高考历史的评价题型答题技巧.docx

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1、高考历史的评价题型答题技巧高考历史的评价题型答题技巧所谓“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。每个人都等待本人能把握好珍贵的时间。人生是珍贵的，是随时间发展的经过，有限的人生能够用时间衡量。下面给大家共享一些关于高考历史的评价题型答题技巧，希望对大家有所帮助。一.对历史作用、历史影响、历史意义三者的区分1.作用，就是对事物产生的影响、效果或效用;影响，是指对人或事物所起的作用;意义，指的是价值和作用。2.作用和影响基本一样。但是，应该注意的是在历史答题中，一讲作用和影响都应该从正、反两个方面去考虑：作用包括积极作用和消极作用;影响从性质看，有积极影响，也有消极影响;从范围看，有对内(如国内)影响，

2、有对外(如国际)影响;从时间看，有直接影响和长远影响;等等。3.意义和作用、影响相比拟，它的范围就要大得多。一般地讲，性质、特点、作用、影响、后果、评价、经历、教训等都属于“意义的范畴。所以，假如题目问某件事的意义如何，上面提到的这几点都应该加以考虑.二.影响、作用类历史试题的设问方式及答题模板1.设问方式(1)限定性的设问，如产生了什么样的消极影响，有何积极影响，在政治上、经济上的影响，对世界、中国的政治、经济、思想等方面产生了如何的影响等。(2)广泛性的设问，如产生了什么影响，其历史作用怎样等。(需要一分为二地分析消极影响和积极影响或消极作用和积极作用。2.答题模板第一种：国内(政治+经济

3、+思想文化)+国际(政治+经济+思想文化)。(1)政治影响：主要是从能否使社会性质发生变化、能否影响了政治势力的消长、能否有利于社会的稳定、能否有利于民族团结和国家统一等方面回答。(2)经济影响：主要从能否促进经济的发展、能否创始新的经济发展形式、能否促进了经济理论经济的变革、能否增加了政府的财政收入、能否使经济构造和经济格局发生变化、能否促进了国内外经济的沟通、能否加强了国力、能否减轻了人民的负担、能否提高了人民的生活水平等方面回答。(3)思想文化影响：主要从能否冲击了传统思想或占统治地位的思想、能否宣传了进步思想、能否促进了思想解放、能否提出了新的理论等方面回答。(4)国际关系影响：主要从

4、能否影响到两国关系(促进友好合作或加深矛盾)、能否引起国际政治格局的变动、能否影响地区或世界的和平、能否影响其他国家的发展等方面回答。第二种：现实影响和深远影响。现实影响是指对当时产生的直接作用，表现为目的或动机实现的影响，等同于直接影响;深远影响是指对后世产生的影响，详细表现为影响的时代性、历史趋势(如生产力的发展、社会发展趋势等)。第三种：主观影响和客观影响。(1)主观影响，可从主观目的(动机)、决策或政策、方针、经历等方面考虑。(2)客观影响，可从自然或社会环境(形势)、经济现状、政治现状、(生产力)科技等方面考虑。注：当试题没作十分规定时要一分为二地分析事件产生的积极影响和消极影响，其

5、主要根据是能否促进社会发展、历史进步。要分清主次影响，即以积极影响为主，还是以消极影响为主。三.意义类历史试题的设问方式及答题模板1.设问方式(1)限定性的设问：讲明历史事件的政治(经济、思想文化)意义是什么。(2)广泛性的设问：有何意义，其历史作用怎样等。2.答题模板(1)“意义类题目的答案通常这样写：“有利于、“推动了、“促进了、“加强了、“只要才能等。(2)“意义类“题目答案组织的特点、规律有下面两点：首先，从纵向构造看，其答案要点一般是由“小到“大、由“部分到“整体、由“国内到“国际(先直接，后间接;先当前，后长远;先微观后，宏观);其次，从横向构造看，答案要点一般包括材料中的有效信息

6、和教材知识。即主要从性质、作用、积极的影响、历史功绩等方面考虑。(3)注意考虑主体，即对本国、对他国的意义。从国内(政治、经济、思想文化)、国际(政治、经济、思想文化、格局)等方面考虑。四.举例讲明怎样分析历史事件的意义或影响1.分项分析：从经济、政治、思想文化、外交等方面分析影响。如鸦片战争：经济影响鸦片战争以前，中国在经济上是一个自给自足的封建经济占统治地位的国家。鸦片战争以后，西方资本主义国家利用侵略特权，疯狂地向中国倾销商品和掠夺原料，逐步把中国市场卷入世界资本主义市场。中国自给自足的封建经济逐步解体。政治影响社会性质的变化、社会矛盾的变化、革命任务和性质的变化。思想影响萌发了一股“向

7、西方学习的新思潮。外交影响由闭关锁国到门户洞开，独立自主的中国开场沦落为一个主权残缺的半殖民地国家，资本主义列强和中国之间的关系不复是主权国家间的平等关系，而是侵略与被侵略、奴役与被奴役的关系。(“清政府站在中国人民头上发号施令，外国资产阶级却站在它的头上发号施令，这就是那很多条约特权的本质。)2.全面分析：一分为二，既要看到积极影响，也要看到消极影响或局限性，还要分清主次。如鸦片战争的积极影响：经济上中国自给自足的封建经济逐步解体，对后来中国民族资本主义的兴起就有积极影响;思想上新思想的萌发。如甲午中日战争的积极影响：政治上促成了中华民族的觉悟，所以出现了戊戌变法、义和团运动、辛亥革命等;经

8、济上帝国主义经济侵略加剧，中国社会的自然经济进一步解体，客观上为民族资本主义的发展提供了条件;思想上出现了资产阶级维新思想、资产阶级革命思想和农民阶级朴素的反帝(“扶清灭洋)思想。3.国际化分析：中国对外国的影响，外国对中国的影响，中外结合考虑。如鸦片战争对英国和世界的影响：对英国，英国战胜，凭借不平等条约向中国倾销商品，从中国掠夺原料，促进了英国资本主义经济的发展;对世界，是资本主义世界体系初步构成的重要一环。工业革命对中国的影响：政治上，第一次工业革命完成后、欧美列强发动两次鸦片战争，中国开场沦为半封建半殖民地社会;经济上，近代工业产生(或洋务经济和中国民族资本主义经济产生);思想上，先进

9、的中国人向西方学习科学技术。4.转化分析：就是要学会迁移和推广，会转化思维。一是特殊性影响转化为普遍性影响。如由鸦片战争的影响考虑工业革命后西方列强侵华对中国有什么影响，由秦始皇统一六国的影响考虑中国古代统一的影响。二是普遍性影响转化为特殊性影响。如新航路开拓的影响课本上讲了对亚非拉的影响(给亚非拉人民带来了灾难：政治上欧洲殖民者开场对亚非拉进行政治的控制和浸透;经济上经济的剥削和掠夺;思想文化上文化和生活方式也逐步发生变化。对中国的影响呢?葡萄牙、西班牙、荷兰从海路相继来到中国边疆进行侵略活动，给中国人民带来了灾难，同时使明清统治者走向闭关锁国;明朝中后期，美洲高产农作物通过菲律宾传入中国，为清朝人口快速增长奠定了物质基础;天主教从海路传入中国，明清之际出现“西学东渐局面。5.学科穿插分析：学科之间的穿插影响，即历史事件对政治的影响，对地理的影响。如中国古代的开荒，政治上有利于缓和阶级矛盾、稳定政局，地理上对生态环境造成了负面影响。如英国工业革命，政治上稳固了资本主义制度，地理上开场了城市化的进程，带来人口、资源、环境等问题。高考历史的评价题型答题技巧