2021高中数学学习方法.docx

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1、2021高中数学学习方法2021高中数学学习方法马绍2在中国古代，数学叫作算术，又称算学，最后才改为数学。中国古代的算术是六艺之一六艺中称为“数。下面是我为您整理的2021高中数学学习方法最新，衷心希望能为您提供帮助！高一年级数学高效学习方法1.先看专题一，整数指数幂的有关概念和运算性质，以及一些常用公式，这公式不但在初中要求熟练把握，高中的课程也是经常要用到的。2.二次函数，二次方程不仅是初中重点，也是难点。在高中还是要学的内容，并且增加了一元二次不等式的解法，这个就要根据二次函数图像来理解了!解不等式的时候就要从先解方程的根开场，二次项系数大于0时，有个口诀得记下：“大于号取两边，小于号取

2、中间。3.因式分解的方法这个比拟重要，高中也是经常用的，比方证实函数的单调性，常在做差变形是需要因式分解，还有解一元屡次方程的时候往往也先需要分解因式，之后才能求出方程的根。4.判别式很重要，不仅能判定二次方程的根有几个，大于零2个根;等于零1个根;小于零无根。而且还能判定二次函数零点的情况，人教版必修一就会学到。集合里面有很多题也要用到。高一数学学习方法参考1.认真研读（考试讲明）和（考纲）（考试讲明）和（考纲）是每位考生必须熟悉的最权威最准确的高考信息，通过研究应明确“考什么、“考多难、“如何考这三个问题。命题通常注意试题背景，强调数学思想，注重数学应用;试题强调问题性、启发性，突出基础性

3、;重视通性通法，淡化特殊技巧，凸显数学的问题考虑;强化主干知识;关注知识点的衔接，考察创新意识。（考纲）明确指出“创新意识是理性思维的高层次表现。因而试题都比拟新颖活泼。所以温习中你就要加强对新题型的练习，揭示问题的本质，创造性地解决问题。2.多维审视知识构造高考数学试题一直注重对思维方法的考察，数学思维和方法是数学知识在更高层次上的抽象和概括。知识是思维能力的载体，因而通过对知识的考察到达考察数学思维的目的。你需要建立各部分内容的知识网络;全面、准确地把握概念，在理解的基础上加强记忆;加强对易错、易混知识的梳理;要多角度、多方位地去理解问题的本质;体会数学思想和解题的方法。3.把答案盖住看例

4、题参考书上例题不能看一下就过去了，由于看时往往觉得什么都懂，其实本人并没有理解透彻。所以，在看例题时，把解答盖住，本人去做，做完或做不出时再去看，这时要想一想，本人做的与解答哪里不同，哪里没想到，该注意什么，哪一种方法更好，还有没有另外的解法。经过上面的训练，本人的思维空间扩展了，看问题也全面了。假如把题目的来源搞清了，在题后加上几个批注，讲明此题的.“题眼及巧妙之处，收益将更大。4.研究每题都考什么数学能力的提高离不开做题，“熟能生巧这个简单的道理大家都懂。但做题不是搞题海战术，要通过一题联想到多题。你需要着重研究解题的思维经过，弄清基本数学知识和基本数学思想在解题中的意义和作用，研究运用不

5、同的思维方法解决同一数学问题的多条途径，在分析解决问题的经过中既构建知识的横向联络又养成多角度考虑问题的习惯。与其一节课抓紧时间大汗淋淋地做二、三十道考察思路重复的题，不如深化透彻地把握一道典型题。例如深化理解一个概念的多种内涵，对一个典型题，尽力做到从多条思路用多种方法处理，即一题多解;对具有共性的问题要努力探索规律，即多题一解;不断改变题目的条件，从各个侧面去检验本人的知识，即一题多变。习题的价值不在于做对、做会，而在于你明白了这道题想考你什么。5.答题少费时多办事解题上要抓好三个字：数，式，形;浏览、审题和表述上要实现数学的三种语言自若转化(文字语言、符号语言、图形语言)。要重视和加强选

6、择题的训练和研究。不能仅仅知足于答案正确，还要学会优化解题经过，追求解题质量，少费时，多办事，以博得足够的时间考虑解答高档题。要不断积累解选择题的经历，尽可能小题小做，除直接法外，还要灵敏运用特殊值法、排除法、检验法、数形结合法、估计法来解题。在做解答题时，书写要简明、扼要、规范，不要“小题大做，只要写出“得分点即可。6.错一次反思一次每次考试或多或少会发生一些错误，这并不可怕，要紧的是避免类似的错误在今后的考试中重现。因而平常要注意把错题记下来，做错题笔记包括三个方面：(1)记下错误是什么，用红笔划出。(2)错误原因是什么，从审题、题目归类、重现知识和找出答案四个环节来分析。(3)错误纠正方

7、法及注意事项。根据错误原因的分析提出纠正方法并提醒本人下次碰到类似的情况应注意些什么。你若能将每次考试或练习中出现的错误记录下来分析，并尽力保证在下次考试时不发生同样错误，那么在高考时发生错误的概率就会大大减少。7.分析试卷总结经历每次考试结束试卷发下来，要认真分析得失，总结经历教训。十分是将试卷中出现的错误进行分类。(1)遗憾之错。就是分明会做，反而做错了的题。(2)似非之错。记忆不准确，理解不够透彻，应用不够自若;回答不严密不完好等等。(3)无为之错。由于不会答错了或猜错了，或者根本没有作答，这是无思路、不理解，更谈不上应用的问题。原因找到后就尽早消除遗憾、弄懂似非、力争有为。切实解决“会

8、而不对、对而不全的老大难问题。8.优秀是一种习惯柏拉图讲：“优秀是一种习惯。好的习惯终生受益，不好的习惯终生懊悔、吃亏。如“审题之错能否出在急于求成?可采取“一慢一快战术，即审题要慢，要看清楚，步骤要到位，动作要快，步步为营，稳中求快，立足于一次成功，不要养成唯恐做不完，匆匆忙忙抢着做，寄希望于检查的坏习惯。高一数学温习方法推荐细节规划第一，一个相对完善的时间表，既要涵盖每月的整体安排，又要包括每月以及天天、每时的细节规划。第二，温习计划要留有余地，不要“满打满算。比方，晚上7点到8点温习数学，8点开场温习英语，这样安排就太紧了，当中应该有一个缓冲：7点到8点是数学时间，8点_分以后留给英语。

9、这样，数学温习完后喝口水，稍作休息，不要“连轴转。而且，留有余地可以以确保上一段计划的完成。还是以7点到8点温习数学为例，万一时间到了，却还差一道题没做完怎么办?留有_分钟的余地，孩子就能够详细问题详细解决，而不致产生浮躁的.情绪。第三，教孩子在执行计划时学会放弃。有的学生死心眼儿，比方温习数学时碰到两道难题，卡了一个小时也没有思路，却非要做出来不可，一晚上的时间都搭上去了。结果，这两道题没有眉目，其他的科目也耽搁了。孩子的情绪也难免遭到影响。对于这样的孩子，家长就需要告诉他，把这两道题放一放，先完成其他科目的计划，最后假如还有剩余时间，再回过头来处理先前的“遗留问题，假如没有时间就放在明天或

10、后天再做。第四，温习计划要兼顾全面。有的考生对喜欢的科目就先温习，不喜欢的科目放在后头;有的考生把本人的强项放在前面温习，弱项的温习遭到影响，导致强项越来越强，弱项始终没得到本质性的提高。其实，每个考生都有本人的强项和弱项，正确的做法是优势要强化，劣势也要弥补。学习方法1、成绩要在较短期内获得较大提高。长时间的渐渐提高对大多数科目没有必要，且消磨锐气。要在一定时间段内刻苦投入，在成绩开场提升时加把劲儿，争取在较短时间内大幅提高成绩。2、成绩提高用四大件精华教育学习阶段论实践周循环学习法怎样实践?1、第一步：周日晚上制定周学习计划。根据本人总的学习进度，制定一周的目的。根据目的计算周一到周六的学习量，制定可行的、但又必须完成的学习计划。2、第二步：周一至周六按计划学习。根据计划学习量做好每日时间管理，每日结束前确认一下计划完成度，记录学习日志;3、第三步：周日彻底完成学习计划。把本周的学习完成情况总结一下。没有完成的部分在周日彻底解决。一周计划都完成了，就好好放松一下，然后做下周计划。注意事项：1、不要做过度的计划，以免产生挫折感，渐渐失去学习兴趣;2、要空着周日。因特殊情况而没有完成的计划周日弥补，并休息。3、当日未完成的计划不要拖到第二日，要果敢地跳过去。待周日再完成。拖到第二日反而会产生连锁反响而更疲惫。2021高中数学学习方法