小学生科技活动方案设计.docx

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1、小学生科技活动方案设计小学生科技活动方案设计思欣给身边的朋友喔!小学生科技活动方案1一、社团的组织1、时间：每周二下午第二节课后(3：30-4：10)。2、成员：以五年级为主，每班5至8人。3、地点：五年级办公室与五(1)班教室之间的空教室。二、社团活动的详细工作安排第三周：组织成立小学科技社团，学习社团活动章程。第四周：种子发芽实验计划及观察记录。第五周：蚯蚓的选择实验计划及观察记录。第六周：国庆放假。第七周：做一个生态瓶并观察记录。第八周：学习叶脉标本制作方法。第九周：收集制作叶脉标本的叶子。第十周：制作叶脉标本(原色)。第十一周：制作叶脉标本(彩色)。第十二周：科技创新项目(科学小论文的

2、撰写一)。第十三周：科技创新项目(科学小论文的撰写二)。第十四周：学习叶的标本制作方法。第十五周：收集、压制。第十六周：上台纸、固定、贴标签。第十七周：自制叶的标本展示、评选。第十八周：读一本科普知识书籍或文章。第十九周：写一篇读科普书或文章的心得。第二十周：学做一件科技小作品小学生科技活动方案2指导思想：全面落实科学的教育发展观，进一步提高抓好科学教育的意识，并以此为载体，努力培养学生的创新精神和实践能力、培养学生的科学态度和科学方法、培养学生独立思考和自主探索的精神与能力;使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观，学会观察世界、了解世界的方法。以科技教育为突破口之一，打造学校的品牌亮点。

3、工作要点：一、抓好组织管理，培养骨干老师科技工作已成为学校的一个特色项目，要做好这项工作，既要重视，更要落实。在本学年度，学校要在这方面进一步做好领导管理工作，构建由校长室、政教处、教诲处成员以及科技骨干老师组成的管理网络，对各项活动认真组织落实，抓好抓出成效。同时，以骨干老师为带头，带动部分新老师介入到这方面来，加强学校科技项目的实力，使学校科技方面的活动开展得更为活跃、有效。二、抓好环境建设，创设科技气氛发挥环境的育人功能。做好科技主题的校园环境布置工作：设立科普知识画廊等在校园的环境布置上营造科普气氛，对学生进行潜移默化的熏陶与教育。设想在校园网上开拓科技专栏，宣传科技知识，使其成为学校

4、科学教育的又一个阵地。三、开展科技活动，全面推进学校的科普宣传和科学教育当今世界，科学技术突飞猛进，为生产力的发展开拓了新的广阔前景，正在对人类社会生活的各个领域产生广泛而深入的影响。科技进步与创新已经成为推动经济和社会发展的决定性因素。在知识更新不断加快、人才呈现年轻化趋势的今天，推动我国科技进步与创新的重任，已经愈来愈多地落在青年一代身上。_同志经常勉励青年艰辛创业勇于创新，他屡次强调指出：“广大青少年要加强责任感和责任感，把本人的理想和前途同国家发展、民族振兴结合起来。要敢于开拓，大胆创新，在继承前人的基础上不断超越前人，勇攀世界科学技术的高峰。根据学校工作的统筹安排，把科学教育浸透到各

5、科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。科技活动的要点：A、开展科普知识宣传展览活动。在学校门口挂横幅、竖撑牌;利用学校橱窗开展科普图片展览;利用各班黑板报、晨会课普及科学知识;利用学校广播普及科学知识多渠道、多形式地在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。B、通课堂播放科普知识影片。C、在师生中开展学校科普征文赛。D、组织开展相关的绘画、小制作、航模等项目的比赛。E、组织学生参加“科技创新大赛等活动。F、做好科技特色学校和绿色学校的评选工作。四、发挥科技航模项目优势，以科技活动推进科学教育经过几年的努力，学校的科技活动，在屡次活动中获得了引人瞩目的成绩，已经成为我

6、校工作中的一个亮点。继续深化地做好这方面的工作，搞好相关的活动，有利于科普活动的开展和科学教育的深化。A、继续开展好学校科技制作小组兴趣活动。通过课外科技兴趣活动的开展，提高学生的科学素养和实践能力，并以此辐射到全校，营造爱科学、学科学的气氛。B、参加各级科技制作比赛，努力在比赛中获得优异成绩，使学校的科技活动更上一层。五、组织开展科普宣传周活动组织开展科普宣传周活动，以多种形式推广普及科学知识，提高学生的科学素养，培养学生的科学实践、探究能力。学校的科技活动工作是学校工作的一个方面，做好这方面的工作，有利于促进学校办学水平的提高，有利于学生的全面发展。六、详细活动安排如下：9月份：配合基础教

7、育课程改革的新形势，倡导新的教学理念，旨在培养学生的实践与创新的能力，对科技制作、生物实验、标本采集特别有兴趣的同学，建立固定的活动学习时机和场所。10月份：围绕“科技创新、青少年科技创新大赛等比赛的项目，在学校培训和选拔参赛学生。11月份：开设“科技小问题信箱，让学生把一些生活中碰到的小问题通过信箱提出来，教师利用小广播解答同学的问题。同学们可以以把本人生活中的一些小知识、小窍门以稿子的形式通过信箱传递给教师，稿子一经征用，必定有奖。12月份：将上学期来在科技活动课程中有比拟好的学生作品，将以展览的形式向学校汇报活动成果。20_年2月专题讲座使学生把握必要的基础理论知识3月项目实践(科技制作

8、)参加各级青少年科技创造活动比赛4月参加潍坊市机器人大赛，面向生活，使学生能应用知识解决生活中的一些实际问题。5月项目实践(创新设计制作)，培养学生的创新思维和意识，帮助学生实现可行性高的一些创造。6月总结评选表彰小学生科技活动方案3活动内容在现实生活中，人们只要一提起玩具，就会想到商场里那琳琅满目、五颜六色的玩具。很多学生家里已堆放了一箱一箱的从小玩到如今的玩具，他们对很多玩具如数家珍，见惯不怪，而对爷爷奶奶辈自制玩具充满了好奇，捉住这一契机，就让学生介入一次自制玩具的活动吧。设计理念在小学科技活动中，科学能力的构成依靠于学生的学习方式和经过，要让学生关注科学与社会的联络，从身边的小处去感受

9、，通过动手动脑、亲身实践，在感悟、体验的基础上，内化构成。在小学阶段，对科学学习能力的要求不能过高，必须符合小学生的年龄特点。“自制玩具的实践活动，能够培养学生开动脑筋、发展个性、发挥思维能力和创造性能力。这项活动的方式是一种科学的思维方法，合适小学生的知识水安然平静技能，具有较强的可操作性，与学生的生活严密联络，对学生课堂学习活动是有益的拓展和延伸。活动目的1.培养敏感的科学触觉，训练动手技能，培养严密的逻辑思维和准确的分析能力。2.把握一种科学的思维方式和独特科学实践方法，擅长从身边进行科学实践。3.培养进行科学实践的勇气，意志力和耐心，促进团队协作精神。活动准备1.参加人员活动辅导教师：

10、四年级科学教师活动介入学生：四年级全体学生2.学生可准备的材料。采集废旧物，变废为宝。纸类线类布类橡胶、塑料制品瓶罐瓶盖吸管、雪糕棒。利用自然物，就地取材。植物类(农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等)动物类(动物身体的某一部分或残留物，如贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼、珊瑚等)活动计划南山外国语学校（自制玩具diy）活动计划我们进行的活动把焦点放在生活中常见的事实，提出问题，对问题进行系统的分析研究，最后解决问题。科学就在我们身边，我们要用敏感的心灵去寻找最真实的科学道理，改善我们的生活。1、活动步骤及完成时间9月20日-9月21日制定活动计划9月22日-9月23日查找相关材料

11、，设计小组活动方案。9月24日-9月28日学生讨论可行方案9月29日-9月30日学生动手制作10月8日-10月10日完成实践报告2、活动形式活动参加人员为四年级学生，以学习小组为单位。3、活动要求各小组要团结协作，充分发挥团队精神。组员天天及时向组长汇报活动进展情况。活动施行情况一、问题的构成。经常看到学生带玩具到学校来玩，并且相互攀比，谁的玩具好，谁的玩具贵，这时的我心里总有那么一点颤抖。如今的学生并不缺少玩的东西，他们缺少的是动手的能力，创造性的能力。怎样去培养学生的动手能力，发展学生的创造性思维，就看我们如何从现实生活中寻找素材，让学生去感悟、认知、实践。学生带来的玩具启发了我，何不就地

12、取材让学生自制玩具，“自制玩具diy就因应而生。二、分组制定计划3-4为一个小组，选择好材料。纸类(可利用普通纸、包装纸、挂历纸等制成拼图、头饰、交通工具、花瓶、家具等)线类(用毛线、绒线等编织小动物、包、头套、花等)布类(可制作小布书、多用袋、娃娃、服饰、沙袋等)小学生科技活动方案4一、班会目的通过开展本次活动，开阔学生的视野，加强他们的动手能力，使学生在活动中了解科学技术具有为人类造福的无穷气力，把握基本的自然科学知识，进一步激发学生的求知欲和对科学技术的热爱之情。二、班会准备为了精心搞好这次科普知识班队会会，活动前应该精心做好各项准备工作。(1)活动前，班级组织了一个筹委会，人员由班主任

13、、班干部组成，对科普知识班队会的形式、程序、活动场地、器材的安排等作些计划，大家约定后就按计划筹备。(2)发动学生通过各种媒体，如报刊资料、电视、网络等媒体采集有关科普知识、科学趣闻、最新科技成果等，并分门别类做好笔记，个人采集的资料精心整理后再与全班同学沟通，以提高资料的利用价值。(3)本次班队会在多媒体教室举行，课前准备课件及其他资料。(4)挑选主持人。班队会主持人从中队挑选适宜人员担当，主持人要对科普知识感兴趣，并且对科普知识比拟了解，同时还要落落大方，具有当主持人的基本技能。三、活动经过(l)班主任公布科普知识班队会开场，并介绍本次班队会的主题。(2)主持人介绍本次科技班队会的形式及主

14、要程序。同学们，科技知识无所不在，我们的学习、生活处处离不开科技。我们的社会之所以能不断前进，就是由于科技在进步。人类追求科学的脚步从未停止过。今天，我们就一起来聊聊生活、学习中的科技，看谁准备的资料丰富，看谁对科技最感兴趣。最后，我们将评选三名“小科技迷和三名“将来科学家。我们先请几位同学和我们聊聊近期的科技新闻。(35名学生介绍)(3)刚刚他们介绍的这些新兴的科技把我们带入了一个神奇的世界。这其中有不少都是高、新、尖科技，我们少先队员不仅要了解这些最新的科技成果，对一些基本的科技常识、科技知识也要有所了解，下面就请几位同学来介绍。(学生介绍)(4)同学们，你们知道吗，在科学发展还有很多趣闻

15、呢，科技也有很多有趣的现象，而且这些有趣的现象就发生在我们身边，你听。(学生介绍)(5)刚刚大家介绍了不少有关科技的知识，看来大家都做了认真的准备。教师今天也准备了很多科普资料，让我们一起来看一看。请大家用热烈的掌声欢迎教师为我们介绍科普知识。(6)欣赏科普知识短片。(7)科技给人类带来了美妙的将来，科技的发展更需要我们共同努力。让我们从今天开场，人人争当“小科技迷“小科学家。下面我们请班主任教师给我们讲几句。四、班主任总结活动情况同学们，今天的科普知识班队会大家表现得积极踊跃。这次活动丰富了我们的科技知识，激发了我们学科学的热情。大家对科技表现出来的热情让我很受感动，希望同学们在课外继续爱科

16、学、学科学、用科学。为了把这次成功的活动记载下来，也为了让更多的同学有表现的时机，建议大家课后以“科技知识为主题制作一期手抄报。小学生科技活动方案5教学目的:1、激发学生对探究身边的物品-衣服的科学的兴趣:认真介入观察,比拟分类和制作等活动2、培养学生观察和比拟能力3、指导学生初步认识衣服的种类是多种多样的重点:1、激发学生对探究身边的物品-衣服的科学的兴趣:认真介入观察,比拟分类和制作等活动2、培养学生观察和比拟能力3、指导学生初步认识衣服的种类是多种多样的难点:1、激发学生对探究身边的物品-衣服的科学的兴趣:认真介入观察,比拟分类和制作等活动2、培养学生观察和比拟能力3、指导学生初步认识衣

17、服的种类是多种多样的教法:探究法课前准备:1、衣服的图片2、学生自带一件最喜欢的衣服3、各种特殊衣服的图片4、制作材料和工具教学流程:认识学生本人的衣服,搜集衣服资料,给衣服分类,认识特殊的衣服,整理本人的衣柜教学经过:活动1:认识学生本人的衣服1、穿上本人喜欢的衣服2、引导学生在颜色,大小,图案,材料,款式,穿着场合,穿着季节等方面比拟一样和不同3、出示图片活动2:给衣服分类1、观察和比拟老师和学生搜集的各种各样的衣服2、学生给衣服分类3、汇报分类方法活动3:认识特殊的衣服1、出示书中的图片认识特殊的服装2、引导学生讲出其他有特殊用处的衣服活动4:整理本人的衣柜1、学习集中存放衣服的方法2、作业:整理本人的衣柜课后小结:激发了学生探究科学的兴趣，使学生能积极、团结合作地介入服装的研究，了解服装在不同时期的变化，初步了解了科学技术对人类生活的影响。小学生科技活动方案设计