。高中学习的阶段，学习的科目比拟繁多，相对而言学习的压力和任务也比拟的繁重，所以，班主任要充分的协调好与各个学科教师的沟通工作，从全面的学习

3、情况着手，科学有效地分配各科的学习时间，加强培养学生的综合学习能力。三、为学生提供科学有效的学习的方法学习的方法，在高中的学习阶段很重要，班主任需要多多地鼓励其他学科的教师给学生们提供针对每门功课不同的学习方法。提高学生们自主学习的能力，让他们根据本人详细的学习的情况，灵敏地运用老师交给他们的学习方法，不断地从方法中汲取经历，探索出更好的学习途径。对高中生来讲，仅仅拥有勤奋的学习的态度往往是不够的，还要会学习，把握不同的学习方法。所以，班主任要想工作得愈加出色，就必须在教学上付出更多的艰苦。四、处理好三种关系班级是学校的基本单位，同时也是一个集体，学生和老师都是这个集体中的成员。作为班级的领导

4、者，要想使集体的作用得到发挥，班主任就必须处理好这个集体中的三种关系：1.教师和学生的关系这种关系同时涵盖了两个内容，一个是指班主任和学生之间的关系，一个是任课老师和学生们之间的关系。教学经过其实是老师和学生互相尊重的思想沟通经过。任课教师的地位虽不及班主任突出，但是他所发挥的作用却不可轻视。处理好其关系，对本人的教学很有利。同时还得积极配合班主任的工作，为班级建设奉献出本人一份气力。2.处理好学生之间的关系班级同学之间能够和睦相处，生活互相扶助，学习上共同进步，在潜移默化中积聚班集体的凝聚力。3.处理好班主任和各科任课老师之间的关系假如班主任在于其他的任课教师的协调工作没有做好，就会对班级工

5、作造成影响，变相地增加学生的学习负担，不利学生的学习。五、建立好班级管理的制度班级管理工作顺利的进行必需要有相关的制度保障，俗话讲没有规矩不成方圆，对班级制度建立应注意下面几个方面的内容：1.重视发挥好班干部的作用班干部是班主任在班级事务管理的得力助手，班干部的素质的高低直接影响了班级的整体作风。所以，班主任要重视班委的选举，在进行班委选举的时候遵守公平公正的民主选举的原则，还要定期地对班干部的工作能力进行培训，积极地引导他们，争取在学习方面做其他学生的典范。2.把握好管理的尺度教是为了不教详细而言，就是班主任要明确教育管理的目的。充分发挥学生在教育管理的中的主体性的作用，做到管与放想结合。所

6、以，这就对班主任的工作的任务计划和标准提高了要求。班主任制定班级管理计划和思想的时候，必须讲究层次性和立体性，还要能起到充分调动学生学习的积极主动性作用，提升学生自己管理自己教育能力的效果。3.讲究批评的技巧，以引导为主学生犯错是班级中常出现的事情，但是班主任在处理这样的问题的时候，千万不能盲从，不弄清事情的详细原因，具对学生进行不留情面的大加批评。往往这样起到的教育效果很小，反而会让学生和教师之间的关系变得紧张。对高中生进行批评的时候一定要以通过积极正面地引导，先让其明辨事情的是非对错。注意在进行教育的时候班主任一定选择适宜的机会和场所，还要控制好本人的情绪，采用适当的教育方法，千万不能操之

7、过急，语气要尽量的委婉，运用换位考虑，尽量站在学生的角度分析学生的心理感受。六、加强对学生身心健康的管理1.心理健康指导高中生的心理发展有三个方面的特性：自主性、不平衡性、社会性。高中生身体发展迅速但是心理发展缓慢，身心的不平衡发展同时也伴随着一系列问题的情况出现。这个时期的学生都竭力地想从家长的束缚中摆脱出来，开场关注社会，容易受社会的影响。假如学生对来自社会的一些信息判定力不强，稍有不慎就会误入歧途。所以，班主任还要充分了解高中生的心理特点，针对特点的独特性进行心理指导工作。2.重视平常的体育锻炼狠抓教育的的时候，还要兼顾对学生的身体素质锻炼。一个强健的身体是学习的基础。所以，班主任要将学生的身体的健康的内容划进班级管理的共工作中，积极与体育教师配合好，加强学生的身体的锻炼。让学生把握必要的健康知识。3.开展户外活动开展课外活动，主要的目的是调节学生们的学习生活，缓解他们的学习压力，同时在活动中培养他们团体协作的精神。总之，高中班主任在平常的班级管理中，一定要尊重学生，重视学生的差异性，施行因材施教，在教育中做到宽与松相结合。不仅如此，班主任还要顺应时代的发展，不断地完善本人的教学方法，不断提高本身的老师素质，灵敏的有效的开展班级管理的工作。下页带来更多的高中班主任论文