高考励志差生逆袭故事.docx

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1、高考励志差生逆袭故事高考励志差生逆袭故事没有所谓的差生，只要大家努力，我们可以以做学霸。下面是我为大家整理的（高考励志差生逆袭故事【三篇】）供您查阅。高考励志差生逆袭故事每个人的成长之路，或早或晚会遇上一段暗淡光阴，而学会在窘境中生存下去，才能适应将来的竞争社会。我班里有一个男生，学业不好，一度极其自卑，又违背校规，差点儿被学校开除。而最后从种种挫折中找到了自信，最终逆袭进入北京大学。有一天夜里11点，我忽然接到刘彭芝校长从办公室打来的。原来，有一个男生想转到我班。接不接这个同学?我感到有些顾虑。我知道这个学生表现之差，在年级都很有名气。他学习成绩在普通班都不够中游，假如来到我们班，不仅学习跟

2、不上，他那些不良习气，很可能会把班级搞乱。校长听出了我的顾虑，便把整个事情经过讲了一遍。这个男生高二时从外地转到我校，到了我校之后，不能及时调整心态。他上课不认真听讲，还经常讲话，让教师的课没法正常进行。班主任及课任教师做了大量耐心的讲服工作，但收效不大。到了期中考试，他竟然伙同其他同学作弊，被监考教师发现。此事发生后，班主任和年级组长，还有家长共同对该生进行了批评教育。能够讲，没有不愿意配合学校的家长，没有不希望孩子成才的家长。看到孩子如此不争气，回到家后，他的家长便继续对孩子进行教育。孩子听不进去，家庭战火再次点燃。学生感到痛不欲生，深夜12点离家出走，家长及亲朋好友找了一夜也没找到。可是

3、，第二天课间操时间，蒸发了一夜的他，忽然回到了班级。这件事惊扰了学校领导。考虑到他只是个借读生，缺点很多，所以校方决定劝其退学。为了慎重处理好这件事，刘校长把学生及其家长，请到了办公室谈话。从下午5点，一直谈到晚上11点。而在谈话经过中，校长发现这个学生还有一定特长，还有教育的余地，便决定再最后给他一次时机。但他在原班已没法再待下去，便考虑转到我的班里。校长在中一再强调：学校是育人的地方，只要学生还有一线希望，就不该采取极端措施。人大附中的校训是尊重个性，挖掘潜力，一切为了学生的发展，一切为了祖国的腾飞。这个学生有较突出的个性，理应得到尊重。当时，被校长大教育家的襟怀所感动，被校长对我工作的一

4、再肯定所迷惑，便稀里糊涂地答应了下来。当然我也知道，咱一个普通老师，一旦被校长盯上肯定逃脱不了，干脆痛快一点，还违心地讲出感谢校长重视，能为学校分忧是我的责任之类的话。其实谁都知道班里进一个这样的学生，会给班级工作增添几倍的负担。第二天下午，这个学生便转到了我班。我怎么跟班里同学讲呢?利用课间时间，我先是召集班干部，后又在班里通报了该生的情况。开场，我先讲了一个故事：有一天,托马斯.杰斐逊先生(美国（独立宣言）起草人)，带孙子乘马车外出。路上，他们遇上了一个陌生的奴隶，奴隶脱帽向他们行鞠躬礼，老人举起帽子还了礼，但他的孙子忙着和别人讲话，没有理睬那个奴隶。老人严肃地对孙子讲：你不觉得一个奴隶比

5、你更有绅士风度吗?我接着讲：这个学生确实有很多弱点，可俗话讲，揭人不揭短。每个人心中都有一块敏感地带。既然你知道了他的过去，就不该再提起，假如背后再议论此事，你就把你本人摆到了比你议论的人更低的位置上。这件事对咱们班团队精神是一次检验。后来，我还真没听到有同学对该生讲三道四的。进我们班之前，我与这位男生进行了第一次谈话。我首先要消除他对原班级教师的怨恨。我讲：你怨恨别人，但被你怨恨的人毫无感觉，你的怨恨只是让本人长期生活在心灵的阴暗中，这本身是对本人的一种惩罚。更何况，由于你的众多缺点，给原来班级造成了很大的混乱，给教师们带来了很多负担。如今，学校不仅没有抛弃你，还特意把你安排在了的班级里。假

6、如再没有感谢，还怀有怨恨，那么人间真情何在?做人的良知又何在?这番话给他很大触动。之后，我又就纪律问题征求他的意见。他表示一定严于律己。我讲：别人是不允许迟到，考虑到你的特殊情况，我允许你每周违犯两次纪律。人是希望被尊重的。如此让步，他就感到有点儿受宠若惊，一再表示，他会用行动证实本人，报答学校。可是，事情没有这么简单。进了我们班之后，这个男生发现更大挑战在等着他。由于他的基础差，固然也挺努力，可还是跟不上。这时候，这个男生又提出回山东济南实验中学，从基础学起。可是，他回到济南后，缺少了父母的照顾和监督，不但没有恢复他等待的自信，相反，他的学业更是一塌糊涂。后来，在我的建议下，这个男生又回到了

7、北京，回到了我的班里。此时，这位学生的心态是又自卑，又痛苦，又脆弱。落后的学生，心理负担其实是很最重的。比方每次考试都考倒数的，同学可能会瞧不起他，甚至教师也瞧不起他，回家家长再批评怒斥，再长吁短叹，你讲这学生的心理折磨是不是要比好同学要多得多?所以讲，学习落后的同学，他们是同龄人中最痛苦的学生。你不要看他们不学习，不要看他们学习不在状态，其实他们内心很痛苦。他们也非常想学好，你讲一个高三的孩子，谁不想学好呢?你以为他闲着舒适啊?在班里他老是排名落后，他内心有一种自卑，所以心理负担最重。高三第一次考试前，这位男生讲本人生病了。你看，他都不敢参加一次普通的考试了。为了鼓励他，我讲：这次考试你肯定

8、是倒数第一，既然如此你还顾虑什么?你还怕考倒数第二吗?你要不是倒数第一的话，其他同学能平衡吗?他讲：不平衡。我讲：这就对了，你这次要是考不了倒数第一，其他同学就会不平衡了，为了全班同学的平衡，你这次也要考倒数第一啊!他听了听，觉得是这么回事。这样，他终于参加了高三的第一次考试，并以绝对优势名列班级倒数第一。可是，这个男生经过一个月发奋努力后，在10月份的月考中，他和倒数第二同学的差距，一下子缩小了30分。在月考的总结中，我就开场表扬他了，我讲：你们看人家这位同学，一下子差距能缩小30分，高三一共要经过八次大型考试，假如你每次都能缩小30分，那就不是考大学的问题了，而是考清华北大的问题了!就看你

9、敢不敢挑战本人了，你站起来谈一谈，下一次你的目的是什么?这个学生被我表扬得晕头转向的，他就站起来讲：教师，我下一次肯定不考倒数第一啦!我讲：男子汉大丈夫，一言既出，驷马难追，你要为你本人的郑重承诺负责。得到鼓励后，这个男生就以拼的心态，投入到学习中。我细心关注着他的每一点进步，很多时候，甚至是带着放大镜，来寻找他的优点，并给以表扬和肯定。在课内课外活动中，也为他提供发挥特长的时机，以加强他的自自信心。对于这样的差生，我以为当班主任的，有时候就要拿放大镜去寻找他的优点。当然，他的优点也必须是真实的，而他也并不以为你班主任是为表扬而表扬。实际情况是他确实有这个优点，没被别人发现，而被你发现了，被你

10、班主任教师发现了，由于你班主任有威信，你的一句表扬话，就会让这个学生长时间热血沸腾。于是他对你更尊重，尊其师则信其道，他尊重你教师了，他就愈加听你的，学生的心态就越来越好。他的心态一旦解决了，他学习效率也就上来了，于是学习成绩也就逐步提高了。当然，这种学生在学习成绩上不可能一下子走得很高，但是他收获也很多，他假如有了自自信心以后，他将来能到达的那种高度，也不会比别人低，甚至有可能比别人还要高。由于他经历了一个被人看不起、被人鄙视的这样一个经过。所以在这种情况下，对于这些学生，只要你班主任给他一个及时的表扬，那这个学生焕发出的对教师的感谢;焕发出的那种士为知己者死的态度;焕发出的学习热情真是让人

11、感动。进入高三的第一次月考，他便将本人在年级排名提高了161个名次，这次提高，让他看到了本身的潜能，对以后的学习变得愈加奋不顾身了。如今，他已到达非北京大学不考的地步，但以他的基础和所剩无几的时间，这几乎是不可能的。考虑到他的艺术特长，我便鼓励他参加艺术特长的测试。专家测试后，讲有希望。他便突击进行了一个月的准备，最后在北大艺术测试中，获得第三名成绩，并与北大签订了合同。合同中有一条，已被认定为艺术特长生的学生，可加50分。而这位男生经过顽强奋战，最终考入北京大学法学院。高考完后的第一天，这位男生家长请我吃饭。席间，男生讲：我想唱首歌给教师听。他就开场唱，唱得很投入。我感觉他是用心在唱，含着眼

12、泪在唱。在场的家人也流下泪水。这个男生讲：王教师，有了在咱们班的一年经历，我觉得我能够应付今后生活中的任何挫折和困难。我原来没有想到能考进北大。但我打算好了，假如我今年考不上北大，我哪也不去，明年我会再拼!从那个男孩儿身上，我感遭到了一种对待窘境、对待挫折的一种气概。有个日本学生，上小学时，他是班里的差生，学习成绩不好，无论他做什么也总是半途而废。然而，面对失败，他总是反省本人，并不断改良。他讲：正是由于当时的失败，才培养了我顽强的能力、独立考虑的能力和创造性的能力。这个日本学生后来创办了本田公司，以生产汽车、摩托车出名于世。他就是本田宗一郎。人人都会做错事、蠢事，谁也不能指望本人一夜之间变得

13、完美。所以，让本人渐渐成长，保持耐心是重要的，学会对本人宽容一些也是重要的。由于谁没有搞糟过?没有必要过分责备本人，需要做的是从错误中学习，知道是什么出了错以及为什么错了，尽力去做出弥补，然后放下这事，继续往前走，就会走出一片新天地。高考励志差生逆袭我们学校3月5号摸底考试，7号成绩出来，我只要260分，这对于在高三混日子的人再也正常不过了，并非我没有努力，只是坚持的时间太短，望着拿到手的试卷，想着回家怎么给父母解释，每当想到父母忧心的眼神，我就感到揪心，看到夕阳，也像我的成绩单一样鲜红。那天，我爸看着模拟考试成绩，并没有像往常那样忧虑，而是格外淡定的告诉我，不用担忧学习了，他已经给我联络好了

14、一家工厂，3个月小工实习，没几年就能当大工，工资5000以上。我脑子嗡一下，一下就蒙了。我固然学习不好，但是我也是做过大学梦，发誓要和几个要好的同学好友相约大学，经历着高三日昼夜夜拼搏啊!让我把本人的青春交代在那个小工厂里，那么一霎时，我觉得本人要崩溃了。视力不好，不能当兵;看起来，我的将来看上去只要去工厂了。但我真的是不甘心。7号晚上，我第一次问了本人无数个为什么。我把能想到的问题都写在墙上，最后，我发现这些东西都指向3个问题：1.没目的：每次制定的计划最多能坚持3天，3天过后准忘，等过几天再看，前几天学的东西也都差不多忘了。2.做题没有针对性：我平常做题尽管做，不管看，更不去选择做题的难度

15、、题型。我对本人的知识点把握根本没有把握。3.看得多，做得少：我看书的时候很少进一步去理解知识点的内在联络，所以原来不会的如今还不会，原来错的也一直错下去。然后，我翻出来之前做过的所有试题、试卷，逐个开场找，整理我的缺点，文科差生高中逆袭：我的奋斗既然找出了问题，就得找办法解决。我去书店买了一本语文基础知识手册和一本浏览素材;数学买了天利38套;英语买了近十年的高考题。我把语文的基础知识手册和浏览剪成3本，每十天换一本。看基础知识手册当看书，浏览素材着重理解其中心思想。数学天天做3套题目，只做选择题和填空题，时间控制在2个半小时内。第二天都将昨天做错的题目看一遍，3天、一周后再分别看两遍。这样

16、我的数学解小题的速度和准确率快速提高。英语天天做一套题，将不认识的单词记录下来当晨读材料，天天记半小时。突破那个坎突破那个坎接下来的一个月我都用这种方法温习，4月5号摸底考试，成绩出来，我的成绩由260飞跃到410。我从班上倒数第3上升到倒数第10位。你们千万别笑话我。对那个时候的我来讲，已经是天大的进步了，至少给了我继续努力下去的自信心和勇气。用这个第二阶段的方法坚持学习一个月后，5月5号考试，我的成绩再次突破到510分。离一本线还差一些，但是足够上二本。就这样，也是曾经的我难以想象的。文科差生高中逆袭：超越极限我终于明白了跟上教师的步伐和保持一贯的温习进度的重要性，我落下了过多进度，这是本

17、人学习完全不能弥补的。但我想，既然已经能考上大学了，不妨再试试，看看本人究竟能到什么程度。我深深地理解到坚持不懈和制定计划的重要性，在最后一个月里面，我终于跟随上教师教学的脚步，一边不停地做着各式各样的练习，一边将近两个月天天的错题当成武侠小讲看得津津有味。我已经入境了。与此同时，最后一次模拟考如约而来，可能是为了给大家保持高考的自信心，这一次考得比拟容易，我拿到了598分，一举进入班上前十名。等待已久的高考终于来了。最后，你们都知道了，高考我考了603分。本人终于考个一本，到达这样本人从未想过的高度。我爸当时就哭了，他跟我讲，当初不该对我讲那样的话。我没讲啥，其实我明白，他要是当时没讲那句话

18、，我绝对达不到今天的成绩。我的教师对我讲，他完全不意外。我之所以能到达这样的成绩，最为重要的，是我已经把学习作为了一项事业、一份责任。励志差生逆袭故事在全年级300多名考生中，考分排名第一和第二的学生王顺哲和杨泽旺正是出自高三(9)班。王顺哲611分，杨泽旺605分。班主任魏天新教师对两个学生入校时的中考成绩记忆深入：我们当时的录取线是480分，王顺哲是479分以三限生录取，杨泽旺也只比录取线多2分。在全年级，他们的成绩就差不多在最后了。魏天新讲，两个人身上有一种沉稳、目的明确和上进的特质，三年里他们紧紧跟着教师的指导，每一步都走得非常扎实。备战高考离不开刷题，但怎么刷王顺哲和杨泽旺都有本人的

19、心得。我分析本人的实际情况和高考的特点，以为考满分是不可能的，所以平常做题多数做基础题，难题少做。王顺哲讲，刷题经过中，他把基础题和难题的比例控制在5：1，而这正好是高考题目里主要题目和难题的比例。而杨泽旺则最喜欢给本人布置作业，平常学校里的作业从来都是在校完成，每学期每门课要给本人布置4套课外题库，天天做后总结。自问激发信念面对高三严峻的学习任务的时候，每次考试成绩总也上不去的时候，很多同学会怀疑本人，也会因而打了退堂鼓。我当时就萌生了放弃的想法，想着压力太大了，不想再逼本人，不如放弃。后来，我问本人：我为什么要学习?我为谁而学习?我今后想要怎么样的前途?我怎样实现我的梦想?我的学习跟我的前

20、途有什么关系?当我想明白这五个问题后，学习的信念就来了。为了梦想，我必须坚持几个月。高效学习攻略高效课堂。我以为，提高听课效率的关键是预习，将下节课要讲的内容大致在心里有个谱了，听起课来就比拟有针对性。课上，教师讲很熟悉的内容时，能够适当地放松一下，讲本人稍陌生的内容时要专心致志地听。另外，记笔记时，不需要全记，书上有的不要记，要记一些书上没有的定理定律、典型解法。学习。自行温习时不妨给本人定限制时间，例如给本人限定一小时内完成某份练习，这样不仅有助于提高效率，完成后还会有成就感。以后，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，如今四特别钟就完成了。先思后行。学习的经过，主要考虑的经过，比方讲记单词，假如你只是随意阅读或漫无目地抄写，也许要很多遍才能记住，但假如你运用联想的方法去记忆，往往能够记得很快，而且不容易遗忘。又比方，做一道题，你不能想到一步做一步，要先纵观整道题的解题思路，理通以后再下笔。其他的就是，不要在学习的同时干其他事;不要长时间温习同一门功课，这样做非但容易疲惫，效果也很差。自信就是气力高三一年很短，我们的身心可能会很疲惫，但是我相信大家都能找到放松的好方法，让本人保持安然平静的心态，拥有自信和健康的身体。我相信，只要你真正努力了，你就一定会有回报!全力以赴吧!励志故事