开展关爱留守儿童行动的活动方案活动方案.docx

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1、开展关爱留守儿童行动的活动方案活动方案当前位置：文档视界开展关爱留守儿童行动的活动方案活动方案开展关爱留守儿童行动的活动方案活动方案当前位置：文档视界开展关爱留守儿童行动的活动方案活动方案开展关爱留守儿童行动的活动方案活动方案开展关爱留守儿童行动的活动方案活动方案篇一：开展“关爱留守儿童行动的活动方案开展“关爱留守儿童行动的活动方案为认真贯彻落实党的十七大精神，深化落实（中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的若干意见），帮助和服务我校留守少年儿童健康成长，进一步营造关心、重视留守少年儿童健康成长的浓厚气氛，陂头中学决定在全校范围内深化开展“关爱留守儿童行动，详细方案如下：一、

2、活动背景和意义 “留守儿童是城市化进程中出现的新的农村基层群体，近年来，随着外出务工人员的增加，我校留守儿童问题日益突出。根据调查显示，截至7月，我校有留守儿童86名，主要分布在各镇农村。留守儿童由于长期得不到父母情感的呵护和思想认识的引导，在学习、生活、心理等方面存在较多问题，有的甚至走上犯罪道路。留守青少年群体出现的问题是关系民生的热门问题，开展关爱留守儿童活动，有利于加强未成年人的思想道德教育，有利于加快农村家庭的脱贫致富，有利于维护和谐校园建设大局。本次关爱留守儿童行动经过整合社会资源，以帮助留守儿童健康成长为宗旨，以帮扶留守儿童弥补感情缺失、提高道德素养为目的，以发动组织社会气力关爱

3、留守儿童为重点，本着“动真情、想实招、办实事、务实效的原则，营造良好气氛，发动全社会气力共同关心和爱护留守儿童，进一步促进我校留守儿童健康成长。二、活动主题爱心守护希望同行三、活动内容一开展“大手拉小手优秀青年牵手留守少年儿童活动，充分借助镇内杰青、劳模、青联委员、当地知名人士等资源，开展多种形式的志愿帮扶和关爱行动，从学习、生活和精神等方面关爱留守少年儿童。发动青年干部、团干、少工干部、志愿者、学生，并广泛联络社会热心人士介入活动，担任“爱心志愿辅导员并和帮扶对象签订“爱心结对卡，经过开展“五个一活动即：1、每个月了解一次留守儿童在校表现情况；2、每月与留守儿童通一次电话或写一封信谈心；3、

4、每学期陪留守儿童过一个有意义的双休日；4、每学期赞助一批学惯用品；5、每年帮助留守儿童学会一项技能或新本事，到达“一对一长期持续的定向帮扶目的。二招募“爱心志愿者，组建“爱心志愿服务队开展辅导帮扶活动将关爱留守儿童工作纳入青年老师活动的重要内容，发动青年老师在各班学生中招募“爱心志愿者，组建“爱心志愿服务队，专门面向留守儿童开展学习、心理、法律和平安自护等方面的辅导帮扶工作。三开展“少先队与留守儿童手拉手活动根据“就近就便、重在实效的“手拉手互助活动原则，发动同乡、同村或同校的少年儿童和“留守儿童结交成为“手拉手小伙伴，开展“少先队与留守儿童手拉手活动。经过共读一本好书、互通一封书信、同过一次队日等活动，密切小伙伴之间的感情，使“留守儿童感遭到暖和与亲情。进一步深化“手拉手活动内涵，为不同群体、不同学校儿童之间、少年儿童与社会各界搭建奉献爱心、帮困助学的桥梁。经过发动各级机关单位、企业和广大热心人士捐书、赠书、读书等活动，引导广大少年儿童“多读书、读好书，为农村留守少年儿童等困难少年儿