初中家长会校长发言稿三分钟.docx
《初中家长会校长发言稿三分钟.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中家长会校长发言稿三分钟.docx(38页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、初中家长会校长发言稿三分钟初中家长会校长发言稿三分钟诗英学校召开家长会,有助于教师了解家长的教育观念,也让家长了解教师的教育工作,把家庭教育与学校教育结合起来。下面是学习啦我为大家整理的关于初中家长会校长发言稿三分钟,希望对大家有所帮助。初中家长会校长发言稿三分钟1各位家长:大家好作家柳青有一句很有名的话:“一个人一生的道路是漫长的,但关键处只要几步,十分是当人年轻的时候。如今你的的子女就是在走这关键的几步。问题是我们这些当家长的能够为孩子们帮上什么忙?能够为孩子们干点什么?我想,这就是今天家长会的重要目的之一!我的发言分三个方面:老师管理、家庭教育、怎样提高孩子的成绩。一、老师管理。我校不断
2、锻造两支队伍:班主任队伍和学科老师队伍。我们把老师的团结协作放在首位,充分调动老师的积极性、主动性和创造性。从经历型老师成长为科研型老师是新时期对老师的要求,也是当前我们老师共同追求的目的。1.不断“充电,做学习型的老师。老师工作的特殊性在于面对的是活生生的、不断成长变化的人。当代社会发展的大环境:市场经济,科技进步,城市化进程,独生子女问题,留守学生问题及教育内部的素质教育、新课程改革都对老师提出了更高的要求。这个特殊的时代要求我们每个老师要不断的学习,不断创新,构成新思路、采取新举措。所以,我们学校特别注重老师的继续向大家介绍一个人吧。他对亚硝酸盐十分感兴趣。大家知道吧,亚硝酸盐是炸药的主
3、要原料。由于这,他的父母兄妹都被炸得血肉模糊。人家再也不肯把房子租给他由于他要么把房顶给炸掉了,要么把天花板炸了个洞,后来他只好把实验室搬一条船上,有一天。人们听到一声巨响,只见他满脸是血站在船头,手舞足蹈地大喊:“我成功了!原来这次爆炸的力度范围和他估算的丝毫不差。他成了最有钱的人。他的钱多得用不完。如今有好多科学家都用他的钱呢。知道他是谁吗?诺贝尔!如今用他留下的钱设立了很多奖项,奖金丰厚。就是浓厚的兴趣和家人的支持使诺贝尔成了伟大的化学家。你们觉得他是天才吧?你们希望本人的孩子是天才吧?怎么样的人才是天才呢?假如我们能够像相信本人的孩子一定会讲话走路一样相信本人的孩子,那么他们肯定能学好
4、的。我们在疲于讲教的时候,在孩子们力不能及的时候学会耐心地等待呢。就像耐心等待孩子迈出一步再迈出一步那样,心急不是办法,粗暴只会伤了孩子的心。请大家千万别吝啬你的奖赏,一句话,一个眼神,一个笑容,却能收到金钱买不到的效果,为什么不去做呢?2.让孩子享受成功的喜悦。俗话讲“数子千过,莫如夸子一长。每个孩子都希望本人的能力能够得到教师和家长肯定和赞扬。与其讲“你不要这样做还不如“你那样能够做的更好;与其让孩子在没完没了的批评中纠缠于做过的错事,还不如让适时的表扬给孩子的每次进步都鼓掌喝彩!(增减效应:表扬之后适当的批评)自信缺乏的孩子更是十分害怕出错,家长更应尽量让孩子感遭到父母对他的欣赏。有进步
5、!继续努力!没关系,我相信你一定能行!不要吝啬真心的表扬。由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏。孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评。但是假如孩子很努力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他自信心,而不能一味的给他泼冷水,由于这样反而会使他对学习产生反感的情绪。面对成绩差的孩子,我觉得我们家长不应该一味的责备,更不应该放弃。3.学会将孩子的成绩进行纵向比拟和横向比拟。所谓的纵向比拟,就是将孩子如今同过去不同进期所获得的成绩相比拟,是进步,还是退步,抑或是原地踏步。进步是由于他在哪些方面有所改良,有所完善,分析得出后要加以鼓励,让其发扬光大,开场表扬的频率要高,然后渐渐减弱,直到
6、孩子构成了习惯。踏步,退步了是由于他不认真,还是方法不妥,分析得出后对症下药,拉起来后再扶上走一程。稍有进步,作为家长能够借助于教师的口气,夸大一点表扬,帮孩子树立起自信,让他发奋图强。成功等于天天进步一点点。所谓横向比拟,就是能将本人的孩子与同年级、同班级的其他孩子比拟一下,找差距和缺乏。具有良好习惯的孩子,学习成绩一般都很优秀。而这一切,一方面归功于学校教育,另一主面是得源于良好家庭气氛的熏陶。对于这些孩子的家长,我们不妨去讨教一番。然后再结合本人孩子的特点进行实践,结果必然会有所收获。4.“今天没有作业这句话是不成立的。新型的教育体制下,任何课程都非常重要,都是能够相提并论的。学习方面的
7、改变表如今如今知识面加大了,作业量相对多了,学习方法改变了。这主要表如今学生在小学时时很多时候是以被动的接收性学习方法为主,教师教我怎么做我就怎么做,很少有本人的主张和想法。那么如今进入初中以后就不提倡这种做法了,学生应该是本人主动的去学习,是“我要学,而不是“要我学。因而,有一些学生由于不想学,为了逃避写作业在家长面前讲:“今天教师没布置作业。那么在这里我可以以明确的告诉在座的每一位家长,“今天没有作业这句话是不成立的。教师布置给他的作业一个就是一个,两个就是两个,更多的作业得学生本人去找,家长帮着去找。就算教师偶然没有布置作业,学生本人也有很多作业等着去完成,如能够预习教师没讲过的内容,可
8、以以温习教师已经讲过的知识。由于以上改变,所以会出现一部分同学求知欲加强,对知识追求,因而成绩越来越好,或者有明显进步;一部分同学出现惰性,怕辛苦,也有一部分同学对学习不协调,当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。5.习惯决定命运。这个主题是由两个论断综合起来的,一是习以成性;二是性格决定命运。国际管理学专家、曾国藩后代、-的曾仕强教授讲:命运没有什么奇怪的,一切都是“自作自受。这四个字听起来,好象是诅咒本人。其实上至王侯下至百姓,人人如此。命运如此,学习不也是如此吗?魏书生是全国语文特级老师、全国优秀班主任、-省盘锦教委主任:“教育归根结底是培养习惯,行为养成了习惯,习惯构成品质,品质决
9、定命运。二、是理智爱子,不要在孩子的问题上搞特殊化。大文学家高尔基曾讲过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药。假如仅仅是为了爱,连老母鸡都能做到这一点。溺爱是一咱低本能的爱,真正的爱是理智高尚的爱,吃喝拉撒睡是爱,教子吃苦教子成材更是爱。孩子天天都要正常上学,也不要为了一点小事让孩子提早离校,不要为孩子护短。有家长以为,孩子在校与同学发生矛盾就是受欺负了、受委屈了,其实不然。其一、身体接触就算打架吗?有孩子在下课时喜欢拍一拍同伴。这其实是表示友好,是孩子的天性。有孩子来回的打就有可能使一方获胜、另一方哭诉着来找教师。所以我们要正确看待学生之间的矛盾,不能只顾护短到学校来指责别人、为本人的孩子撑腰,
10、这样不仅容易吓着孩子,也不利于本人的孩子。其二、一个巴掌拍不响。我们要具体了解事情,引导孩子分析本人的缺乏和过失,设身处地的为别人着想,多一分理解和包涵,少一些挑剔和抱怨。从小就懂得谦虚和礼让、学会理解和尊重,将来他们就更能适应社会,更有发展空间,假如,同学的行为太过分,还是要告诉教师和家长,这是对本人的保护也是对同学的及时帮助。8.家庭教育与学校教育严密配合的问题。作为家长,我们应该首先明白,孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的,人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的,学校是接过这块毛坯进行继续加工的。从家庭,幼儿园,小学到初中,这已是第四棒。而在学校塑造和加工的全部经过中,始终离不开正确
11、家庭教育的配合。假使没有良好、正确、合理的家庭教育配合,再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。学校的教育形式是群体性的.教化形式,它的德智及其它教育都是群体性的教化,主要任务是以培养学生良好的道德品质为底线,以教授知识为主体。一个教师负责几十人的教化任务,所以学校不可能像父母那样有足够的时间和精神,把教化的对象集中在一个学生身上。无论从教育的时间和精神上来讲,还是从教育的对象情感上来讲,家庭教育都占有特殊的优势地位和作用,其潜在能量是宏大的,开拓的前景是广阔的。孩子在同样的年龄段里,同时走进同样的学校,在同样的班级里就读,授课的时间是一致的,教化环境是一致的,教则教规是一致的,然而接受教育
12、的效果则有很大区别。这种大优大劣分化的原因,很多时候并不仅仅在于学校教育质量,还在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量,而不检查本人家庭教育配合的家长,一定是教育知识空白的家长。9.教育孩子遇事多做自己批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时,述讲本人遭到的委屈时,先让孩子从本身找原因,不要总是帮孩子讲话,不然会纵容孩子的缺点。遭到教师批评时,要让孩子分析:班主任和教师为什么批评你,是教师找本人你的茬吗?本人有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对学生有利,教师的批评教育是对孩子负责,表扬是爱,批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子,孩子讲的话有时并不一定是真实可信的,要相信教师的话,并主动与班主任
13、和任课教师沟通,了解真实情况,相信很多误解通过沟通是完全能够消除的,这样更有利于孩子的成长。10.要与教师坦诚相待,保持一致,构成教育的合力。在当代社会里,一方面,家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习。在这一点上,家长无法取代学校教育。另一方面,学校只能承当起教育孩子的一部分。家长假如把教育责任全推给教师,是一种渎职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务,更需要家长与老师的合作,才能完成。当然,相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下,我觉得家长与教师要坦诚相待,互相沟通、互相包涵。作为家长,要正确对待老师的缺乏,人无完人,老师的教育水平有高有低,出现失误和缺乏在
14、所难免。家长应与教师沟通解决分歧和看法,一定要维护老师在孩子心目中的威信,不能在孩子面前议论教师的缺乏和短处,更不能贬低教师,坚定地站在学校教师一边,同样教师也会维持家长的形象,那样教育才能构成合力。孩子还小,一旦教师在他们心目中失去了应有的地位,那么连同这门功课,他们也会拒绝学习。这样的话,孩子的损失就大了。当然作为教师,也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情,全身心的投入到工作中来,教好书,育好人,叫学生满意,让家长放心。常听有些家长讲:我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好,怎么到你们学校就变了?这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面,年龄环境都在变化,中学和小学有很大的不同,孩子在成长
15、中会出现新的问题,是正常的,我们要正视他,只要我们互相理解相互支持,就一定会收到好的效果。三、家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?抓作业。假如孩子不认真做作业,家长要及时了解原因,有针对性地进行教育。如当碰到孩子放学后把书包一扔就去玩,或一边做作业一边听上网、看小讲、看电视时,父母就应劝导孩子,把孩子的注意力引导学习上来抓态度.要求学习专心、细心,勇于克制学习中的困难.书写要工整、清洁、准确,不能虎头蛇尾或龙习凤舞.抓检查。文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业,但也要仔细检查孩子的作业本,由于作业能够反映出孩子的学习情况。假如发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追
16、问原因,要求孩子重新做好。抓能力.如想问题、做作业时,要求准确而迅速,在质中求快;语言表达必需要求清楚、生动、手工操作、口头背诵必需要求熟练还有一点也很重要就是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的,比方在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时,尽量控制音量,不干扰孩子学习;孩子学惯用的文具、书籍要给他们随时添置。各位家长,“十年树木,百年树人,让我们互相配合,携起手来,为了孩子美妙的明天,不懈努力。谢谢大家。初中家长会校长发言稿三分钟2尊敬的各位初三家长:大家新学期好!非常感谢大家来校参加家长会,今天就周日开展教学辅导活动的重要性及注意点与各位家长进行沟通与沟通,同时也请各位家长对我
17、们#中学的发展提出珍贵的意见和建议。首先我扼要介绍一下本届初三的基本情况。目前,由教研室组织的期中考试学校总均分列区第4,期末考试总均分列区第5,这是同期#中学历史上的最好成绩(这是在原有小学基础较差下获得的),从中讲明本届初三学校及老师付出了辛苦,家长给了大力支持,孩子们尽到了努力。作为学校对本届初三的目的是中考综合考评获吴中区一等奖,总均分进入吴中区八强。我想这些目的的完成将实现学校真正的历史突破,这就需要家长,学校,教师和学生齐心协力,共同努力。经过近几年全体师生的不懈努力,#中学目前发展态势良好,呈现出稳定,团结,和谐的大好局面,学生方面表现为勤奋努力,操行端正,学习上进,争优创先,无
18、违法犯罪现象发生;老师方面表现为认真教学,高效辅导,做到无私奉献,老师队伍素质进一步提高;学校管理形式方面表现为务实创新,有全局观念,民主作风,行政干部作风正,现象好,声威高,责任强。同时学校的教学质量得到了明显提高,社会声誉度有了很大提升,这主要体如今教学工作中,学校不断调整思路,加强科学管理(略)总之,学校在发展,但是我们要追求更好地发展。我们在不断学习,不断借鉴,努力追求务实,创新的工作思路。上学期末学校选派了部分学科骨干老师考察学习,其中发挥家校合育功能的教学特色给我们留下了非常深入的印象。所谓发挥家校合育功能,也就是我们通常所讲的家长学校办的很成功。它们坚持以学校教育为主体,家庭教育
19、为基础,社会教育为补充的学校,家庭,社会三位一体的德育管理策略,加强了德育活力,构成了互动协调的良好局面,获得了明显的效果。考察学习回来后,我们作了一些考虑:纵观以往发展情况,农村中学还从未进入过吴中区前3位行列,是由于农村中学老师不够勤奋努力,老师的教学业务不够精湛还是农村中学的孩子天资不够聪慧我看都不是。问题是出在我们的家长,我们的家庭对孩子学习的关心,关注程度不够,较之于城市中学而言差距是非常大的(不是要推卸学校的责任)。基于此,我们就应该邀请家长积极介入到学校的教育教学工作中,共同为孩子的发展多做一些努力。我们设想组织家长自治管理。其实这种设想所呈现出来的活动在寒假期间已经作了尝试,实
20、际证实是行之有效的,上周日学校也举办了假日辅导班,各位家长也都特别配合,学生也赞同。如今就周日辅导活动开展的意义及注意点与各位家长沟通一下。1、我觉得是好事,原因(1)对家庭而言:不必请家教,减少成本,而且辅导学科更多,但需要家长花点时间。通过活动,增进对学校的了解,加强家长间互相沟通,拓展社会关系。(2)对学校而言:提供服务,成本不大,通过活动能够培养青年老师,适当提高待遇,促进家校沟通更畅通,减少有些不必要的误会。而且教学质量会提升。(3)对学生而言:提高认识,提升积极性,主动性,尤其是培养提问的好习惯,训练与人沟通,沟通,训练胆量;提高学习实效。2、我觉得要注意或提醒家长:(1)介入辅导
21、,最好的效果是带着问题来(学习方法:让学生记好一周问题,用专用本子记录学习中重要的几大要素:智力,态度,方法;智力差不多,态度很重要,方法是效率学习不看书,读书是个学习的误区,只爱做题很难摆脱,当然也有老师问题存在里面。要知道题是永远做不完的,而最经典的东西在书本,原理通最重要,是根本),比方老师能够改教其他学科或教多学科,是精通各科,还是主要通过备课来教(这里还有一个小点要注意,当一个学生会教,帮助其他学生时,他本人是有很大提高的,不能以为是浪费时间,要鼓励,其中参观杜朗口中学就是兵教兵,兵领兵,兵强兵),老师是真正指导(实际有些不大会教),结果出了宏大成绩(课改,中考效果),所以改革创新若
22、建立在务实基础上,一定会有所效益。(2)不要硬性要求学生,一定要自愿;当然有点学生没什么问题,他以为在学校处理作业较好,来校在教室处理作业可以以,顺便发生问题可让教师进行辅导。(3)绝不能借辅导之名出门,在外面玩,有可能有,家长要注意,每周老师会记载情况,能够问班主任,所以尽量要陪读,陪读还能提高学生的专注度,积极性,效果。(务实之举:陪读)3、点设想(1)陪读肯定有效,介入学生管理,我们以为更有效,所以想学习蠡园中学形式,家长进班看管学生自习(假如做的好,每位家长一次都不到;更何况若家长出来,学校条件有限,在校园里确实无所事事,那么有的可介入班级管理,陪学生一起看看书,休息休息,保证平静即可
23、!)有的可在学校安排的休息室休息;有的可与学校值日老师做沟通,(成立值班室)会议结束时,班主任会下发学生调查表,望填好,以便学校把握,以及家长代表作安排,本周日就将施行。(2)想成立#中学初三年级家长自治委员会(自己介入,自己管理,自己教育等职能,坚持自愿原则),跟以往所讲的家长学校有所区别:主要以家长全体为代表,家长共同推选各班代表委员12名,共同推选一名主任(全校),12名副主任(要不要,考虑后),学校原则上只委派一名联络员(沟通学校与委员会):主要工作内容为:家校沟通;组织周日辅导工作;组织一些其它活动;地方设在校门侧(每周学校行政,家长代表值班)(3)想成立学校家庭教育指导服务中心:一
24、是本身有很多社会贤达,老板,赚了钱但不忘回报社会,热衷社会慈善事业,就如海创李老板屡次询问我,有些需要他能够帮助。二是作为自治委员会成立自主组织一些家长活动,需一定的经费。三是实事求是讲,学校财力有限,无法实现想做的一些有意义的工作。我在这里强调一点,关于辅导材料问题:不准收费,但从成本讲不统一购买对绝大部门家庭是增加成本的,如市场选购,不明内容,多买,不针对,浪费更多,成本更大。有了基金会,学校提供参考,愿意有能力的交费购买,有困难,贫困的可由基金会帮助解决;再如组织活动,可以如此。一旦营造出了气氛我相信社会风气,慈善之风会更兴,会涌现出更多有心人,反过来也会促进老板本身事业的更旺更发达,学
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中 家长会 校长 发言稿 分钟
限制150内