初三英语温习计划2019.docx

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1、初三英语温习计划2019初三英语温习计划2019观妙三篇关于初三英语温习计划2019的范文，希望大家喜欢，欢迎浏览参考。初三英语温习计划2019一、把握基本的词汇知识。词汇总温习主要分为单词拼写、词语释义和词形转换三个方面。既要把握基本词汇知识,又要具有运用词汇的基本能力,养成根据单词的读音记单词的拼写形式的良好习惯,并用构词法、音形一样类似比拟法、归类法等记住单词。二、体会英语语法的实际应用。语法的温习要兼顾句法和词法。句法以把握五种基本句型为核心,还要温习宾语从句,状语从句、定语从句等,在把握句法的基础上,分析理解词法。词法以动词为重点,把握正确的时态用法。在温习中要注意理清语法知识脉络,

2、使之系统化。在感性认识的基础上归纳语法规则,再以语法规则指导语言实践,进而提高理解语法概念和规则的能力以及运用规则的能力。三、正确使用交际用语。学习日常交际用语的目的,是使同学们具备与讲英语的人进行口头交际的能力。首先应能听懂别人所讲的日常交际用语,并能做出正确的应答,还应在听别人讲英语时,结合本人所处的场合、情景等,理解对方的大意。在温习中,要能运用（日常交际用语简表）中的表达方式进行简单的交际。四、注重浏览能力的培养。浏览对初中毕业生来讲是一种较高水平的能力要求,主要考察浏览速度和理解能力。要提高理解能力,首先要有一定的词汇量和丰富扎实的语言知识,同时还要提高思维能力,并具有一定的自然科学

3、、社会科学常识和其他文化背景及风土人情常识。这就需要同学们保证一定量的课外浏览,并有意识地进行浏览技巧训练,如精读、略读、选读、速读、带着问题读,利用关键词、关键句去领悟隐含的意思等。五、抓好听力训练。要想具备良好的听力,必须靠平常反复训练。要安排一定的时间进行强化性听力训练,熟悉测试题型。结合听课文原声带、听力训练题以提高学生的听力水平。六、强化书面表达能力的培养。通过背诵典型的范文,大量的习作练习和指导,不断提高学生组织文章的能力,运用已学词汇进行描写的能力。施行步骤及时间安排、1、阶段训练(XX年3月初-4月底)指导思想:按教材内容顺序,抓纲靠本,使学生从零散知识的学习自然过渡到知识的系

4、统归纳上,使基础知识愈加条理化。在材料的整体处理及时间分配上,我们拟订在三月初开场着手总温习,捉住课本,从初一开场,初一上下册花一个星期时间温习,从初二内容起两天温习一个单元,重要单词、词组、句子,让学生对照着去温习。同时在课上教师按时态等把语法总结温习一下,再由教师针对学生的一些薄弱知识分单元编写一些练习讲义给学生加以练习,每个单元出一份练习,主要题型为:词组翻译、选择题、首字母填词、词语释义、词形转换、翻译句子等。由于针对四月底的白话考试,在这段时间内,我们还要穿插进行白话的温习辅导,故大概在在四月底能够完成第一轮温习。在教学方法的选用上,坚持打破传统的温习形式,不搞填鸭式、满堂灌,而是利

5、用提问式、讨论式、辩论式、启发式等方法让学生归纳、总结,群策群力,相互补充或由师生共同归纳出各个阶段的知识要点、难点及考点。让学生有考虑的时间,有发言的权利,有查漏补缺的时机。2.专项训练(XX年5月初5月底)指导思想:在阶段训练的基础上,进行语法专项练习并针对中考题型进行专项强化训练,提高对各种题型的解题能力。针对中考题形进行分项练习,因而,结合我市的中考题型,对浏览理解、翻译句子、单项选择、对话缺词填空和书面表达等进行专项训练,并把重点放在学法的指导、解题技巧的点拨上,引导学生了解、熟悉各个题型的特点,强化分类练习。3.模拟训练(XX年6月)模拟训练是考前大练兵,是中考前的热身训练阶段。运

6、用一些模拟题,就模拟考试时间、考场要求、答题方式等,对学生进行应考、应试技巧的训练,反复培养学生的临场发挥能力和应变能力。4、考前心理辅导(中考前)针对详细个性不同的学生,给予不同的心理辅导,排除他们的考前紧张心理。2019初三英语温习计划第一轮,基础温习。从3月19日开场到4月27日大约6周时间,主要温习单词,词组,句型等。温习范围七八九年级五本书,时间分配七年级约一周,八年级约两周,九年级约3周。以老师辅导,学生强化记忆和训练为主,教材为中心。单词温习:1词形转换,包括:名词变复数,形容词比拟级最高级,基数词序数词转换,代词单复数转换,动词变单三,过去式,过去分词和如今分词等2单词的拼写,

7、侧重四会词三会词的拼写,四会词必须过关。词组温习:1重点词组的用法,举例造句。2总结归纳,重点词组,中考容易考的词组。句型温习:常用句型,重点句型,举例,翻译等关注补全对话中容易用到的句子。尤其是关于环保,看病,问路,打,职业等方面的句子。第二轮,专项温习。从4月30日至5月30日。主要温习,词性,时态,语法,写作等。三天左右一个语法项目,学习完二个项目后就进行练习,有针对性的对学生所不了解和难以把握的内容及时进行稳固与温习。温习经过中用词性带动,浸透语法。以中考考点为例,精讲基础,强化训练,提高对各种题型的解题能力。结合中考题型,对浏览理解、完形填空、单项填空、词汇运用和书面表达等进行专项训

8、练,并侧重学法的指导、点拨技巧,引导学生了解、熟悉各个题型的特点,强化分类练习。1名词:名词的类,名词的数,名词的所有格,主谓一致。2形容词:副词互相转化互用所涉及的原级,比拟级,最高级等。动词:分类,时态,语态,动词不定式,以及动词的固定搭配,情态动词及其句型。3代词:主格,宾格,物主代词,反身代词,疑问代词,副词和不定代词互相转化及其运用。4还有介词,句式,主谓一致,定语从句,宾语从句,进一步系统时态语态及其各类句式的归类运用。第三轮温习综合温习从6月4日至考前这一阶段主要以综合测试为主。这个阶段主要以做全真模拟习题为主要项目,考点及专题温习在第一、二轮温习训练的基础上进行综合训练,以学生

9、为主,对所温习的知识重新整理,查漏补缺,强化考点。针对学生的弱势题型,进行学法指导,让学生把握答题技巧。(一)、完形填空,做此题型要从下面几个方面入手。(1)重视首句的开篇启示作用。(2)通读全文,弄懂大意。(3)符合短文内容,遵循语法规则。(4)复读全文,核定答案。(二)、句子翻译。认真审题,弄清楚每个翻译部分所要用的短语句型等,十分注意时态,单复数,介词应用,大小写等(三)、书面表达,除了认真审题,端正书写等常规性的训练以外,让学生多写作文,相互修改,从本人的作文中发现错误,改正错误,总结错误,同时还要练习日记、书信、通知、留言,失物招领等的写作方法。初三英语温习计划范文2019一、指导思

10、想:认真系统地研究（xx省中考讲明）关注20xx年xx省中考英语题型变化,梳理英语教材知识和能力要求,以考纲为基本根据,抓好每一环节温习,切实落实基础,突出教材特点,争取在稳拿基本分的基础上,在听力、完型填空、浏览书面表达等方面体现优势。二、温习目的:英语教师一起,齐心协力,真抓实干,英语教学再创辉煌,积累一些珍贵经历三、温习时间及内容安排第一阶段课本知识归纳及话题温习。时间(4月5日-4月底)这个阶段按单元进行全面温习。但要突出和解决重点和难点。,因而,本次温习,我将重点放在了八年级下册和九年级课本上。我们计划按单元温习。每个单元的单词,词组,和语法都要细细的过。学生记单词,词组,领会语法,

11、然后做相应的练习题稳固。最后结合（十分指导）上的综合练习题。从话题一到话题十六,一个一个的过。进而过滤出学生不会做的练习题。加以引导和解释。争取他们的进步是本次温习成功的关键。对于弱课生的作业人人必须做,人人过。要自觉主动接受检查。五个人为一组,选出组长负责。天天的任务和其他不一样。基本是大家任务的三分之一。必须过。不会的查书,讨论,询问同学。想办法解决。看进步。不写作文。第二阶段是语法专项温习。时间(5月6月初)根据名词,代词,形容词等等词性以及简单句并列句,复合句等方面,从语法的角度对英语知识进行回首温习。使学生对英语知识的了解有更深入的认识。在这一阶段,首先通过学生习作（十分指导）书中的

12、典型例题和分析,了解中考的重点动向。然后做题考察本人对这一块知识的了解。最后结合专项语法练习题考察,到达全面了解每个知识点的目的。在这一阶段,检查和抽查还是非常必要的,毕竟学生的自控能力很差,天天的作业又非常多。不能含糊。第三阶段是进行中考题型专练。时间(6月上旬)综合专项练习和选用模拟考卷。综合练习是一种通过全面的温习,使学生所把握的各种知识愈加稳固和扎实的手段。综合练习的内容是根据中考试题的总设计,一般按词汇、语法和综合应用等几个部分的题型和顺序。综合练习,主要紧扣题型,讲练结合。专项训练仅仅是就某一个知识点的单纯训练,在此基础上,我想我们应对学生进行综合运用能力的训练,即有选择地进行听力

13、、笔试为一体的成套试题的训练。通过对学生限时测试,使他们把所学的知识上升为综合运用能力,逐步适应中考要求。同时对各地区历年的中考试卷,试题类型构造加以认真研究,并就每一种答题思路和方法加以指导,力求对不同内容采取不同方法。针对综合能力测试题的听力和作文训练,在这个经过中要重视听力技巧,教给学生一些听力的方法。要鼓励学生写作。要面批。对每个班中作文优秀的学生要多表扬多鼓励。还要表扬作文和听力进步的学生。进而激发他们学好英语的自信心和欲望。计划每个星期学生有至少一节课的听力训练时间。每个星期写一篇作文。但是要参看的中考范文至少三篇。最好背诵。或全文,或优美的句子。构成一定的英语语感。方法与措施一、

14、精讲多练。注重效率。每一环节要检查到位。有布置有检查。当面点评。争取一个月和所有前30多名学生当面沟通沟通一次。让学生感觉到教师对本人的关注。二、要有针对性,不要面面俱到。时间有限,我们和兄弟学校比的就是时间和效率。针对每一份练习题,我们没有时间逐一具体的为学生讲解,面面俱到浪费时间又没多少必要,一定要通过抽查检查,即按等级抽查学生,了解学生最困难,最陌生的知识点,老师轻轻的点拨一下,这样学生已经把握的知识老师不再重复啰嗦。有了针对性,学生听得轻松,又能节省时间。单词听写,语法填空,作文练习都要有针对性的检查学生的学习效果。比方名词的单复数,名词的所有格。要查找那些本来没有把握似懂非懂的学生。看看他们的进步,全班表扬。加强他们的自信心。初三英语温习计划2019初三年级是初中阶段关键的一年，一份温习计划就显得尤为重要了。下面我给大家共享三篇关于初三英语温习计划2019的范文，希望大家喜欢，欢迎浏览参考。初三英语温习计划2019一、把握基本的词汇知识。词汇总温习主要分为单词拼写、词推荐度：