2021中班教师育儿心得.docx

《2021中班教师育儿心得.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021中班教师育儿心得.docx（26页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2021中班教师育儿心得2021中班教师育儿心得晓芹一些关于中班教师育儿心得，希望对大家有所帮助。中班教师育儿心得1夏季暑期来临，为了使孩子能健康，愉快地度过夏季，期望大家能把握一些幼儿夏季的保健知识，以确保我们的孩子愉快的度过炎热的夏季。一、慎用蚊香夏天蚊蝇多，家长为保护孩子往往点上一盘蚊香。但要注意，蚊香个性是劣质蚊香中掺有敌敌畏等有机磷农药，燃烧时农药分布在烟雾中，被幼儿吸入易致中毒。孩子年龄小，身体器官功能较差，对有机磷个性敏感，故不宜应用。二、夏季食物注意事项孩子在夏季晒太阳时间过长，日光中的紫外线能促进儿童体内维生素D的合成，促使骨骼加速钙化，但血钙超多沉淀于骨骼，会使经肠道吸收的

2、钙质量相对缺乏，造成血钙下降，神经肌肉兴奋性增高。此时假如儿童从食物中摄入的钙质缺乏，或不能及时补充钙质，极易导致低钙性惊厥症、出现双眼上翻、面肌颤抖、肢体抽搐，甚至大小便失禁等症状。因而，夏季要及时给儿童多吃些含钙丰富的食物。如牛奶、豆制品、虾米皮、海带、鱼、骨头汤等。另外，蛋白质可促进钙的吸收，如豆制品、鸡蛋等;炎热的夏季里西瓜是孩子常用的消暑佳品，但是此刻吃西瓜也要留神惹出“祸来了.据介绍，一般带有激素和农药的西瓜，从外表看西瓜皮上的条纹黄绿不均匀，从里面来看瓜瓤比拟红，瓜子却是白色的，而且吃起来没有甜味;冷饮吃得太多，会冲淡胃液，影响消化，并刺激肠道，使蠕动亢进，缩短食物在小肠内停留的

3、时间，影响孩子对食物中营养成分的吸收。三、喝水并非越多越好人离不开水，但过量饮水却会中毒。大家明白，水约占体重的65%至70%，且在体内相对稳定。所以，在炎热的夏季，孩子喝水时最好放点盐或饮用含盐汽水。若不习惯于喝含盐饮料，则应将菜炒咸一点食用。这样，能够有效地预防水中毒。四、夏天不宜给孩子剃光头不少的家长以为孩子夏天剃光头凉爽，殊不知此法不利头部保健。夏天阳光强，孩子光头失去了头发遮阳屏障。孩子皮肤防御功能不够完善，剃光头增加各种外伤碰伤头皮，进而增加各种细菌在头皮上的感染时机。假如细菌侵入孩子头发根部，毁坏了毛囊，会影响头发的正常生长。因而，孩子夏天不宜剃光头。五、饮食不宜过于清淡夏日炎炎

4、，家长怕孩子上火，往往只给孩子吃些清淡饮食，实际上这样做并不好，由于宝宝正处于生长发育期，对营养的需求量较大，过于清淡的饮食，会导致孩子出现营养障碍。夏季宝宝的饮食，仍应多样化，新鲜的鱼、肉、鸡蛋、猪肝等，都是就应吃的，可做成粥，这样既便于宝宝消化，又有营养。六、饮料不宜多喝各种饮料，如汽水、果汁、可乐等，由于内含较多的糖分及电解质，宝宝太多摄入，会影响其食欲和消化功能，而且太多糖分也会使宝宝发胖，因而夏季儿童出汗较多时，最好多喝白开水，给其补充水分。中班教师育儿心得2培养幼儿的良好习惯，是一件非常细致的工作。老师要灵敏而机智的运用各种各样的方法，对幼儿进行系统教育。循循善诱，向幼儿提出明确而

5、严格的要求。在提出每一点要求的时候，事先都经过周密考虑，做到要求合理。根据幼儿能力，提出的要求逐步提高，循序渐进。比方，上课的时候，要平静地坐好，接着，提出关于社会行为的要求，比方，待人要有礼貌，看到阿姨要问好，接受人家的礼物，或者得到人家的帮助要道谢等。从幼儿的能力来看，既是履行一些内容极其简单的要求，也要做出宏大的努力。假如老师对他们提出的要求不合理，他们接受不了，那么这样的要求就会落空。当幼儿做不到老师的有些要求时，往往会对本人的能力丧失自信心，并且对老师的话产生怀疑，不信任老师了。不断鼓励，让幼儿在练习中渐渐养成。幼儿的意志力不能持久，注意力很难长期集中。根据幼儿的这个特点，老师会采取

6、不断鼓励的办法，矫正幼儿不良的行为。比方，大家在午睡的时候，往往有个别幼儿起来小便，脚步走的很重，就给他一个暗示，提醒他矫正;当幼儿小心走路的时候，就微笑着点头表示他做的对。当幼儿遭到鼓励的时候，他们为了要从本人的行为中得到愉快，也就会自觉地制止那些不好的行为了。防微杜渐，注意矫正幼儿任何一点细小行为的错误幼儿往往从细小的过错中，渐渐地养成不良的行为习惯。在日常生活中经常发生这些事情：有些幼儿容易发脾气，躺在地上拼命用两只小脚踩地板，大哭大叫;有些幼儿喜欢玩某些玩具的时，就要人家无条件的给他对这些行为都不能采取姑息的态度，听任他发展下去。因势利导，个别教育与经常教育相结合。幼儿的性格特点各有不

7、同，他们各有各的兴趣喜好，行为习惯也往往不一样。有一个十分胆小的幼儿，他不习惯集体生活，不相信本人的气力，即便是最简单的事情，也往往不敢去做。对这个幼儿，需要让他养成合群的习惯。我就运用各种方法来鼓励他。先是让他做一些简单的事。上课的时候，让他来分发本子;吃点心的时候，也让他来分。经过一次两次的锻炼。他的胆子渐渐大起来了。中班教师育儿心得3今天收到女儿幼儿园关于育儿心得的消息，我才突然发现，孩子已经6岁了，本人还真没有好好地记录过她们成长。回首出生到如今，她们给我带来了繁忙、快乐、惊喜?每每看到朋友给本人的孩子做成长相册、发微博、展示孩子作品等，心里暗下个决心，我也要为我们俩丫头做点什么。可惜

8、，一直什么都没做，也没想过过如何来教育孩子，更谈不上育儿心得了。借这个很好的时机整理了一点我和孩子一起成长中的故事。我希望能给孩子一个快乐的童年，幼儿园是孩子最快乐的时期，所以在家也就没有严格要求，只要她们健康快乐，养成好的习惯，把握最基本的生活技能就够了。如今想想是问题一大堆，固然本人身为教师，面对学生，我有耐心有办法让他们信任本人并喜欢上我讲的课。但对本人的孩子，我却经常会措手无策，需要别人来指点迷津，希望能和同龄的家长朋友一起讨论。结合本人的教育和工作中的一些经历，我觉得家庭教育和学校教育是分不开的，不要以为孩子入学后自然会由学校负责教育，其实父母是孩子的第一任教师。1、努力培养一个好的

9、习惯每个孩子天生都是一个学习的机器，从出生开场，学着吃、喝、玩、走、听、讲等能力。只要在孩子的能力范围内，加以正确引导，培养一个好的习惯，什么都能学得很棒的。比方刷牙、洗脸、吃饭、睡觉、过马路等?著名教育家孙云晓把养成好的习惯比作往人生的银行里存钱，一辈子都会享用它的利息，把坏习惯比作从人生银行里贷款，一辈子都要为之而还债。孩子小时候很多事情都是我包办的，害处可不少，我的整理速度远不及她们打乱的速度。后来在家我给她们安排了一点独立的空间，让孩子学会东西要在摆放一个规定的地方，本人的东西要负责管理好。比方每人一个小书架放本人的书，每人一层鞋架摆鞋子，每人一个小抽屉收纳小东西，每人一把小剪刀?要是

10、没有放好，找不到我也不会帮助。这种习惯的培养大大减轻了我平常整理的负担同时锻炼了她们的自理能力，。十分是上了小班学会了穿衣叠被，在家发现瑶瑶会把本人的拖鞋摆放整洁再爬上床，出门时琪琪会把换下来的鞋子放整洁，这些我都没有的好习惯都是在幼儿园养成的。2、好孩子是夸出来的如今的孩子有着本人的想法和创造，同时希望被人关注，渴望被人认同，所以赏识教育就显得格外重要，如今的孩子有着本人的想法和创造，同时希望被人关注，渴望被人认同，所以赏识教育就显得格外重要，我在教学中也一直用赏识教育。实践证实鼓励比怒斥能让孩子更优秀。赏识孩子不仅要擅长发现孩子的优点和长处，为孩子设置恰当的目的，而且要擅长将目的分解为阶段

11、性和可实现性，以保持孩子的自自信心。孩子的每一次进步我都会讲“太好了!“你真棒!“你真能干!之类话，能让孩子感到自信和快乐。我们吃饭难的问题，想了很多办法，做了个约定，在规定时间内吃完有奖励，完不成要惩罚。赏罚分明，效果一般。当吃饭经过中有进步了，我会讲“你真棒，给一个拥抱、一次爱抚，孩子就会做得比拟好，赏识胜过奖励。上了幼儿园后，孩子在一个集体的环境中吃饭也有了进步，孩子偶然会有吃饭速度全班第一的成绩，她们会告诉我，我也会肯定她们。有时会帮我叠衣服，收碗筷。我会讲“你真能干!，孩子也会很开心的。也要注意到，自信和自满一字之差。中班教师育儿心得4同样一个班，同样的教师，但几年的学习过后我们的孩

12、子却不同程度的产生了差异。老师在教育孩子的经过中也会领悟到很多心得和体会，那么中班老师的育儿心得有哪些呢?下面是学习啦我为你整理的中班老师育儿心得，供大家阅览!中班老师育儿心得：家长一小步，孩子一大步从提高家庭教育水平的角度寻找帮助孩子成长的钥匙。随着孩子的年龄增长家长的烦恼就会越来越多，在孩子出现错误时，家长呵斥孩子前，应该想到洛克的白板讲，所以我们应该提高本人的教育水平，用本身去影响孩子，做孩子的典范，让孩子在优质的环境下成长，家长的陪伴鼓励、整体家庭教育水平将成为帮助孩子提高学习成绩的关键。只要当我们有了这个观念的时候，从我们本人身上去寻找孩子成长密码的时候，你的第一个收获就有了。中班老

13、师育儿心得：了解教育，了解孩子的将来，了解现代中国教育目前的中国式教育，可能我们大多数人并不是非常满意，究其原因是由于中国目前的教育事实上并不是那么轻松，对于绝大多数的人来讲是生存权和发展权的博弈。要了解现代中国的教育，寻找素质教育与应试效果的完美结合，在应试教育体制下绝不能轻视素质教育的重要性。中国的教育生病了，孩子太可怜太累了，这时候家长就会将矛头指向学校跟教师，那你一定找错人了，那真的是一个社会发展水平或者是争夺生存权和发展权的问题。所以阶层比拟高您就能够选择别的教育，但是假如你的阶层是中等阶层，那么你肯定不会让孩子自生自灭，而是将孩子的学习抓得很紧。中国的大多数科目课本属于中等难度，为

14、什么一考试就变难了，由于考试不是水平考试，是选拔考试。为什么呢?由于我们的人力资源是要分层的。选拔考试对于大多数学生是非常公平的，要科学正确的认识孩子的学业成长窘境，只要考试制度才能给草根阶级一个通过汗水获得梦想的途径。明白“成功是成功之母，而并非“失败是成功之母。只要他如今从小学一直到职场每一天每一步的小成功才能积累成大成功。中班教师育儿心得5培养幼儿良好的行为习惯，是一件特别细致的工作。教养员要灵敏而机智的运用各种各样的方法，对进行系统。循循善诱，向提出明确而严格的要求。在提出每一点要求的时候，事先都经过周密考虑，做到要求合理。根据幼儿潜力，提出的要求逐步提高，循序渐进。开始的时候，我只要

15、把握简单的生活规则。比方，上作业课的时候，要平静地坐好，不防碍别人等。之后，提出关于社会行为的要求，比方，待人要有礼貌，看到阿姨要问好，理解人家的礼物，或者得到人家的帮助要道谢等。从幼儿的潜力来看，既是履行一些资料极其简单的要求，也要做出宏大的努力。假如教养员对他们提出的要求不合理，他们理解不了，那么这样的要求就会落空。当做不到教养员的有些要求时，往往会对本人的潜力丧失自信心，并且对教养员的话产生怀疑，不信任教养员了。当我向幼儿提出要求的时候，注意做到资料详细、明确、语言通俗、简练;合适幼儿的年龄特征。比方，要求幼儿对人要有礼貌。我就这样告诉幼儿：早上入园的时候要向阿姨问声好;回家的时候要讲声

16、“再见;跟别人讲话的时候要专心，眼睛不要左顾右盼;别人讲话的时候不要插嘴这样要求详细明确，才好照着去做。不断鼓励，让在练习中渐渐养成。幼儿的意志力不能持久，注意力很难长期集中。根据幼儿的这个特点，我采取不断鼓励的办法，矫正幼儿不良的行为。比方，大家在午睡的时候，往往有个别幼儿起来小便，脚步走的很重，就给他一个暗示，提醒他矫正;当幼儿留意走路的时候，就微笑着点头表示他做的对。当遭到鼓励的时候，他们为了要从本人的行为中得到愉快，也就会自觉地制止那些不好的行为了。防微杜渐，注意矫正任何一点细小行为的错误。往往从细小的过错中，渐渐地养成不良的行为习惯。在日常生活中经常发生这些事情：有些幼儿容易发脾气，

17、躺在地上拼命用两只小脚踩地板，大哭大叫;有些喜欢玩某些玩具的时，就要人家无条件的给他对这些行为都不能采取姑息的态度，听任它发展下去。有一次，当我和幼儿下课一齐走的时候，一个幼儿忽然伸手到我的衣袋里。这是不礼貌的行为，我就立即很严肃地告诉这个小朋友：“不要随意把手神到别人的口袋里。幼儿喜欢模拟成年人的行为，个性是喜欢模拟跟他们接近并为他们所喜欢的人的行为。我经常用本人的行为去感染幼儿。比方，坐的时候注意姿势端正，搬东椅子用完后要放回原先的地方，答应的诺言绝对实现。因势利导，个别教育与经常相结合。幼儿的性格特点各有不同，他们各有各的兴趣喜好，行为习惯也往往不一样。有一个个性胆小的幼儿，他不习惯群众

18、生活，不相信本人的气力，即便是最简单的事情，也往往不敢去做。对这个，需要让他养成合群的习惯。我就运用各种方法来鼓励他。先是让他做一些简单的事。上作业课的时候，让他来分发作业薄;吃点心的饿时候，让他来分碗筷。经过一次两次的锻炼。他的胆子渐渐大起来了。之后，我还训练他在群众面前讲话的习惯。一次我讲“小白兔的故事，提问全班的幼儿：“小白兔是什么颜色这是一个特别简单的问题，提问之后我就有意识这样讲：“阿姨准备请一个英勇的小朋友来回答这个问题。大家看看谁近期以来比过去英勇了小朋友们不约而同提到了那个以前胆小的，他也就大胆地站起来回答了这个问题。中班教师育儿心得6对于孩子的教育，我一直在探索中前进前进中探

19、索，一边汲取前辈们的实践经历，一边结合本身孩子的一些特点开展教育。儿子上幼儿园后，在教师们的共同精心栽培下，正茁壮成长。他的每一个微小的进步都令我们为人父母者深感骄傲和自豪。我主要有下面三个方面的心得。欣赏教育。欣赏孩子是培养孩子自自信心的最佳手段。一个孩子，其最可人之处不在于他的聪明活泼，而在于他的自信。自信有助于他如今与将来英勇地面对来自学业和其它一切方面的挑战。培养自信的经过是一个长期的、渐进的、无形的经过。在日常生活中，父母的一个眼神、一个手势、一声赞扬，都是一种无形的气力，能够鼓舞孩子的斗志，加强孩子的自信心，激发孩子的勇气。当儿子当上小排头时、获得小红花时、主动帮我们做家务时我们都

20、会奖给他一句“你真棒并传递一个欣赏的眼神。我们的孩子在这样一种气氛中成长着。对于父母亲来讲，爱孩子是天性，是一件极其简单的事，但知道如何爱孩子，却是一件困难的事。无数次的育儿实践，使我们懂得了“爱孩子就必须懂得欣赏孩子的道理，鼓励和表扬的效果远胜呵斥和打骂。相互尊重。让孩子懂得尊重教师、尊重父母，有助于孩子自觉矫正本人的日常行为。教师和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。树立教师、父母在孩子心目中的声威，使孩子自觉地、发自内心地根据教师和父母的要求矫正本人的行为，有助于培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，这是小孩受益终生的珍贵财富。让孩子学会尊重教师，要求家长身体力行，以身作则，尊重本人的教师，

21、更要尊重孩子的教师。但凡教师要求家长支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是树立教师在孩子心目中崇高的声威。教育孩子尊重父母，最好的办法就是守信。让孩子从小遵守诺言，懂得什么是“一诺千金。一方面有利于树立家长的声威，另一方面有助于培养孩子优秀的品质。同时，我们也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下来看孩子，我们要蹲下来和孩子保持一样的高度，以孩子的目光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只要在这样的前提下，家长才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、分析、关爱孩子，为孩子提供最合适的教育。引导教育。“父望子成龙、母望女成凤，这是为人父母者的天性使然。

22、但假如这种期望超过了孩子所能承受的，就变成孩子的负担，就阻碍孩子幸福健康地成长。我们不想让儿子为父母的期望而活着。让孩子自由地发展是我们在教育孩子经过始终如一坚持的原则。但自由发展并不等于听任自流。在孩子成长经过中，教师和父母是他的领航员。在他不自觉的时候，我们严格根据教师的要求进行检查催促;在他碰到困难的时候，我们及时进行指导。同时，我们注重发现他的缺乏、特长和兴趣，有针对性开展引导。我们的目的不是为了他成名成家，我们只希望他在今后的生活中由于有能力而更自信、更多地体味生活的乐趣!以上是我育儿的三点粗浅心得，我们深知，儿子的每一步成长都浸透着教师的心血和汗水，真诚感谢帮助我儿子女儿获得知识、

23、快乐成长的教师们!中班教师育儿心得7孩子上幼儿园中班了，怎样教育好孩子，对我们这些年轻的家长来讲好比是一门需要不断学习和探索的课程。以前觉得孩子还小，吃好睡好少生病就行，再讲咱小时候不就是摸爬滚打长大的，可此刻想想远没这么简单。下面就谈谈我们在教育孩子方面的一点体会。1.注重发挥家庭的教育功能。教育子女的职责，要由父母共同承当，哪一位都不能放下本人的职责;同时，父亲和母亲要为对方承当教育职责创造条件，在教育孩子上有分工有合作，不要单方独揽大权;只要在父母共同承当教育职责、对子女的教育影响力和谐互补的状况下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。2.表扬和鼓励是孩子成长的膏方。平常多给孩子以欣赏的目

24、光，就会看到孩子与众不同的长处和优点，并能加强亲子间的互相信任，有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质。所以只要看到他的稍许进步，就要毫不吝啬地肯定他，鼓励他，同时不要让孩子做力所不及的事，以避免不必要的批评，这样孩子就会把本人的优点发扬光大，而且还能很好地保护其自自信心。当然也不能一味强调表扬，若碰到原则性错误也要毫不犹豫地给以指正，俗话讲言教不如身教，父母更要以典范的气力去引导他，这样就会让孩子学会明辨是非。此外给他营造一个宽松的成长环境也是必要的，一次孩子把两种不同的拼插玩具混在一齐，一时半会没法分开，因之前已提醒过，妈妈就数落他了，可儿子硬讲不是我混的，之后越批评越不肯成认，其实混在一

25、齐也不是什么大不了的事，但他总以为这次又要挨批了，就是不成认，直到之后向他保证不会批评他，他才讲是他干的。反过来就讲明在一些小事上，我们做家长的就有可能对他太严厉了，事事较真他心里总有点怕，其实想想孩子很多时候不是成心犯错的，有时更是好奇心所驱，所以是诚实重要还是让孩子必需要按你的想法做更重要呢?3.加强与教师的沟通和联络，主动向教师介绍孩子的状况。其实我们做家长的，并没有透过幼儿教育的系统培训，对孩子的了解往往带有感情色彩，而教师的评价就更为客观，而且教师在发现孩子潜能方面肯定比我们家长来得敏感，所以和教师多沟通就特别有必要。4.注重与孩子日常沟通，帮助孩子克制缺点。我们觉得与孩子较好的聊天

26、时间是在每一天晚上睡觉前，多听听他对生活的认识和理解，并透过讲故事，让他明白一些做人处事的道理。讲到克制缺点如我家孩子有乱扔玩具的坏习惯，我们会在玩前提醒他玩后要本人拾掇，一开场他很不情愿，还会闹情绪，但我们并没有妥协，而是许诺在必须时间内完成任务给予奖励如零食，然后再给他讲道理，渐渐地他这个坏缺点已经改了很多。平常遇事努力做到多蹲下来听听孩子的意见，能够让他本人想办法解决问题甚至争论，不要高高在上一味要求听话，把孩子看做朋友，尊重他，引导和帮助他，那么孩子也会尊重你并对你敞开心扉，健康成长。有个心理教师在讨论家庭教育时曾讲过哪一天在孩子心目中把大人当作哥们一样，那么我们的家庭教育就是成功的。

27、此话非名人之言，但细想不无道理，尤其在孩子经历青春期更是如此。孩子上幼儿园中班了，怎样教育好孩子，对我们这些年轻的家长来讲好比是一门需要不断学习和探索的课程。以前觉得孩子还小，吃好睡好少生病就行，再讲咱小时候不就是摸爬滚打长大的，可此刻想想远没这么简单。下面就谈谈我们在教育孩子方面的一点体会。1.注重发挥家庭的教育功能。教育子女的职责，要由父母共同承当，哪一位都不能放下本人的职责;同时，父亲和母亲要为对方承当教育职责创造条件，在教育孩子上有分工有合作，不要单方独揽大权;只要在父母共同承当教育职责、对子女的教育影响力和谐互补的状况下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。2.表扬和鼓励是孩子成长的膏

28、方。平常多给孩子以欣赏的目光，就会看到孩子与众不同的长处和优点，并能加强亲子间的互相信任，有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质。所以只要看到他的稍许进步，就要毫不吝啬地肯定他，鼓励他，同时不要让孩子做力所不及的事，以避免不必要的批评，这样孩子就会把本人的优点发扬光大，而且还能很好地保护其自自信心。当然也不能一味强调表扬，若碰到原则性错误也要毫不犹豫地给以指正，俗话讲言教不如身教，父母更要以典范的气力去引导他，这样就会让孩子学会明辨是非。此外给他营造一个宽松的成长环境也是必要的，一次孩子把两种不同的拼插玩具混在一齐，一时半会没法分开，因之前已提醒过，妈妈就数落他了，可儿子硬讲不是我混的，之后越

29、批评越不肯成认，其实混在一齐也不是什么大不了的事，但他总以为这次又要挨批了，就是不成认，直到之后向他保证不会批评他，他才讲是他干的。反过来就讲明在一些小事上，我们做家长的就有可能对他太严厉了，事事较真他心里总有点怕，其实想想孩子很多时候不是成心犯错的，有时更是好奇心所驱，所以是诚实重要还是让孩子必需要按你的想法做更重要呢?3.加强与教师的沟通和联络，主动向教师介绍孩子的状况。其实我们做家长的，并没有透过幼儿教育的系统培训，对孩子的了解往往带有感情色彩，而教师的评价就更为客观，而且教师在发现孩子潜能方面肯定比我们家长来得敏感，所以和教师多沟通就特别有必要。4.注重与孩子日常沟通，帮助孩子克制缺点

30、。我们觉得与孩子较好的聊天时间是在每一天晚上睡觉前，多听听他对生活的认识和理解，并透过讲故事，让他明白一些做人处事的道理。讲到克制缺点如我家孩子有乱扔玩具的坏习惯，我们会在玩前提醒他玩后要本人拾掇，一开场他很不情愿，还会闹情绪，但我们并没有妥协，而是许诺在必须时间内完成任务给予奖励如零食，然后再给他讲道理，渐渐地他这个坏缺点已经改了很多。平常遇事努力做到多蹲下来听听孩子的意见，能够让他本人想办法解决问题甚至争论，不要高高在上一味要求听话，把孩子看做朋友，尊重他，引导和帮助他，那么孩子也会尊重你并对你敞开心扉，健康成长。有个心理教师在讨论家庭教育时曾讲过哪一天在孩子心目中把大人当作哥们一样，那么

31、我们的家庭教育就是成功的。此话非名人之言，但细想不无道理，尤其在孩子经历青春期更是如此。中班教师育儿心得8我的孩子今年已经5岁了，正在上中班，孩子从小到大都是我一手带大的，固然苦了点，但是苦中有乐，母子之间有一种永远无法割舍的情感。我天生乐观、开朗，我的孩子活泼好动，我与儿子之间有时不分大小，经常与他一起光着脚在草地上摔跤、翻跟头。与他玩游戏我还会耍赖，他的娃哈哈、果冻我会与他抢着吃。有时音乐声起，我会情不自禁地舞起来，儿子也与我一起同舞，我们俩经常闹得满头大汗。有时我们俩也闹矛盾。比方我把儿子弄哭了，讲话语气重了，或不讲理打了他，我都会抱住他吻干他的小眼泪，认真地对他讲一句儿子对不起。而每次

32、儿子做错了事，他也会对我讲妈妈对不起，然后亲我一口，就什么都化解了。我觉得做个快乐的母亲很重要，尽管生活中有那么多不尽人意之处，生活有那么多酸甜苦辣，可是这个美妙的生命会让你觉得这个世界上什么苦、什么困难都是不可阻挡的。哪个母亲不愿意看到本人的孩子快乐得小眼睛放亮、食欲大增，带着快乐的微笑入梦?儿子小的时候，我经常牵着他的手步行送他上幼儿园，一路上我总是给他讲故事，谈天讲地，他的心情很愉快，不知不觉就进了幼儿园。为了让他学会与叔叔阿姨打招呼，有时我成心先爬上楼，然后再从楼上一本正经地走下来与他打招呼：“嗨!小朋友你好。他也会很神情地讲：“你好!妈妈阿姨。这种礼节就这样很生动地训练出来了。做母亲

33、的我经常给孩子讲他儿时的事，讲他在妈妈肚子里时，妈妈为了他天天要吃很多不愿意吃的东西，讲妈妈在夜里抱着大哭不止的他不能入睡。孩子会感遭到妈妈的辛苦，他会很心疼本人的母亲。如今每当我身体不舒适或累了的时候，儿子都会讲：“妈妈你休息吧，我来干。他会把本人的房间拾掇好，有时抢着要本人洗衣服。一个孩子要让他学会爱别人，为别人付出，就要让孩子首先学会爱本人的母亲。中班教师育儿心得9从学习心理学角度解读孩子学习成绩提升的密码。从心理学角度来看，孩子成绩的高低由三方面因素决定：智力基础、动力系统、学习方法。智力基础是最容易让大家产生错觉，很多家长都以为本人的孩子是最聪明的，但面对一张张试卷上的成绩很快将家长

34、带入另一个极端，出现这一情况时家长就会妄下结论。家长不要给孩子贴一些多动症的标签，要分清楚小孩的气质类型，不要扼杀胆汁质和多血质气质类型的小孩，假如发现有多动症的小孩，不能强化，要多沟通，致使其淡化，家长与教师沟通时不要总讲孩子的缺点，要对教师的工作进行肯定或欣赏，引导教师去鼓励和表扬孩子。有些家长害怕本人的孩子智商不正常，所以给孩子吃一些补脑丸、忘不了之类的药丸，这么做是不科学的，与其买一些昂贵的药物，还不如坚持给孩子做早餐，多给孩子吃鸡蛋，喝牛奶，补充营养。判定一个孩子的智力能否正常能够从面部表情识别，假如孩子的嘴巴一直张着，大到一定程度的话，就能够初步断定你的孩子存在智力问题，只要孩子没

35、有这些症状，那他智力就是正常的。孩子真正的竞争不在智商，而在情商，孩子的想象比大人复杂，不要把他当宠物养，情商在小学时期很重要，十分在小学一年级要注重培养情商，要根据孩子的年龄阶段让孩子在适当的时候入学。情商包括意志力、人际关系。举个例子来讲，假如教师误解一个学生，一种学生的反响是大胆讲出本人的不满，这种学生在社会上比拟偏执，跟人无法相处，总是抱怨是别人的错，从不正视本人，这是典型的负能量;一种学生的反响是被教师严厉的言语吓哭，这种孩子将来出现的问题就是胆子太小不能英勇的闯世界，出现这种现象的原因在于女教师的控制欲强，这种控制欲在生活中的点点滴滴都能体现，比方，看电视的时候遥控器的主动权;第三

36、种学生的反响是，表情淡定，既不悲戚也不执拗，下课之后主动向教师示好，再进一步向教师讲明情况。这种学生情商高，将来能自若的应对社会上各种纷繁复杂的事情。开学没几天，一些孩子就会产生懒惰、不好学的现象，主要出如今三类人群：第一类是青少年，写两道题就开场抠手、发愣、看电视，这就是拖延症;第二是文艺青年，要求有本人独立做作业的空间，其实他是在里面插着耳机听音乐;第三类是更高层次的青年，一回家不是她的生理告诉他而是他的潜意识告诉他，快睡觉吧，早睡早起，明天好去抄作业。但不是每个孩子都有这样的弊病，有的孩子却非常自觉，这是为什么呢?有5%的学生是班级的核心，经常等待考试，发卷，开家长会，觉得这是他们最荣耀

37、的时刻;还有一些学生等待停电不上晚自习，教师不来不上课，这些学生学习都很被动，假如你的孩子属于后者你就要小心了，本来学生的水平没有问题，但是上好学校需要有相对优势，那么孩子就会相对薄弱一些。一旦让孩子处在后5%被动学习的人群中，孩子会有三个阶段的表现。第一阶段：教师上课提问，他不敢与教师对视，讲话声音会忽然变小，这是缺乏安全感缺乏自信的表达;第二阶段;不在沉默中毁灭就在沉默中爆发，孩子上课时会成心接教师的话引起全班学生哄堂大笑，或者成心顶撞教师，不守纪律，而孩子的实际需求是求关注;第三阶段：孩子会千方百计寻找一个舞台来证实本人很强，个子高的学生就会去学习打篮球，再苦再热都不怕，打游戏的孩子也并

38、不是懒得学习，他们通宵达旦、废寝忘食只是为了在游戏中获取经历值，血值，能力值等等来证实他很强。这些就是心理学家阿德勒讲的相对优势，也是人本主义学家马斯洛讲的自己价值的实现。比方讲近几年流行的十字绣，大家都在绣，可这是为什么，就是为了朋友来家里玩时随意问一句这是谁绣的啊，而你却会不好意思地讲：“我就是闲着没事随意绣一绣，朋友就会夸赞讲：“随意一绣就绣的这么好，在这样的鼓励下，完成了一幅十字绣的巨作。这就讲明人一旦遭到鼓励就会战胜你的惰性。那么你的孩子真的遭到鼓励了吗?有的家长则会期盼教师作为圣人般出现。固然我们的教育竭力推行要赏识教育，但是赏识教育更多的是一个教学术语，我们国家的教育学更多的是受

39、前苏联的影响，有一个教育学家讲，一个小孩在校园的花园里摘了一朵花，他就问：“你为什么摘花看，小孩讲：“由于我妈妈过生日，教育家帮他又摘了一朵，这个故事固然很唯美，但是现实中无法实现。西方心理学观点告诉你，当教师表扬班里的每一个学生时，这叫无效经营。怎么样的经营最有效，一定要让孩子赢在起跑线上。例如刘教师的孩子在课堂上遭到教师的表扬，激起了孩子的兴趣学习，回家以后就吵着让爸爸给本人辅导，预习功课，第二天带着成功的欲望去上课，希望再次遭到教师的表扬，果不其然，教师表扬他“勤奋、认真、自觉、踏实等等。所以讲教师要不停的给孩子贴上唯美的文艺标签，渐渐的孩子就会带着这样的任务不停的努力，进而塑造成这样的

40、形象，在潜移默化中给孩子构成了良好的学习习惯。心理学上讲，创设情景助人自助，不要给学生讲道理。不要给孩子贴上懒惰、不好学、不细心、不上进的标签，而应在培养孩子的经过中，注重心理健康，学习习惯，要能体会到成长比成功更重要。中班教师育儿心得10我们生活的这个世界需要爱心,在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心,记得一位名人曾经讲过谁不爱孩子,孩子就不爱他,只要爱孩子的人,才能教育好孩子。作为幼教教师，教育好孩子是我们的最终目的，要想实现这个目的，就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里开场了真正的社会生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来

41、讲，幼儿园是一个全新而又陌生的环境。他们希望得到认可、赞扬、同情、关心和爱护，希望得到教师的爱。这就需要老师用本人一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温和的目光，也会让其争当好孩子，乖孩子的信念倍增。作为幼教教师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的悲哀莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中，爱心的体现无所不在。帮助孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心;尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐心，责任心。从有利于孩子心理和生理健康成长的角度出发，不断加强本身幼教专业素质的提高，精心设计好每一个教学活动计划，让孩子在幼儿园健康快乐地成长。教育技巧的全部玄妙，也就在于怎样爱护孩子。给孩子爱心，他就会认可你;给孩子爱心，他就会亲近你;给孩子爱心，他就会喜欢你;给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般暖和;给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断茁壮成长。中班教师育儿心得