秋荷还在只是落尽芳华(雁北幼师纪实二).docx
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1、秋荷还在,只是落尽芳华(雁北幼师纪实二)秋荷还在,只是落尽芳华(雁北幼师纪实二)编者按:秋雨一场接一场地滋润着雁北大地,把满树的苹果、桃子、梨冲洗的光鲜亮堂,让人迫不及待地想咬上几口,成串的葡萄像紫玛瑙争抢着散发着阵阵清香。作者通过回忆了记忆中深入的事情,表现了只是落尽芳华的主题。下面让我们一起来看看这篇秋荷还在,只是落尽芳华(雁北幼师纪实二)。记忆本身也是活的,有它本人的生命和成长,故事存在那里面,跟着一块儿活,一块儿成长,于是就都不是原来的样子容貌了。严歌苓(芳华)秋雨一场接一场地滋润着雁北大地,把满树的苹果、桃子、梨冲洗的光鲜亮堂,让人迫不及待地想咬上几口,成串的葡萄像紫玛瑙争抢着散发着
2、阵阵清香。雁北幼师这些可爱的少女们,三个一群五个一伙地从教学楼出来撑着伞安步雨帘下,寻找浪漫。难得秋雨给她们增添些朦胧景致,妙极!雁北幼师的少女们天天除了上课,就是下课后的练习。这段时间越觉有些应付不下。她们大都从县城里来,甚至是农村里来,画画课、琴法课、舞蹈课的实践几乎望尘莫及。初中时,她们天天上课是数理化,语英政,课外读物也很少,偷偷读本小讲,也会被教师咬牙喝道:读这些闲书干吗?你呀,不好好学习。仿佛一副狠铁不成钢的样子,体育课是什么根本都不知道,坐在教室里背书做题,几乎像诵经一样危襟正座。两耳不闻天下事,一心只读圣贤书。再熟练熟练,不然下午的琴法课让教师叫道,那可不是闹着玩的。哎,晚饭后
3、也不能畅想将来,双手像握着东西自然弯曲,弹时手指不要翘起。教师的指导一直脑海里回放,可练习起来不是大拇指翘起,就是小拇指与无名指不自觉地翘起,再练再练,面对班上五十名少女,不会那不惭愧死。练、练、练8人一架脚踏琴,谁都想练,那可怎办呢?只要分时间段练,可刚练的有点兴趣,时间到。另不如去教学楼5层琴房练,可没人相跟去,谁敢呢?焦心啊!只好抢着练了。让人心烦的琴法课如期到来,按惯例上课前教师总要检查前2天的作业。我们一个个都害怕教师叫到,抬头看看又低头闭目祈祷:菩萨保佑,不要叫到我,千万不要叫到我XXX,你来弹练习曲。幸亏没中奖,拍拍本人的小心脏,都快跳出来了。教室静极了,空气凝固,让人透不过气来
4、。每个人都捏着汗,陪着小心,如履薄冰地听着刚叫起同学的吱吱呀呀,断断续续地弹奏。王俊成,你来弹!啊,教师!不待这样的吧,你这样出牌不合逻辑,每节课前不是叫一位同学吗?怎么今天叫两位,这不是让我死吗?可谁敢跟教师申辩呀。只好嗫嚅着站起来走过去使劲地踏着脚板,可手指就是不听指挥,不是弹错,就是二个手指同时按下琴键,完了,完了。只听教师压低声音带着责备:不会弹,不惭愧?能不惭愧吗?这时有个地缝会马上钻进去,脸胀得通红,低着头回到座位。哎怎么这么倒霉?偏偏叫了我,秋雨啊,你竟如此地善解人意。秋雨覆盖着整个校园,一切都是朦胧的,雨水顺着玻璃不住地流淌,一节课竟如此漫长终于挨到下课,抱头冲进雨幕,冲刷掉我
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