2021德育年度工作总结最新版.docx

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1、2021德育年度工作总结最新版2021德育年度工作总结最新版艺洁关于2021德育年度工作总结最新版5篇，欢迎浏览!德育年度工作总结【篇1】时间如白驹过隙，一学期又已经成为历史。回首这学期的工作，真的是很辛苦。作为班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教育者、组织者和，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，现将一学期的工作总结如下：一、捉住闪光点，及时鼓励赏识学生人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。作为班主任，要擅长发现他们身上的闪光点，要擅长给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克制缺点，扬长避短，进而向好的方面发展。基于

2、我班同学的现状，我从七年级起就使用这种鼓励赏识教育方法，对七年级期末考试的单科状元进行了奖励，发给李方超、管宏伟、李永杰、左明月等同学奖状，他们非常高兴。在奖励他们的同时，我并告诉其他同学在月考、期中、期末考试中单科状元我会一如既往地奖励;总成绩在年级进步5名以上的也奖励;，语文单科成绩第二个月进步5名的奖励，以后每增加一个月名次就向上提一名;好人好事、纪律明星、拾金不昧、劳动标兵等进行奖励。从此以后，得奖状的同学从没间断，其中张海丰同学获得了两项奖，劳动标兵奖和爱心奖。基于此，才调动了所有学生的积极性，中考获得了非常优异的成绩。二、身正为范，身教重于言教首先，我要求本人能够正确认识和评价本人

3、，能在各方面注意为人师表，关心爱护学生，遇顺境不骄傲，遇逆境不消沉，乐观开朗;在学生面前表现出对人生的热爱，对事业的追求，乐观向上、心胸豁达的心理状态。用本人的人格风范去感染学生，以轻松愉快、积极向上的心境迎接每一天的工作。对学生的教育，应该把怎样做人放在第一位，我想，对于教会学生怎样做人，与其讲大道理，还不如本人以身师范，让学生感觉到你就是他的典范，进而潜移默化的影响他，感染他，进而到达教育的目的。三、创造有优良学风、团结向上的班级首先，我抓紧班干部的建设，确保以点带面，构成良好班风，在课堂纪律、仪表风范、日常行为规范等各方面严格要求学生，培养学生的自律性。其次，我充分发挥尖子生的光环作用，

4、开展“学习一帮一小组帮教帮学活动，让学习后进的学生尽快赶上来，构成你追我赶的良性竞争的学习局面。第三，我努力做好后进学生的思想工作，在家长、学生、学校中建立了良好的桥梁和沟通作用，互相间增加了信任与了解，达成了共鸣。四、团结协作，加强与各科科任老师的合作与沟通。要做一个成功班主任，一定要教会学生做到各学科都要平衡发展，更要加强与各科老师的沟通和联络，及时了解学生的学习情况，处理好各种关系，并协助任科老师处理各种突发事件。通过我与全班学生的努力，学生与任教教师关系融洽，成绩裴然，各科任老师均反映良好。人们常讲，老师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责

5、任和作用重大。多年的班主任工作告诉我，没有当过班主任的老师不是完好的老师，固然其中有过多的辛酸苦辣，但它却能绽放出桃李满园的馨香。德育年度工作总结【篇2】本学期，我组紧紧围绕县、学校、教科室的目的与任务，充分发挥德育组全体老师的积极性和创造性，以“学为中心为载体，深化开展“有效课堂、活力课堂的研究，促进德育组老师的教学水安然平静能力再上新台阶。详细做法如下：一、以“有效课堂为主题，开展扎实有效的教学技能培训和课堂教学研究。我们立足课堂教学这一主阵地，开展形式多样的教学研究，通过教学研究，优化课堂教学各个环节，把德育课堂打造成“有效课堂、活力课堂。在第五周，全组教师为陈_教师打磨（促进国民经济又

6、好又快）这一课。陈_教师也非常投入、认真。在本校、职专进行了屡次磨课，最后在_的展示获得了市教研员周_教师的“完美的一课的高度评价。在第十九周，我们又开展了教学评价研究，陈_教师为组员做了（多元评价学生）的讲座，对新课程下职高政治课堂有效教学评价开展了有益的讨论。二、积极开展“学为中心研讨，全组成员共同介入研究，逐步推广“学为中心活动。在期初，教研组积极组织全体教师学习县、校有关“学为中心的文件精神，统一思想认识，端正教育观念，转变教育思路，把“学为中心落实详细教学行动上：如第十三周，林明贵教师、张明飚教师分别执教（文明交往）、（文化的多样性与中华文化）。林教师亲切理性、注重生成教学，张教师擅

7、于启发、富有亲和力给听课教师留下了深入的印象。第19周县文化课调研活动在我校举行，我组李世际教师再次展示了精彩的课堂教学基本功。这节（构思创业项目）打破传统，独辟蹊径，开阔了学生的视野，遭到与会领导、教师一致好评。三、继续开展基本功磨练提升活动。开展“换主题换地点换形式不换人的系列教研活动，提高老师备课、讲课、上课的有效性。四、开展形式多样的教学观摩和研讨活动，鼓励老师参加教学技能、教学设计、案例评选、论文评选活动，促进老师专业水平的提高。(1)充分发挥、骨干老师的辐射作用，组织参加校展示课活动。通过发挥引领、骨干带头，带动我组整体教学水平向更高层次的提升。(2)积极学习先进教育教学理念。参加

8、市里在文成的市德育理事活动，更好地拓宽教研视野和思路，促进老师教学教研水平的提高。(3)鼓励老师人人参加论文撰写，全面提升论文的数量和质量。本学期老师的论文数量、质量有了明显的提高，陈_教师的（中职德育课教学生活化的实践）在_省教育教学论文评选中获二等奖;教学设计（促进国民经济又快又好发展）获县一等奖;冯_教师的论文分获省三等奖和县三等奖。黄_教师的论文（发挥学生主体意识实践意识的评价中职政治课教学创意评价主题研讨活动设计）获县三等奖;（运用刑法武器依法制裁犯罪）获县三等奖;（中职政治课教学，催开人文教育的绚丽花朵）获_市职成教论文(案例)评选三等奖;学生论文（“光盘行动从我做起）获_市二等奖

9、、县一等奖。(4)开展以学定教“为核心的课题研究活动，提高课题结题质量，更新老师教学观念，提供老师的教学能力。通过全组教师的共同努力，教研组课题（学为中心形式下小组合作的开展）顺利结题，五、加强校本培训经过管理，完善培训制度，做到每次活动有计划、有主题、有经过材料、有记录总结，严格教研组考勤和请假制度。总之，本学期以来，由于全组教师不懈努力，教研组的整体教学水平在一次次的反思与实践相结合后逐步得到了提高。德育年度工作总结【篇3】德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。我校不断发展和创新德育工作，坚持以德育人，依法治校，依法执教。学期终结，德育工作已暂告一

10、段落，为把德育工作落到实处，发展优点，克制缺点，获得良好的效果，现将本学期德育工作总结如下：一、根据（中学生德育大纲）要求本学期我校在德育工作中坚持一切从实际出发，实事求是的原则，认真落实（中小学德育规程）、（学校德育施行细则），做到每个年部印发一份，把对学生的思想-教育、品德教育、法制教育贯穿于日常行为规范教育的经过中，把初中生的实际思想水安然平静接受能力与应到达的德育目的结合起来，真正使德育工作构成全经过、全方位、多元化的立体网络。为到达学期目的，我校根据计划圆满地完成了品德教育工作，有很多工作按计划执行的较为突出。1、利用开学典礼。开学典礼是全校师生共同开展的一项重大活动，对一学期的教学

11、、管理起到指导大方向的作用，也给学校德育工作定下了基调，这为教育学生和老师以及政教处开展德育活动打下了良好的基础。2、规范教育。我校根据各年级不同阶段的学生身心健康特点，重点对学生进行行为规范的教育。在学规范、用规范中注重了全面要求，突出重点，根据实际情况侧重解决几个问题，到达了目的准确，要求详细，效果明显，也避免了走过场，流于形式。尊重学生身心个性发展规律，发挥课堂教学的主渠道作用，将教育引导和学生自主介入结合起来，培养学生主人翁意识，塑造健全独立的人格。3、利用重大节日对学生进行德育教育。传统节日、纪念日活动对学生进行集体主义教育、爱国-教育和理想教育有极大意义。我校在庆祝重大节日中开展丰

12、富多彩的文体活动，极大地促进了德育活动的开展。故事演讲、文艺汇演、法律知识讲座、各种兴趣小组等一系列活动的开展，为德育内容注入了鲜明的时代特色。充分展示了师生的才华，陶冶了情操。4、开设学生心理咨询，进行心理健康教育，排除心理障碍，使学生能全身心地投入到学习生活中去。二、本学期计划完成情况本学期德育工作按计划要求已经基本完成。完成组织了开学典礼活动;强化行为规范教育;组织班主任开好第一次班会和办妥第一期黑板报、宣传栏，进行了普法宣传;组织开展了系列活动;开展了“开学第一课征文，珍爱生命教育，“感恩教育系列教育活动，“感恩父母、“感恩老师、“做文明延边人大讨论、“我与祖国共成长、“改革开放三十年

13、演讲等系列活动;“文明班级评选活动;法制报告会、安全教育报告会加强了师生的法制意识安全意识。多项教育活动已圆满完成，并获得了良好的效果。三、获得的成绩和经历德育教育是学校教育工作的首要任务。德育工作根据学校实际和学生的年龄特征，开展了丰富多彩的活动，获得了较好的效果。为了培养学生集体主义观念和提高学生的自己管理、自己约束能力，在老师的帮助下，让学生介入日常管理，既加强了学生日常行为管理能力，也提高了学生的自己约束能力，使德育教育行之有效。我校为加强德育工作，十分重视对德育队伍的培训，加强对班主任队伍的培养。以抓好思想教育为先导，以提高理论素质为核心，以加强教育教学能力为根本，以训练基本技能为突

14、破口，以塑造自己形象为动力，使全体老师十分是青年老师思想素质、教育教学水平都有了明显的提高，为德育工作的长期开展打下了坚实的基础。本学期德育工作获得了良好的成绩与德育队伍的培训有着密切的联络，因此要长期开展德育工作，必须培训一支合格的德育工作队伍。德育工作在学校里不能只是靠单一的讲教。我校在开展德育工作活动中，采用了典范示范法，采用评优树先、德育工作中的先进人物形象去教育和影响学生，到达德育教育目的;采用情感熏陶法，用老师的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者，这也是德育教育的重要形式;自己教育法，采用介入社会实践来使学生提高德育水平，构成良好的德育习惯。四、存在的问题和今后的努力方

15、向本学期德育工作固然获得了较好的成绩，但也存在着明显的缺乏，主要有下面几个方面：1、校外德育阵地建设缺乏特色，无法建设更有影响力的社区德育组织，在今后工作中应加强社区德育组织机构建设，争取更多的社会支持。2、德育活动开展形式相对单一。在今后德育工作中，应多采用请进来，走出去的办法，采用多种形式，通太多种途径丰富学校的德育教育。3、校内德育阵地不特别完备，利用不够充分。德育教育内容老化，需要进一步更新，未能到达应有的德育教育目的，除广播室、宣传栏、黑板报利用较好以外，其他德育阵地未能充分发挥作用，在今后的学校德育工作，应加强对各阵地的利用。4、在今后的工作中，应加强德育工作的整体性、可操作性、科

16、学性，还要注意德育工作的层次性。德育年度工作总结【篇4】本学期，根据期初德育工作计划，以学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了下面一些工作：一、重视德育队伍建设，强化德育意识1、加强了班主任工作。开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，每月根据学校检查对班主任工作进行考核。2、加强了德育研

17、究，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经历沟通会。3、做好少先队值周生的选拔、培训工作。每月定期对他们进行培训，使他们能真正成为教师的小帮手，在学生管理等方面发挥作用。每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正。4、加强少先队阵地建设。本学期利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育。强化少先队礼仪队伍形象。5、加强后进生管理，做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了详细的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关心他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。二、本学期的行为规范教育继续加

18、强1、坚持不懈地抓好了（守则）、（规范）的养成教育。重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。在开学初，集中对全校学生进行（中学生守则）和（中学生日常行为规范）的教育，利用班会对学生进行教育。2、坚持了常规检查评选。检查评选做到了客观公正。并且把清洁卫生的清扫和保持纪律、两操作为检查评选的重点。把学生检查的结果每周五降旗时公布，每周颁发相应的流动红旗。4、安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了对学生课间活动的监督，坚持了楼道值班和集体放学制度，做好了交通安全、食品卫生安全的教育。5、开展队前教育，教唱队歌，少先队礼仪知识，组织一年级新生入队，加强少先队组织建设。三、针对主

19、题进行各项活动，在特色中成长作为少先队工就应该捉住良机，营造气氛，创造性地规划少先队活动内容，并做到每月都有活动主题，采用生动活泼的形式，让队员们在活动中，知识得到进一步扩大，能力得到进一步提高。我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线;以开展主题、形式多样的班队会活动为载体。本着年度有主线，月月有主题，天天是活动，处处受教育的原则，充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。1、本学期，我校继续加强了学生常规教育，十分是文明礼貌教育，以新的（中中学生守则）、（中学生日常行为规范）为内容，以班级教育、自己教育为主。2、值周生天天在学校各个角落纠正学生的不文明行为，帮助学生养

20、成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。3、继续开展雅行教育活动，利用国旗下的讲话、班队会等教育阵地对学生进行教育，规范本人的行为，使学生的文明习惯有较大改变。回首半年来的德育工作，有成功也有失意。今后，我们将在学校的正确领导下，决心不断探索行之有效的德育工作途径，安排合适学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目的体系的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升。我们相信，通过全体师生的共同努力，德育之花将会在一实小这片文明的校园中盛开地愈加艳丽。德育年度工作总结【篇5】一、老师以身作则，为人师表很重要。子曰：“其身正，不令其行;其身不正，虽令不从。这句话道出了为人

21、师表的重要性。作为班主任，我处处、事事都尽力为人师表，无论是在平常的一言一行中，还是在劳动中，还是在教学中，我都在践行着为人师表的准则。事实证实，我给学生留下了一个真正师者的形象。一个满口脏话的老师，怎样让学生文明为人;一个圆滑、世故的老师，怎样让学生正直为人，一个没有时间观念，不思进取的老师，怎样去引领他的学生分秒必争地求知务实二、关爱和宽容每一位学生，即便是最让你讨厌和最让你难堪的学生。“金无足赤，人无完人，有时我们当教师，尤其是当班主任的，总以为这个学生身上缺点过多，我不得不“教育他一下，或是一堆大道理，或是一顿怒斥。其实，我们这种种的“好心或“手段还比不上一个关爱的眼神，用一个微笑去宽

22、容的威力大。由于爱和宽容是这个世界上最神秘的东西之一，它们只要轻些，才会效力十足，重了却收效甚微。这也许就是很多家长和老师爱孩子和学生，却得不到学生和孩子的理解的答案吧。一定要记住：教育学生时，不要太急了，尤其是涉及到品德修养方面，要学会去轻轻地去关爱和宽容他们，尤其是那些“问题生，由于宽容他们，他们才会有不被遗弃的感觉，他们才会亲近你;由于关爱他们，他们才会有快乐的理由。学生快乐了，亲近你了，他们才会信你之道，你的德育工作才会在他们身上顺利开展，你的德育工作在他们身上，才能生根发芽，开花结果。三、细节决定成败，为其长远计，从小事上严格要求学生，绝不要为管学生而管学生。古语讲的好：“严师出高徒

23、。尤其是在职业高，要想当好班主任，必需要是位严师。当然“严师并不是一天只摆出一副冷冰冰的样子，而是为了他们今后发展，严格要求他们做人做事。我们都知道，要想做好事，必须做好人，必须给他们提校规以外且符合本班实际情况的要求。如：不准在教室中随地吐痰，要把痰吐在纸上扔到垃圾桶里;天天把本人的书桌拾掇整洁;每名学生好的学生带1-2名学习差的学生等要求。别看小的要求，天长日久养成了习惯，就逐步内化为他们的修养了，还要在劳动中把这些严格的要求构成的美德加以强化。在扫除中，我天天要求学生在扫除中认真清扫，不管是学校检查不检查，我都亲身检查一遍，旨在让他们养成认真、诚实、勤劳的美德，由于这些美德在将来的工作中

24、必须具备的素养。四、适时总结，及时表扬，不当众点名批评任何一名学生。我们每个人天天都在不停的做人做事。我们班主任应该捉住天天的典型的人和事，适时总结很重要。适时总结如同太阳适时普照大地，雨水适光阴临土地一样重要。适时总结后，要及时表扬，甚至是奖励，这会激发做的好的愈加努力，做的差的不断反省、自责，去刺激他努力在下一次做的更好。记住：千万不要当众去批评那几个做的不好的，由于你表扬好的同时，已经批评那几个做的不好的一次了。假如再批评一次，不仅他们反感你，而且也会对做得好的人产生敌对情绪，对你班的团结不利!更重要的是，他们几个下次会做的更糟，也许还会带动几个做得好的也不去做好了!适时总结，及时表扬不仅在德育方面，而且在学习上，都是一个好的方法。2021德育年度工作总结最新版