大班冬天教学活动施行方案5篇.docx

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1、大班冬天教学活动施行方案5篇大班冬天教学活动施行方案5篇思欣，来欣赏一下吧。大班冬天教学活动1活动目的1、通过本身感受、观察、锻炼、听故事及各种游戏活动，让幼儿知道冬天明显特征。2、学惯用简短的语言进行描绘。3、了解动物,植物过冬的方式4、教育幼儿冬天不怕冷，坚持上幼儿园，坚持锻炼身体，积极介入集动活动，体验锻炼的乐趣，培养幼儿英勇的精神和坚强的毅力。教学重点、难点了解冬天的特征，了解雪的特征，体验冬天的十分之处。活动准备大幅冬天背景图一张,有关动物,植物过冬的图片若干。活动经过一、冬天来了1、音乐表演雪花姑娘导入主题冬天来了。2、请幼儿结合本人已有的经历,讲一讲冬天的感受(天气冷,手冻僵了.

2、)。3、.出示画面,激发幼儿寻找冬天的乐趣,引导幼儿有目的地观察冬天的主要特征,启发幼儿用完好的语言较连贯描绘观察的结果,丰富幼儿已有的经历。二、寻找冬天1、把幼儿带到户外找冬天，并进行提问、谈话。2、你站在这里感到怎么样?(很冷)3、冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样?(幼儿自由议论)三、动物过冬办法多听故事小松鼠找朋友,请幼儿讲述动物过冬的办法,并将相应的动物图片贴入背景图中,帮小动物安家。在幼儿观察,讲述的基础上老师简单归纳动物过冬的办法(有换皮毛的.有冬眠的.有储存粮食的.有飞往南方的)强调动物有适应季节变化保护本人的能力。四、植物过冬办法多1.引导幼儿考虑:人和动物都有办法

3、度过严寒的冬天,植物用什么方法过冬呢?2.通过看图片,观察实物知道树木有落叶树和常青树几种,了解他们的过冬方式。3.出示黄瓜西红柿,鲜花,引导幼儿运用已有经历讨论:这些都是春夏的蔬菜.鲜花,为什么冬天也有呢?(让幼儿了解大棚养殖,玻璃暖房种植,给树捆草绳等人们帮助植物过冬的方式。五、美丽的雪景1.引导幼儿讨论:我们能留住冬天吗?(知道一年四季春夏秋冬是不停地轮回的)。2.讨论留住冬天的办法。3.分组活动(折剪雪花.画雪人,帮小动物安家)然后合作布置一幅美丽的冬景图，把冬天留在我们的教室里。活动延伸暖和我们的身体带幼儿到户外做走跑跳等交替动作的游戏,使幼儿知道冬天的天气严寒,多活动能使身体暖和,

4、教育幼儿不要怕冷，积极介入集动活动，体验锻炼的乐趣，培养幼儿英勇的精神和坚强的毅力。大班冬天教学活动2活动目的：1、鼓励幼儿学做不怕冷的坚强人。2、使幼儿知道运动是冬天取暖的一种好方法。3、了解冬天运动时的注意事项和自己保护的方法。活动准备：绳子、球等运动工具。活动经过：一、导入：如今是什么季节?天气如何?二、展开：1、组织幼儿讨论用什么方法取暖。(多穿衣服、生炉子、开空调、跑步、跳绳等)2、提问：你以为哪种方法好?为什么?跑步、跳绳、拍球。运动能使我们身体暖和，能锻炼身体，有益健康。3、组织幼儿到室外运动。跳绳、拍球、跑步。感遭到运动是身体暖和。4、组织幼儿讨论冬天有哪些合适的运动，为什么?

5、跑步、跳绳、滑冰。由于运动量大，能使身体暖和，其他方法也能取暖，但有缺乏的地方。如穿衣服过多，活动不方便，空调房间空气不好等。对小朋友来讲，的方法是运动。5、组织幼儿讨论：冬天到室外活动应注意什么?(1)运动前要脱去大衣、帽子、围巾和手套。(2)跑步时闭上嘴，不讲话。(3)跳绳、拍球。不站在风口或对着风。(4)运动时候不要脱衣服，防止感冒。三、结束:教育幼儿冬季不怕冷。大班冬天教学活动3活动背景：社会上接连出现因拥挤、踩踏，造成人员伤亡的事故，班里的小朋友们在日常沟通中也议论起类似的事件，另外在日常生活中发现有些幼儿还不能做到自觉有序，有争抢、拥挤的现象。假如碰到突发事件，幼儿间互相拥挤，就会

6、延误时间，造成危险，因而对幼儿进行必要的安全教育特别重要。于是我设计了这样的安全教育活动。活动名称：如何做最安全活动目的：1、懂得碰到突发事件时不拥挤，一个跟着一个走，更节省时间。2、加强安全和自己保护意识。活动准备：一些因拥挤踩踏而发生人员伤亡的影像资料、自制教具：瓶子里放几个带线小球，瓶口大小只能一个小球通过。活动经过：1、通过试验引出话题活动前我先做了这样一个试验，想看看孩子们到底表现怎样。我对班里的男孩子们讲：操场上有一些新玩具，请男孩子们去玩，谁先拿到谁就先玩。男孩子们一听立即来了精神，都争先恐后地向外跑，由于门比拟窄，只能同时包容两个人通过，几个人一起挤在门口，有两个人当时就被挤到

7、了，其他的人也出不去啦。2、讨论：拥挤的后果是什么?我赶紧把男孩们招呼回来，组织全班小朋友一起讨论：男孩子们是如何出去的?这样出去的后果是什么?3、看视频资料，引起心灵的震撼讨论完后，我请小朋友们观看视频资料，一些因拥挤踩踏而发生人员伤亡事故的画面。看完视频资料，小朋友们都很震惊，真是太可怕了，纷纷表示不能拥挤，不到人多的地方去等等。4、通过试验，明白有序比拥挤更节省时间接着我又给小朋友们作了这样一个试验，在一个瓶子里，放进几个带线的小球，瓶口的大小只够一个小球通过，然后请几个小朋友们一起拉线，看谁能把小球拉出来，小朋友们用了很长时间也没能把小球拉出来，然后我又请大家一个接一个地拉，很快小球一

8、个一个都被拉出来了，然后提问：师：要把小球从瓶子中都拉出来，是大家一起拉快呢，还是一个一个拉快呢?幼：一个一个拉更快。师：为什么一个一个拉要比一齐拉更快呢?幼：瓶口太小了，大家一起拉，小球挤在一起谁也出不来。幼：一个一个拉，瓶子里的小球越来越少，就能很快拉出来。通过这个实验使大家懂得：一个跟一个按顺序走(跑)，要比拥挤快得多，而且更安全。5、延伸活动：火灾撤离演习第二天，我们组织幼儿进行了一次火灾撤离演习，小朋友们在不知情的情况下，没有拥挤，而是有序、快速地撤离到安全地点。大班冬天教学活动4活动课题：美丽的雪花活动目的：1.感悟一片雪花和一层雪花的概念和美感。2.通过观察，联想平常生活，能自主

9、创想出不同样式的雪花。3.在创作经过中，感受雪花的美丽形态，对雪花产生独到的审美。重点：感悟一片雪花和一层雪花给视觉带来的不同美感。难点：在描绘雪花的经过中，体会雪花的美丽。材料准备：物质准备：修正液、白色毛线、水粉、棉花、棉签、油漆笔、白粉笔。经历准备：幼儿有观察过雪花。详细经过：一、导入观看ppt(黑)师：小朋友们，你们看了这幅画想到了什么?生：黑纸，黑夜师：对了，这里的黑色啊，其实是一个乌黑的夜晚，你们讲，在这乌黑的夜晚，会发生些什么事呢?让我们看一下吧!师点击PPT，出现许很多多白点，摇曳而下。师：小朋友们，你们觉得这些白点点是什么呢?生：雨滴，烟花，雪花师：对了，就是一片片的小雪花，

10、今天啊，就带小朋友们一起创作一幅美丽的雪景，好不好?生：好!二、场景讨论1、讨论场景一，幼儿自由讲述雪花是什么样的，(引导幼儿讲出雪花的颜色、形状等)师：小朋友们，你们见过雪花吗?观察过雪花吗?你见到的雪花是什么样子?生：一片片的，雪白的，像小花瓣2、出示各种雪花图，让幼儿观察发现雪花有各种各样的形状，但是都是六角形的。师：刚刚小朋友们讲了许很多多雪花的印象，周教师，也带来了很多雪花的样子，你们来看看吧!形状一样吗?有没有共同点呢?生：形状不一样，有的上面有尖尖角，有的上面的小圆点点都是六瓣的。3、幼儿操作一：用现有材料表现雪花。师：周教师给你们准备了许很多多的材料，你们能不能本人用这些材料表

11、现各种各样不同形状的小雪花呢?生：能!(开场操作)(操作中，能否还要孩子们观察准备的材料呢?)4、观看场景二。打开PPT。雪越下越大，沙沙沙沙，把什么变白了呢?师：你们知道吗?这个时候啊，小雪花啊越下越大了，沙沙沙往下落，越落越多，你们看看，把什么变白了呀?生：屋顶变白了。师：除了把房子变白了，还会把什么变白呢?生：小树，小花，河水，各种小动物5、幼儿操作二：添加背景，用现有材料表现出一层一层白雪。6、欣赏幼儿作品，请幼儿评价(详细的话你本人想吧)你喜欢雪花吗?为什么?大班冬天教学活动5活动目的1、让幼儿感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。2、通过观察冬天的花草树木的变化，知道冬

12、天的天气特征和人们的穿着变化。3、学习词汇：冷、暖和。活动准备1、趣味练习-冬天的衣服2、活动器械若干，每人一条皱纹纸。活动经过一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进行谈话。1.提问：你站在这里感到怎么样?(很冷)2.老师：冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样?(幼儿自由议论)3.请每个幼儿将本人的皱纹纸举起来让风吹，看看会怎么样?(风会把皱纹纸吹得很高很高)4.让幼儿感觉一下，冬天的风吹在脸上有什么感觉?5.老师小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。二、让幼儿回到教室自由谈话。1、老师：冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办?2、提问：想什么办法，能使我们暖和起来?(要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾;还能够用取暖器、考火、开空调等;还要多运动，多锻炼身体)3、老师：在幼儿园用哪种方法?(多运动、多锻炼身体，如跑步、跳舞、做操、游戏等)三、热身运动(跳跃、搓手、弯弯腰等活动)四、户外活动1、幼儿自选活动器械进行活动。老师提出活动安全要求。2、结束活动老师：如今身子感觉怎么样了?还感到冷吗?3.请幼儿与老师一起拾掇好器材回教室。大班冬天教学活动施行方案5篇