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1、老师学期教学工作总结范文9篇老师学期教学工作总结范文9篇小姚总结是对本身社会实践进行回首的产物,它以本身工作实践为材料。是回首过去,对前一段时间里的工作进行反思,但目的还是为了做好下一阶段的工作。下面是我整理的老师学期教学工作总结,希望能够提供应大家进行参考和借鉴。老师学期教学工作总结1一个学期就要结束了,所有工作也进入了最后阶段,回顾这一学期,收获颇多,现将这学期的教学做个总结,既是对过去经历教训的整理,也是对将来的提醒。本学期我担任了七个班级的地理教学工作,任务不算太重也不轻松,由于本学期节多事多,课时不多,各班进度稍有不同,但最后总算能按时完成教学任务,各项教学活动开展有条不紊,温习工作
2、顺利进行,不负学校期望。现将一学期的详细工作总结如下:一、积极认真介入教研活动与备课活动每周一次的教研和备课活动,大家共同讨论教学策略,研究教学效果,反思学生情况,组织练习工作,沟通各自的教学进度,安排下一阶段的教学任务。有目的,定时定量的活动让本学期的教学工作得以有计划、有组织、有步骤、协调统一顺利地开展下去,同时也使我获益不少,每经一次活动就成长一次。二、积极参加新老师培训根据统一安排,我与其他学校的教师在泉州师院参加了为期一周的新老师培训,通过培训,对(普通高中课程方案(实验))进行了解读;相关方面教师介绍了有关老师法律法规知识,怎样追求有效的课堂,新课程理念下的地理教学等。科学的培训使
3、我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目的、策略、步骤等方面有了一定的认识,理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。三、认真完成本职工作备课认真,尽量发挥新人特色,做到敢想敢做,有新意。在教学中我较多的使用多媒体课件,在备课经过中,我积极寻找各种素材,包括各种图片和动画,视频,力求做到形象生动,让学生更容易接受,结果反映不错,学生对地理的兴趣有很大的提高。除了教授课内的知识,还注意帮助学生拓宽视野。在授课经过中,适时地插入相关课外知识,既联络了生活实际,又引发了学生地理探究的兴趣。一直以为学习是求知的经过,从本身的需求出发更容易让人接受,所以,在教学中注重联络实际,引导学生从生活中发现问
4、题,并运用所学知识解决问题。四、认真做好教学反思作为新老师,对教学情况的把握还不够熟悉,这就需要不断的做好教学反思。不仅对本人的教学设计,教学施行情况进行反思,还要积极深化学生群体,了解教学效果,接受学生反映情况,做得好的坚持,做不好的改良。教学是一种双向的经过,是双方互相影响互相作用的经过,一方做得好能促使另一方做好,进而使整个教学效果得到不断加强,反之,则不断减弱,最后可能导致学生对该学科失去自信心,因而,教学反思必不可少。同时,我也存在着很多缺乏,包括:对学生的要求不够严格,有治学不严谨之嫌。如对课堂上听讲不认真或表现反常的学生,有时没有及时谈心沟通;对没有交作业或作业做得不认真甚至有可
5、能是抄袭的学生,不是每次都过问,这些都是我今后的教学中必需要注意改良的问题。老师学期教学工作总结2时间很快,一个学期就要结束了,所有工作也进入了最后阶段,回顾这一学期,总有很多的感慨和想法,也有很多的心得,如今,我就从如下几个方面,做个扼要总结,既是对过去经历教训的整理,也是对将来的提醒。一、任务完成情况:本学期我担任了八个班级的地理教学工作,任务不算太重也不轻松,由于本学期节多事多,课时不多,各班进度稍有不同,十分直升班与其它班相差较多,但最后总算按时完成了教学任务-市统考要求的必修一第三章。时间大概在12月底。然后我为学生编写和打印了温习提纲,印发了20_和20_年的市统考题练习并讲解。各
6、项教学活动开展有条不紊,温习工作顺利进行,不负学校期望。二、认真学习新课改理念,提升个人专业素养积极参加了学校组织的屡次专家讲座,让我们学到了新的课程改革理念。学校切合本身实际提出的“五三高效课堂形式,我积极的介入并认真听课评课,分析别人教学的优点,为我所用。在培养学生的学习主动性和积极性方面已有所突破,活跃了课堂的同时,让学生学会了提问和考虑。能够讲,地理课堂有了新的蜕变,听课率得到提高,学习兴趣有了很大提高。三、抓紧、抓好课堂教学环节,搞好常规教学由于高中地理强调对地理事物原理的分析,重在讲“理,与初中比拟,难度加大。因而,我在备课前,认真研究教学标准,结合学生实际,适当增加学生对问题的理
7、解深度。注重生活与所学知识内容的联络,以生活中的材料作为知识兴趣的切入点,把握好每节课的重点、难点,认真备好每一节课,写出较好完好而具体的教案。在备好课的基础上,讲好每一节课,提高课堂45分钟的教学效果,是提高地理教学成绩的关键。在课堂上注重教学语言的生动性、趣味性,分析问题深化浅出,列举学生喜闻乐见的事例分析难点,创设宽松的课堂气氛,师生互动,极大的提高了学生学习地理的兴趣性。另一方面我充分利用多媒体教学加强了学生的感性认识,加深对教材知识的理解和记忆,又培养了学生的读图能力,课堂效率有较大提高。四、关爱每一个学生的成长学生差异非常明显,基础不同,兴趣喜好不同,接受能力理解能力有差异,为了力
8、争不让一个学生不落伍,我没放弃对任何一个学生的关爱,从不打击成绩差的学生,而是发现其优点,鼓励其前行。成绩差的也要让他尝试到成功。所以,我以为,我是个能得到学生信任的教师,由于我信任我的学生。五、有待改良的方面在目前课程改革的大环境下,还是有很多学生仍然希望教师多讲,本人少想,不能积极主动地适应新课堂,这还有待观念的改变。课前预习环节还做的远远不够,不能很好地为课堂学习奠定好基础。对此我将不断努力,积极努力的考虑可行的措施,力争在下个学期有更好的成绩。老师学期教学工作总结3本学期我担任了七个班级的地理教学工作,任务不算太重也不轻松,由于本学期节多事多,课时不多,各班进度稍有不同,但最后总算能按
9、时完成教学任务,各项教学活动开展有条不紊,温习工作顺利进行,不负学校期望。定时定量的活动让本学期的教学工作得以有计划、有组织、有步骤、协调统一顺利地开展下去,同时也使我获益不少,每经一次活动就成长一次。本学期我担任了七个班级的地理教学工作,任务不算太重也不轻松,由于本学期节多事多,课时不多,各班进度稍有不同,但最后总算能按时完成教学任务,各项教学活动开展有条不紊,温习工作顺利进行,不负学校期望。现将一学期的详细工作总结如下:一、积极认真介入教研活动与备课活动每周一次的教研和备课活动,大家共同讨论教学策略,研究教学效果,反思学生情况,组织练习工作,沟通各自的教学进度,安排下一阶段的教学任务。有目
10、的,定时定量的活动让本学期的教学工作得以有计划、有组织、有步骤、协调统一顺利地开展下去,同时也使我获益不少,每经一次活动就成长一次。二、积极参加新老师培训根据统一安排,我与其他学校的教师在泉州师院参加了为期一周的新老师培训,通过培训,对(普通高中课程方案(实验))进行了解读;相关方面教师介绍了有关老师法律法规知识,怎样追求有效的课堂,新课程理念下的地理教学等。科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目的、策略、步骤等方面有了一定的认识,理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。三、认真完成本职工作备课认真,尽量发挥新人特色,做到敢想敢做,有新意。在教学中我较多的使用多媒体课件,在
11、备课经过中,我积极寻找各种素材,包括各种图片和动画,视频,力求做到形象生动,让学生更容易接受,结果反映不错,学生对地理的兴趣有很大的提高。除了教授课内的知识,还注意帮助学生拓宽视野。在授课经过中,适时地插入相关课外知识,既联络了生活实际,又引发了学生地理探究的兴趣。一直以为学习是求知的经过,从本身的需求出发更容易让人接受,所以,在教学中注重联络实际,引导学生从生活中发现问题,并运用所学知识解决问题。四、认真做好教学反思作为新老师,对教学情况的把握还不够熟悉,这就需要不断的做好教学反思。不仅对本人的教学设计,教学施行情况进行反思,还要积极深化学生群体,了解教学效果,接受学生反映情况,做得好的坚持
12、,做不好的改良。教学是一种双向的经过,是双方互相影响互相作用的经过,一方做得好能促使另一方做好,进而使整个教学效果得到不断加强,反之,则不断减弱,最后可能导致学生对该学科失去自信心,因而,教学反思必不可少。同时,我也存在着很多缺乏,包括:对学生的要求不够严格,有治学不严谨之嫌。如对课堂上听讲不认真或表现反常的学生,有时没有及时谈心沟通;对没有交作业或作业做得不认真甚至有可能是抄袭的学生,不是每次都过问,这些都是我今后的教学中必需要注意改良的问题。老师学期教学工作总结4一学期的教学工作中,我们组里的每一位教师在工作中都尽心尽力,不留余力,我们常讲尽到努力也是一种成绩。一、指导思想根据新课程改革的
13、精神,学生的学习要体现自主、探究、合作。以学定教,最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导,提高学生学习成绩。总结反思提高。二、基本情况本学期,我担任三年级语文教学工作,由于是新的教材,教学方式和辅导方法都是全新的,学生基础差,课时多,对我来讲,这学期是挑战,又是一个全新的开场。为完成本期教学任务,这学期我首先以上级精神为指导,以改革课堂教学,突出三年级教材特点为目的,并结合本班学生实际情况,严格根据期初工作计划顺利开展。三年级是知识积累和能力培养的关键阶段,也是学生养成良好习惯的关键所在,因而,我针对本班学生好动,书写差、写作习惯差等实际情况和好胜心强的特点,对症下药,采取多鼓励,
14、常鼓励的教学手段,以此促进学生自觉的学习,主动改正本人各方面的缺乏,帮助学生逐步养成良好的学习习惯。三、详细做法1、加强师德休养,提高本身素质:本学期,我严于律己,全身心投入教育事业。对本人严格要求,积极参加各类学习,努力提高本人师德休养和业务水平。坚决服从领导的工作安排,做好各项工作。在各类培训中,认真学习班主任的管理经历和上课艺术。2、抓质量的同时,注重了育人;针对本班学生书写习惯差的缺点,我在班里评选出书写最认真的几位学生,不仅给他们奖励,而且把他们的作业经常在班里进行展览,为其他同学树立良好的学习典范,并对几位书写十分差的学生严格要求。这样,大部分学生的书写都有改变,书写较上学期进步了
15、不少。天天的早读和下午的自习课,由于班干部年龄小,经历缺乏,不能协助教师上好自习。因而,我首先在班里注意培养得力小干部,帮助小干部树立威信,使小干部能在班里独当一面。然后,有小干部负责早读和自习时间。一段时间后,小干部就已经得心应手了,班级的自习课管理的有条不紊,教师不在,也能上的很好。这样,不仅部分学生的组织能力得到提高,而且在班干部的带领下,其他学生也能自觉、主动的进行学习,养成了良好的自主学习的良好习惯。3、深钻教材,精心制作课件,提高学生学习兴趣;“兴趣是的教师。光有好的学习习惯不行,还要让学生对学习充满兴趣。因而,我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生
16、在语文学习中享受学习的乐趣,进而发展学生的语文素养。在平常的教学中,我特别注重培养和激发学生的学习兴趣。有了良好的学习习惯做保证,学生对语文学习有了兴趣,学生就会主动介入到学习活动中来,语文素养也就在不知不觉中得到提高4、注重课内外知识的结合,促进学生的全面发展。学生的全面发展,不能只靠把握有限的书本知识就行了,还要在把握基础知识的同时,对课本知识进行延伸,把课内课外知识有机的结合。从近几年的测试中能够看出,不仅考察学生基础知识、基础能力的情况,课外知识也占有相当大的比重。为了扩大学生的视野,丰富学生的课外积累,在每堂课的教学中,我都根据教材内容,适当拓展一些与教学内容相关的课外知识。同时,我
17、还特别重视丰富多彩的语文实践活动。如:鼓励学生搜集本人知道的寓言故事,整理成册。搜集描写四季的古诗,浏览课外书籍,写出读书笔记等。在这些活动中,不仅使学生把握了更多的课外知识,还培养了学生动手、搜集整理信息等能力,促进了学生的全面发展。此外,注意各学科间的整合,让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养能力。5、严格要求,狠抓学风;我对学生严格要求,狠抓学风。在班级里提倡一种认真、务实的学风,严厉批评抄袭作业拖欠作业的行为。与此同时,为了提高同学的学习积极性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。同时,一有进步,即便很小,我也及时地表扬他们。目前,大部分的同学都养成了勤学
18、的习惯,构成了良好的学风。6、加强培优辅差工作,促进全体学生得以发展;本班学生存在着差异,为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我“抓两头,扶中间,注重培养优生的特长,同时,在班中成立“互助小组,利用结对子形式,以优生来带动差生,课外加强辅导工作,课堂中创设时机,给予鼓励,树立后进生的自信心,培养学生的学习兴趣,促使每一位学生都有提高。四、获得成绩在这个学期中,学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高,语文基础知识得到了提高,语文活动得到了加强,为下学期的学习打下了基础,今后我将继续深化课堂改革,不断改良教学方法,争取教学质量得到不断提高。通过统考,我班的平均分,及格率,优秀率均处全镇前列,_
19、中心学校举行的学术竞赛中我班有四名同学获得总分二等奖和三等奖的好成绩。五、存在问题1、有8个学生的语文成绩提高较慢。2、少部分学生对作文不感兴趣。3、大部分学生书写不认真,美观。4、语文水平差异太大。班中学生的语文兴趣比拟浓厚,但优生与差生的差异比拟大。导致全班学生的语文水平发展不够平衡。在今后的教学中,应该加以克制。六、整改措施1、继续学习先进教育理论,并指导本人的教学实践。2、要继续改良教法,选择最适宜的方法上好每一节课。3、继续培养学生的学习兴趣,加快课时,提高浏览量。老师学期教学工作总结5匆匆忙忙又一年,心平气和坐下来反思一年的教学情况,有苦、有甜,而更多的是考虑!不过在与学生们一起相
20、处、教学相长经过中,也有着不少的收获。为了使下一阶段的工作更顺利地开展,现对本学期的工作情况作出总结,希望能发扬优点,克制缺乏,总结经历教训,促进教学工作更上一层楼。一、加强业务学习,切实转变教育教学观念,不断完善教学思想,提高本人的理论水安然平静实践水平。一个工作者有什么样的工作思想和教育理念,会直接体如今一切工作之中,只要通过不断的学习,不断接受新观念,充实完善本人的教育教学思想,才能有不竭的动力和创新的源泉。新的国家课程标准体现鲜明的时代气息,它的应运而生,为教育注入了新的生机。为此,我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容,经常浏览书籍报刊杂志,不断地学习新的当代化教学方法,
21、通过学习,不断充实本人,树立新的教学观念,积极探索新的教学路子,努力提高本人的教学水平。二、以课堂教学为载体,施行新课程标准精神。1、备课认真仔细,尽力做到科学、准确、严密。备课时力求深化理解教材,准确把握重点和难点。认真编写教案,力争突出新教材、新思路、新方法。2、教学工作中,我立足于课堂,努力将新课标的精神体现于每节课中。(1)在平常的教学经过中,以启发式教学为主,坚持学生为主体,老师为主导的教学思路,针对不同的数学内容和孩子的年龄特点,灵敏设计教法,积极引导学生在主动探究、合作沟通数学知识的经过中,领悟和把握数学思想方法,注重对学生数学能力的培养,发挥学生的独创性。独创往往蕴含于求异与发
22、散之中,经常诱导学生思维发散,才有可能出现超出常规的独创;反之,独创性又丰富了发散思维,促使思维不断地向横向与纵向发展。(2)创设生活情境,激发探究欲望教学中始终围绕学生的日常生活,创设大家熟悉的情境:如:在教学年、月、日时,让学生用本人生活中经历的一些事来描绘一下多长时间为一年、一月、一日?学生根据本人的生活经历来回答出了很多不同的答案。这样消除了学生对知识的陌生感,让他们感到数学就在我们的身边,激起他们学数学的欲望。三、教学管理系统化学生每单元的测试成绩及一些重要的能力指标都及时加以记录,并对学生的知识的把握和能力提高进行理性的分析,得出更合理的数据。对所教的班的每次测试成绩也记录,并进行
23、分析。从从数据分析,本学期学生数学基础知识与计算能力有较大幅度的上升,而逻辑思维能力也有一定程度的进步,数学发散思维能力还比拟薄弱。四、加强作业完成的管理每组设数学小组长一名,负责检查、指导、催促本行同学完成作业。在每次作业批改中,均对存在问题进行记录,针对学生的薄弱环节进行补课,进行单独辅导。五、对后进生进行跟踪记录,发现有进步立即表扬。六、开展多种形式的数学课内外活动,从各方面提高学生学习的兴趣。七、对本人的教学经常进行总结,对学生的每个知识点的把握情况均进行动态记录。八、加强与家长的联络,及时反映学生的学习情况。总之,本人教学态度认真,任劳任怨,不早退、不迟到,能认真落实学校对备、教、批
24、、辅、各教学环节的规定,努力向课堂要质量。当然也有很多值得改良的地方和值得汲取的教训,如:怎样拓宽向经历丰富的教师学习的渠道;怎样注意平常积累本人的教学资料;怎样创造性地开展各项工作等等都是我要努力的方向。今后我会努力学习,积极实践,勤于积累,争取不断地超越本人。老师学期教学工作总结6本学期我担任了小学一年级的教学工作,已有18年没有教小学一年级了,因今年我校老师减员,这届入学儿童中有几个素质较差的学生,由于难以提高教学质量等众多原因,老师们都不敢接受这个班,我自这班的语文教学任务承当下来,作为我的“试验田进行细心耕耘,下面做一个总结:一、运用新课标理念在教学中,认真学习(小学语文新课标)理念
25、,根据新课标精神和学生的年龄特点,认真制定“语文教学计划,做到教学有目的,有方法,有反思。通过学习和实际教学,我了解到这个阶段的儿童感性多于理性,对于外界事物,侧重于主观认识。为此,在教学中,我一直用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学,让学生能迅速接受知识。把孩子当成朋友,当成互相学习的伙伴儿,让孩子们感遭到教师的亲切和关心,知道教师就是他们赖以信任的朋友。二、习惯养成重于一切一年级的学生可塑性强,有人讲他们是“一张白纸,看老师如何在这张白纸上落墨。因而,怎样培养学生良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。1、课前准备,要求学生上课前,要把上课的书、本、文具准备好,不要上课了再手忙脚乱的掏
26、书包。课前,还要把铅笔削好,把铅笔屑扔到垃圾桶里,养成有备无患,讲究卫生的好习惯。2、上课起立时,要整洁站好,一切服从指挥,落座时,要全心身地投入到学习中去,不要左顾右盼、交头接耳讲话,培养学生遵守纪律的习惯。3、做到“三个一,胸离座一拳,眼离书一尺,笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写字习惯。4、回答问题时,要大胆发言。声音要响亮,要用普通话,要“由于、所以把问题讲明白、讲清楚。别人回答问题时,要注意听,当别人回答完毕时,能够补充本人的观点,不能打断别人的发言,更不能三心二意,好似与本人没有关系似的。5、教师讲课时,注意听讲,记住教师讲的知识和有关的学习方法,要能提出本人的不同见解,但要举手,
27、获得教师的同意后,才能发言。6、认真完成教师布置的作业,书写要认真规范,不敷衍教师。7、课前要养成预习的习惯,教师要提早做好“预习提示。8、每学完一课,要做好温习,有疑必问,要到达全知全解,不能留下不懂得问题。上面的要求看起来,对学生有点苛刻,过于严肃,笔者以为:这样对学生的习惯养成是大有裨益的。但我本人也注意要多接触学生,做他们的朋友,让学生知道教师严格要求他们是对他们的人生有好处。还感遭到教师和颜悦色,易于接近。我经常用李大钊的一句话教育学生“学就学个踏实,玩就玩个痛快!。三、教给学生学习方法如今的一年级学生,较前些年的学生识字量和认识问题、接受问题的能力相对提高了很多,老师应适时的(请勿
28、抄袭好范文网)教给学生学习的方法,更能帮助学生提高识字量和理解写作的水平。一年级的主要任务就是学会拼音和识字。在学拼音时运用形象的教学帮助学生认识拼音,如:l像什么?n想什么?在识字时,运用古代的造字法帮助学生识字。提早教会学生查字典,运用字典学习拼音、字词。学完拼音后,让学生用写日记的方式学习写作,想什么写什么?拼音、汉字都能够。一学期末,大部分学生能写出100多字通畅易懂的所见所闻了!四、培养学生互相学习的习惯在日常教学中,把学生分成了若干个学习小组,一般前后桌。让他们互相学习、互相讨论、扬长避短,轮流做组长,充分发挥每个小组成员的作用。另外,我把班上一半儿的好学生任命为“小老师,让他们发
29、挥学习好的带头作用,随时监督、帮助他带的学生学习,效果很好。通过一学期的教学,我开场探索到了一点儿低年级教学的方法,期末语文综合考试,学生的成绩到达了计划的目的。下学期继续探索、实验,总结出合适本人特点的教学方法来。老师学期教学工作总结7转眼,我担任一年级(3)班的语文教学工作一个学期了,本学期,我坚决落实学校的有关教育教学计划,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真完成各项任务,相互听课,认真听取同年段教师的意见,改良教学方式。定期做好工作总结,总结教学经历,把经历点滴投入教学中,充分发挥学生学习的主体作用。让学生在观察、猜想、探究、讨论、沟通等经过中,获得所应把握的语文知识,使语文学习
30、活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的经过。在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展,为学生的终身学习奠定良好的基础。一、本身素质的提高积极学习教育教学理论,把新课标的理念浸透到教学中,教学注重以培养学生的合作沟通意识和实践创新能力为主,平常,利用各种时机不断向其他教师学习,碰到不够明白的地方虚心向组内教师请教。二、详细教学工作一年级作为学生走进学校的第一步,正如修筑高楼大厦一样,必需要为学生的成长打下坚实的基础。本学期,我主要在注重学生的汉语拼音知识的把握、写字、读书、课外浏览等方面作了努力。1、打好汉语拼音知识的基础汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。
31、怎样让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地把握,我与年级里、科组里的教师经常沟通,并向她们学习教学经历,以使本人能让学生学得轻松、学得扎实。同时,在开学前一个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,天天鼓励学生读课外书,并经常引导学生对已学拼音知识活学活用,通过学儿歌、摘苹果游戏等形式激发学生学习的兴趣。发动学生家长与学生一起,利用各种方式和途径,如和孩子用卡片做读拼音的练习,给孩子天天听拼音磁带或看光碟。用各种方式来激发孩子学习拼音的兴趣。2、抓好写字训练写字教学是一年级语文教学工作的难点。要让每一个学生写一手好字,所谓字如其人,看字就能看出一个人。所以,在平常的教学工作中,我
32、十分注意对学生写字的要求。首先,要让学生写好字,作为他们的语文教师,我更注重本人在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次,引导学生学会读帖、描红,既从技能方面要求学生,又从习惯方面的要求学生。十分是习惯方面的要求,如如何握笔,保持如何的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因而,在抓好学生写好字的同时,我更注重学生有良好的写字习惯。所以在课堂上经常提醒学生注意做到三个一。一拳、一尺、一寸。3、培养学生的朗读我本人是很喜欢读书的人,朗读也是我的强项,所以我希望我的学生在朗读方面有所收获。而书读出感情了,也就讲明把握了文
33、章。这可以以有利于建立我们的班级风格。所以在平常的教学中我十分注意学生读书的指导。首先,调动学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次,我注重在浏览教学的经过中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出本人的感受出来。第三,注重本人的示范性。由于一年级的学生模拟性较强,所以在教学生读课文之前,我都要十分注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范。有感情地读书也是我的乐趣,与孩子们一同感受读书带来的快乐,使我的课堂丰富而生动。4、做好培优补差的工作,提高教学质量一个班级4
34、9个孩子,49个孩子都不一样,接受能力也有不同,面对孩子们的个别差异性,我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生,都以良好的心态接纳他们,他们以更多的关心和爱护,相信每一个学生都能学到本人合适的知识,让他们在学习上有所进步。十分是班上一个小男孩,开场时还很不适应学校的学习、生活,我和副班主任找来他的爸爸妈妈,通过个方面的努力,他的学习进步是各位科任教师有目共睹的。5、存在的问题与缺乏:a、固然注重了学生的主体性,但是学生由于年龄问题,在教学中还没有完全发挥他们的主体性,在今后的教育教学工作中应该多加以引导。教给学生学习方法比什么都重要。b、教学方法不够新颖,对学生的吸引力不够。这还需要我
35、不断地努力,把握更多理论知识的基础上,注重实践,多向其他教师学习。c、老师机智有待提高,面对课堂上学生的不同问题,要求我们更要在备课时,不仅备教材,还要备学生,注意预设和生成。d、注意对不同学生要有不同的教学方法,缩小学生间的差异。e、学生语言能力的培养。培养学生语言条理性、完好性,也是一年级教学的重点。老师学期教学工作总结8一个学期就要结束了,所有工作也进入了最后阶段,回顾这一学期,收获颇多,现将这学期的教学做个总结,既是对过去经历教训的整理,也是对将来的提醒。本学期我担任了七个班级的地理教学工作,任务不算太重也不轻松,由于本学期节多事多,课时不多,各班进度稍有不同,但最后总算能按时完成教学
36、任务,各项教学活动开展有条不紊,温习工作顺利进行,不负学校期望。现将一学期的详细工作总结如下:一、积极认真介入教研活动与备课活动每周一次的教研和备课活动,大家共同讨论教学策略,研究教学效果,反思学生情况,组织练习工作,沟通各自的教学进度,安排下一阶段的教学任务。有目的,定时定量的活动让本学期的教学工作得以有计划、有组织、有步骤、协调统一顺利地开展下去,同时也使我获益不少,每经一次活动就成长一次。二、积极参加新老师培训根据统一安排,我与其他学校的教师在泉州师院参加了为期一周的新老师培训,通过培训,对(普通高中课程方案(实验))进行了解读;相关方面教师介绍了有关老师法律法规知识,怎样追求有效的课堂
37、,新课程理念下的地理教学等。科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目的、策略、步骤等方面有了一定的认识,理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。三、认真完成本职工作备课认真,尽量发挥新人特色,做到敢想敢做,有新意。在教学中我较多的使用多媒体课件,在备课经过中,我积极寻找各种素材,包括各种图片和动画,视频,力求做到形象生动,让学生更容易接受,结果反映不错,学生对地理的兴趣有很大的提高。除了教授课内的知识,还注意帮助学生拓宽视野。在授课经过中,适时地插入相关课外知识,既联络了生活实际,又引发了学生地理探究的兴趣。一直以为学习是求知的经过,从本身的需求出发更容易让人接受,所以,在教
38、学中注重联络实际,引导学生从生活中发现问题,并运用所学知识解决问题。四、认真做好教学反思作为新老师,对教学情况的把握还不够熟悉,这就需要不断的做好教学反思。不仅对本人的教学设计,教学施行情况进行反思,还要积极深化学生群体,了解教学效果,接受学生反映情况,做得好的坚持,做不好的改良。教学是一种双向的经过,是双方互相影响互相作用的经过,一方做得好能促使另一方做好,进而使整个教学效果得到不断加强,反之,则不断减弱,最后可能导致学生对该学科失去自信心,因而,教学反思必不可少。同时,我也存在着很多缺乏,包括:对学生的要求不够严格,有治学不严谨之嫌。如对课堂上听讲不认真或表现反常的学生,有时没有及时谈心沟
39、通;对没有交作业或作业做得不认真甚至有可能是抄袭的学生,不是每次都过问,这些都是我今后的教学中必需要注意改良的问题。老师学期教学工作总结9光阴飞逝,紧张而又繁忙的一学期即将结束,回顾这一学期的工作,忙中有乐,忙中有得。本学期我主要承当八年级六个班的地理教学工作。在这里我要感谢各位领导一学期来给我的帮助和关心,感谢各位班主任教师和各位同仁给我工作上的支持和鼓励。下面,我就从下面三个方面总结这一学期我的工作情况。一、认认真真付出,踏踏实实工作对于我们一线老师来讲,教学工作是本学期工作中的重点,因而我本学期的一切工作都是为了教学工作这一中心工作服务的。首先,我作到认真备好每一节课,认真钻研新教材的体
40、系、知识构造,针对学生的特点,备课时便想好每一个环节用什么方法去创设情境,怎样利用多媒体课件去激发学生兴趣。因而我本学期的一个重要工作就是制作课件,我力求每一节课的课件都能用Flash制作成动态,这样会吸引学生的注意力,激发学生学习的兴趣。固然在进行课件的思路创作和详细制作时,花费了我大量的课后时间,有时很累,但是当我在课堂上看到由于我的课件而使课堂气氛活跃,学生学习情绪空前高涨时,我觉得我的付出得到了回报,再苦再累都值得。我的课件不但得到了学生的喜欢,也得到了教研员和区内同行的认可,本学期我参加了_市优质课特等奖的评选,最终获得了_市第二名的好成绩。其实我在运用多媒体教学方面才刚刚起步,今后
41、我会在这方面继续努力钻研,为了提升本人的能力,我积极参加了校课题(自主发展,人文见长)课题的研究。其次,本学期在本人备好课,上好课的同时,为了扬长避短,共同进步,我经常听课,比方这学期我去45中听了_市优质课评选选手的地理课,还积极参加了学校组织的“四杯赛听评课活动。这些课对我来讲都是受益非浅,共计这学期我听了30节课,从中学到了很多东西。再次,为了提升本人的业务水安然平静业务技能,本学期坚持认真学习,把学习当作本人的一种责任,在学习经过中我一直坚持这样的学习策略:基本理论笃学;本职业务深学;修身知识勤学;急需知识先学。我常读的刊物是(中学地理教学参考)、(地理教育)、(人民教育)及一些相关的
42、教辅材料及本人构买的有关新课程的书。我在今后也要坚持让读书成为本人的一种习惯。本学期我们组主要研究的问题是怎样提高课堂达成率,在这方面,我们曾经在组里讨论过,听了同行的做法,有很大启示,能够讲每一节课我都在注重这个问题的研究与落实。比方:课前提问,有时以大屏幕的方式出题让学生口答,有时让学生拿出小条来答。上课时注重分层次教学和多媒体的使用,激发学生兴趣,第一节新课下课前5分钟左右都要对本节课进行温习稳固和测查。尤其是尖子学生做到课前提问,稳固练习时还要提问。在上课经过中还注意兼顾中等学生和较差的学生,有一些比拟简单的问题,就_让那些学习较差的学生来回答,加强他们的自自信心,进而提高他们的学习兴
43、趣。我教的班级分为两种,普通班和实验班,这就给我的教学带来一个问题,假如同样备课快班学生觉得吃不饱,而普班学生又觉得吃不了,因而我发现这个问题后从开学初第一周的第二课时开场便作调整,同样的课我要备两套教案,快班学生注重知识的扩展和加深,普班学生注重基础知识的夯实。在普班,有一部分学生不爱学习,我就将学习好的学生与学习差的学生结成对子,尤其是在期中期末温习时,让学生好的学生对本人结对的伙伴实行监督、考核,然后我在上课时抽查。这种方法很适用,并获得了可喜成绩,通过一学期的教学实践,我感觉到我所教的班级课堂达成率有所提高。但还需要继续学习与研究,由于还有很多缺乏之处。比方讲,有时新课内容较多时,便没有时间检测课堂达成率。三、下学期的教学计划本学期在班主任教师的大力支持下,我的教学成绩获得了很大进步,在期末质量临测中成绩比拟突出。我在下学期的工作中,计划从下面几个方面提高教学质量:1.在课堂上多利用多媒体教学手段,丰富课堂内容,改变知识呈现形式,激发学生学习兴趣。2.优选单元练习题,进行阶段性同步练习。3.多听杨教师和其他地理老师的课,不断学习,不断提高,扬长避短,共同进步。总之,在下学期的教学中,我还要坚持不断学习,不断实践,不断反思,不断调整,不断提高的原则,以崭新的姿态去迎接新学年的到来。老师学期教学工作总结范文9篇
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