优秀5篇幼儿园中班健康领域教学方案案例共享.docx

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1、优秀5篇幼儿园中班健康领域教学方案案例共享优秀5篇幼儿园中班健康领域教学方案案例共享在新的教育理念中，“健康包括两个方面的内容-身体健康和心理健康。生理的健康发育和心理的健康发展是有机结合的。下面是我精心采集整理的幼儿园中班健康领域教学方案,下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿园中班健康领域教学方案1【活动目的】1.尝试一物多玩，想出抱枕的多种玩法。2.发展基本动作，提高身体灵敏性、协调性。【活动重点】发展基本动作，提高动作的灵敏性和协调性;【活动难点】初步尝试一物多玩，鼓励幼儿想出抱枕的多种玩法。【活动准备】1.各种形状颜色的抱枕若干。2.幼儿要提早脱鞋。【活动经过】一、热身活动1.认识抱

2、枕，和抱枕打招呼。师：小朋友们，地上是什么啊?幼：抱枕师：来和本人的抱枕宝宝打个招呼吧?幼：抱枕宝宝你好，我是_2.听音乐做抱枕热身操师：“抱枕宝宝很想和我们做朋友，我们一块和他做做操吧：1.做热身活动。二、尝试一物多玩1.师：小朋友(师生都坐下)，你们想跟“抱枕宝宝一块玩么?想一想，我们能够如何和“抱枕宝宝一起玩玩呢?能够请个别幼儿尝试，肯定幼儿的几种想法。还能够怎么玩呢?我们试一试。师：小朋友真聪明，想出了这么多好玩的方法，让我们都来玩一玩。小朋友，徐教师还会这样玩呢，你们看。爬小山、蹦蹦跳、夹腿跳、背着爬、抱着抱枕走线、骑大马。2.幼儿自由分散游戏(按小组进行)，老师巡回指导，鼓励幼儿想

3、出不同的玩法。师：刚刚小朋友是本人和“抱枕宝宝玩的，如今两个小朋友，三个小朋友一个抱枕还能够怎么玩呢?请幼儿演示新的玩法(每演示出一种玩法教师和小朋友一块来玩一下)。拉手托着抱枕、背夹背、抛接抱枕、头顶抱枕。师：小朋友真聪明，想出了这么多好玩的方法，让我们都来玩一玩。三、集体游戏：远足师：今天天气真晴朗，咱们一块出去远足好不好?带领小朋友拿着抱枕在教室转两圈，师：小朋友，前面有一条小河咱们怎么过小河啊，小河太深了过不去，怎么办啊?幼：搭小桥。师：真聪明，那咱们拿抱枕来打一座小桥吧!师：过了小桥真开心啊!“轰隆隆打雷了!师：小朋友们，就要下雨啦，我们用“抱枕宝宝当雨伞，赶紧回家吧。师：呀!小朋友

4、，又到小河了，刚刚咱们搭了小桥过了小河，小朋友们想一下还有什么办法能够过河啊?把抱枕当小船划过去。四、放松活动师：喔!我们都回家了!真舒适啊，(坐下来)小朋友们今天真开心么?让我们一块休息一下吧!坐在抱枕上拍拍小腿，腿放在抱枕上拍拍小腿，起来用抱枕拍拍腿、屁股、背。师：啊，浑身上下真舒适啊!(活动自然结束)幼儿园中班健康领域教学方案2活动设计背景由于本班马国洪小朋友经常因牙痛而影像来园，部分的孩子开场换牙，孩子对这些现象还很好奇。幼儿期是保护牙齿的重要时期，为了能使孩子更好的保护好牙齿，于是为什么保护牙齿这一活动便产生了。活动目的1、知道牙病菌是如何产生的，懂得保护牙齿的重要性。2、注意卫生，

5、把握正确的刷牙方法。教学重点、难点把握正确的刷牙方法。活动准备1、课件2、牙刷3、联络牙科医生(家长)请她来介入活动。活动经过讨论为什么会牙痛。观看课件，讨论圆圆为什么会牙痛?牙齿上的黑洞洞是怎么来的?牙齿上的黑洞洞是怎么来的?不刷牙谁兴?(幼儿讨论)-(播放课件)学习词：牙病菌。幼儿相互观察对方的牙齿大家相互看看：你的牙齿有没有牙病菌呢?-幼：没有，有要是你的牙齿上也有了牙病菌，你会怎么做?-幼：天天刷牙、找牙科医生看看、不吃甜食、5、如今请牙科医生彤彤的妈妈来给我们说说如何才能有一副洁白健康的牙齿。大家欢迎(集体鼓掌)牙科医生的讲解介绍牙齿，尖牙、磨牙出示烂牙，介绍为什么牙齿会烂。有了烂牙

6、该怎么办?介绍怎么保护本人的牙齿。有人换牙了，你知道应该注意什么吗?(看课件不能舔牙床)你是怎么保护好本人的牙齿的?教幼儿正确的刷牙的方法。老师小结：看课件(稳固保护牙齿的方法)大家一起刷刷牙医生阿姨是怎么教我们刷牙的啊?请幼儿上来表演师分给幼儿每人一把牙刷。幼儿表演动作后，师带领幼儿边念刷牙歌边学习该幼儿做刷牙的动作。刷牙歌刷刷刷刷，刷刷刷刷，小牙刷手中拿，天天都要把牙刷;刷刷刷刷，刷刷刷刷，上牙往下刷，下牙往上刷;刷刷刷刷，刷刷刷刷，里里外外都刷净，保护牙齿人人夸呀人人夸。我们大家如今到盥洗室去试试新学的刷牙方法吧!一边做动作，一边出活动室。(播放音乐刷牙歌)活动反思：本节活动捉住了幼儿日

7、常生活当中的健康问题，用课件小故事讲解的方法充分的调动了幼儿的积极性，通过课前的知识准备让幼儿学会儿歌，运用儿歌内容创编成歌曲，让幼儿能较快的学唱歌曲，也通过课件介绍牙齿的基本构造，让幼儿能初步的了解乳牙和恒牙的不同，并运用教具加强了幼儿的自主性和操作性，使幼儿很快的学会了儿歌，并在卫生习惯上有一个健康的认识。教育的延续性是本节教育活动真正的价值所在。让孩子健康地生活，是每位家长的良好愿望。通过本次活动让幼儿了解了蛀牙的危害，以及几种预防蛀牙的方法。并且知道了要养成早晚刷牙的好习惯。由于很多幼儿都有保护牙齿的常识，所以本次活动进行的比拟顺利，纪律也很好，较好的完成了活动目的。幼儿园中班健康领域

8、教学方案3活动目的1.会玩羊角球，能把握双脚连续向前跳的动作。2.有参加体育活动的兴趣。活动准备1.羊角球若干(与幼儿人数一样)，平衡木4个，树16棵(充气塑料玩具制作)，小松鼠头饰。2.快乐的歌曲。活动经过1.幼儿在教师的带领下听音乐做准备活动“松鼠模拟操。2.小松鼠玩球：幼儿人手一个球，老师鼓励幼儿大胆想象，用多种方法创造性地玩球，如抛、滚、拍等，激发幼儿参加活动的兴趣。3.小松鼠学跳：在幼儿刚刚玩的基础上，重点练习双脚连续向前跳。(1)老师一遍请个别幼儿示范跳的动作，一边讲解动作要领“两手捉住羊角，坐在球上，双脚蹬地和球一起前进。(2)幼儿四散练习，老师观察、指导，提醒幼儿要跳的稳，帮助

9、个别能力差的幼儿，纠正不正确的动作。4.小松鼠比本领：幼儿分组联络跳的动作，要求幼儿不从球上跳下来，能力强的幼儿跳的距离能够长一些。5.小松鼠采松果，进一步联络连续跳。(1)启发幼儿讲出冬天来了，小松鼠要帮助妈妈一起准备很多松果，幼儿四散跳到场地两边的“树林采“松果，进一步练习跳的动作，老师注意观察和个别指导。(2)小松鼠运果回家，引导幼儿双脚连续跳，将采到的“松果送回家。6.听音乐做放松动作。在抒情的慢三拍音乐中，幼儿悠闲地趴在羊角球上，摇来摇去，何教师一起做放松运动，幼儿的身体也渐渐恢复到相对静止状态。幼儿园中班健康领域教学方案4活动目的：1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。2、知道红眼

10、病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。3、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自己保护意识。5、初步了解健康的小常识。活动准备：情境表演“排除眼中的异物。活动经过：1、以情境表演引入。2、引导幼儿讨论。(1)明明的眼睛怎么啦?(进了灰尘或是沙子)(2)眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办?3、讨论：眼睛除了进了异物后不舒适外，还有什么时候不舒适?(得了红眼病的时候)(1)得了红眼病有什么感觉?(很难受。眼睛会流泪、怕光，还有稍微的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等)(2)得了红眼病该怎么办?(由于红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一起，更不能用别人的

11、手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。)(3)红眼病的预防。(得了红眼病要及时治疗。)4、师小结：告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护本人的眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。幼儿园中班健康领域教学方案5活动目的：1、引导幼儿观察比拟浸了醋和没有浸醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步把握正确的刷牙方法。3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。活动准备：1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。2、PPT1、PPT2。3、牙模型、牙刷一把，小镜子。4、请专业牙科

12、医生到活动现场活动经过：一、引出课题，激发幼儿兴趣。1、播放PPT1，幼儿观看。2、提问：动画中的牙齿怎么会有小黑洞呢?二、幼儿观察讨论怎么会有蛀牙的?1、请幼儿照镜子，看看本人的牙齿怎么样?2、请幼儿相互观察同伴的牙齿，看看牙宝宝上有没有洞洞。3、讨论：怎么会有洞洞的?三、通过观察，了解酸会腐蚀牙齿。1、请幼儿观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。2、讲一讲它们有什么不同?3、讨论：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢?(提醒幼儿闻一闻醋的味道)老师小结：酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。4、播放PPT2，了解保护牙齿的方法。5、请出专业牙科医生讲解，进行小结：我们吃过东西后，嘴巴里会有很多小的食物留下来，不马上漱口的话，时间长了，这些食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就象刚刚的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会出现洞洞。四、请小朋友谈谈有蛀牙的感受：有了蛀牙会怎么样呢?五、讨论：如何保护本人的牙宝宝?1、早晚刷牙，进食后漱口。2、健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食，少吃糖。3、定期检查牙齿。六、学习正确的刷牙方法。1、利用模型，边示范，边讲解正确的刷牙方法：上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷，咬合面来回刷。刷的时候里里外外都要刷，里面也要上下刷。2、幼儿徒手演习刷牙的方法。优秀5篇幼儿园中班健康领域教学方案案例共享