开展朗读比赛活动策划书5篇.docx

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1、开展朗读比赛活动策划书5篇开展朗读比赛进一步活跃校园文化气氛，丰富大学生课余生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习气氛，开展朗读比赛活动策划书怎么写?我今天在这里给大家共享一些关于开展朗读比赛活动策划书，希望能帮到各位。开展朗读比赛活动策划书1一、活动目的:为了更好地开展我院文化艺术节，喜迎_，魅力人教，诗意昂然，丰富校园文化生活，培养学生的高尚情操，展现大学生的时代风采，加深大学生对诗歌的认识，提高大学生的文学素养，我院将于4月22日策划举行诗歌朗读比赛。二、参赛对象：江苏省卫生学院学生三、活动时间安排：报名时间：4月20日-4月27日;比赛时间：4月29日。四、活动地点：校

2、综合教学楼五、活动宣传：宣传版、海报六、活动内容：1、活动形式为诗歌朗读，选用的作品诗歌，内容积极向上。2、比赛形式：比赛分单人组和多人组，分预赛和决赛，预赛时间：4月22日晚7：00，地点：圆楼106室;参赛者自选诗歌，每人限时一分钟，预赛将选出前20名优秀胜出者进入第二轮决赛;决赛时间定于4月29日晚7：00，比赛地点：圆楼106室，参加决赛的选手请于4月29日6：006：30到学习部工作人员抽签决定比赛出场秩序并将自备的碟片交给工作人员，比赛时诗歌自选，每人限时5分钟。3、报名方式：各班学习委员负责。七、比赛规模：比赛将邀请专业教师做评委，同时邀请校及领导莅临观看。八、评分规则:作品内容

3、健康向上,中心明确,紧扣主题“喜迎百年校庆，魅力人教，诗意昂然。(2分)脱稿朗读,普通话标准,吐字明晰;(2分)语速适中,表达流利连贯;(2分)朗读富有感染力,辅助性动作表达合理并加强了表达效果;(2分)服饰大方得体,仪态自然庄重,符合大学生身份;(1分)整体印象.(1分)九奖项的设置：根据得分，分别评选出冠军一名、亚军两名、季军三名及优秀奖四名检验药学系学习部开展朗读比赛活动策划书2一、活动主题：记忆历史，把握今天，规划将来二、活动目的：让同学们重温那段澎湃的历史，珍惜今天幸福;阳光灿烂的活着，认真努力的学习做好身边的每一件的事三、活动背景：七十六年前的今天，一群血气方刚，热血沸腾的青年喊出

4、了“停止内战，一致对外的呼声，那金戈铁马的呼声震荡了整个山河，他们的激情在空中回荡。而如今，我们似乎充满着过多的迷茫与彷徨，不知本人的将来何去何从。80，90后的写手描写的青春都是灰暗与脆弱的。我们的阳光灿烂的日子去哪了呢?让我们呼唤他们的回来。四、活动意义：只要了解历史，才能懂得今天的不容易;只要记忆先辈的教导，才能走好今天的路。今天我们不需要做出惊天动地的事情来，但我们必需要把我们手上的事情做好，把身边的事情做好。我们今天是幸福的，但我们应该时刻铭刻这幸福是怎么来的，时刻记住历史，把握本人的今天，规划我们的将来。五、组织人员：土木分团委组织部六、活动时间：12月9日七、活动地点：第二报告厅

5、八、前期准备：1.由组织部干事提早到场布置比赛场地，包括舞台，评委席及观众席的布置。2.由组织部部长提早邀请比赛评委，并购买矿泉水，纸巾等放置在评委席上3.由组织部部长提早向办公室借好比赛所用物品，包括音响，麦克风等4.由组织部干事借女生宿舍的窗帘布置评委席九、活动经过：1.由主持人公布比赛开场，并请相关评委做赛前讲话2.由各位参赛选手逐一上台进行爱国诗歌朗读，由评委依次打分，并由组织部干事进行分数统计3.所有选手朗读完毕后，由主持人公布比赛结果4.请相关评委或领导为获奖同学颁奖5.请相关领导做总结性讲话十、后期安排：1.比赛结束后，由组织部部长安排评委及领导退场2.组织部干事清扫会场并归还所

6、借物品十一、应急方案：1.若比赛中选手出现忘词，麦克风不响等突发状况，由主持人谷冰睿抚慰观众，维护会场秩序，其他组织部干事迅速找出解决方案2.若比赛选手临时有事退赛，由主持人向大家讲明情况，获得大家的理解后方可退赛.开展朗读比赛活动策划书3一、活动前言我们在九月份迎来了风华正茂的201_级大一新生们，他们远离父母、远离家乡，第一次单独在一个陌生的城市、陌生的学校开启本人的新生活，大一新生们基本都已成年，应当学会担当、学会感恩，感恩教师、感恩父母。感恩节即将邻近，青岛理工大学校学生会新闻部决定举办一次以“感恩为主题的朗读比赛。二、活动主题感恩，从心开场三、基本情况简介本次大赛分为个人赛和团体赛两

7、部分，比赛流程分为初赛和决赛两部分，个人赛初赛时每个院不限定人数，团体赛初赛为1520人组成的朗读队，每个院不限定队伍数量。个人赛决赛初步定为每个院选拔34人参加决赛，团体赛决赛初步定为每个院选拔一个朗读队参加决赛。四、比赛方案1、主要执行对象：青岛理工大学大一新生2、组织部门：青岛理工大学校团委、青岛理工大学校学生会新闻部3、报名时间：10月30日4、报名地点：青岛理工大学二食堂门口5、比赛时间：初赛：11月10日决赛：11月21日6、比赛地点：初赛：二教阶梯教室，详细另行通知决赛：科学会堂五、比赛目的1、为展示我校学子的风采，发扬学生的青春活力，展示青春风采，是同学们愈加懂得感恩，在以后的

8、生活、学习与工作中感恩父母、感恩教师、感恩身边的每一个人。2、为弘扬优秀文化，丰富同学们的业余文化生活，陶冶同学们的高尚情操，进一步营造和谐地学习气氛和校园风气。3、为促进朗读艺术的发展与普及，推广普通话，锻炼同学们的口才能力，丰富日常生活，推动校园文化建设，提高同学们的综合素质，增进同学之间的沟通与合作。4、为提高校学生会新闻部的影响力，丰富校学生会新闻部举行的各种活动，促进学生会各部门之间的沟通与合作，增进部内成员间的感情与沟通，共同进步。六、经费预算500元(主要包括比赛会场布置、海报宣传、获奖人员证书及奖品等费用)七、评分标准1、紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。寓意深入，富有感召力

9、。1分2、穿着得体0.5分3、精神饱满,姿态得体大方2分4、感情饱满真诚,表达自然,能通过表情的变化反映朗读的内涵1.5分5、吐明晰,声音宏亮,正确把握朗读节拍2分6、能正确把握朗读内容,声情并茂,朗读富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣3分八、比赛奖励方式根据评委嘉宾评出的分数排出个人一、二、三等奖若干和团体优胜奖若干，将获奖名单张贴公布，并对获奖同学及团队办法证书及奖品。九、注意事项1、同学们要紧扣活动主题，内容积极向上，彰显青春活力，展现靓丽自己、靓丽团队。2、各团队在正式比赛时要统一服装，提倡积极向上、个性鲜明的服装及朗读方式，可结合舞蹈、音乐来展现本人和团队的风采。3、各参赛选手提早到

10、场，到指定区域就坐，并注意现场纪律。4、评分时要严格根据评分标准进行评定，绝对公平合理。5、友谊第一，比赛第二。对于比赛经过中出现的各种突发情况，要经商议后再做决定。青岛理工大学校团委青岛理工大学校学生会新闻部开展朗读比赛活动策划书4一、活动前言:为迎合学院本月主题“我爱我的祖国，硅湖学院广播站策划举办一次校园朗读比赛。主要通过演讲的沟通，从心里上激发和增进同学们对祖国热爱的共鸣.二、活动目的：1、有利于加强学生的爱国热情，进一步加强同学们的好好学习，团结拼搏的精神;2、加强同学们的自自信心，自豪感。繁荣校园文化，展示了硅湖学院学子的风采和崭新形象;3、选拔优秀的演讲人才;4、通过演讲活动，为

11、广大学生提供一个相互沟通和学习的时机，提高同学们学习的积极性;三、活动原则：以“我爱我的祖国为主题，尽情发挥参赛选手的本身风采和演讲才能，以各自不同、新颖的角度和方式表达对本人对祖国无限热爱。四、活动细则：1.活动时间：_年12月16日晚六点(_年12月1日至5日为报名时间)2.活动地点：图书管报告厅3.嘉宾：学院领导和辅导员等。4.主持：陈文秀、张浩彬5.音响：马俊龙6.评委：邀请学院教师510人为主要评委。另广播站5人、文学社5人。7.评分原则：本着公平、公正、公开的原则8.参赛选手要求：(1)硅湖学院全体在校学生，性别年龄不限(2)主题“我爱我的祖国的诗歌和美文。题目自选，要求内容积极、

12、健康、向上(3)如有背景音乐，请自带曲目(4)时间限制(演讲限时5分钟,超过5分钟时有音乐提示)(5)迟到15分钟以上的选手取消参赛资格9.比赛形式：a.选手到现场前半小时抽签得到序号进行演讲;b.演讲(限时20分钟)：选手根据指定的主题自拟题目进行演讲;c.当场畅票的形式。获奖以评委的评分和观众和选票两者累加为定。获奖者颁发证书。10.比赛规则：a.演讲为无命题演讲，内容积极向上，感情真诚b.参赛选手到会场后在签四处签到,比赛正式开场后15分钟不到者视为弃权c.参赛选手根据编排顺序依次上台演讲d.要求选手用普通话脱稿演讲,语言表达生动流畅e.本次比赛将设定6个获奖名额，其中分别设一等奖、二等

13、奖、三等奖各一名优秀奖2名，最佳诗歌原创奖、最佳风采奖、最佳人气奖各一名(与上述等级奖项不冲突)f、比赛获奖选手将获得由硅湖学院颁发的荣誉证书及相关奖品，并加荣誉分。11.a、评委评分细则(特别制，计算分值时，去掉一个最高分,去掉一个最低分,再累加后求平均值即为选手评委得分)仪表形象：(2分)1)着装整洁，大方得体。(1分)2)姿态自然，动作适度。(1分)演讲内容：(5分)3)主题鲜明，符合主题内容。(2分)4)内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。(2分)5)行文流畅，用词精练，详略得当。(1分)语言艺术：(3分)6)发音标准，流利。(1分)7)节拍处理得当，技巧运用自若。(1分)

14、8)表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。(1分)b、观众投票投票制，在选票上写下六个人的名，可少写不可多写12选手参赛形式：个人形式13.参赛人数：在12月5日之前报名的同学均有参赛资格14.时间安排：前10天开场做宣传准备工作12月1日12月5号报名12月16号晚六点为比赛时间五、赛前准备工作：1)a.宣传部近一周内贴出通告海报宣传，在食堂门口和各宿舍楼宣传栏中出示公告(包括报名时间、地点、联络方式、比赛形式、奖项等)b.在报名结束后准备张贴宣传海报，通知选手比赛地点、时间等2)秘书部要在报名时仔细统计好参赛同学的信息，(包括演讲的形式和题目)，如超过参赛人数太多做好复试塞选演讲稿工作

15、。及时短信通知到各位参赛时间和地点。并且在比赛后通知入选的同学;4)外联部做好赞助的工作，联络相关社团和教师等。并提早发出给教师和领导的邀请函;5)提早申请教室，话筒，音响，证书和捧花。6)组织部要在比赛前布置好教室，排练，选手到场后负责会场秩序，场地安排等工作。六、活动流程安排：1)布置会场(横幅、嘉宾姓名牌、音响连接、主持台等)2)观众入场、参赛同学签到并抽签出场顺序3)嘉宾和教师入场4)由主持人介绍出席本次活动的嘉宾，并介绍此次活动的主要目的等事项5)活动正式开场,主持人主持现场，公布比赛开场6)第一环节诗歌篇，参赛选手拿好本人的号码牌，听主持人讲的一依次上台演讲7)配乐书法8)第二环节

16、美文篇，参赛选手拿好本人的号码牌，听主持人讲的一依次上台演讲9)歌曲(评分时间)10)歌颂祖国(15-20分钟，畅票)11)主持人公布获奖人名单12)颁奖典礼13)合影。评委，嘉宾退场。14)赛后会场卫生七、经费预算：1)横幅：60元2)邀请函：3)矿泉水：4)获奖选手礼品(证书和捧花)：5)评分用笔：6)海报：7)会场布置材料：合计：经费;：赞助。八、备注：开展朗读比赛活动策划书5一、活动背景：为体现大家的感恩情怀，进一步落实反哺教育、三观教育和感恩教育。我们决定举办一个抒发“积极乐观向上的朗读比赛。详细题目可自拟，如以：建-_周年、成长、感恩、母校、激情等为主题!至于朗读题材能够自创(自创

17、者在比赛时应提早告知评审人员)或摘录美文。二、活动目的、意义和目的：通过此比赛，提高同学们当众表现能力和勇气，并借此表达感情，提高同学们“反哺、三观、感恩的教育。同时给有贫困档学生提供一定的学时。(凡报名参加者可获4学时公益学时，根据排名前十名者可获8学时公益学时，同时到场参观者可获得2学时公益学时)三、参赛选手对象：所有得过助学金且有志愿的同学。四、参加形式：一人或多人的形式五、报名方式：参赛者于5月10号前到学办张教师处报名六、比赛时间和地点：_年5月14日晚6:30地点待定七、比赛规则：1选手能够一人或多人的形式参加2以抽签方式确定演讲顺序3朗读主题和内容必须乐观积向上4选手的朗读时间不

18、得超过5分钟5参赛选手如需背景音乐、ppt展示，必须提早上交有关资料，与主办方联络6无法按时到场参加比赛者按弃权处理。八、组织施行机构及分工：指挥中心：勤工部主任1.负责前期的组织工作，负责及时调度2.现场控制活动流程，确保活动正常进行。3.对突发状况，及时进行弥补措施宣传组(种传宾)：所有成员(负责活动前的宣传工作及活动中的计分工作)1.借教室。2.制作电子海报3.联络宣传部制作实体海报4.嘉宾邀请，提醒到场时间，活动后向有关人士发送感谢信执行组、办公室(杨海乐、黄义钲)：所有成员(负责一切活动经过中的细节问题)1、选出前台主持人2.摄影，拍摄活动经过中的精彩片段，活动后的集体大合照。(照相

19、机准备)3.准备，在比赛正式开场前一小时，进行设备调节工作;摆放工作牌、矿泉水，粘贴海报、席位标签。4.在活动进行经过传递文档资料等物件。5.比赛计时，提醒朗读者时间6.安排上场次序，宣读注意事项，比赛规则策划组：所有成员1.策划书撰写2.前期时间安排调查，介入者积极性调研九、活动中应注意的问题及工作补充：现场主持：把控现场气氛，衔接比赛模块，公布比赛的开场和结束。嘉宾邀请：学办张振波教师、胡传胜教师应急人员：主任，负责现场的突发事件。活动后清理人员：勤工部所有成员评审小组：张教师和胡教师，主任，各部部长。奖状设立：朗读比赛第一名一名、第二名二名、第三名三名。比赛流程：会场布置6:00-6:3

20、0，嘉宾介绍6:30-6:50，比赛开场7：00-9：00，现场公布比赛结果。后续联络：在结束时向现场观众提供qq群号等联络方式，方便观众获取朗读内容，同时扩大勤工部q群的规模，方便有兴趣的人一起沟通。十、评分规则及标准：分朗读内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对朗读选手进行评分。满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，准确到小数点后两位，若出现同分，则准确到后三位，依此类推。一、朗读内容：40分。要求内容紧扣主题，主题鲜明、深入，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。二、语言表达：30分。要求声音响亮，口齿明晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬，情感丰富、动作恰当。三、形象风度：20分。要求穿着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌;上下场致意，答谢。四、综合印象：10分。由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。五、评委给出分数算出平均分后，演讲时间每超出一分钟扣除5分。开展朗读比赛活动策划书