中职学校教诲处工作计划.docx

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1、中职学校教诲处工作计划中职学校教诲处工作计划光宁.加强师资培训，促进老师业务成长。加大对专业老师的培养力度。开展有针对性的业务学习，强化专业老师技能培训。切实有效地加强提高老师技能水安然平静实训水平。利用学生就业后专业老师的课程相对较轻的契机，让老师走进实验室，和各专业学生竞赛队一起参加学习和培训，打造一批能吃苦耐劳、技术过硬的双师型专业老师队伍，构成以专业带头人为首的中青年骨干老师和教学新秀为后盾的专业老师梯队。搭建老师沟通、学习、提高的平台。本学期教务处将组织各专业各学科老师参加省、市、区各级教研活动和考察学习活动，搭建老师快速成长的平台，以此提高我校老师的教育教学水平。强化专业老师技能培

2、训。教务处将创设机制，构成气氛，引导老师岗位练兵，促进老师专业成长，也为全市、全省专业课师生技能竞赛作准备。3.探索教学业务督导的改革，构成良好的教学气氛。老师座谈。教务处将不定期的组织各个专业的老师座谈，了解老师的教学需求、思想状况，及时发现问题并妥善处理。教学绩效的检测评选。本学期教务处将进一步改良和完善老师教学绩效的检测评选方式，通过课内比拟学活动，督查听课、现场测评、学生评教评学、业务抽检、业务考评等多种方式加强教学督导管理。课内比教学活动。全体老师必须认真参加课内比教学活动，每位老师必须至少讲一节公开课，每节课必须有教案，有，有，有评课记录。通过听课、评课，提高老师的课堂教学质量，选

3、出优秀老师参加区级、市级教学比武，促进老师业务水平的快速提高。(二)教学常规管理1.加强常规教学管理，全面提高教育教学质量。狠抓教学计划的制定与落实，切实保障教学工作有序进行。教学计划统率着整个教学经过，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要根据，为此，科学地有针对性地制订好各学科教学计划是搞好教学工作的前提。各任课老师在做学科教学计划的同时，要对教学内容进行分析、取舍，确定重点和难点，以加强计划的实用性、针对性和可操作性，力争做到有计划可依，有计划必依，保证课堂教学的有效性。本学期，教务处将继续抓教学计划的落实情况，采取随堂听课、期中、期末检查相结合的方式来检查教学计划的执

4、行情况。加强教学经过管理，规范教育教学行为。教学经过是一个动态的经过，本学期将着力加强教学经过的监管。严格教学纪律。老师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象，做好课堂巡查、教务日志和班务日志的记载。对迟到加强课堂教学质量管理，坚决杜绝老师讲课的随意性和课堂组织失控现象，禁止上课期间学生随意进出。加大对听课检查的力度。老师每学期累计听课不得低于10节，教务处及时检查登记，以避免出现作假现象。加大教学工作的检查力度。随机(事先不通知)抽查老师到岗、授课情况，对教学经过中出现的问题要及时处理并做好记载，提出改良措施;同时查学生的学习情况，如随机抽查各班课堂纪律情况，记载检查情况，及时

5、反应，并作为学期结束考核的根据之一。加强专业课教学的管理，规范专业技能实验实训教学。各相关专业技能老师必须根据实训项目进行实训和考评，严格按专业计划组织学生实训，保证进度和质量。2.以教研组为阵地，开展教科研工作充分发挥教研组的教科研优势，提高教科研活动在教研组工作中的份量，使教科研活动制度化。各组要根据教务处的要求及安排，使各项活动落到实处，做到按时准时、保质保量、不走过场。广泛开展读教育名著、专题研讨、老师论坛等一系列学习沟通活动，在做好读书笔记的基础上，积极引导老师参加教科研。积极撰写论文并向正式刊物踊跃、公开发表，或在各级论文评选中获奖;积极参加国家级和省市级课题研究，努力提高本身的教

6、科研水平。教研组长应积极指导本组老师开展的各项教研活动，教研活动要做到定地点、定时间、定内容、定中心发言人，并且有活动记录。加强听课评议制度建设，要求及时做好听课评议记录，并交教务处备案。继续组织教研组外出沟通学习活动。教研组着力进行立足于课堂教学的教学观念、教学方法、教学手段、教学形式创新的研究活动，切实把教研组办成教研气氛浓厚的学术阵地。3.狠抓学生技能竞赛，充分突出职校生以技能为本的原则。加强学生实践能力和职业技能的培养，组织各教研组开展第二课堂活动，组建专门的技能大赛班，安排专业技能过硬、经历丰富的骨干老师包班辅导，切实提高学生的专业技能水平，在学生中构成重技能学习，以学好技能为荣的良

7、好气氛。要像抓高考一样抓竞赛，学期初要完善各项目竞赛计划的制订，学生的选拔，重视竞赛的辅导经过，争取师生竞赛成绩比往年有较大的提高。做到每项竞赛期初有计划、训练经过的记载及检查落实、后期有模拟、总结及反思。组织教研组开展校内学生的竞赛活动。通过组织较多的校内比赛来提高学生的技能水平，发现优秀学生，为技能大赛出成绩提供有效保障。积极开展第二课堂活动。根据专业技能目的和大赛要求制订相应的辅导计划表，切实提高学习效率，使第二课堂活动成为打造品牌专业，培养精品学生的平台，为培养学生的综合素质服务。4.加强高三升学班教学管理，积极组织温习备考工作。加强高三年级三个升学班的日常教学管理工作，并想方设法搜集

8、信息，积极指导相关老师做好温习备考工作。组织好高三年级升学班二月和四月调考和成绩分析工作。组织好高三温习备考和高考考试工作。5.强化服务意识，做好教学辅助工作。认真加强对考务工作和学生成绩的经过管理，规范学生的补考工作，组织好期中和期末考试，积极介入国家级示范校创立工作。按ISO9001质量管理要求，认真细致地完成档案资料整理、信息采集上传和后台数据填报工作，及时上报相关表册或数据。做好语言文字规范化示范学校创立成果的稳固工作，进一步做好推普工作，争创国家级语言文字规范化示范学校，提高全体师生文明程度，提升学校档次，扩大办学影响。三周工作安排预备周(2月1日2月4日)1.课程设置、老师任课情况

9、测算、编制四表一志。2.落实新任课老师聘任工作。3.老师领取教材、备课本和听课本等办公用品，研讨制订教学计划，提早备课。第一二周(2月5日2月18日)1教研组长工作会。2.新课表运行检查，备课抽检。3.教材盘点发放。4.协调教学场地，实验室设施配置、维修。5.各教研组教学仪器设备添置清单汇总并申报。6.组织高三升学班任课老师会。7.班务日志记载学生干部会8.高三美术升学班(0921班)二月调考。9.学生补考的组织工作。第三四周(2月19日3月3日)1.教研组长工作会。2.公开课3.第二课堂活动筹备，展开。4.教研组器材添置。第五六周(3月4日3月17日)1.教研组长工作会。2.二月份老师津贴核

10、算。3.教学公开课4.教学月检(备课本、学生作业、教学反思(一)。5.组织学生补考。第七八周(3月18日3月31日)1.教研组长工作会。2.教学研讨公开课3.数学竞赛队的组织与培训工作。4.国家级示范校的创立工作。第九十周(4月1日4月14日)1.教研组长工作会。2.老师教学月检(备课本、听课本、老师工作手册、教学反思(二)、读书笔记)。3.三月份老师津贴核算。4.教学公开课5.市中职学校学生技能展示节活动筹备工作。第十一十二周(4月15日4月28日)1.教研组长工作会。2.课堂教学情况调研(学生代表座谈会)。3.升学班级期中考试、质量分析。4.第二课堂活动情况调研。5.教学公开课6.市心理健

11、康、数学中心组成员来校教研筹备工作。7.市技能展示节筹备工作。第十三十四周(4月29日5月12日)1.教研组长工作会。2.老师教学月检(备课本、听课本、老师工作手册、教学反思(三)、读书笔记。)3.老师津贴核算。4.教学公开课5.市中职心理健康中心组来校教研工作的组织和接待。第十五十六周(5月13日5月26日)1.教研组长工作会。2.市技能展示节活动的组织和接待工作。3.市数学中心组来校教研工作的组织和接待。4.市数学竞赛活动的组织工作。5.教学公开课6.课内比教学活动的总结工作。7.推门听课工作。第十七十八周(5月27日6月9日)1.教研组长工作会。2.高三考前辅导、学生参考工作。3.高考组

12、织工作。4.老师教学月检(备课本、听课本、老师工作手册、读书笔记。)5.五月份老师津贴核算。第十九二十周(6月10日6月23日)1.教研组长工作会。2.学生问卷调查。3.中考的组织工作。4.教学进度、温习课检查。5.期末考试出卷、监考安排。第二十一周(6月24日7月7日)1.教研组长工作会。2.期末考试工作。3.老师完成业务档案。4.教务处完成业务档案汇总。5.期末老师业务考评。6.教务处工作总结。7.安排预订下学期教材、计划。中职学校教诲处工作计划(二)20XX年教务科工作的总体思路是：以深化贯彻落实科学发展观和构建和谐社会为指导，以培养德才兼备的技能型实用人才为目的，围绕学校XX年主要工作

13、，继续加强老师作风建设，解放思想，转变观念，深化教学改革，加强教学管理，提高教育教学质量，推动学校科学、持续、和谐发展。一、抓好教风建设，促进学校三风建设根本好转针对中职学生文化基础差，综合素质不高以，以及厌学情况严重等问题。今年将继续加强教风建设，提高老师队伍素质，激发老师工作热情，端正工作作风，重点做好下面几个方面的工作：1.进一步解放思想，转变观念。树立以学生为中心、以职业为中心的新观念。充分发挥老老师、-员老师、高级职称老师和中层干部老师的骨干示范作用，弘扬正气，表彰先进，在老师队伍中真正构成求真务实、团结协作、开拓创新、乐于奉献的工作作风。2.狠抓师德规范，认真开展批评与自己批评，找

14、准本身在教风、工作作风等方面存在的问题，深挖思想根源，明确努力方向，着力塑造老师的良好形象。通过下发师德问题调查表和召开学生座谈会等形式，广泛征求学生对老师的意见和建议。对师德评议情况进行统计、分析，并将评议情况进行反应，催促老师有针对性的进行整改。3.继续开展教学评优、青蓝工程等活动。对评选推荐出的师德标兵、优秀青年老师进行表彰奖励，鼓励后进，推动整体，营造博学、弘德、敬业、爱生的优良教风。4.狠抓考风考纪，促进良好教风、学风的构成。5.不断提高老师责任意识。学生弃学厌学首先应从老师抓起，要从根本上纠正老师厌教的问题。为此，在平常的各项工作中，结合各种反应信息和各项检查情况，利用个别谈话、会

15、议通报、领导谈话、制度处罚等措施，彻底纠正老师责任心不强的问题。二、抓好教学质量管理，不断提高管理效能愈加积极主动抓紧抓实提高质量这个核心任务。要进一步树立科学的质量观，抓紧质量标准体系的建立健全，抓好教育质量的监测与评估，抓实每一名老师教书育人能力的提高，抓细课堂教学效果的优化。1.构建和完善教学质量监控体系建设。建立质量就是生命的理念，实行全经过、全方位、全员质量管理。2.进一步修订完善相应的管理制度。修订完善（教学工作规范）、（老师教案审批制度）、（学生作业批改制度）、（老师教学工作量化考核办法）、（教学督导制度）、（听课制度）、（教研组工作制度）等，为教学质量监控提供制度保障。强化经过

16、管理，切实抓好各项管理制度的落实。严格老师上下班制度，一周一通报;严格教案审批制度，做到每周审批，一月一检查，实行教学情况月报制度;严格课堂管理制度，汇同分管领导经常检查课堂常规管理，及时处理教学中存在的问题，确保老师有规可依，防止工作的随意性，催促老师保质保量做好教学工作。3.建立健全教学质量监控的信息反应体系。成立教学工作督导组，明确工作职责，教学质量监控的信息反应以教务科为中枢，根据所采集的信息进行评估、分析，并做出相应的处理，采用通报、例会等方式责成相关教研组和个人落实，并将落实情况以书面形式上报教务科备案。4、施行校内学生技能定期抽考制度。建立各专业技能抽考题库，每期对各专业班级学生

17、进行抽考。抽考成绩作为考核专业老师和班主任工作的重要参数。5.建立健全赏罚机制，鼓励先进，鞭策后进，全面推进教学改革，切实提高教学质量。6.抓好教学常规管理，提高课堂教学质量。7.加强教务科室内部管理，强化服务意识，提高服务质量。三、进一步深化教育教学改革，全面提高教学质量近几年，我校坚持以服务为宗旨、以就业为导向的办学方针，事业快速发展，规模不断扩大，改革不断深化，质量和效益明显提高，已站在了一个新的历史起点上。20xx年教学改革主要工作是：1.统一思想，提高认识，充分认识进行教学改革的重要性和必要性。认真学习（教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见），统一思想，提高认识，使每位

18、老师对教改的被动适应变为主动介入。2.加强专业建设，强化品牌优势(1)改革人才培养形式。针对目前教学效果和工学结合的程度以及在工学结合的教学施行层面，存在的很多问题，今年要加强工学结合人才培养形式的研究和实践，加强工学结合教学形式的实践和改革。(2)分析现开设专业的就业需求及岗位从业要求，深化各专业课程体系的改革。建立以职业活动为导向、以校企合作为基础、以综合职业能力培养为核心，理论教学与技能操作融合贯穿的课程体系。今年上半年，全面修订现有各专业教学计划。确定专业培养目的、课程设置和教学内容。坚持德育为先，合理确定各课程的学时比例，到20xx年7月底完成修订工作，确保在20xx级新生中施行新的

19、教学计划。新计划充分体现促进学生全面发展，体现学习内容和职业能力要求的充分融合。(3)加强专业和课程建设，力争在XX年申报一个省级精品专业和省级精品课程。3.加强和改良德育课教学工作。遵循贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，施行德育课教学改革，修定政治、就业指导课程教学大纲，制定德育课考核体系。4.根据将来职业岗位的实际需要，结合学生实际，分析现有教材，删繁就简、摒弃落后、陈旧的内容，增加实用的最新技术。制定各门课程本学期具体的教学施行计划，并认真落实。5.开展与课程体系改革相配套的教材体系建设。(1)成立学校教材建设领导小组，制定教材管理制度。(2)在深化研究理论与实践教学体系的基础上，选择

20、符合专业培养目的要求的实用教材。建立专业教材样本书库。(3)鼓励老师，开发具有地方特色的校本教材，制定（XX学校校本教材开发管理施行办法）。6.深化详细课程的教学改革。(1)重点在教学内容、教学方法和手段上的改良，融做、学、教为一体，如案例教学、项目化教学、现场教学，使教学地点和工作地点相结合，最大限度地强化学生的能力培养，使学生在学和做中构建本人的专业知识，引导学生将专业知识用于解决实际工作之中。当前，尤其要重视让学生在做中学，老师在学生做中教，重视教学形式的改良，培养学生创新能力。(2)积极推行当代教育信息技术，充分利用校园网络及多媒体技术开展教学。要求每位老师至少设计一节课多媒体课件，有

21、2次多媒体课。四、加强师资队伍建设，优化师资构造我校中青年老师多来自本科院校，其中教育专业毕业的老师比例很小，没有或很少接触生产实际，实践教学能力较弱，因此也就很难在教学中开展案例教学和开发行动导向的课程，难以开展做、学、教一体化的教学。因而，提高老师的教育教学基本素质、专业实践能力，是师资队伍建设的当务之急。采取内培外引相结合的办法，建设一支教育观念新、师德高尚、构造合理、能准确把握职业教育规律，具有较高教学水安然平静较强实践操作技能、专兼结合的老师队伍。1.立足校内，通太多种途径提高老师的基本素质。通过讲座培训、在职自修、外出培训、在职攻读研究生或外出考察等多种途径，帮助老师提高教育教学理

22、论水安然平静个人基本素质。2.加速老师队伍的学历达标，鼓励老师在职进修研究生学历。3.重视专业负责人和中青年骨干老师培养，施行名师带动战略。一方面要制定（专业负责人选拔及管理制度），加强对专业负责人的培养。另一方面要加强对事业心强、业务水平较高、富有创新精神的青年老师的培养，制定（优秀青年老师评选办法），鼓励青年老师在教育教学业务上精益求精。继续实行青蓝工程。4.面向社会，招贤纳士。从生产一线聘请既有一定理论水平、更有熟练操作技能的工程技术人员充实到教学岗位，扩大双师素质的老师队伍。把兼职老师作为整个师资队伍构造的重要组成部分来建设和管理，构成师资队伍整体构造上的双师型素质。5.进一步加强校企

23、合作，拓展校企合作的内容与形式，建立起老师到企业实践的稳定渠道，制定老师到企业实践锻炼的工作机制。有计划分期分批选派专业老师到企业参观、顶岗实习，开阔眼界，增长见识，提高他们的实践操作能力。6.加大校本培训力度。对老师重点进行信息技术应用培训。聘请专家、名师来校讲课，提高老师的综合素质。五、以教科研为先导，促进教学改革的施行本年度主要围绕下面内容开展教学研究。1.在机械类专业和计算机网络专业选择一个专业和课程进行建设，从教学大纲、教材开发、师资建设等各方面进行探索，力争在20xx年通过省级精品专业和精品课程验收评估。2.组织公开课、听评课活动。(1)组织2次全校性公开教学。(2)各教研组每学期

24、至少组织2次公开课，定好任课老师和上课时间，报教务科备案。各教研组老师听完课后要专门组织进行评课，提出建议并做总结。(3)注重培养青年老师。要求每位青年老师和教研组长每周至少完成2学时听课任务。3.积极开展学术项目研究活动。(1)开展项目、课程研究，并将研究成果写成论文;(2)引导老师擅长总结教学经历，积极讨论教学方法、课程改革、精品课程建设等问题，写成论文供沟通;(3)继续开展已立项课题的研究;(4)每位教师每年至少写一篇教研论文介入学校论文沟通、评选。4.加强教研室建设，发挥教研室在教学改革中的作用，将教改任务落到实处。5.制定（XX学校教科研奖励办法），鼓励老师积极介入教科研活动，加大对

25、老师教科研工作的支持力度，保证学校教科研工作的顺利进行。6.加强周三下午教研活动的组织。六、抓好常规教学管理工作，保证教学工作有条有理1.做好教材征定和发放工作。2.做好排课工作。加强晚自习管理。3.做好备课工作，精心组织课堂教学。4.重点做好课堂教学管理工作。以课堂常规为要求，校领导及科室管理人员随时进入课堂检查抽听老师的教学。5.做好考试工作和作业教案检查工作。年终评选优秀教案。6.重点抓好下面几项常规工作。(1)加强教学秩序管理。严格学生上课考勤制度，坚持老师晚自习跟班辅导制。注重老师班主任之间的互相协作，要请教师对差生的教育转化工作做为一项重点工作抓紧抓好，融于教学各个环节中，使课堂教

26、学中弃学厌学，甚至严重扰乱课堂秩序的现象从根本上有一个大的转变，进而促进学风、教风和校风的好转。(2)每学期，召开老师代表会议和学生干部会议，查摆教学中存在的问题，不断改良教学管理水平。(3)做好学期的各项检查和评选工作。(4)强化实训教学管理，提高实践教学质量。七、科学谋划，为创立省级示范性中等职业学校做好各项准备工作创新工作思路，及早动手，启动省级示范性中等职业学校建设，要根据学校有关要求，积极启动省级示范性中职校创立工作，完成学校安排的各项创立工作任务。八、认真抓好体育、安全等工作，确保完成全年各项工作任务1.文体工作(1)抓好两操一课和（学生体质健康标准）的施行。(2)抓好一年一次的篮

27、球赛、拔河赛、田径运动会体育活动的筹备和组织工作。(3)抓好校内各项竞赛活动的组织工作，丰富学生的校园文化生活，提高学生的基本素质。2.加强教学安全管理工作。认真落实学校（治安管理目的责任制），加强课堂内、外及实训课教学管理，落实管理人员职责，确保教务系统工作顺畅、高效、安全。3.其他工作(1)搞好一年级及二年级部分学生职业技能鉴定的报名、鉴定工作。(2)搞好计算机应用能力考试和英语应能力考试报名及培训工作。(4)完成学院安排的150名二年级学生对口升学考试的宣传、报名、温习、送考工作。中职学校教诲处工作计划(三)一、指导思想本学年，教务处将在学校的正确领导下，以关注学生成长，打造高效课堂为主

28、题，进一步落实初中的全面推进素质教育;加强对青年老师的培养，提升老师队伍的整体素质，积极探索教学教研工作的新思路，继续努力提高学校教育教学质量。二、工作目的1、认真落实各项工作制度，狠抓教学常规管理。2、加强校本教研和校本培训，促进老师专业成长，做好校级骨干教师及教学能手的评选工作。3、转变教学观念，重视课堂教学改革;加强新课程教学研究，继续做好初中新课程教学。4、加强规范汉字书写教育特色学校的检查工作。5、关注学生个体差异，改良教学方法，完善教学手段，使每个学生都得到发展。三、主要措施1、加强老师队伍建设，全面提高老师素质。(1)切实转变教育教学观念，课堂教学体现以生为本，关注学生个体差异，

29、用先进的教学方法及手段，知足不同学生的需要。(2)认真贯彻中华人民共和国（老师法）、（义务教育法）和（未成年人保护法），要求全体老师依法施教，文明执教，坚持正面教育，以良好的师表形象和人格魅力影响学生，创造和谐师生关系。(3)认真学习（中共中央关于加强精神文明建设的若干意见）（中和小学老师职业道德规范）。加强老师本身修养，注重师德形象，关爱每一位学生。杜绝擅自停学生的课，或让学生站在教室外，不准其在教室听课等体罚或变相体罚学生的现象。不搞有偿家教，不向学生收取任何的资料费用。(4)以学科组为单位，继续组织老师参加协作区教研工作，互相学习、借鉴，不断提高老师的教学、教研水平。2、认真落实课堂教学

30、常规，规范教学工作行为，花大力气提高教学质量。(1)继续抓好教学常规管理，严格根据市教育局（中学教学工作常规要求）规范教学程序。(2)老师要按时上下课，杜绝迟到、拖堂、私自调课、空堂等现象。不准在课堂上吸烟、接打及坐着授课。(3)规范课堂教学管理制度，认真备好并上好每节课，杜绝老师无教案授课或课后补教案，努力提高教学效率，切实减轻学生课业负担。(4)重视课堂教学改革。改革教学的组织形式，因材施教。老师的课堂教学要体现以生为本，关注个体差异，改革教学方法，知足不同学生的学习需要，使每个学生都得到发展。(5)充分利用周会课，进行政治理论教育，各学科教学中也要充分浸透德育教育。(6)充分利用现有多媒

31、体教学设施等先进的教学手段，强化教学效果，提高教学效率。3、加强校本教研制度，落实并完善集体备课制度。(1)加强校本教研制度的落实，抓好教学教研活动的管理，举办专家讲座、校内外的教学沟通与听课活动、学科研讨会、教学大赛、优质课评选等活动。(2)继续开展以关注学生成长，打造高效课堂为主题的全员性听课评课活动及研究性授课、观课、议课活动，深化进行校本教研活动。要求每位教师拿出一堂高效率的课，结合优质课评选，各教研组推出1-2节优质课。使校本教研成为提高学校教学质量及老师教学水平的重要途径。(3)加强对教研组和备课组的管理，提高教研活动的实效性。各教研组的集体备课每周2课时，分别安排在周一至周三的上

32、午。各教研组的集体备课要根据教研室的进度安排合理安排好教学进度。4、强化目的意识，管理意识、研究意识，确保20xx年中招再创佳绩。(1)在毕业年级领导小组的指导下，依靠毕业年级任课教师和各学科备课组的集体气力，进一步抓好初三的各项工作。(2)组织好毕业班的每次月考，并要求教师针对考试反应，及时总结，调整教学。(3)组织指导老师认真研读（课程标准）、（考试大纲）和（考试讲明），认真研究中招试题，力求提高温习的针对性和实效性。精心研究分析近几年中招试题，分析考试内容、试卷变化及命题思路，以针对性地指导教学。5、进一步加强对教学经过、教学活动和教学质量的催促检查工作。(1)学校听课小组将继续实行推门

33、听课制度。校级领导及教研组长将不定期地随堂听课，不打招呼，听课后检查教案，交换意见，提出要求和建议。(2)不定期地抽查教案、定期检查一次教案，每学期评选优秀教案。要请教案全新，规范、内容与进度一致。教案内容应包含教学目标(知识目的、能力目的、情感目的)，教学方法，教学重难点，教具(仪器、设备等)，教学经过(老师活动、学生活动、设计意图)，自备，配套练习。教学后每份教案应有教后感。(3)要求校领导每周听课不少于一节，教师一学期听课16节以上，即每周听课一节以上。新上岗老师每周听课不能少于3节，工作未满三年的青年老师每周不少于2节。(4)进一步加强对班级课堂教学的监管力度，继续做好课堂教学的专人检

34、查。同时，各班填写课堂教学情况记录表，以检查、记录课堂教学情况。(5)召开学生座谈会，进行评教评学及了解作业批改情况，评教结果与考核挂钩，加强老师的课堂教学质量意识及课堂组织管理意识，促进老师教学水平的提高。(6)每学期召开部分家长座谈会，请家长们对学校的办学方向及教育教学工作提出意见，和家长们进行沟通。(7)认真及时地进行期中、期末及毕业班月考的质量分析。6、规范管理，优化工作流程。(1)完善老师业务档案。对老师个人教学情况、成绩、评优等情况建立电子档案，逐年更新。(2)加强实验室的仪器管理，资料管理及卫生安全工作，要按要求订好实验计划，做好仪器药品领用归还记录，按要求开足演示实验和分组实验

35、。(3)高质量组织好各级各类考试，严格考试纪律，狠抓考风建设。(4)做好期中、期末试卷、月考及测验卷的采集整理及其它材料的归档工作。中职学校教诲处工作计划(四)为了进一步加强教学管理，提高我校的教育教学质量，紧紧围绕创立国家级重点职业学校这一工作重点，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以学生为主体，抓好升学和就业两条线，促进人才培养的的改革创新，以对口升学、课程改革、技能提升为突破口，不断推进我校的发展，提高学生的综合素质和职业能力，更好的适应经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才培养的要求，进一步提升学校品牌，现将本学期教学工作计划安排如下一、工作目的1、建立并完善学校各项教学管理制度，如教学

36、设备管理制度、实训管理制度、学校教材管理制度、老师量化考评制度、教学各项监控制度等，以保持良好的教学管理秩序。2、建立并维持好良好的课堂教学秩序和实习实训秩序。3、完善对口升学管理体系，从老师培养使用、学习内容梯度的把握、课辅资料的补充等各个环节细微处入手，精细化、规范化管理，把对口升学专业打造成我校办学的一大亮点。4、教学教研活动开展有序，真正把教学教研成为培养学校青年老师的主阵地，同时不断拓宽教研活动形式，根据新课改要求，探索模块化教学形式，培养学生学习兴趣，提高学习效率，培养并增加学生动手能力与职业能力。5、建立健全管理体系，将管理重心下移，把对老师的教学管理和教学监控交到基层，量化教研

37、组考核细则，使教研组的管理和活动落到实处。6、量化对老师的考评细则。从工作量上客观、公证核实各个工作岗位并给予量化，同时与老师的教学任务有机的结合起来，把老师工作量的认定作为老师考核的基础;加强管理和经过考核，向量化考核要质量，调动广大老师的工作积极性，促进学校各项教学工作的开展。7、规范教学管理流程。二、主要措施1、加强各项会议制度，出台相对应的教学管理措施，以保证教学各个环节的规范化、制度化。(如教学工作会议、各教研组调研会、专业老师研讨会、班主任会、学生委员调查会等。)2、严格执行现有的教学常规管理制度，规范教学行为。(1)严格教学秩序。老师必须按课表上课，天天认真填写好的教学日志，不迟

38、到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。(2)课任老师按本学科课程标准的要求，制订个人授课计划，并严格按教学进度进行教学，保证计划的顺利施行，教务处定期检查各学科教学进度及执行情况。(3)加强课堂教学管理，坚决杜绝老师讲课的随意性和课堂组织失控现象。(4)分专业制定相应的考试评价体系，采用经过考核和效果考核相结合的原则，多形式多方位考核，使考核更客观、更详细、更具有操作性。(5)严格执行实习实训管理制度，用好、管好、维护好各实训室，实训耗材的购置、使用要规范、符合实际，本着不超前、不拨高，从实际现有条件出发，把教学实践环节落实到位。3、大力加强专业建设。(1)加强专业师资队伍建设。要打造一批

39、理念先进、锐意进取、能文能武的双师型专业老师队伍，构成以专业带头人为首的中青年老师和教学新秀为后盾的专业老师梯队，要根据市场、企业和地方经济的特点进一步落实各专业的培养方向。(2)加强专业课程改革。要转变教学思想、改革教学方法、教学手段和教学形式，课程设置以紧紧围绕市场。(3)强化专业老师技能培训，切实有效地提高老师技能水平、实训水平。今年我校派出专业老师参加了国家级、省级等各级培训，通过他们的辐射，给专业开拓了视野，月份我们将组织专业老师带队参加市举办的学生各专业技能大赛，同时还有专业老师参加市劳动局举办专业老师技能比武，着力推进专业课教学改革，提高专业课教学质量。4、加强教研组建设，充分发

40、挥教研组作用。(1)教研组长应积极指导本组老师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定地点、定时间、定内容、要有活动记录。(2)要提高教研活动在教研组工作中的份量，各教研组要多进行教育理论的学习和研究，多分析教材，多进行专题讨论，多开设公开课、观摩课、研究课，努力提高教研活动的质量与成效。(3)加强听课评议制度，努力提升老师的综合素质，要求及时做好听课评议记录。(4)开展对新老师的培训活动。实行新老老师结对子的一帮一活动，促进新老师的成长。(5)开展青年老师教学基本功比赛活动。活动将从教案书写、课堂教学、板书设计、作业等方面对青年老师的教学基本功进行一次全面检阅。5、加强信息化管理，群策群力，

41、建好学校网站，鼓励各教研组上传教研成果。6、加强学生技能，充分突出职校生以技能为本的原则(1)本学期在学校现有实训设备的基础上，充分挖掘潜力，尽最大限度开足实训课。(2)专业老师在实训时重在指导、检查和考核。对学生要实行项目(专题)考核，考核到位，有记录。(3)积极开展技能比赛或是展示。本学期以教研组为单位，以各专业课老师为龙头开展专业技能展示。(4)市技能大赛。早安排早练习，落实到人，力争全面参赛并获得好成绩。7、其他工作(1)部门事务。以服务于教学为宗旨，不断改善服务态度，做好各项学校教学工作。文印室要坚持文件资料先批后印制度，积极配合老师的教学工作，及时、主动地把文印工作做好。各老师不能

42、滥印、乱印资料。(2)考务工作。根据上级要求和学校的统一安排，做好专业技能考证、期中期末考试等考务工作。(3)配合教育处、团委做好校园文化建设工作。(4)配合招生处搞好招生宣传和毕业生就业工作。(5)做好学校安排的其它工作。中职学校教诲处工作计划(五)一、指导思想深化贯彻落实以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为核心，以技能为重点的办学理念，进一步明确工作目的，不断提升教学管理水平，追求科学、高效和精细、时效管理方式;把职高升学、中专专业技能过关工作作为长期的工作重心，加大教学常规管理、教学质量监测及考核赏罚力度，加强老师的质量意识、服务意识的，建立健全老师业绩考核。加强师资队伍建设，深化课程、

43、课堂教学、实训形式和教学管理制度的改革，高度重视各专业教学活动，充分发挥职高各教研组、中专各专业组的作用，努力使学校教学工作的各项目的上台阶。二、重点工作1、切实加强我校（教学常规管理方案）落实工作，对教育教学做到有章可循，既严格规范管理，又充分调动老师工作积极性。深化贯彻落实（恩施市职校关于开展高效课堂活动的施行方案），强化经过管理，实行随堂听课制度，加强教学环节经过管理，尽心尽力提高教学质量。2、注重师资队伍的培养。采取集中培训与分散学习相结合的方式，继续加强对全体在岗老师进行当代教育技术培训。在职高部进行试点，逐步探索实行以电子教案为核心的集体备课工作，通过沟通把老老师的教育教学经历和年

44、轻老师的操作技能有机结合，扬长避短，共同进步。3、抓好高三年级20xx年高考备考工作，本科上线人数力争超过10人，开好四次温习备考会(高三两次，高一、高二各一次)。4、精心组织好各年级的常规质量检测工作，大力推行（恩施市职校职高、中专老师业绩考核试行方案）。5、坚持以就业为导向，实践教学为中心，根据国家职业资格标准和行业、企业用人标准合理制定专业技能训练及检测标准，建立和完善实训考核制度，做好中专专业课程的技能达标检测和技能考证工作，办妥校内校外各种竞赛活动，认真落实中专各专业实习、实训、第二课堂活动工作计划，全面提高学生职业技能水平。6、根据中专各专业特色，进一步发挥专业组的作用，发挥专业组

45、老师的主观能动性，加快品牌专业建设及发展工作。7、进一步完善中专课程施行性教学计划，使各课程有统一的教学进度，明晰的教学内容，明确的学习目的，可行的技能达标方案。8、密切配合各部门的工作，共同组织好各种校内外活动。三、施行办法1、提高思想认识，规范教学行为。(1)进一步加强学习，加强责任意识。加强老师责任意识，强化教学环节的规范化管理，维护课表、作息时间表的严肃性，维护各项工作安排的严肃性，坚决按章办事。坚决杜绝工作拖拉，办事推诿或无正当理由不服从工作安排、旷课、迟到、拖堂、早退、上课接打手机、吸烟、遛堂等现象，严肃处理老师上课以看电视来打发时间的行为。(2)加大督察力度，规范教学行为，严格执

46、行教学五认真(即：备课、上课、批改作业、辅导和检测)，进一步明确规范课堂教学的各个环节及其要求，对课堂教学的目的、方式、形式、经过、效果进行研究。努力在活动式教学，项目式教学，合作性教学，反思式教学等方面做出成效、构成特色。2、狠抓质量管理，认真做好高考备考工作。(1)根据职高新的高考变化方案，切实做好政策宣传工作，营造改革气氛，重新认识语数外计算机四科的重要地位以及专业课程的门槛效应。(2)指导和催促职高老师加强学习，共同研究探索职高对口升学备考方案，树立备考要从一年级抓起的指导思想。密切关注高考动态，把握有关信息。制定与分解目的，明确责任，以保证质量目的的顺利达成。要实行尖子生冲击本科，分

47、层次培养学生，力争今年高考升学上台阶。(3)狠抓高三课堂教学，高三课堂教学是高三温习经过中的核心环节，规范高三课堂教学行为、明确高三温习各种课型(温习课、习题课、讲评课、练习课、测验课)特点是提高课堂教学效率、获得高考成功的关键。(4)切实做好高三年级学生的思想-工作，加强学生的心理疏导工作，十分是应试心理的调适。3、施行月考制度，高三实行半月考，坚持考试-分析-总结，检测情况及时进行分析，发现问题及时整改。4、进一步做好学生对老师的课堂教学评议工作，倾听学生的心声，了解学生的需要。大力推进学校师德师风建设。5、关注青年老师及近年来刚调入的新老师，使之尽快进入角色，促其迅速成长。对青年老师课堂教学的管理，要严格实行先备课，再上课，采取汇报课，抽查课等形式，培养锻炼青年老师。青年老师要虚心向老老师学习，坚持先听课后上课。青年老师每学期听课不少于8节，其他老师不少于5节。6、立足课堂改革，构成自己特色。加强对教研组、中专专业组活动执行情况的检查。各教研组、专业组要继续按要求采取研究、抽查、汇报、示范等详细形式，开展互听互评活动，注重实际，适当扩大听课、评课活动的范围，切实提高课堂教学质量，提高课堂40分钟效益。职高提倡老师集体备课，教研组长