2022论文导师学术评语.docx

《2022论文导师学术评语.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022论文导师学术评语.docx（33页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022论文导师学术评语2022论文导师学术评语倩仪022论文导师学术评语80句，希望能帮助到大家!硕士论文导师学术评语选题贴合行政管理专业培养目的要求，也体现出较强的时代特色性与实践应用性，全文构造基本合理，思路比拟明晰，语言比拟通畅，层次分明，观点表达基本准确，论据与论点基本上坚持一致，参考的文献资料与论题和论文资料结合严密，能综合运用行政管理专业原理知识并结合社会实际来分析文中的主要问题，但格式还不是很规范，创新点不够，部分论点的论证还缺乏讲服力，语言凝练的还不够，总体上讲，基本到达毕业论文的要求。以。为主题，全文首先分析了，然后再分析，最终重点讨论了。该文选题贴合行政管理专业培养目的要

2、求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比拟认真负责，论文资料较充分，参考的相关资料比拟切合论题的需要，层次构造比拟合理，主要观点表达的比拟明确，逻辑思路基本贴合要求，语言表达基本通畅。但论证的深度还不够，创新点缺乏。本文研究了_对处理睬计信息失真有较强的实用价值，供应了新的根据。作者思路明晰，阐述经过严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通畅，到达了学校对学位论文的各种要求。该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。构造安排科学合理，思路明晰，层次分明。各部分之间联络比拟严密，观点表述也基本准确，论证资料比拟具有讲服力。在论证经过中基本上运用了

3、行政管理专业基本知识原理来分析文中的主要问题，但参考的资料还欠充分，文章缺乏自己原创的资料，少数观点论证不深入和全面。选题贴合行政管理专业培养目的目的，能较好地综合运用社会理论和专业知识。论文写作态度认真负责。论文资料教充分，参考的相关资料比拟充分，层次构造较合理。主要观点突出，逻辑观点明晰，语言表达流畅。但论证的深度还不够。本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题供应参考和借鉴作用。在全文构造中，首先对官员问责制的现实意义进行了分析，然后再对我国官员问责制全文以_为题，选题具有较强的新颖性和实用性。全文构造科学合理，逻辑性强，思路明晰，查阅的参考文献资料贴合论文要求。论

4、证方法较合理。论证资料较有讲服力。对问题的分析比拟透彻。该生在论证经过中也能很好的将行政管理专业知识原理与社会现实结合起来。无论从选题上还是观点论证上都贴合行政管理专业培养目的要求。但创新点不够。本文以_为题，重点讨论_。选题贴合贴合行政管理专业培养目的目的与专业特色，并且选题具有很强的针对性和现实意义。文章构造安排合理，层次明晰，写作时参考的相关文献资料与主题联络严密，并且参考的资料较新，在写作经过中作者能较好地运用行政管理专业基本知识原来来分析行政_，在论证经过中，主要用理论论证和事实论证。但文章缺乏之处在与部分语句表达不明晰，论证还不够深入充分，创新点不够。总体上贴合毕业论文要求。论文题

5、与论文的资料基本相符，构造完好，语言比拟流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小讲中某个人物的关联。从资料看，作者对原著比拟了解，也采集到了相关的资料，怎样经过分析资料得出自己的结论这是论文写作应到达的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。本文以_为主题，选题具有很强的现实性和应用性且贴合行政管理专业培养目的要求。该论文构造基本合理，全文共分_大部分。其中第一部分_，在此基础上重点讨论。在论证经过中，该生的参考文献资料与所要论证的观点及资料结合严密，运用的研究方法主要是理论研究与事例研究法。用词基本准确。但存在的问题主

6、要是论据不够充分，还缺乏讲服力，个别引用资料没有标明;。全文构造基本合理科学，逻辑思路明晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料贴合主题要求，从主题到资料贴合专业要求，部分与本分之间衔接的比拟严密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的资料还不是很多，个别概念比拟模糊，总体上到达毕业论文要求。论文思路明晰，语句通畅。能很好的调查_存在的问题。作者对于论文资料有必须的了解和熟悉。思路明晰，层次明晰，逻辑构造合理。观点表达准确。研究原理采用恰当。在论证经过中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。个别地方论证的观点不是很明确，总体上到达毕业论文要求。论文构造完好，各部分基本

7、贴合论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了必须研究，异常是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情景不难看出，作者对原著的资料是相当熟悉的。语言也特别犀利，论文条理明晰讲理充分，观点具有独创性，有必须的参考价值，不失为一篇好文章。以_为题进行研究。能为解决的问题供应参考和借鉴作用。在全文构造中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深化的分析，最终为_提出有效的提议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比拟严密，真正属于自己创新的资料还不是很多。总体上到达毕业论文要求。本文选题贴合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实的需要性。全文构造安排合理，思路明晰，观

8、点正确，能很好的将行政管理专业知识与要分析论证的问题有机地结合起来。该文在写作的经过中查阅的资料不仅仅充分并且与主题结合严密。但格式欠规范，案例论证不够。全文以_为题。重点讨论分析_的问题及原因，然后针对问题提出一些具有可操作性的对策。全文选题新颖，具有很强的研究性。全文构造贴合要求，逻辑构造严谨，思路明晰，观点鲜明，论据具有较强的讲服力。论证方法合理，了很多的数据来论证，更增加了论证的可靠性。能综合运用行政管理专业知识来分析_，但缺乏之处主要是语言不是很精炼。本论文选题有很强的应用价值，文献材料采集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规

9、范，条理明晰，语言流畅。今后要进一步总结经历，对德育教育形式进行比拟，这样能够把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经到达本科论文的要求。研究_为题，充分的体现时代特色性。能为中国行政管理问题的解决供应参考价值。全文构造合理，思路明晰，观点明显。在论证经过中能教好的将论证与案例论证结合起来。缺乏之处是部分论点的论据还缺乏讲服力。选题较具时代性和现实性。全文构造安排合理。观点表达基本准确。全文资料紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但缺乏之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上贴合毕业论文要求。该文以_为主题，充分体现出时代性和现实的社会价

10、值，全文分_个大部分。首先对_进行了阐述，然后重点分析_。全文基本上都是紧扣主题来展开阐述。在阐述经过中该生较好的运用了行政管理专业知识来分析解决_问题。语言较流畅，但观点不够精炼。在论证经过中能恰到好处地运用理论论证方法与实践论证方法。观点表达准确，思路明晰，文章整体性较强。整体上贴合行政管理专业培养目的要求。本论文选题有很强的应用价值，文献材料采集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理明晰，语言流畅。语言表达一般，格式完全贴合规范要求;参考了必须的文献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。选题贴合行政管理专业培养目的要求，也体

11、现出较强的时代特色性与实践应用性，全文构造基本合理，思路比拟明晰，语言比拟通畅，层次分明，观点表达基本准确，论据与论点基本上坚持一致，参考的文献资料与论题和论文资料结合严密，能综合运用行政管理专业原理知识并结合社会实际来分析文中的主要问题，但格式还不是很规范，创新点不够，部分论点的论证还缺乏讲服力，语言凝练的还不够，总体上讲，基本到达毕业论文的要求。以。为主题，全文首先分析了，然后再分析，最终重点讨论了。研究资料具有现实性和可操作性。选题社会热门问题，逻辑构造严谨。观点表达清楚，阐述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证经过中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上贴合毕

12、业论文要求。本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题供应参考和借鉴作用。在全文构造中，首先对官员问责制的基本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问责制存在的问题进行深化的分析，最终为解决前面的问题提出有效的提议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比拟严密，真正属于自己创新的资料还不是很多。总体上到达毕业论文要求。论文格式正确，构造严谨，层次分明，书写规范，逻辑严密，语言流畅，重点突出，反映了作者具有较强的独立科研本事。论文总体优秀，同意提交答辩，提议授予农学硕士学位。的窘境进行深化的分析，最终提出化解窘境的有效提议。全文体现专业特色要求，贴合行政管理专业培养要求，

13、参考的文献资料贴合论文观点与主题的需要，实践论证还不够，但，真正属于自己创新的资料还不是很多。总体上到达毕业论文要求。选题较具时代性和现实性。全文构造安排合理。观点表达基本准确。全文资料紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但缺乏之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上贴合毕业论文要求。该文选题贴合行政管理专业培养目的要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比拟认真负责，论文资料较充分，参考的相关资料比拟切合论题的需要，层次构造比拟合理，主要观点表达的比拟明确，逻辑思路基本贴合要求，语言表达基本通畅。但论证的深度还不够，创

14、新点缺乏。论文主题明确，语句基本通畅，层次基本明晰，观点表达基本准确。作者比拟很好的将行政管理专业基本原理知识与行政改革的思想有机结合起来进行分析，格式基本规范，选题贴合行政管理专业培养要求，但查阅与参考的文献资料太少，部分论证资料与主题结合不严密，逻辑构造也存在一点小问题。总体上讲，基本到达毕业论文的基本要求。该论文研究结果证实，_，研究具有很强的实践价值和操作性，充分反映了作者对于_知识把握的全面性，对于_实践有经历，有分析，有考虑，有提议。论文主题明确，语句基本通畅，层次基本明晰，观点表达基本准确。作者比拟很好的将行政管理专业基本原理知识与行政改革的思想有机结合起来进行分析，格式基本规范

15、，选题贴合行政管理专业培养要求，但查阅与参考的文献资料太少，部分论证资料与主题结合不严密，逻辑构造也存在一点小问题。总体上讲，基本到达毕业论文的基本要求。论文采用规范分析和实证分析等方法来论证自己的观点，研究方法较为科学。论文在下面几个方面有所创新：一是构建了融合结算分析的新模型，二是比拟系统地运用实证分析方法从多角度分析影响融合结算的因素。三是平台设计理念新颖，投资低，可操作性强。论文有相当的理论深度。论文观点鲜明，论证明晰有力，论据充分可靠，数据准确，资料详实，文献综述丰富而规范。缺乏之处在于电信融合计费的实验论证还不够全面，有效工作量不够。文章篇幅完全贴合学院规定，资料基本完好，层次构造

16、安排一般，主要观点集中有必须的逻辑性，但缺乏个人见解。选题贴合行政管理专业培养目的目的，能较好地综合运用社会理论和专业知识。论文写作态度认真负责。论文资料教充分，参考的相关资料比拟充分，层次构造较合理。主要观点突出，逻辑观点明晰，语言表达流畅。但论证的深度还不够。该课题选题新颖，严密结合临床，设计合理，属于本学科研究热门，研究工作具有必须的理论意义与实际价值。论文的资料与题目基本相符，构造完好，格式规范，层次清楚，条理分明，语言通畅流畅，资料丰富。文献材料采集丰富详实，基本涵盖了本学科相关的主要文献，并对本学科发展趋势有必须的归纳作用。数据资料充分，阐述经过严谨，思路明晰，综合运用了所学知识解

17、决问题，分析方法选用得当，结果可信。论文撰写严肃认真，推理贴合逻辑，结论和提议具有现实意义，是一篇有较高学术价值的硕士生论文。此文首先值得肯定的是选题的立意较好。也是较有研究空间的论题。论文在有限的篇幅里，也基本能叙述清楚。该专题属于业内研究程度及第一手资料文献都积累较多的领域，注意充分吸收已有研究成果以支持自己的分析研究。本论文选题有很强的应用价值，文献材料采集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理明晰，语言流畅。今后要进一步总结经历，对德育教育形式进行比拟，这样能够把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经到达本

18、科论文的要求。本文以为题，重点讨论。选题贴合贴合行政管理专业培养目的目的与专业特色，并且选题具有很强的针对性和现实意义。文章构造安排合理，层次明晰，写作时参考的相关文献资料与主题联络严密，并且参考的资料较新，在写作经过中作者能较好地运用行政管理专业基本知识原来来分析行政_，在论证经过中，主要用理论论证和事实论证。但文章缺乏之处在与部分语句表达不明晰，论证还不够深入充分，创新点不够。总体上贴合毕业论文要求。论文选题贴合专业培养目的，能够到达综合训练目的，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的实践指导意义)。该生查阅文献资料本事强，能全面采集关于考试系统的资料，写作经

19、过中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识本事强。文章篇幅完全贴合学院规定，资料完好，层次构造安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有必须的个人见解。文题完全相符，论点突出，阐述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全贴合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。论文选题贴合专业培养目的，能够到达综合训练目的，题目有必须难度，工作量一般。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。该生查阅文献资料本事一般，能采集关于考试系统的资料，写作经过中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识本事一般。文章篇幅完全贴合学院规定，资料基本完好，层次构造安

20、排一般，主要观点集中邮必须的逻辑性，但缺乏个人见解。文题基本相符，论点比拟突出，阐述能较好地服务于论点。语言表达一般，格式完全贴合规范要求;参考了必须的文献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。以-为题进行研究。能为解决-的问题带给参考和借鉴作用。在全文构造中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深化的分析，最后为-提出有效的推荐。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比拟严密，真正属于本人创新的资料还不是很多。总体上到达毕业论文要求。全文构造基本合理科学，逻辑思路明晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料贴合主题要求，从主题到资料贴合专业要求，部分与本分之间衔接

21、的比拟严密，但个别引文没有标著出来，真正属于本人创新的资料还不是很多，个别概念比拟模糊，总体上到达毕业论文要求。本文以为主题，重点讨论问题，选题基本贴合行政管理专业范畴，充分体现出专业特色。全文构造贴合要求，逻辑思路明晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法也较合理，但创新点不够，部分观点论证不充分，格式还不是特别的规范，真正属于本人的思想不多。总体上基本合格。本文以-为主题，选题具有很强的现实性和应用性且贴合行政管理专业培养目的要求。该论文构造基本合理，全文共分-大部分。其中第一部分-，在此基础上重点讨论-。在论证经过中，该生的参考文献资料与所要论证的观点及资料结合严密，运用的研究方

22、法主要是理论研究与事例研究法。用词基本准确。但存在的问题主要是论据不够充分，还缺乏讲服力，个别引用资料没有标明;。该生能够较熟练运用所学的专业知识解决本文提出的收入的虚增或虚减费用的虚增或虚减不等价资产置换创造利润虚列资产和负债和会计信息披露不充分等几个方面问题，基础理论和专业知识把握的较好，分析问题和解决问题的潜力较强。该生对待毕业论文写作态度较端正，写作经过比拟努力愿意考虑，能够用心主动地与指导老师沟通，认真听取指导老师的指导及修改意见，修改及完成毕业论文。该生查阅文献资料潜力较差，不能全面采集关于考试系统的资料，写作经过中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的潜力较差强。文章篇幅贴

23、合学院规定，资料不够完好，层次构造安排存在务必问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。文题有偏差，论点不够突出，阐述不能紧紧围绕主题。本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题带给参考和借鉴作用。在全文构造中，首先对官员问责制的基本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问责制存在的问题进行深化的分析，最后为解决前面的问题提出有效的推荐。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比拟严密，真正属于本人创新的资料还不是很多。总体上到达毕业论文要求。本论文选题有很强的应用价值，文献材料采集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得书记合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正

24、确，书写规范，条理明晰，语言流畅。该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。构造安排科学合理，思路明晰，层次分明。各部分之间联络比拟严密，观点表述也基本准确，论证资料比拟具有讲服力。在论证经过中基本上运用了行政管理专业基本知识原理来分析文中的主要问题，但参考的资料还欠充分，文章缺乏本人原创的资料，少数观点论证不深入和全面。全文以-为题。重点讨论出-的问题，然后针对问题提出有效的推荐。全文构造贴合要求，逻辑思路明晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法教合理。参考的资料与主题结合严密。论文构造完好，各部分基本贴合英语论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了务必研究

25、，个性是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用状况不难看出，作者对原著的资料是相当熟悉的。语言也特别犀利，论文条理明晰讲理充分，观点具有独创性，有务必的参考价值，不失为一篇好文章。论文选题有好处，在吸收学术界研究成果的基础上，有本人的心得体会，提出本人的看法，言之成理。阐述观点正确，材料比拟充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通畅流畅。行文贴合学术规范。今后要进一步总结经历，对音乐教育形式进行比拟，这样能够把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经到达本科论文的要求。论文选题比拟适当，观点正确，但缺少独创性的思想，论证资料比拟充分，但缺乏论证深度。英语表达比拟通畅，但存在少量语法错

26、误。论文格式贴合规范要求。该同学针对当前实务界关注的热门问题，完成了资产减值准备存在的问题及对策的写作工作。论文以上市公司利用资产减值准备调节利润的现象为出发点，以资产减值准备存在的问题及成由于主要议题，采用规范分析法，重点讨论了资产减值准备存在的问题成因及对策，得到了完善企业会计准则，并采取相关措施来规范准则，以进一步完善资产减值会计，科学合理地计提资产减值准备的结论。整个写作经过该生思维较严谨，能够应对复杂的问题作出合理的决定。论文思路比拟明晰，语句基本通畅，层次明晰，观点表达准确。作者比拟很好的将行政管理专业基本原理知识与-内监督实践问题有机结合起来进行分析，并针对-内监督的现实问题提出

27、了一些比拟好的解决推荐，查阅与参考的文献资料与主题结合的比拟严密，但个别地方论证的观点不是很明确和有讲服力，总体上到达毕业论文要求，部分资料与主题结合的还不是很好，逻辑构造也存在一点小问题。总体上讲，基本到达毕业论文的基本要求。选题较具时代性和现实性，全文构造安排合理，观点表达基本准确，思路基本明晰，全文资料基本上根据行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于本人创新的东西也还不多。总体上贴合毕业论文要求。语言表达流畅，格式完全贴合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。老师教学论文评语1、本文立意新颖。全文以-为线索，结合各地

28、的准规较全面的分析了-的问题和原因。并针对存在的问题提出解决问题的对策。内容论证也教科学合理。全文充分体现行政管理专业特色，格式规范。但创新点不够。2、该文选题符合行政管理专业培养目的要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比拟认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比拟切合论题的需要，层次构造比拟合理，主要观点表达的比拟明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通畅。但论证的深度还不够，创新点缺乏。3、本文选题较合理，符合行政管理专业要求。全文以为主题来分析论证，对提高我国行政管理的.具有参考与借鉴意义。内容论证也较科学合理，格式较规范，参考的资料紧扣文章主题

29、需要，但创新点不够，论证不够，尤其文章最后一部分论证太薄弱，缺乏讲服力。总体上基本到达毕业论文的要求。4、本文以为主题，重点讨论.问题，选题基本符合行政管理专业范畴，充分体现出专业特色。全文构造符合要求，逻辑思路明晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法也较合理，但创新点不够，部分观点论证不充分，格式还不是非常的规范，真正属于本人的思想不多。总体上基本合格。5、该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。构造安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联络比拟严密，观点表述也基本准确，论证内容比拟具有讲服力。在论证经过中基本上运用了行政管理专业基本知识原理来分析文中的主要问题，但参考的资料

30、还欠充分，文章缺乏本人原创的内容，少数观点论证不深入和全面。6、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文构造中，首先对官员问责制的现实意义进行了分析，然后再对我国官员问责制的窘境进行深化的分析，最后提出化解窘境的有效建议。全文体现专业特色要求，符合行政管理专业培养要求，参考的文献资料符合论文观点与主题的需要，实践论证还不够，但，真正属于本人创新的内容还不是很多。总体上到达毕业论文要求。7、论文思路比拟明晰，语句基本通畅，层次明晰，观点表达准确。作者比拟很好的将行政管理专业基本原理知识与-内监督实践问题有机结合起来进行分析，并针对-内监督的现实问题

31、提出了一些比拟好的解决建议，查阅与参考的文献资料与主题结合的比拟严密，但个别地方论证的观点不是很明确和有讲服力，总体上到达毕业论文要求，部分内容与主题结合的还不是很好，逻辑构造也存在一点小问题。总体上讲，基本到达毕业论文的基本要求。8、论文主题明确，语句基本通畅，层次基本明晰，观点表达基本准确。作者比拟很好的将行政管理专业基本原理知识与行政改革的思想有机结合起来进行分析，格式基本规范，选题符合行政管理专业培养要求，但查阅与参考的文献资料太少，部分论证内容与主题结合不严密，逻辑构造也存在一点小问题。总体上讲，基本到达毕业论文的基本要求。9、本文符合专业要求，反映社会热门问题。因而，该主题的研究有

32、利于推进我国-的进一步发展。全文首先-的问题，然后分析-的原因。在此基础上又分析出相关的-。全文构造恰当，思路明晰，观点基本正确。10、论文思路明晰，语句通畅。能很好的调查-存在的问题。作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。思路明晰，层次明晰，逻辑构造合理。观点表达准确。研究原理采用恰当。在论证经过中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。个别地方论证的观点不是很明确，总体上到达毕业论文要求。11、全文以-为题。重点讨论出-的问题，然后针对问题提出有效的建议。全文构造符合要求，逻辑思路明晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法教合理。参考的资料与主题结合严密。12、全文以-为题。重点讨

33、论分析-的问题及原因，然后针对问题提出一些具有可操作性的对策。全文选题新颖，具有很强的研究性。全文构造符合要求，逻辑构造严谨，思路明晰，观点鲜明，论据具有较强的讲服力。论证方法合理，了大量的数据来论证，更增加了论证的可靠性。能综合运用行政管理专业知识来分析-，但缺乏之处主要是语言不是很精炼。13、该文参考的文献资料充分且符合论题的需要。该文以-为例，重点讨论-。该文选题符合行政管理专业要求，构造完好，思路明晰，观点表达准确，格式规范，能较好的将行政管理专业知识运用来分析现实中的行政管理实践问题。但个别观点论证还不充分。总体上符合毕业论文要求。14、该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。构造安

34、排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联络严密，观点表述准确，论证内容比拟具有讲服力，但文章缺乏本人原创的内容。15、本文以-为题，重点讨论-。选题符合符合行政管理专业培养目的目的与专业特色，而且选题具有很强的针对性和现实意义。文章构造安排合理，层次明晰，写作时参考的相关文献资料与主题联络严密，而且参考的资料较新，在写作经过中作者能较好地运用行政管理专业基本知识原来来分析行政-，在论证经过中，主要用理论论证和事实论证。但文章缺乏之处在与部分语句表达不明晰，论证还不够深入充分，创新点不够。总体上符合毕业论文要求。16、全文以-为题，选题具有较强的新颖性和实用性。全文构造科学合理，逻辑性强，思

35、路明晰，查阅的参考文献资料符合论文要求。论证方法较合理。论证内容较有讲服力。对问题的分析比拟透彻。该生在论证经过中也能很好的将行政管理专业知识原理与社会现实结合起来。无论从选题上还是观点论证上都符合行政管理专业培养目的要求。但创新点不够。17、本文以-为题，首先对-的阐述，然后在重点分析-的原因，并针对原因提出解决问题的有效对策。因而该文在选题上紧扣专业要求，文章构造科学合理，文章观点表达准确，用词正确，语句通畅，思路明晰。部分与部分之间联络非常严密，在论证方法上采用事例论证与案例论证。查阅的资料充分合理。缺乏之处解决问题的对策还缺少可操作性。18、该文以-为主题，充分体现出时代性和现实的社会

36、价值。全文分-个大部分。首先对-进行了阐述，然后重点分析-。全文基本上都是紧扣主题来展开阐述。在阐述经过中该生较好的运用了行政管理专业知识来分析解决-问题。语言较流畅，但观点不够精炼。在论证经过中能恰到好处地运用理论论证方法与实践论证方法。观点表达准确，思路明晰，文章整体性较强。整体上符合行政管理专业培养目的要求。19、本文以-为主题，选题具有很强的现实性和应用性且符合行政管理专业培养目的要求。该论文构造基本合理，全文共分-大部分。其中第一部分-，在此基础上重点讨论-。在论证经过中，该生的参考文献资料与所要论证的观点及内容结合严密，运用的研究方法主要是理论研究与事例研究法。用词基本准确。但存在

37、的问题主要是论据不够充分，还缺乏讲服力，个别引用内容没有标明出处。20、选题较具时代性和现实性，全文构造安排合理，观点表达基本准确，思路基本明晰，全文内容基本上根据行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于本人创新的东西也还不多。总体上符合毕业论文要求。21、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文构造中，首先对官员问责制的基本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问责制存在的问题进行深化的分析，最后为解决前面的问题提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比拟严密，真正属于本人创新的内

38、容还不是很多。总体上到达毕业论文要求。22、选题符合专业培养目的要求，也体现出较强的时代特色性与实践应用性，全文构造基本合理，思路比拟明晰，语言比拟通畅，层次分明，观点表达基本准确，论据与论点基本上保持一致，参考的文献资料与论题和论文内容结合严密，能综合运用行政管理专业原理知识并结合社会实际来分析文中的主要问题，但格式还不是很规范，创新点不够，部分论点的论证还缺乏讲服力，语言凝练的还不够，总体上讲，基本到达毕业论文的要求。以.为主题，全文首先分析了，然后再分析.，最后重点讨论了，23、全文构造基本合理科学，逻辑思路明晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题

39、到内容符合专业要求，部分与本分之间衔接的比拟严密，但个别引文没有标著出来，真正属于本人创新的内容还不是很多，个别概念比拟模糊，总体上到达毕业论文要求。24、研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热门问题，逻辑构造严谨。观点表达清楚，阐述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证经过中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。25、选题较具时代性和现实性。全文构造安排合理。观点表达基本准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但缺乏之处主要是属于本人创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。26、研究-为题，充分的体

40、现时代特色性。能为中国行政管理问题的解决提供参考价值。全文构造合理，思路明晰，观点明显。在论证经过中能教好的将论证与案例论证结合起来。缺乏之处是部分论点的论据还缺乏讲服力。27、以-为题进行研究。能为解决-的问题提供参考和借鉴作用。在全文构造中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深化的分析，最后为-提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比拟严密，真正属于本人创新的内容还不是很多。总体上到达毕业论文要求。28、选题符合行政管理专业培养目的目的，能较好地综合运用社会理论和专业知识。论文写作态度认真负责。论文内容教充分，参考的相关资料比拟充分，层次构造较合理。主要观点突

41、出，逻辑观点明晰，语言表达流畅。但论证的深度还不够。29、本文选题符合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实的需要性。全文构造安排合理，思路明晰，观点正确，能很好的将行政管理专业知识与要分析论证的问题有机地结合起来。该文在写作的经过中查阅的资料不仅充分而且与主题结合严密。但格式欠规范，案例论证不够。本科论文老师评阅评语1、论文主题明确，语句基本通畅，层次基本明晰，观点表达基本准确。作者比拟很好的将行政管理专业基本原理知识与行政改革的思想有机结合起来进行分析，格式基本规范，选题符合行政管理专业培养要求，但查阅与参考的文献资料太少，部分论证内容与主题结合不严密，逻辑构造也存在一点小问题。总体上讲，

42、基本到达毕业论文的基本要求。2、该生通过与课题组成员和教师充分讨论，参考了很多文献，确定了具有一定的市场价值的课题。本课题初步确定的电路原理图合理，设计思路基本明确，通过设计和研究能够提高开发电子产品的能力。本课题的研究方法和研究步骤基本合理，难度适宜，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。3、该生对选题与教师进行了充分讨论，符合思想-教育专业毕业论文要求，参考了很多文献，具有一定的实用价值。本选题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度适宜，学生能够在预定时间内完成该论文的设计。4、该作品具有一

43、定的视觉冲击力。给广告受众一定的视觉感染力。整体效果统一自然。注意整体构造的布局。留给大家想象的空间。但广告语还不够经典，还有些色彩的细节忽略了。5、该副作品采用比照的手法来表现，灰色调和彩色构成鲜明的比照。代表后学生对地球将来的考虑和对环保的关注。具有一定的创意元素。图片整体搭配和谐，标题发人深醒。6、该作品体现作者具有一定的计算机绘图功底。主题突出明确。创意较好。设计理念明晰。构造基本合理。色彩的搭配较合理。优化处理图片较得当。但是广告标题值得琢磨。7、该作品创意新颖，体现作者的创作能力。布局合理，色彩搭配合理。该生在设计经过中表现积极，态度端正，及时与教师沟通，并能合理听取意见。在创作中

44、，该作品体现一定的创新精神。但是，在整体构造的考虑上还做得不够。8、该作品设计思路明晰，中心思想突出，主题明确。整体切合毕业设计要求。在制作经过中，作者煞费苦心，积极构思，努力找突破口，基本实现了自主化设计。作品整体布局得当，效果较好。9、该作品体现作者所学的理论与实践的结合，创作灵感丰富。体现作者的个性和刻苦精神。绘图整体规范，效果较好。构造布局合理。总体设计效果好。但是作品原创性缺乏，还应改良。10、该作品具有一定的想象力，同时具有一定的创造力。在制作经过中，作者深思熟虑，把广告学的基本知识融入在详细创作实践中，获得一定的突破。作品整体效果一般，缺乏独创。11、该作品切合主题，条理清楚，构

45、图协调，广告元素运用充分。在制作经过中，该同学态度认真，虚心向指导教师请教，积极发挥本人的智慧。作品整体符合设计大纲要求。但还缺乏独创性，在色彩的搭配上还做得不够。12、该生创作灵感丰富，积极运用计算机绘图技术和本人具备的专业知识，完成了这幅作品。此作品构造布局合理，内容丰富，整体效果良好。但缺乏创意点，广告词也不够好。13、该生广告学功底较好，在设计中虚心听取别人的意见和建议，设计积极。作品色彩鲜明，线条明晰，主题表现明确，整体效果良好，符合平面广告的基本构成要素。是一副合格的作品。14、该同学在设计经过中，屡次与指导教师沟通沟通，悉心听取教师的建议，并把它融入到本人的作品创作中。整个经过均

46、自主完成作品。作品整体效果较好，体现广告主题要求。15、该作品能充分表现主题，构图整体和谐美观大方。作者注重色彩和线条的搭配，能把广告基础理论知识与专业实践有机结合在一起，值得表扬。但是，该平面广告整体缺少吸引要素，不能起到让人记忆深入的效果。16、该同学设计理念切合主题，表意鲜明，突出主题。设计中，该生积极寻求指导和帮助，大量汲取别人的意见和建议。作品整体效果美观大方，有一定的广告宣传效果。但广告部够经典，不能发人深省。17、该作品体现人与自然和谐相处的主题。这是全人类共同关注的话题，要把它体如今一幅作品中，难度可想而知。作者积极运用本人已有的广告基础知识，结合实践创作出该副作品，具有一定的

47、时代性。该作品整体效果好，主题突出。但是，仍然缺乏原创。18、作品充分体现作者所学基础理论和实践知识的扎实性。线条细腻，构造严谨，构思独特，整体效果良好。但是，整体设计仍然缺乏创新精神，基本符合毕业设计大纲的要求。19、该学生在设计中积极与教师沟通设计思路与创意;，能充分把本人所学基础知识运用到实际设计中。作品主题鲜明，色调明晰，整体设计合理。设计缺少创新的东西，没有表现出本人的设计水平。20、论文选题符合专业培养目的，能够到达综合训练目的，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。该生查阅文献资料能力较强，能较为全面采集关于考试系统的资料，写作经过中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完好，层次构造安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。文题相符，论点突出，阐述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强;未发现抄袭现象。2022论文导师学术评语