关爱留守儿童活动策划方案.docx

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1、关爱留守儿童活动策划方案关爱留守儿童活动策划方案_关爱留守儿童公益活动方案(2)霍芷;五里小学举行主题班会、班队活动，举办阳光体育活动、座谈会等各种活动，组织留守学生积极介入，使他们生活在欢乐、和睦的气氛中;明德小学、吉南小学定期举行留守儿童谈心活动，并每月指导学生写信或拔打亲情，让孩子找到回家的感觉，加强学习、生活的自信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。以上是我校在关爱留守儿童工作中的一些探索，还有待进一步创新。留守学生是当前的一个社会问题，全社会都要关爱，学校应该站在对学生负责的高度，对他们要严慈相济，用爱去滋润，用心去呵护，用情去暖和，就能让“留守儿童走出心灵的荒漠，走进亲情的绿洲。以后

2、我们将更务实工作，不懈努力做好关爱“留守儿童工作，让每一个留守儿童都能健康、快乐成长。_中心小学20_、4留守儿童工作总结篇二“留守儿童是目前中国教育不可回避的一个重要问题，它不仅仅是单方面的学校教育问题，而是和诸多方面相联络的社会问题。处理好“留守儿童问题已经成为当前新农村建设的一项重要的政治事件，留守儿童教育的成败是新农村建设能否获得成功的关键之一。各级-委和政府都高度重视“留守儿童的教育问题，我校积极响应各级领导部门的有关文件精神，从本校实际出来，积极创办“留守儿童之家，努力为留守儿童营造一个健康成长的良好环境。现将本年度的有关工作情况总结如下：一、加强提高思想认识，积极组建领导机构。我

3、校根据在上级教育主管部分的布置下，认真学习（安徽省校内留守儿童之家建设和管理办法）和（临泉县县校内留守儿童之家建设和管理办法）等相关文件，充分认识关爱农村留守儿童工作的重要性、紧迫性，以对学生认真负责的态度，对社会高度负责的政治高度，成立了以校长为组长、副校长为副组长、各班班主任为成员的“留守儿童之家建设和管理小组，切实加强了我校留守儿童的教育管理工作，为留守儿童的健康成长创造了良好的条件，使留守儿童把学校当成了本人的家。二、制定和落实各项计划制度1、我校根据上级文件精神，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，为了更好地发挥学校的实践育人的功能，切实为留守儿童的成长营造健康、快乐、平等、和谐的生

4、活学习环境，促使其全面健康成长。我们加强对留守儿童关爱，教育和管理，从思想上疏导，学习上辅导，言行上引导，并在生活上予以帮助，让留守儿童感到在学校就像在家一样暖和，让留守儿童与其他孩子一样幸福健康地成长，为构建和谐社会做出努力。2、制定详细工作计划，施行留守儿童教育工作计划，加强领导，总结经历，树立典型，推动留守儿童教育管理工作制度化、规范化和经常化，使学校真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地，主渠道。3、建立了留守儿童档案资料和联络卡。各班认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童专门档案和联络卡，加强班级与学生家长及其监护人的联络，共同构成以为学生为中心的关爱网络。

5、4、建立健全老师与留守儿童的谈心制度。学校定期召开“代理家长、留守儿童、监护人或委托人座谈会。要求班主任经常与“留守儿童谈心，具体真写记录卡，对少数问题较多的“留守儿童制定了个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到了有的放矢，因材施教。5、建立完善班级考核和老师考评制度。为切实加强这一工程的有效性和长期性，学校建立和完善留守儿童的管理教育工作考评制度，定期对班级和老师进行考核，年终评出留守工作先进班及先进“代理家长，并将考核结果与老师评优、评先挂钩。6、明确责任制度。“留守儿童之家领导小组的领导和成员要明确本人的职责，严格要求本人，努力做好“留守儿童的关爱工作，不断提高个人的业务水安然平静道

6、德修养，共同努力建设好学校的“留守儿童之家，让它成为孩子学习生活的快乐场所。三、真情关爱，开展了丰富多彩的各项文体活动1、学校在上级领导的支持下，及时组建了“留守儿童之家配备了一台有线电视、一部、有一定数量的图书和文体器材，为“留守儿童的课余文体活动创造有利条件，为他们的全面发展奠定基础。2、校开通了“留守儿童亲情，设立专线，将号码公开，为留守儿童在课间和业余时间与家长联络提供方便，鼓励学生利用亲情与家长多沟通，增进了学生与家长的感情。3、举行一次心理健康教育讲座和视频观看，开展屡次娱乐和智力开发的游戏活动，疏导幼儿心理，丰富幼儿生活，开发幼儿智力。四、积极宣传，争取社会支持我们知道学校有地理

7、位置限制，但教育没有地理位置限制，而留守儿童教育更需要社会各界的协同努力。我校积极宣传留守儿童教育管理工作，主动联络社会气力，主动联络和吸收“五老、法制副校长、村两委干部和社会上一切有志于留守儿童教育事业的人士，成立留守儿童协调小组，让全社会都来关爱留儿童。五、“留守儿童工作获得的成绩经过各界人士的共同努力，我校的“留守儿童工作已获得了一定的成绩，学生的行为习惯好了，成绩提高了，幼儿间的友善相处的能力加强了，自立、自主、自强了?“留守儿童之家还是个新的事物，如今我们也仅仅是开了个头，还有需要经历需要探索和总结。但是我们相信上级领导和社会各界人士的关心和支持下，我们有决心对这项工作进行不断的探索

8、、研究，全力做好“留守儿童之家建设，为社会的和谐发展做出新的奉献。留守儿童工作总结篇三一、调查了解情况每学期寒暑假，学校以班主任为主，联络到留守儿童家了解情况，研究分析做好记录。如：学习、生活上有无人监护管理，身体状况怎样等。为切实解决留守儿童教育问题，让他们更好地融入学校大家庭，做好切实的准备，我们成立了关爱留守儿童之家的七彩小屋，开展关爱留守儿童工程。二、成立领导小组为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，成立了关爱留守儿童领导小组。构成了以校长亲身挂帅，副校长负责对留守儿童的安全法制教育，政教处负责对留守儿童的思想教育，班主任负责对留守儿童的学习教育及生活教育等。确保关爱留守儿童

9、活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自己管理，自己保护和自己调节的能力。三、营造气氛，开展活动1、营造关爱气氛，感受暖和学校将关爱“留守儿童工作作为师德建设的一个重要组成，在校园内、在家访中，在班级内对“留守儿童充分关注，对他们的学习、生活给予关心，全校师生营造了关爱留守儿童的良好气氛，尊重“留守儿童的人格，滋润了他们渴望爱的心灵，到达让留守儿童进得来、留得住、学得好，真正让他们感遭到学校、班级集体这个大家庭的暖和。2、开展为贫困留守儿童捐助活动我校于在国际六一儿童节当天，沂水县妇联在我们学校开展了“爱心传递、情满沂水关爱留守儿童主题活动。沂水县领导来到我校与我校师生共同庆祝“六一儿童节。与

10、会领导为贫困留守儿童代表送出了每人500元的爱心基金及爱心书包和文具。她勉励孩子们从小树立远大理想，勤奋学习、刻苦锻炼、全面发展、发奋向上、健康成长，长大后成为社-义事业的合格建设者和接班人。3、施行教职工结对帮扶留守儿童在每班留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶老师，由班主任、科任教师与本班留守儿童结帮扶对子。帮扶老师经常找留守学生谈心，随时把握留守学生的思想动态、定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。让老师成为“代理家长，让留守儿童在教师同学的集体中成长，以对他们缺失家庭教育进行补偿，使他们走出孤单和忧郁。4、建立健全家校联络要求班主任教师假期到留守儿童家家访，了解留守儿童的在家

11、情况。每月指导留守儿童给父母写信或通话一次，加强他们与父母的情感沟通。每月与留守儿童的临时监护人沟通一次，知晓他们的生活和身心健康状况。通过家长学校、家长会等形式的活动，定期或不定期地对留守儿童的监护人进行科学育儿、科学监护孩子的教育，提高他们教育孩子的水平。5、开展关爱活动，快乐成长学校制定了留守儿童工作施行方案，开展关爱活动，加强对留守儿童的特殊关心和监护，全方位关注留守儿童的健康成长。在校园里做到对“留守儿童三个优先：“学习上优先辅导，生活上优先照顾，活动上优先参加。为留守儿童创设了良好的学习生活环境。今年举行隆重的“六一儿童节给留守儿童带来了无比的快乐。另外，学校定期和不定期举行主题班会、班队活动，举办字画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极介入，使他们生活在欢乐、和睦的气氛中，找到回家的感觉，加强学习、生活的自信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。以上是我校在关爱留守儿童工作中的一些探索，还有待进一步创新。留守学生是当前的一个社会问题，全社会都要关爱，学校应该站在对学生负责的高度，对他们要严慈相济，用爱去滋润，用心去呵护，用情去暖和，就能让“留守儿童走出心灵的荒漠，走进亲情的绿洲。以后我们将更务实工作，不懈努力做好关爱“留守儿童工作，让每一个留守儿童都能健康、快乐成长。下一页更多“留守儿童问题