思维导图能够应用到我们生活的哪些方面.docx

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1、思维导图能够应用到我们生活的哪些方面思维导图能够应用到我们生活的哪些方面思维导图是一种有效表达发散性思维的图形或图像式思维工具，它是根据人类大脑两半球的不同分工，将大脑左半球负责的逻辑思维和右半球负责的形象思维有机结合起来，使放射性思维详细化的一种思维工具。思维导图的生活应用有哪些的呢?本文是我整理思维导图的生活应用的资料，仅供参考。思维导图的生活应用我们很多人无论是在工作中还是在学习和个人事业发展的经过中，都希望达成的一个关键目的，就是要提高其学习、记忆和记录信息的能力。思维导图的放射性构造反映了大脑的自然构造，它让以笔记形式出现的思想快速扩展，进而得到一张所有的相关的、有内在联络的明晰和准

2、确的图形。这样，一个想法就能够很快而且非常深入地生发出来，同时又能明晰地集中于中心主题。这种制作技巧能让人们最大限度地利用本人潜在的智力资源。用一句简单的话来讲，就是它能够帮助我们考虑问题解决问题，是我们的思维可视化，最大限度的使我们的大脑潜能得到开发。关于思维导图的用处，它在我们的生活学习和工作的很多的方面都能够应用。思维导图是一个不断在发展和完善的工具，同时它也是一门在不断精练和提高的技术。它的应用如下：1.笔记：(浏览、课堂、学习、面试，演讲、研讨会、会议记录需要记录要点时)当接收讯息时，用思维导图作记录.将要点以词语记下，把相关的意念用线连上，加以组织，方便记忆.用思维导图的好处是无论

3、信息表达的次序是怎样，都能放在适当位置上.每个意念都是以词语表达，容易记忆.画思维导图经过中，可帮助了解及总结信息及意念.2.复习：(预备考试，预备演讲需要加深记忆时)将已知的资料或意念从记忆中以思维导图画出来，或将以往画的思维导图重复再画出，这能加深记忆.而思维导图也能帮助组织意念，令意念更清楚.3.小组学习：(头脑风暴brainstorming，小组讨论，家庭/小组计划需要共同考虑时)小组共同创作思维导图.首先由各人本人画出本人已知的资料或意念，然后将各人的思维导图合并及讨论，并决定那些较为重要，再参加新意念，最后重组成为一个共同的思维导图.在这经过中，每个组员的意见都被考虑，提升团队归属

4、感及合作.共同考虑时，可以产生更多创意及有用的意念.最后的思维导图是小组共同的结晶，各组员有共同的方向及结论.4.创作：(写作，学科研习，水平思维，新计划.需要创新时)首先将所有环绕主题的意念都写下来，包括新的意念，不可能发生的;不用理睬对或错.然后休息.再将意念组织合并，重新画出思维导图，但不要将不可能的划去.以为重要的意念可能有所改变.再休息让脑放松，这时候创意可能产生.然后将思维导图改写.在这经过中，思维导图帮助我们将大量的意念联络起来，产生新的意念，而且中心目的特别清楚.5.选择：(决定个人行动，团体议决，设定先后次序，解决问题.需要作出决定时)当有多个意念要求我们去选择及作出决定时，

5、思维导图能够帮助我们更全面及明晰地明白这问题.首先将需要考虑的因素，目的，限制，后果及其它可行性，用思维导图划出来.再将所有因素以重要程度或喜恶加权.最后尝试作出决定.6.展示：(演讲，教学，推销，讲解，报告书.需要向别人讲出本人思想时)当我们需要向别人讲解本人的想法时，思维导图能够协助我们在预备时清楚本人的构思，令我们演讲更具组织性及更容易记忆.在演讲时利用思维导图可令听众容易明白，不用浏览长篇大论的文字.演讲者也不用将预备好的句字读出来，令演讲能更配合听众的需要，增加相方的沟通.假如有发问时，演讲讲者可灵敏地在思维导图上处理扩张，不会迷失在其它思路上.无论演讲者及听众对所讲内容印象更深入.

6、7.计划：(个人计划，行动计划，研究计划，问卷设计，写作，预备会议.需要行动前考虑时)当我们要进行计划时，思维导图可帮助我们将所有要留意的意念写出来，再组织成清楚，具目的的计划.设计思维导图时，是环绕主题考虑，不会迷失方向.完成设计后很容易组织及书写出报告.别人浏览计划时很容易了解计划脉络，容易跟进.关于思维导图的使用效果这里有一个典型的例子就是波音公司将本来须费时一年才能上完的工程技术训练，运用思维导图的方法重新整理课程之后，只须短短数周便能有效地执行完成训练计划，估计由于运用思维导图作为教育训练的工具所节省的经费达美金一仟一百万。其实不仅仅是波音公司，如今世界上很多著名的大型公司，都由于思

7、维导图在把握学习把握资讯方面的行之有效的作用，而把思维导图作为他们的员工进入公司的必修课程之一。其中不乏微软公司、IBM和惠普等等这样的世界500强的企业在内。思维导图能够应用在哪些方面1、制定培训计划在企业培训经过中，培训介入者都能够用思维导图来做计划。当我们需要做计划时，能够使用思维导图，把我们需要考虑的所有要素都画出来，因而，在我们的头脑当中能够构成一幅全景图，既照顾到了宏观目的，又不会漏掉细枝末节。在画思维导图的经过中，由于自始至终都是围绕关键主题考虑，所以不会误入歧途。在向别人讲解计划时，也易于让听众把握所有逻辑脉络。2、培训讲师或学员准备演讲提纲培训讲师在上课前，能够用思维导图来备

8、课。思维导图所使用的关键词，能够保证讲师在授课经过中不漏掉关键性的内容要点，其分支构造又能够使讲师明晰地记住各要点之间的逻辑关系。同样，准备上课发言的学员，可以以使用思维导图进行准备。由于思维导图是由关键词、分支曲线和图形所构成，因而非常容易记忆。3、做学习笔记科学家的研究表明，普通人终其一生也才用了4-6%的大脑潜能。笔记时大多数人从头到尾只使用一种颜色，我们大脑的左半球负责识别词汇信息的脑细胞经常会超负荷工作，而大脑的右半球负责颜色和形态的脑细胞却无所事事!思维导图是一种打破了传统方式的全新的记笔记方法。当我们采用思维导图来记学习笔记时，由于采用了各种色彩和图象的方法，我们的记忆效率会显著

9、提高;由于采用了关键词方法，我们就会经常考虑所学内容的关键点;由于采用了曲线和无限分支的方式，我们能够很容易地了解所学各项内容之间的逻辑关系。4、激发学员创造力很多企业都把创新作为企业文化的重要内容。有很多方法能够支持和促进受训学员进行各种创新活动，而思维导图正是其中的一种非常有效的重要方法。当我们为了激发创造力而使用思维导图时，应当将所有与创新主题相关的联想都画出来，再静下心来仔细考虑或讨论每一个想法的可行性，并将类似的想法进行分类合并后，去掉绝对不可行的方法，再重新画出各种可行方法的思维导图。这时，很可能又有新的想法产生，而思维导图的延伸空间能够不受限制地随时扩展。5、小组讨论的最佳工具在

10、企业培训经过中，经常会用到头脑风暴法、案例教学法、行动学习法等等，这些方法都会进行小组讨论活动。这时，思维导图是对讨论经过进行记录及经过管理，并进行成果总结的最佳工具。在学员们进行小组讨论的经过中，能够由小组成员来共同绘制思维导图。学员们能够一起一边讨论一边来绘制，可以以先让每个成员各自画出本人的小思维导图，最后再汇总成一张大的思维导图。在整个经过当中，由于思维导图软件的可变动性，思维导图能够不断被扩展和更改，每位小组成员的意见都不会被漏掉，大家也能够从其他所有人的想法中得到启示，更容易产生出新的想法。6、帮助学员总结和温习所学内容在每次培训课程结束之前，讲师能够用思维导图的方式带领大家一起总

11、结培训内容，这样能够大大加强学员的记忆效果。学员在课后可以以采用思维导图进行课程内容的总结和温习。思维导图及其特点1.思维导图(MindMap)概述思维导图(MindMap)是英国著名学者东尼.博赞(TonyBuzan)在20世纪70年代初期创立的一种新型笔记方法，它以放射性考虑为基础，是一个简单、高效、放射性、形象化的思维工具，能够全面调动左脑的逻辑、顺序、条例、文字、数字以及右脑的图像、想象、颜色、空间、整体思维，使大脑潜能得到最充分的开发，进而极大地激发人们的创造性思维能力。思维导图以图文并重的形式，把各级主题的关系用互相从属与相关的层级关系表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链

12、接，充分运用左右脑的机能，利用记忆、浏览、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，进而开启人类大脑的无限潜能。因而，思维导图具有促进人类思维的强大功能。思维导图是一种将放射性思维详细化的方法。人类从一出生即开场累积这些庞大而复杂的数据库，大脑惊人的储存能力使我们累积了大量的资料，经过思维导图的放射性考虑方法，除了加速资料的累积量外，更多的是将数据根据相互间的关联性分层分类管理，使资料的储存、管理及应用愈加系统化更具条理性，进而极大地提高了大脑运作的效率。思维导图的放射性构造反映了大脑的自然构造，它对以笔记形式出现的知识体系进行快速构建与扩展，进而得到一张所有相关的、有内在联络

13、的明晰和准确的知识架构图，能够快速有效的进行知识的管理。简而言之，就是能够利用它来帮助我们学习、考虑及解决问题，使我们的考虑经过可视化，最大限度的使我们的大脑潜能得到开发。随着研究的深化，国内外专家皆以为:思维导图为人类提供了有效思维的图形工具，能够开启人类大脑的无限潜能。如今全球已经有大约2.5亿人使用思维导图。在教育、医学、农业、工业、气象、管理等各个领域，思维导图都发挥过着宏大的作用。美国（时代）周刊曾评价托尼.巴赞对头脑的奉献就像霍金对宇宙的奉献那么大。美国波音公司使用思维导图制作飞机维修工作手册，本来需要一年才能够消化的数据,只用了短短的几周。我们从1999年开场应用思维导图，经过近

14、几年的教育教学研究与实践，我们发现思维导图不仅是一种非常有效的教与学工具，而且是一种理念和思维方式，我在这方面做了一些有益的尝试。思维导图的特点东尼.博赞以为思维导图有四个基本的特征: (1)注意的焦点明晰地集中在中央图形上; (2)主题的主干作为分支从中央向四周放射; (3)分支由一个关键的图形或者写在产生联想的线条上面的关键词构成。比拟不重要的话题也以分支形式表现出来，附在较高层次的分支上; (4)各分支构成一个连接的节点构造。因而思维导图在表现形式上是树状构造的。我们在应用思维导图时感到:思维导图就是把握全局，捉住事物的关键，通过联想和想象找到与事物的联络，用图像和色彩把这一经过放射性的

15、画出来。应用思维导图的一些体会多年运用思维导图的经历使我对思维导图的功能有了相当程度的了解、理解和体验，因而也就具有了一定的发言权。我以为思维导图作为一种先进的思维方法，对于全面提高和发展一个人健全的思维品质具有非凡的价值，这种价值主要表现为下面几个方面:1、只要有一定学习基础和生活经历的人都能够学会运用思维导图，一个人一旦把握了这种方法就能够在短时间内提高他的思维能力和思维水平，挖掘出本人的思维潜力。2、思维导图是一种基于大脑自然的思维方式，因而，它赋予人的思维以最大的开放性和灵敏性，而无论是传统的线性思维还是当代的非线性思维都是被包涵的，十分对于表达当代非线性思维方式提供了最佳的途径。3、

16、思维导图能够激发人的丰富的联想力，它能够把哲学层面的很多思维方式毫无障碍地表现出来，包括思维的连续性、思维的深入性、思维的批判性、发散性思维、联想思维、类比思维、形象思维、灵感思维、辨证思维等，所以它能够大大提高人的哲学思维水安然平静运用哲学方法论的水平。4、思维导图能够充分体现一个人的思维特点，因此具有非常强的个性化特征。详细地讲，就是讲相对于同一个主题的思维导图来讲，由于制作者的知识构造、思维习惯、生活和工作经历的不同，其所制作的思维导图也非常不同，因而，思维导图有利于个性的张扬和充分体现个体思维的多样性。5、思维导图的建立有利于人们对其所考虑的问题进行全方位和系统的描绘与分析，非常有助于

17、人们对所研究的问题进行深入的和富有创造性的考虑，进而有利于找到解决问题的关键因素或关键环节。6、思维导图具有无限的发展性，详细讲有两层含义:一是讲，一个思维导图并不是一层不变的，它是随着制作者思维的发展而发展的;其次是讲，一个思维导图能够具有无限的层次性，上述性质对于理论研究工作者、企业管理者和老师无疑提供了事半功倍的有效的思维工具。7、思维导图在理论上讲对任何应用它的人都有好处，其应用的领域也几乎能够是无限的。比方，对于做读书笔记、分析本人的研究主题、组织问题、产品问题和服务问题的分析、专题演讲和老师的教案准备等。8、思维导图有助于提高学习者、甚至是老师的学习能力，有助于使一个学习者真正实现

18、终身化学习和学会学习的目的。9、思维导图对于人们极为关心的问题，提高教育质量和组织培训质量都具有重要的价值，它已经成为很多新的学习方法中的重要工具，如，研究性学习与行动学习等。10、思维导图的制作是非常灵敏的，没有很多严格的限制原则，其关键点在于能够体现制作者本人的思维特征和制作目的，并发展其思维能力和提高其思维水平。应当指出，思维导图的特点是非常多的，上述所讲的几点认识只是我的个人见解，我的总结难免挂一漏万，我以为值得指出的是使用者应该通过本人的亲身实践直接体验这种先进的思维方式和方法。我对学习和运用思维导图的几点建议关于怎样学习和运用思维导图的问题提出如下一些建议，供初学者参考:1、对于一

19、个初学者来讲，浏览一本通俗易懂的入门书和反复琢磨其中的示范图是非常必要的。2、初学思维导图的人切忌机械地模拟别人的思维导图，而要在了解思维导图的制作原理和基本方法的基础上，一开场就坚持画本人的思维导图并反复地实践直到熟练为止。3、对于初学者来讲，一个可行和有效的方法是就本人熟知和熟悉的事物或理论制作思维导图。比方，制作一个能够反映本人工作单位的组织构造图或本人正在浏览书籍的思维导图式的读书笔记等。4、在制作思维导图的经过中，不要太拘泥于形式，十分是要跳出传统的线性思维的束缚，而要尽量使本人的思维处于一种被激发的和完全开放的状态。5、制作思维导图最重要的原则是运用联想思维、形象思维和直观思维。所

20、以，就某一个关键词所制作的一个思维导图一定是一个既具有逻辑性(归纳、演绎、类比)，又具有发散性的，充分体现制作者个性化的围绕关键词的展开的概念关系图。6、对于同一个主题能够屡次制作思维导图，通过这种方法能够更好地挖掘你对主题的理解，发展本人的思维水平。7、经常主动与有制作思维导图经历的人进行沟通和讨论，不断吸收别人的经历是一种值得推荐的好方法。8、要想制作出好的思维导图，培养本人学会学习的能力和广泛地涉猎多种知识是必要的基础。9、把本人制作的思维导图讲给你周围的朋友和同事，使更多的人了解这种先进的思维方式，同时也是在提高本人的自自信心和本身的社会价值。10、制作思维导图的高级目的是使这种思维导图成为一种自然的思维习惯，并能够随心所欲地应用于所需要运用的地方。应当指出，学习思维导图的经过和其他任何学习一样既是一个艰辛的经过，也是一个快乐的经过，笔者希望看到更多的人通过本人艰辛的学习经过，最终享遭到这种快乐。猜你喜欢：1.思维导图在整理知识中的运用2.思维导图的作用有哪些3.绘制思维导图的七个步骤4.思维导图的优点和缺乏5.用思维导图做主题浏览6.思维导图能够干什么7.思维导图的基本方法