老师个人师德考核工作总结.docx

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1、老师个人师德考核工作总结精心整理老师个人师德考核工作总结1200字篇一在市教育局-委的领导下，经过我校领导班子和全校教职工的共同努力，我校师德建设工作又迈上了一个新台阶，12、（公民道德建设施行纲要）、（中小学老师职业道德规范）。教育教职工树立正确的世界观、人生观、价值观和远大理想。狠抓老师的文化素质和业务能力的提高，组织老师参加继续教育及上级教育部门组织的各种培训，鼓励广大老师树立终身学习观念，支持老师进修，组织骨干老师去名校参加培训。倡导年轻老师积极向老老师学习，很多年轻老师都迅速成长为学校的骨干。提倡寓教于乐，寓教于学，提高了老师的教学水安然平静教学艺术。二、加强队伍建设，树立良好形象老

2、师队伍建设是发展教育事业的关键。我校正努力建设一支具有优秀的师德风范、模范的师表形象、高超的师资水准和业务精干的老师队伍。围绕解放思想、推进改革需要解决的重点问题，开展学习讨论、专题讲座等活动，更新了老师们的思想观念，开拓了老师们的视野，加强了老师们的责任感和责任感，坚定了老师改革的自信心和决心。我校要求全校老师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象，要做到下面三个方面：一是热爱学生，建立平等、民主、和谐的新型师生关系；二是以身作则，作为一名老师，要“穿着定位，让学生时刻遭到审美教育。三是自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，不断塑造鲜活、生动的人格魅力。四是要面向全体学生，切实贯

3、彻“因材施教的原则，让每一名学生都得到充分的发展。12和各种3各项规章制度，进一步规范了老师的教育教学活动，进一步推动师德建设工作向纵深发展，塑造老师师德群体的良好形象，使师德建设落实到实处。四、师德考核的基本情况1、师德考核根据（句容市实验高级中学老师师德考核标准）统一组织评议。评议分老师自评、老师互评、学生评议、家长社会评议和考核小组评议等五种形式进行。老师自评占10，老师互评占20，学生评议占20，家长、社会评议占20，考核小组评议占30。2、通过组织互评和学校各项考核，对一年来老师在出勤、理论学习、主题教育、教学常规等方面的资料进行归类统计和量化，产生今年师德考核结果如下：我校对师德师

4、风建设工作高度重视，把抓好师德师风创立活动作为践行社-义荣辱观，坚持教育为人民服务，推进依法行政，从严治教，维护教育形象，创立文明行业，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导，建立工作机制，按“谁主管，谁负责和“分级负责，条块结合的原则，施行师德师风建设责任制。经过行政班子和全体教职工大会反复研究决定，我校成立了以校长为组长，教务主任、少先队辅导员和各班主任为组员的师德师风工作领导小组，做到“一把手挂帅亲身抓，副职领导详细抓，把责任目的落实到各有关岗位及责任人；并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作施行方案，确定了详细的施行步骤及工作措施。同时，为推进各项工作措施的详细施

5、行，按计划落实好每一项工作。三、高度重视老师职业道德建设，树立为人师表良好形象。老师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年大计，教育为本；教育大计，老师为本；老师修养，立德为本。几年来，我们在加强老师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，造就和构成了一支叫得响，过得硬的教职工队伍。我们要求全校老师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。详细做了下面三个方面：一是热爱学生，建立平等、民主，和谐的新型师生关系；二是以身作则，作为一名老师，要“穿着定位，让学生无时无刻遭到审美教育。三贯彻“、己。六、师德师风建设结硕果。经过全体师生共同努力，我校师德、师风建设结出可喜的成果：在丰富多彩的学习培训活动

6、中，全体老师认真完成了40学时的集中学习。利用业余时间开展了20学时的自学。认真做好学习笔记，完成读书笔记8篇、读书心得2篇，有的还超额完成笔记。教育教学、平安创立、后勤社会化服务、校园文化建设等方面得到当地干群、家长及主管部门的良好评价。同时又涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子，舍小家、为大家，教书育人、刻苦钻研，精通业务等优秀典型事迹。如行政领导工作兢兢业业、主动积极、创新实干、不计得失；-员同志身先士卒、以身垂范；老同志工作积极、带病工作；年轻同志务真务实、干一项工作取一项成绩；班主任管理服务学生到位、班风学风转变提高，在新近典型的带动下，全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。社会各界对我校师德师风建设都给予极高的评价，家长对我校的满意度都高达。多名学生家长表达对我校老师的感谢和敬仰之意！通过此次师德考核，我校老师对师德有了进一步的认识，使我校全体老师在以后的教学工作中有了新的目的，为