幼儿园游戏活动方案设计.docx

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1、幼儿园游戏活动方案设计 幼儿园游戏活动方案设计 游戏有利于幼儿在自觉或不自觉中进行各种尝试，进而积累经历。下面是我精心采集整理的幼儿园游戏活动方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。 幼儿园游戏活动方案1 活动目的： 1、让幼儿初步把握肩上挥臂投准的基本方法，锻炼其手臂气力。 2、激发幼儿对投掷活动的兴趣，培养幼儿勇于尝试的精神。 3、调动幼儿在体育游戏活动中的主动性和积极性，加强幼儿的目测力和动作的准确性。 活动准备：录音机、磁带、投掷物、标靶若干、场地布置如图。 活动经过：一、开场部分。 1、老师带领幼儿进入活动场地，排成四路纵队。 2、准备操练习：要求幼儿能与音乐节拍合拍、有力、到位、有

2、精神。 二、基本部分。 1、投远活动。 幼儿自由玩纸飞机，让幼儿尝试投远的方法。 请幼儿讲讲、做做，如何使纸飞机飞得远。 在幼儿感悟的基础上，老师讲解动作要领并示范：手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地头向前方。 幼儿集体徒手练习35次，老师注意观察加强个别指导。 请幼儿按的投掷方法练习投纸飞机。 2、投准活动。 老师启发谈话：小朋友学会了正确的投掷方法，那么如何能投得准呢? 幼儿园游戏活动方案2 游戏目的： 1、幼儿通过游戏探索妙妙糖果的多种玩法，体验与同伴合作的乐趣。 2、通过推、走、跑、跳等动作的练习，发展幼儿动作的灵敏性和协调性。 3、通过游戏发展幼儿思维的灵敏性，培养集

3、体意识和关心别人的良好品质。 游戏准备：糖果布袋、音乐。 游戏经过： 1、出示糖果，引起幼儿兴趣。 小朋友看这是什么?(出示糖果)这就是“神奇的妙妙糖果，你们每个人都有一个，快去选本人喜欢的颜色吧。 2、幼儿听音乐和妙妙糖果跳舞。 让我们和妙妙糖果一起跳一支舞吧。 3、幼儿探索妙妙糖果的不同玩法。 自由探索玩法。 妙妙糖果最喜欢和小朋友做游戏了，由于每次游戏时小朋友都会给他取很多好听的小名，你能够和它一边玩一边想它的小名。 个别幼儿示范玩法，并给妙妙糖果起小名。 你和妙妙糖果怎么玩的?给他起的什么小名呢? 幼儿互相学习妙妙糖果的不同玩法。 4、分组探索合作游戏：运送妙妙糖果。 幼儿分组讨论：每

4、组选一种运送妙妙糖果的方法。 幼儿分组练习运送妙妙糖果。 游戏：运送妙妙糖果。(可交换玩法再次比赛，) 5、集体游戏：给灾区小朋友送糖果。 在四川汶川发生什么事?大地震给大家带来了什么灾难?大家是如何帮助他们的? 我们把“神奇的妙妙糖果送给灾区的小朋友好吗? 用“胶胶糖快速变成一列火车，开往灾区，途中用压路糖走过碎石路，用跳跳糖跳过山坡。 点评： 本次体育游戏的教具采用幼儿最喜欢的糖果形式出现，引起了幼儿的兴趣，充分调动了幼儿介入游戏的积极性，又采用一物多玩的游戏方式贯穿整个游戏活动，让幼儿自由探索妙妙糖果的多种玩法，发展了幼儿思维的灵敏性及与别人合作的能力。整个游戏环节设计紧凑合理，环环相扣

5、，由易到难。游戏以给糖果起小名的方式让幼儿能够用语言表达本人的想法，学会与小伙伴共享本人的喜悦。 在整个游戏活动中，老师的语言亲切流畅，教态自然大方，和颜悦色，能够根据每个环节的需要时而温顺，时而活泼。在幼儿分组合作运送妙妙糖果中，老师进行了有针对性的指导，注意个体差异，始终鼓励每位幼儿，并对于个别能力较弱但比照赛坚持到底的幼儿及时表扬，培养了他们持之以恒的体育精神。 游戏能够通过简单的教具引发幼儿多种动作的练习，进而较好的发展了幼儿身体的灵敏性和协调性。活动设计的各个环节更是动静交替，符合幼儿身体运动的规律，促进幼儿身体素质在原有水平上获得发展与提高。在最后的环节设计能够结合实际，通过给灾区

6、的小朋友送糖果，对幼儿进行情感教育，培养幼儿关心别人的良好品质。我以为此课到达了教学目的的要求，老师本人本身素质也很高，师生互动很好。 幼儿园游戏活动方案3 活动目的 托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。 活动准备 小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。场地一端是装满豆豆的筐子，另一端是空筐子。 活动经过 1.教师请幼儿在装满豆豆的筐前站好，讲：小豆豆要搬家，请小朋友想想如何把这么多的豆豆运到对面的空筐子里? 2.幼儿回答完，教师讲： 咱们用小水杯帮助运豆豆好不好? 3.教师交待用水杯运豆豆的方法，强调杯口必需要朝上，否则豆豆就撒出来了，边讲边给幼儿示范。教师提示讲：要是撒了就留意拣起来再向前走。 4.幼儿将

7、豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点，重复前边的动作。 活动结束： 小朋友一齐听音乐。 幼儿园游戏活动方案4 一、活动目的 锻炼幼儿反响的灵敏性，鼓励幼儿在同伴面前大胆表现本人，同时让幼儿感遭到玩游戏的快乐。 二、活动准备 红花1朵个、鼓一个。 三、活动经过 1、老师出示花，告诉幼儿游戏的名称。 2、介绍游戏玩法及规则。 幼儿围成一圈，一人蒙眼在圈内击鼓，圈上小朋友按顺时针方向传花，当鼓声停时，花在谁手上，谁就站出来表演一个节目。表演玩，从表演者开场游戏继续。 3、游戏开场，老师介入游戏中，随时进行指导。 4、游戏评价。 活动反思从“击鼓传花的游戏中能够看出幼儿对游戏活动的兴趣，有的小朋友为

8、了能表演节目，表现出传花的经过中有意的拖延时间，不往外传的现象。这讲明孩子们的表演欲望加强了，胆量增大了。固然，这是好现象，但是，我们做为教师也应当引起注意，在肯定孩子的同时，要注意引导幼儿应当遵守游戏规则，让每个小朋友都能在游戏中体验到其中的快乐。 幼儿园游戏活动方案5 活动目的： 1.尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有一定耐力。 2.在旅行活动中，能探索发现旅游线路，有英勇向前的精神。 活动准备： 1.场地准备。 2.探索道路图每组一张。 教学重点与难点： 1.教学重点：尝试在旅游经过中，运用多种动作进行，探索正确的行进道路。 2.教学难点：听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。 活动经过： 1.听信号走。 练习一路纵队走，要求一个跟着一个，保持一定间距地走。 听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。 2.探索旅行线路。 请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿能够怎么玩。 出示图示，了解正确的旅游线路。 讲讲本人发现的旅游道路。 归纳旅游道路：走过“独木桥一跨跳过“小河一钻过“山洞一爬过“山坡一穿过“树林一到达目的地。 幼儿自由探索、练习，老师巡回观察与指导。 幼儿讲述探索的方法并示范。 幼儿园游戏活动方案设计