2022春湘教版语文三上《迷人的秋色》ppt课件2.ppt

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1、迷人的秋色迷人的秋色第一页，编辑于星期三：十三点 五分。作者简介作者简介 峻青峻青，（1922年4月20日），原名孙俊卿，当代作家。山东海阳县人。1922年3月生。幼年家贫，只读了几年小学，13岁便去工厂当童工。抗日战争爆发后参加革命工作。1941年写出第一篇作品风雪之夜，后担任报纸的记者和编辑工作。解放后任文艺界领导工作。从1954年起写了一系列优秀短篇小说，如黎明的河边党员登记表等。本文（迷人的秋色）选自散文集秋色赋。第二页，编辑于星期三：十三点 五分。 学习目标学习目标 1.认识、会写本课生字词。.有感情地朗读、背诵课文。. 理解课文内容， 在读中感悟语言美，热爱秋天。第三页，编辑于星期

2、三：十三点 五分。 创设情境，引出课题创设情境，引出课题 同学们，春、夏、秋、冬，你喜欢哪个季节？第四页，编辑于星期三：十三点 五分。PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程： 资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛： PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：花木灿烂春花木灿烂春第五页，编辑于星期三：十三点 五分。枝繁叶茂夏枝繁叶茂夏第六页，编辑于星期三：十三点 五分。 白雪皑皑冬白雪皑皑冬第七页，编辑于星期三：十三点 五分。第八页，编辑于星期三：十三点 五分。 一年四季真是各有特色，那你知道现在是

3、什么季节吗？ 对，今天，我们就来学课，相信你们会喜欢秋天的景色。第九页，编辑于星期三：十三点 五分。初读课文，自主识字初读课文，自主识字 .自由读课文，要求：读准生字的音，读通课文的句子。 .同桌互相检查生字的读音。第十页，编辑于星期三：十三点 五分。第十一页，编辑于星期三：十三点 五分。生字必读生字必读 突突 灿灿 烂烂 固固 遍遍 简简 称称 赞赞 逗逗 帅帅 串串 迷迷第十二页，编辑于星期三：十三点 五分。掌握词语掌握词语突然灿烂固然遍地突然灿烂固然遍地 简直称赞缀满玛瑙简直称赞缀满玛瑙第十三页，编辑于星期三：十三点 五分。 再读课文，了解内容再读课文，了解内容 .齐读课文，思考：课文主

4、要写了什么内容？讨论交流。2.默读全文，找出课文的中心句。“迷人”是什么意思？ 这句话表达了作者怎样的感情？第十四页，编辑于星期三：十三点 五分。 书写生字书写生字.自由读生字，选择喜欢的方式记生字。.下面老师给大家示范书写这些字，请同学们认真观察，分析生字的间架结构。.请几位同学来练习写这12个生字。第十五页，编辑于星期三：十三点 五分。 学习课文，深入感悟学习课文，深入感悟.学习第一自然段。学习第一自然段。（）自由读课文，说说知道了什么？（）“啊，秋色更浓了”表达了作者怎样的感情？第十六页，编辑于星期三：十三点 五分。.学习第二自然段。学习第二自然段。（）读本自然段，说说这一段写了什么样？

5、（）理解：“固然更”的意思。第十七页，编辑于星期三：十三点 五分。. .学习学习自然段。自然段。（）瓜果遍地的秋色更加使人喜欢，作者具体写了哪些水果？自由读自然段，用笔画出来。（）分组学习，讨论：作者抓住了每种水果的哪些特点？怎样写具体的？第十八页，编辑于星期三：十三点 五分。第十九页，编辑于星期三：十三点 五分。 柿子：柿子：红得简直像火一片火。与枫叶作比较。苹果：苹果：红、艳、逗人喜爱、金光闪闪。山楂果：山楂果：红玛瑙似的。 葡萄：葡萄：晶莹透明、圆润可爱。第二十页，编辑于星期三：十三点 五分。（3）深入讨论：秋色多姿多彩，作者为什么只选取了“瓜果遍地”的秋景来写？（4）秋天还会有哪些迷人的景色呢？仿照课文表达方式说一说。第二十一页，编辑于星期三：十三点 五分。 总结全文总结全文 通过学习这一课，你有什通过学习这一课，你有什么收获。么收获。第二十二页，编辑于星期三：十三点 五分。随堂练习随堂练习 一、写反义词。一、写反义词。增加（）喜爱（）透明（）特色（） 二、填一填。二、填一填。灿烂的（）紫色的（）红红的（） 三、我会造句。三、我会造句。 更加_。 串串_。 第二十三页，编辑于星期三：十三点 五分。