市场营销的论文范文的锦集.docx
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1、市场营销的论文范文的锦集市场营销的论文范文的锦集诗琪1世纪的市场营销人才,必须适应信息化和国际化要求,具有综合能力强和富有创新能力的基本素质。在当今信息沟通和管理技术不断发展的时代,市场营销人才必需要适应社会信息化、企业信息化和管理当代化的工作环境。高等中医药院校复合型市场营销人才培养应包括两个部分:一是通过理论教学,使学生构成合理的专业知识构造;二是通过实验教学,使学生将理论和实践进行有机结合,减少从理论到实践的不适应性。因而,应该以实验室为平台,以专业的软件为工具,借助丰富、科学、前沿、动态的实验教学资源库到达培养复合型市场营销人才的效果,使学生在遭到良好专业教育同时,获得对市场营销专业知
2、识、专业活动的系统理解与认识,真正发挥实验教学的桥梁作用。(二)是市场营销专业学科发展的必然结果随着实验教学、模拟教学等新教学方法的兴起以及在管理类行业的不断浸透,目前,越来越多的高等中医药院校开场重视市场营销专业的实验教学并获得了可喜的成绩,实验教学资源库建设的不断深化,正是市场营销专业学科发展的结果,也是市场营销学科当代化建设和发展的必然结果。新知识、新技术、新方法和新思维的融入,又逐步推动了市场营销学科建设的发展。(三)是科学研究和社会服务的重要支撑和互动平台随着经济社会的发展,信息技术的发展为市场营销的科学研究提供了新的方法和工具,并拓宽了市场营销学科的研究空间。一方面,市场营销实验室
3、为科研人员和老师提供了当代化的研究平台,市场营销问题的研究从分析现状演变为预测将来。建立专业化的市场营销专业实验教学资源库,能提供及时、准确、全面、完好的资料和实验环境,对提高科研人员与老师的科学研究能力和教学水平尤为重要。另一方面,科学研究成果运用于教学和社会服务而成为科学研究的新起点和新基础,这也是对科学研究的再实践和升华的经过。市场营销专业实验教学资源库的建设就是要通过实验室这个沟通平台,为科学研究、社会沟通与合作提供强有力的支撑。二、实验教学资源库建设的原则实验教学资源库的建设应以当代教育思想和理论作指导,通过建设实验教学资源库构建起以学生为主体的内容丰富、形式生动、交互及时的学习环境
4、。在实验教学资源库建设经过中,应遵循下面几个原则:(一)个性化这是由素质教育的特点所决定的,学生是学习的主体,能够根据本人的需求,自主选择学习内容,丰富知识构造。(二)仿真性仿真性是市场营销专业实验教学的根本特性,学生只要在高度仿真的环境中得到训练,才能适应将来真实岗位的工作。因而,实验教学资源库的建设要尽可能体现对现实营销活动及其环境的模拟仿真。(三)先进性市场营销专业实验室是自然科学与社会科学相融合的产物,其资源库建设的先进性表如今:能否体现了医药营销领域的最新发展。从培养适应社会需要的高素质人才的目的出发,市场营销专业实验教学资源库的建设要体现出先进性的原则。(四)可扩展性市场营销专业是
5、与市场经济发展密切相关的专业,专业设置及各专业的课程安排可能处于发展变化之中,因而,实验教学资源库的资料要根据市场的罪行变化进行更新,以体现出全面、科学的前沿资料,知足实验教学的需要。三、实验教学资源库建设资源就是特色,资源的建设反映了实验教学的水平。我们结合全国高等中医药院校市场营销专业实验教学的现状,从我校市场营销专业实验教学资源库建设实际出发,提高等中医药院校市场营销专业实验教学资源库的建设应包括下面内容:(一)实验教学资源库内涵建设1、实验教学软件资源建设建立系列、配套、丰富的软件资源。软件资源主要包括医药营销教学软件、医药企业ERP教学软件、医药电子商务教学软件、医药物流教学软件、医
6、药国际贸易教学软件、医药企业客户关系管理教学软件等医药营销实验教学软件:学生分成小组分别扮演与医药营销相关的角色,如营销总监、政府、竞争者等,各企业互相竞争,学生根据本人的理解完成相应的市场分析、营销计划制定等内容。医药国际贸易实验教学软件:学生可扮演药品出口商、进口商、供给商、出口地银行、进口地银行等5种相关角色,相互配合进行业务模拟。医药电子商务实验教学软件:学生扮演不同的角色,进行医药企业之间的B2C、B2B、C2C、电子银行、CA认证、网络营销、电子邮件的操作。医药物流实验教学软件:学生进行分组,根据角色分别进行药品订单管理、商务管理、仓储管理、运输管理等的操作。医药企业ERP实验教学
7、软件:学生进行分组,分别进行药品企业管理、供给链管理、营销管理、仓储管理、报表引擎、数据库应用、系统施行的操作,进行项目发起、项目计划、项目人员、项目控制、项目发展的操作。医药企业客户关系管理实验教学软件:学生按相应角色分组后,分别进行药品营销业务、市场管理、销售预期、报表管理、产品管理、文档管理、客服管理、日历管理的操作。2、实验教学资源库内涵建设实验教学内涵建设的目的是有利于体现教学内容的层次体系,有利于实现个别化学习,有利于培养学生的发散思维。高等中医药院校实验教学资源库内涵建设应包括下面内容:(1)模块分类。在实际教学经过中,我校构成了以六大教学软件为基础的实验教学内涵建设六大模块,如
8、:医药营销实验教学内涵建设模块、医药国际贸易实验教学内涵建设模块、医药电子商务实验教学内涵建设模块、医药物流管理实验教学内涵建设模块、医药企业ERP实验教学内涵建设模块、医药企业客户关系管理实验教学内涵建设模块等(2)模块内涵建设模块内涵建设体现出了课前预习、课中学习、课后温习和综合模拟训练的思路。六大模块内涵的建设包括案例、媒体素材(文本类素材、图形/图像类素材、音频类素材、视频类素材、动画类素材等)、文献资料、课件、网络课程、常见问题解答、题库等内容(如图3所示,以医药营销实验教学内涵建设模块为例)。(二)实验教学资源库流程建设高等中医药院校市场营销专业实验教学资源库的流程建设主要有资源采
9、集、资源分类、资源转换、资源入库、后期管理和资源审核六个环节1、资源采集目前我校市场营销专业实验教学资源库资源采集的;主要有:老师提供教案、课件;学科老师共同制作的网络课程、课件、视音频资料等资源;学科老师根据资源库的内容要求从网上进行搜集、整理的资料;购买成套的素材、课件、网络课程光盘等;根据协议或信任关系,和相关资源库进行交换的资源等。以上资料数量大、种类多、应用性强,学科老师到医药企业进行实地调研,了解市场对医药营销人才需求的最新动态,以市场对人才的需求为中心,以复合型人才培养为出发点,对采集的资料经太多次修改,使市场营销教学资源库表现出了较高的应用价值。2、资源分类实验教学资源库的主要
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