（放牛班的春天）观后感500字6篇.docx

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1、（放牛班的春天）观后感500字6篇（放牛班的春天）观后感500字6篇（放牛班的春天）这部影片后我的心灵遭到了强烈的震撼。这是一部让人感动的影片。下面是我整理的（放牛班的春天）观后感500字6篇，欢迎大家浏览共享借鉴，希望对大家有所帮助。电影（金刚川）观后感5篇电影（当幸福来敲门）观后感5篇电影（阿甘正传）观后感800字5篇关于（肖申克的救赎）观后感1000字5篇（放牛班的春天）观后感500字1好的电影，所带来的震撼的气力，能够在内心激荡许久。在这部电影中，马修离开的那一刻，一架架纸飞机伴着音乐从天而降，那是孩子们的想念，更是对自由的向往，同样也是马修用心暖出来的一颗颗善良的心。低头捡起的霎时，

2、击中了我的内心。观影读人，对照本人马修，在影片中被称为过了气的音乐家，一个小小的代课教师，在不停的失业后来到一所被叫做“水池底部寄宿学校。但他却照旧满腔热情，面对这些“水池底部的孩子们他以本人的仁爱，友善，亲切，正直之心逐步感化这些孩子们。他没有由于生活的窘境而失落，而是为了这些孩子们，开场重新作曲，组建合唱团，用音乐去挖掘每个孩子身上的潜力。他的到来，让放牛班的孩子们真正感遭到了人本应该有的尊重和自由，马修那春风化雨的人本主义教育理念，在每一个孩子心里深深扎根。最后马修被迫离开了学校，却仍然没有放弃过音乐，没有放弃过对教育的初心。在马修的身上，我隐约读到了本人的影子，全身心地为每一个孩子努力

3、着，付出着，用我的热情和爱心去激发学生内心深处的柔软，只要当孩子们有了等待，有了对生活的向往，他们才会从心底改变本人的行为。一定要相信：你用心爱着的每一个孩子，他们也同样用心地爱着你。（放牛班的春天）观后感500字2今天，两周一次的电影课又来到啦。这次，我们观看的是一部法国影片，名叫（放牛班的春天）。电影主要讲了很久以前，马修教师到一间学校做代课教师。他教的班级有学生爱搞恶作剧，但马修教师没有生气过，没有处罚过孩子们，由于他不喜欢学校定的制度“犯错处罚。他喜欢创作音乐，费了好大的心思组建了合唱团，为每一个同学都安排了位置，他对学生们只要爱、呵护;他也很讨厌哈森校长对学生们的虐待，对校长很反感;

4、他把对学生的期望都放在了合唱团之上，他发现了一个人才，就是皮埃尔，他歌唱得很好，马修决定让他担任合唱团的独唱，他也表现很好。但新同学蒙丹总是让他操心，几次由于被冤枉送进管教所，马修失去了唯一的男中音;一次，蒙丹从管教所溜出来，放火烧了学校的校舍，又被校长冤枉，使得马修被辞退了我还记得：当马修被辞退之后准备离开学校大门时，收到了学生们在小纸片上写满了的话语，窗口上，同学们挥舞着一双双小手和他告别，这时候，马修的脸上露出了一丝笑容，由于孩子们学会了感恩。看了这部影片，我的感想不多不少，那些孩子们和马修之间总会发生一些意料之中、意料之外的事情，但是马修和这些孩子们相处得很好。其实他们也不坏，在马修的

5、培养下，他们唱出了一首首优美的音乐。（放牛班的春天）观后感500字3（放牛班的春天）所讲述的是著名的指挥家，由于母亲的葬礼，回到了阔别多年的故土，碰到了童年的同学，一本十分的日记，打开了一段尘封了五十年的记忆，追忆了一位伟大教育者的过去。透过日记泛黄的扉页，依稀能够看见1949年1月15日的字样，那是克雷芒马修先生来到“池塘畔底寄宿学校当教师的日子。让我印象最深的是：当乐格科设置的陷阱将马桑大叔的眼睛刺伤后，马修并没有让他去关禁闭，而是让他天天去照顾马桑大叔，直到他康复为止;当莫康志由于辱骂院长而被关禁闭，释放出来后罚做清洁工作，听见马修训练他的同学们合唱，天天放学后单独一人偷偷在教室里练习唱

6、歌，马修发现后并没有责怪他，而是给他“开小灶马修用它宽广的襟怀包涵着这些可怜的孩子们。在为公爵夫人演唱时，无论是合唱部分整洁甜蜜的歌声，还是领唱莫康志那清亮的天籁之声，都给人一种美的享受。最后，固然马修被迫辞职，但是马桑大叔，孩子们以及另一个老师联合起来，告发了院长滥用惩罚，院长被驱逐了。看完这部电影，我特别敬仰马修那博大的襟怀。他不但由于他的孩子们编写歌曲来骂他，便厌恶他们。他是从中发现出孩子们与众不同的特点，来组建合唱团。他还积极与那喜欢惩罚学生的院长做斗争，让院长无地自容，只好根据马修的话来行事。通过这部影片，我们知道，其实人人心中都有爱，人人心中都有一颗炽热的心。马修，就是点燃这颗炽热

7、的心的人!（放牛班的春天）观后感500字4近期几天，我看了一部电影，名叫（放牛班的春天），看完后令我深有感悟，印象特别深入。首先，这个题目令我非常感兴趣，放牛，我觉得跟放羊意思差不多，中国放羊指不加区分，听任自流的学生，而春天，是美妙的，美妙的，电影大概内容就出来了。我看完这部电影之后觉得主要讲了：马修来到池塘之底担任学监，这个学校有着一个特别残忍的校长，还有一群淘气的学生。而马修是个善良的人，对学校控制孩子的自由感到悲愤，他在乐谱上写下了自已创作的歌，用音乐净化了孩子们的心灵，让他们之后的人生道路上有了很大的改变。看完之后，我发现了这个校长对孩子的教育没有耐心，对有过错的孩子给予残酷的惩罚，

8、将小孩关在禁闭室，拳脚相加毫不手软，而学生毫无改变，但是马修对学生充满了爱心，对犯错的孩子给予改错的时机，在马修的指导下，他们都重拾了自己。由此可见，一个好教师对学生的影响至关重要，像我们身边，就有着许很多多的好教师，令我倍感高兴。我曾经听过这样一个故事，一个学生他不肯练字在纸上瞎画，家长无奈，找来教师问办法，教师让学生到他那儿买纸，价格特别贵，学生便开场用功起来，因而学生长大以后特别有出息。再换个角度想想，从学生来讲，是马修的爱，像春天般地暖和，使孩子们重回纯真，使他们不在顽皮，明辨是非，让他们茁壮成长，而校长那粗暴的教育，只能适得其反，进而，细心体贴的教育也很重要，能净化孩子们的心灵，比方

9、讲餐馆，像很多老板，非常注重服务生，服务生以热情回报，由于只要好的服务，才能吸引顾客，让来这里的顾客来的开心，走的也开心。看完（放牛班的春天），令我思绪万千，做个好教师可真不容易啊!（放牛班的春天）观后感500字5（放牛班的春天）讲述一个才华横溢的音乐家马修，不过在1949年的法国乡村，他没有发展本人才华的时机，最终成为了一间男子寄宿学校的助理老师，这所学校有一个外号叫水池底部，由于这里的学生大部分都是难缠的问题儿童。到任后克莱门特发现学校的校长，以残暴高一压的手段管治这班问题少年，体罚在这里习以为常，性格沉静的克莱门特尝试用本人的方法改善这种状况，闲时他会创作一些合唱曲，而令他惊奇的是这所寄

10、宿学校竟然没有音乐课，他决定用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵。克莱门特开场教学生们怎样唱歌，但事情进展得并不顺利，一个最大的费事制造者就是皮埃尔莫安琦，皮埃尔拥有天使的面孔和歌喉却有着令人头疼的一性一格，谆谆善诱的克莱门特把皮埃尔的音乐天赋开掘出来。当听到这部影片的名字时，首先给我的感觉是暖和的，在春天这个暖和的季节发生的故事自然会让人觉得暖和。可是当影片开场播放的时候，我发现这影片的感觉并不是我开场想象的那样，背景音乐总是略带着一些忧伤，把整部电影的气氛映衬的有些忧伤。但是，继续看下去，我又有了不同的感觉，顽皮的孩子和马修总是会发生些什么，这些事却显得那么自然，并且想想这也是为什么马修会和

11、这群让每个教师都头痛的孩子们相处得如此和谐、融洽。也许是由于他们有同个喜好音乐，在马修的培养下，他们合唱的歌声是那么动听、美妙。它没有国际大片的华美场面，没有动作大片的华美的打斗，没有科幻大片曲折新颖的故事情节，但它感人的故事、鲜明的人物刻画、动人的音乐已足以使每一个观众感动万千，并深深爱上了这部电影。（放牛班的春天）观后感500字6这个星期教师给我们看了一部电影，很有意思（放牛班的春天）。故事是有一个教师和一群学校的孩子展开的，故事情节很感人，也让我感到伤感老师能够造就一个人，同时可以以毁掉一个人，我在课上看了这部电影（放牛班的春天），让我感触很深。由于电影特性把故事情感表现得很生动，电影里

12、的孩子们的无法无天但又被这种教育制度压迫得可怜无助。孩子们都有爱玩的心里，但是教育制度却是截然相反的，所以就有了对抗，幸亏老天还是派人来挽救他们了。马修是一个秃头的教师，他其貌不扬，但人不坏。他服从制度，但能在制度下尽本人所能为孩子干点事情。他喜欢音乐，于是他便开场用音乐来教化那些问题少年们，艺术确实有其本身的魅力，但尊重同样起着决定性的作用。所以孩子们，也开场改变了，他们也爱音乐，在音乐中获得快乐。看完电影很长时间后，孩子们那纯洁的天籁之音还久久地萦绕在我的心头。这就是影片的味道，使人的心灵遭到震动，也遭到了洗涤。这部影片形象地刻画出了孩子们的心理，最后在马修教师走的那极为平淡的环境中，纷纷扬扬落下的纸片和从窗户伸出的很多只能看到半个胳膊的小手却让我极为震撼，这就是被感化的心灵。忧郁的小佩皮诺最终也跟着马修教师离开了学院，找到了属于本人的暖和。让人喜悦和感伤。放牛班的春天天真纯洁、可爱善良，每一个音符中都带有春天的气息，让我们感受这春天的气息，这来自天堂的美妙声音（放牛班的春天）观后感500字6篇