大学生消费观调研报告_1.docx

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1、大学生消费观调研报告大学生消费观调研报告怀健0%左右。在这些学生之中，超过50%的学生拥有电脑、约90%的大学生拥有手机，因而网络与通信费用支出较以往在大学生的消费支出中占据了相当大的份额。现代大学生主要有下面几支出：伙食费，买服饰，恋爱，上网费，手机费等。一：伙食费。除了在校内就餐外，校外就餐已经成为大学生饮食消费中必不可少的一部分，每月到个体餐馆就餐的比例到达了被调查总人数的95.7%。各种形式的聚会成为在校大学生饮食消费的一个重点。对于同学之间花钱请客，大部分同学以为偶然能够但不要太频繁。调查发现，几乎所有学生每学期都要参加6-15次各类同学聚会。这部分消费基本上每学期需要150-600

2、元之间。调查中了解到，大学生和同学朋友聚会一般选择在普通餐厅，但也有2%的选择在高档餐馆。聚会的理由多种多样：老乡相识、放假归来、过生日、考试得高分、当了班干部、得了奖学金等都要请客吃上一顿，否则被视为不够交情。二：购买服饰。我院女生较多，大多生活费都用到淘宝购物上。大学生对服装消费的档次越来越高，男生买衣服的宗旨是不买则已，要买就买质量好的、价格高的;女生买衣服则总是买个不停，只要本人喜欢的都会买回来，不喜欢了，马上就不穿了。大学生购买品牌的商品，一方面为了知足本人的实用需求，一方面也希望能够增加本人的被关注度。购买名牌产品更是能够知足人们这样的心理。在对当您拥有一件名牌产品时，您最希望谁能

3、够注意到您拥有这样的品牌调查后发现，70%的大学生希望本人的朋友同学能够注意到本人拥有的某个品牌，17%的人希望陌生人能够注意到本人，12%的人希望本人的恋人能够关注本人拥有某个品牌。4%的人表示希望本人父母和家人能够了解。3%的人表示纯粹是为了知足本人的需求。可见选择名牌产品对帮助大学生本人的交往，能够起到帮助作用。而大学生由于在读书期间，主要生活费来自父母，而购买著名品牌的消费品需要花费大量的金钱，所以大学生只要4%的人愿意父母知道本人使用名牌的产品。三：恋爱消费对问卷中你谈恋爱了吗?每年为恋爱花费多少钱?的问题，77%的大学生成认有恋爱经历，每年用于恋爱消费的钱从200-700元不等。从

4、调查看，大学生恋爱支出主要在吃饭、零食、逛街、泡吧娱乐等方面，礼品消费是恋爱消费中绝对的大头，逢年过节(情人节、圣诞节等)或是俩人过生日及特殊的纪念日，恋人之间必要互送礼物，此项花费少则几十元，多则数百元，甚至有几千元者(在调查中，记者了解到一个大二的学生在女朋友生日那天送了一条价值7800元的铂金钻石项链);在恋爱消费中，支出较大的还有在校外租房寓居，每月要支付200-400元。四：上网费用调查结果显示：在每周上网时间方面，12.7%的学生在3小时下面，20.9%的学生为3-7小时，30.1%的学生为8-10小时，19.5%的学生为10-20小时，16.8%的学生在20小时以上;在上网时段方

5、面，23.2%的学生在白天上网，33.9%的学生在晚间上网，35.2%的学生在周末上网，7.7%的学生还经常上通宵。假如按2元/小时计算，对于学生而言，也是一笔不小的开支。五：手机等通讯费用根据调查结果，85%的学生都拥有手机，他们的手机价位一般都在500-1600元之间，月消费在20-150之间。消费者的月手机话费也与其月生活费相挂钩，生活费用少的话费也相应较少，控制在50元下面，但也有部分高收入用户的话费也在此列，共占了样本的25%，学生月话费主要集中在50-100之间，约占了调查总数的62%，属于中档水平。其次月话费在100-150的有18%，而150以上的高消费者主要是月生活费在100

6、0以上的5位，与其的经济实力基本相应。大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性决定了大学生自主消费经历少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量。大学生没有构成完好的，稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。这也正是大学生消费示范效应的结果。根据这次调查，我们总结出来大学生消费的下面特点：1、消费观念复杂，感性消费占优势大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性决定了大学生自主消费经历少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量。大学生没有构成完好的，稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣

7、传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。这也正是大学生消费示范效应的结果。据调查目前在校大学生中有30%拥有手机但对手机的消费存在着很大的盲目性。拥有手机的大学生中，一部分有通信的需要，且家庭经济条件允许;另一部分有通信需要，但是家庭经济条件负担不起的情况下“趋前消费;还有一部分是既无通信需要又无家庭经济条件负担的“奢侈消费。而“奢侈消费则是由大学生消费的示范效应，攀比心理导致的。2.学生对品牌的忠实度很高大学生消费在一定程度上会相信本人的真实体验，假如使用某种品牌产品产生好的体验，就会坚持使用，进而逐步构成固定偏好，最终构成使用习惯，保持对此产品良好的忠实度。比方洗发水，感性认识

8、上的气味清香，质量好，效果明显，都会促使他们继续使用下去。3.消费倾向多样化21世纪是物质生活与精神生活日益丰富的时代，现代的大学生们已不再知足于宿舍、教室、图书馆三点一线的单调生活。娱乐、运动、手机、电脑以及新型的it产品都成了大学生消费的热门。大学生的消费已呈现明显的多元化趋势。假如经济条件允许，大部分学生会去旅游，去歌厅、酒吧消费，或是购买电脑，手机、mp3，反映出大学生具有走出校园、融入社会、拥有高质量生活的渴望。二、大学生消费的构造和层次分析大学生的钱“从哪里来，到哪里去?通过调查发现，在生活费来源方面,有75%的同学依靠父母，13%的同学依靠贷款，8%的同学获得了奖学金，9%的同学

9、通过打工补贴日常开销，另有1%的同学还需减免学费。由此可见,同学们主要的经济来源是父母，但来源趋向于多元化。但生活费不包括学杂费和住宿费等，要是这个“大头加上去，来自父母的比例将更高，能够这么讲，大学生基本上还是以一个纯消费者的身份出如今社会的舞台上。对于大学生的消费去向问题，调查表明大学生的生活费主要用于衣食住行，消费金额较大的比方手机、电脑、各类培训并不含在其中。而手机已成为大学生主要消费品，这从下面分析中能够看出。手机已经成为当代人必不可少的沟通工具，高校学生是手机使用普及率最高的人群之一。调查表明，烟台大学有47.2%的大学生拥有手机，年级越高，手机的普及率也越高，如大一刚入校仅有6%

10、的学生拥有手机，而大四学生中拥有手机者已经高达82%，远远高于社会群体手机平均拥有率。约有83%的大四学生明确表示，购买手机主要是为了方便找工作。固然手机的主要功能是通话，但大学生们使用最多的是短消息功能。在选择手机时，他们以为价格在1000元至1800元之间的手机最受青睐。因而，大学生消费构造呈现出类似于正立锥形的构造。家庭比拟富有的同学位于锥形的上端，他们拥有电脑、名牌手机等贵重物品;家庭贫寒的同学则处于锥形的下端，他们往往要靠勤工助学或贷款来维持大学正常生活;其他同学则位于锥形的中间，他们衣食无忧，生活水平居中。同时，从以上的分析能够清醒的看出，从锥形的上端到锥形的下端依次降低，这也鲜明

11、的体现了大学生消费的层次性。三、大学生消费对家庭和社会的影响大学生消费直接影响着家庭。作为一个纯消费者，平均每年约一万元的费用对于一个家庭来讲，可谓是重中之重了。就拿普通家庭三口人来讲，知足一个大学生一年的消费将花去家庭收入的大部分，十分对于农村的家庭而言，更甚。固然由于经济的发展，农村和城市居民的收入都得到了相应的提高，生活水平得到改善，家庭用于大学生消费的比重普遍下降，但下降缓慢且比重之大已经是某些家庭所难以承受的。一个大学生的消费占到城市家庭收入的45%左右，十分是农村，可占到80%90%。无疑，目前大学生的消费已经给学生及其家庭造成了很大的经济压力，十分一些贫困家庭，在调查中我发现，三

12、高校各有20%的同学需要通过申请助学贷款来完成大学四年的学业，他们连本人的生活都难以保证，更不用讲这近万元的费用了。由于山东省经济算中等发达，其居民收入水平比大学生家庭的收入水平还要低一些。所以实际比重可能比这个数目还要偏高一些，影响可谓深远。大学生的消费特点和消费行为决定了大学生消费的影响不只局限于家庭，市场上的很多消费都与大学生息息相关，大学生消费已直接影响着整个消费市场和国民经济。目前，大学生消费市场已经构成，这是高等教育发展的结果，也是社会主义市场经济发展的必要。它已经成为我国社会主义市场经济的一个有机组成部分，随着社会的发展，高等教育的普及，它将会发挥更大的作用。、四、有关大学生消费

13、的几点建议：大学生消费不仅仅关系到本人、学校，而且还是关系到整个社会的问题。现从个人、学校、社会三方面对大学生消费提出几点建议。(一)对于大学生而言，要树立本人合理的消费观念，要理智地对待本人的消费。作为一个纯消费者，大学生经济来源大多靠家庭，所以本人的消费要考虑到家庭的经济状况，父母的承受能力，还要有自制能力，不能盲目地陷入感性消费的误区。如今有的学生消费上大手大脚，还有沉迷于盲目消费中，比方近期很多大学生沉迷于网络游戏，这将大大增加本人的消费负担，更重要的是大学生也会在盲目的消费中迷失本人，以致影响到本人的学业。另外，大学生也要具有消费者的维权意识，进入大学，已经开场渐渐地融入社会，社会中

14、欺骗消费者的各种不法行为屡禁不止，面对纷繁复杂的社会，大学生要学会维护本人的合法权利。(二)学校应加强对学生消费观念培养。事实求是，高校思想-教育对学生消费观教育还没有构成足够的重视。对大学生消费心理和行为研究缺乏“两课教学中对大学生消费观的教育指导不够。由于对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念严密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分开展，进而也难以到达真正的指导目的。(三)对于社会而言，要积极开拓大学生消费市场，从产品的种类、价格、服务多方面知足不同经济条件大学生的需求，同时要规范市场秩序，为大学生确立一个公

15、正的市场环境让其消费。无论从哪方面讲,大学生的消费市场已不再是可有可无的了，它已严重影响着高校周围地区经济的发展。(四)对大学生来讲还应加强合理储蓄的观念。诺贝尔经济学奖得主罗伯特?清崎曾经讲过：“理财与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力。在调查时，当问及对理财的认识时，很多同学表示陌生。当问及一学期结束后经济情况怎样时，大部分同学都坦然成认本人的消费已经超出计划范围，甚至有些同学还需要向别人借回家的路费，略有剩余的同学也想着怎样把剩余的钱花完，只要极个别同学有储蓄的意识。结束语;大学生是一个特殊的社会群体，有着本人特殊的消费观念和消费行为，一方面，他们

16、有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费遭到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，使得大学生消费呈现出不同一般的发展，大学生消费遭到方方面面的影响，也会影响着方方面面。对于成长中的大学生,其世界观、人生观、价值观正处于定型阶段，极易受家长、老师、同学及社会其它成员的影响,具有较强的可塑性。因此,怎样引导现代大学生树立正确的、健康的消费观念是摆在大家面前的一个难题。同样大学生消费市场随着经济的发展，高校的大规模扩招而越来越显示出它的重要性，大学生市场是一个规模和潜力都很宏大的市场，怎样规范并合理的发展这样一个市场也是摆在我们大家面前一个刻不容缓的问题。只要在学生、家庭、

17、学校和社会的共同关注和共同努力下，大学生消费才会一路走上。消费观调研报告2研究背景:随着经济社会的纵深发展，我们大学生作为社会特殊的消费群体，我们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响我们世界观的构成与发展，进而对我们一生的品德行为产生重要的影响。因而，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养和提高我们的“财商，在当前就成为我们现代大学生共同关注的课题。一.研究目的：了解大学生对消费的看法，通过比拟进而树立正确的消费观、消费心理。二.研究经过：(一)大学生理性消费是主流通过问卷调查和个别访谈能够概括地讲现代的大学生的消费观念有些理性因素，突破传统的只求知足基本生存需

18、要的观念。在消费构造中发展资料占的比重呈扩大趋势。他们更多的注重改善本身的学习条件，知足对于精神文化的需要。根据本次调查显示被调查的大一的男女同学中有1/2多数每学期在教育学习方面的投资在200元以内，而被调查的大三的男女同学中则约有半数的同学在这方面的投资在400元以上。这讲明刚入学的大一的学生已经有了要完善本人的追求，但是在为本人设定目的和计划的同时，投资比拟慎重;而大三的学生经过了两年多的大学生活，多数为本人设计了确定的目的(考研、攻读各种资格认证、英语过级考试等等)，这些教育投资对他们就业及实现自己价值是必须的。大学生也重视健康消费。调查的数据显示35.5%的男同学在每月的消费上注重营

19、养消费，女生的比例更大一些占到42.2%。学校内设置的健身中心很受学生欢迎，通过调查和访谈部分学生，30%的同学选择定期的体育锻炼，他们中有利用校内的体育资源的，也有参加校外休闲健身俱乐部的。大学生的健康消费也涵盖了运动器械用品、衣物等内容。消费呈现多层次化。月消费到达800元以上的占7.8%，低于350元的占15.9%，44.3%的学生月消费在350-500元之间，31.9%的学生月消费额控制在500元到800元之间。可见，大学生的消费层次分化比拟分明，中间层次的比重占绝对多数，既反映了我国当前剧烈转型的社会大背景，也讲明了大学生的消费主体是趋向理性的。从总体上看，大学生的消费观念正逐步向开

20、放化、前卫化发展，但传统的理性消费观念还是主流。绝大多数学生在消费时考虑最多的因素是商品或服务的质量、价钱，追求物美价廉。由于87.5%的大多数学生的经济来源主要是父母供应，固然8.9%的学生本人兼职，但挣的钱不多。(二)现代大学生消费状况存在着若干问题：过分追求时髦和名牌，存在攀比心理。通过个别调查和访谈，我们得知：为了拥有一款手机或换一款流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，不惜牺牲其他必要开支;有些同学为了一件名牌衣服、名牌鞋帽，甚至向别人借钱以知足欲望。反映出一些学生不懂得量入而出，受虚荣心的驱使极易构成无休止的攀比心理。人际交往消费过度，主要体现为通讯支出和恋爱支出。通讯开支大，拥有手机

21、的同学占被调查总人数的三分之二强，月消费高于80元的占40.3%，将近被调查人数的一半。讲明学生手机消费不理性、高开销的情况存在而且颇为严重。16.2%谈恋爱的大学生每月大约多支出100-200元左右，他们大多成认追求情感需要物质投入，经常难以理性把握适度消费的原则。经济独立意识较弱，理财观念淡薄。在被调查的345人中有39人根本没有作过家教或兼职，而那些作过家教或兼职的同学也是抱有不同目的，1/2的学生是为增长社会经历，14.2%的学生以渴望独立为目的，以“补贴日用为目的的比例占到23.2%，假如把“渴望独立看作是主动的独立意识的话，那么“补贴日用则能够看作是被动的独立意识。把前两者合计到一

22、起来看拥有独立意识的学生比例也只占到被调查者总数的1/3强。当然也有12.5%的学生是抱着闲着没事的态度。显然，大家这方面的意识比起欧美发达国家的同龄人16岁就要求经济独立来讲，差距较为明显。四、调查后总结：(一)从心理学角度分析部分学生的消费误区和偏颇的消费心理个性自觉引起的消费自主心理导致学生消费的盲目性，部分学生消费没有计划，随意性强。大学时期是人生中一个独立性与依靠性并存的阶段。伴随着自己意识觉悟而来的是人们在物质生活和精神生活中强烈的自己支配要求。如今的大学生大都是改革开放后出生的，环境的塑造，使他们在思想、生活、学习等方面都有本人特有的看法。固然他们的消费来源依靠于家庭，但他们却有

23、强烈的消费自主要求。大学生的思想没完全成熟，假如缺乏适当的消费指导，就会出现消费的盲目性。尊重需要而引起的消费夸耀心理在学生消费中表现为重物质消费，轻教育投资。在马斯洛的需要层次论中，尊重需要居于生理、安全、友谊和爱的需要之上而处于较高级的第四层次。大学生有着强烈的尊重需要，他们多方面的努力在相当程度上都是为了建立自尊和他尊体系，以实现其自己价值。夸耀心理实际上是一种超越自己客观价值的自己虚构，表如今生活消费领域，就是对物质生活的高追求。大学生中有很多以拥有各类名牌而不是用才华作为夸耀的资本，这实际上反映出他们心理上的一个症结：用富有的物质生活来充实美化本人的形象，以求得自尊的知足和心理的平衡

24、。这种现象的扩散，会在一定范围内构成重物质消费的风气。从众心理和求异心理是大学生消费攀比心理的心理学动因。大学生们在推崇世俗化的物质享受时，在群体消费行为中往往会滋生独领风骚的畸形心理。这样，互相攀比现象就有了产生的土壤。攀比心理表如今看似互相矛盾，实则本质一样的两个方面：一是从众心理，即被大多数人所接受的事物，个人也基本上愿意接受，大学生也不例外;二是求异心理，这种心理状态的存在，使某种时髦知足了大学生一时审美的心理需要之后，又必然会产生新的需要，渴望消费再有新变化和创新。(二)高校思想-教育的内容中缺少对学生健康消费观的引导当前的大学生能够全方位地与社会接触，当他们遭到享乐主义、拜金主义、

25、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，假如没有及时得到学校教师和父母的正确引导，容易构成心理趋同的倾向。父母在日常生活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象。有些父母本身消费观念存在误区，不能正确引导本人的子女。因而，我们应该关注学校教育环境对学生消费观念培养的重要影响作用。可事实是，高校思想-教育对学生消费观教育还没有构成足够的重视。详细体现为：在高校缺乏对大学生消费心理和行为研究。高校思想-教育要真正到达有效性目的，就不能缺少对学生实际行为的了解与把握。近年来高校思想-教育工作固然在不断的改良，也获得了较大的进展，但是由于科研条件、人员配置等客观原因和思政教育工作者的主观认识等原因，对学生的教育首

26、先从实践调查开场的教学科研风气仍然未能构成。校园文化建设中普遍缺少倡导大学生节俭节约生活消费观的内容。大学生的消费心理和行为除了在个人爱好、穿着打扮等较少方面比拟注重突出个性以外，他们对于时髦品牌、基本生活用品等消费内容都具有群体从众心理。高校校风主要体现的正是学生的群体心理和行为特征。把注重塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为，培养学生良好的消费习惯，作为校园文化建设的一项主要内容，这也是高校思想-教育一个非常重要的内容。(三)社会上的不良风气是大学生健康消费观的构成的影响因素社会上非主流的享乐主义消费观，给大学生带来了很深的影响，是造成大学生消费观念偏颇的主要因素之一。改革开放以来近30

27、年，我国一直以经济建设为中心，经济持续快速增长，人民生活水平也不断的提高。部分先富起来的家庭消费方式有了很大的变化，传统的消费观念不断遭到冲击。大学生的消费心理处在不成熟的阶段，相互攀比的消费心理较为普遍，直接影响到了大学生的消费观。近年来消费主义的价值观在我们的社会中逐步上升，当然也对在校的大学生产生了影响。根据这种价值观，一个人是不是值得尊重，是不是有档次，主要取决于他的消费水平。一个人的消费水平越高，消费能力越强，就越是能够证实他的成功。在中国，应该讲是先富起来的那部分人首先接受了这种价值观，然后又逐步辐射、传染到其他社会阶层，最后演变为一种国民的集体无意识。五、调查后建议：构建节约型社

28、会是我国十一五规划的重要任务之一。构建节约型的消费形式是解读节约型社会的一个重要方面。用节约型的消费理念引导消费方式的变革，在全社会树立节省、文明、适度、合理的消费理念，大力倡导节约风气。现代大学生是将来社会建设的栋梁，引导他们继续保持艰辛朴素、节俭节约的消费观念，反对奢侈浪费、盲目攀比、过高消费等不良消费风气，加强大学生健康的消费观念的培养与塑造，在当前构建节约型社会的大环境下具有非常重要的意义。要正确引导大学生养成健康消费心理和行为，能够从下面四个方面着手：(一)加强对大学生消费心理和行为的调查研究。在思想理论教学中，我们应该大力提倡调查研究与理论教学相结合的科学方法，使理论教学真正摆脱空

29、洞无物的讲教。今后我们应当重视和加强对大学生消费状况的关注，注重在研究他们的消费心理与行为中发现问题和解决问题。当然，调查研究是一个艰苦的经过，但是作为教育工作者应该首先培养本人刻苦钻研的科学精神、实事求是的科学态度、理论联络实际的科学思维。(二)教育学生要树立艰辛奋斗、节俭节约、科学的消费意识。引导他们在考虑个人消费时不忘荣耀传统，科学规划安排，是个人消费标准与家庭相适应。当然，在社会主义市场经济条件下，从不断推动社会经济发展和繁荣市场这个角度看，需要鼓励人们积极、合理消费。假如不考虑个人经济状况和支付能力，盲目追求奢侈的消费形式是特别有害的。思政教育工作者要及时客观的分析社会上的消费主义现

30、象，引导学生构成积极的心态，作一个清醒的消费者。(三)培养和加强大学生的财商。所谓财商，指的是一个人在财务方面的智力，即对钱财的理性认识与运用。财商是与智商、情商并列的当代社会三大不可缺少的素质。财商主要包括两方面的内容：其一，正确认识金钱及金钱规律的能力;其二，正确运用金钱及金钱规律的能力。我们应该围绕这两方面的内容，在思想-课和德育课的教学活动中设计生动活泼的教学形式以到达教育目的。(四)大学生健康的消费风气应成为建设节约型校园的一项重要内容。高校校风建设应该把握育人第一位的原则，重视大学生为人处世每个环节的教育，重视培养和塑造大学生健康的消费心理和行为，以促进大学生学业的成功追求。建议把

31、大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题，并且持之以恒。塑造节约型的校园理念，利用校园环境影响大学生理性健康的消费习惯的养成，构成良好的生活作风，向社会输出具有健康理性消费习惯的社会成员。六、感想与体会：大学生要控制欲望，不要盲目夸耀，更不能攀比;多把心思放在学习上;购物时不要急于出手，多参考别人的意见。另外要学会理财，制定每月的开销计划，进行消费记帐也是大有帮助的。理财其实也是一种管理能力，怎样去管理本人的财富，进而提高财富效能，怎样去规划、管理本人的生活能力。我们关注消费和理财，希望能够讨论到我们大学生本身的一些消费

32、特点，以使我们今后能够更理性的消费，更明白的消费。消费观调研报告3随着高等教育的普及，高等教育市场化运作日趋明显。近年来高校大规模的扩招，使越来越多的学生走进了高等教育的殿堂。到_年初高校的在校人数达1800多人，再加上电大及网络教育等其他形式教育的学生的人数，总共有2100万之多。进而构成了一个拥有人数诸多的高等教育市场。大学生消费市场作为其中重要的组成部分也越来越多地成为人们关注的焦点，“再穷也不能穷孩子，父母用这样一种观念对教育进行投资，也让大学生的消费能力高出了一般水平。怎样正确面对这一消费市场，怎样了解大学生的消费情况及对社会经济的影响呢?为此，我分别对驻烟的三所高校烟台大学，鲁东大

33、学，山东工商学院的部分大学生的消费状况进行了调查，进而对当今大学生的消费情况有了一个全面细致的了解。下面是这次调查的详细内容及我对此情况的分析：一、大学生消费的特点大学生作为社会消费的一个特殊群体，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。据调查，我们能够清醒的看出大学生消费存在着下面特点。1、消费观念复杂，感性消费占优势大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性决定了大学生自主消费经历少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量。大学生没有构成完好的，稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。这也正是大学生消费示范效

34、应的结果。据调查目前在校大学生中有30%拥有手机但对手机的消费存在着很大的盲目性。拥有手机的大学生中，一部分有通信的需要，且家庭经济条件允许;另一部分有通信需要，但是家庭经济条件负担不起的情况下“趋前消费;还有一部分是既无通信需要又无家庭经济条件负担的“奢侈消费。而“奢侈消费则是由大学生消费的示范效应，攀比心理导致的。2、学生对品牌的忠实度很高大学生消费在一定程度上会相信本人的真实体验，假如使用某种品牌产品产生好的体验，就会坚持使用，进而逐步构成固定偏好，最终构成使用习惯，保持对此产品良好的忠实度。比方洗发水，感性认识上的气味清香，质量好，效果明显，都会促使他们继续使用下去。3、消费倾向多样化

35、21世纪是物质生活与精神生活日益丰富的时代，现代的大学生们已不再知足于宿舍、教室、图书馆三点一线的单调生活。娱乐、运动、手机、电脑以及新型的it产品都成了大学生消费的热门。大学生的消费已呈现明显的多元化趋势。假如经济条件允许，大部分学生会去旅游，去歌厅、酒吧消费，或是购买电脑，手机、mp3，反映出大学生具有走出校园、融入社会、拥有高质量生活的渴望。二、大学生消费的构造和层次分析大学生的钱“从哪里来，到哪里去?通过调查发现，在生活费来源方面,有75%的同学依靠父母，13%的同学依靠贷款，8%的同学获得了奖学金，9%的同学通过打工补贴日常开销，另有1%的同学还需减免学费。由此可见,同学们主要的经济

36、来源是父母，但来源趋向于多元化。但生活费不包括学杂费和住宿费等，要是这个“大头加上去，来自父母的比例将更高，能够这么讲，大学生基本上还是以一个纯消费者的身份出如今社会的舞台上。对于大学生的消费去向问题，调查表明大学生的生活费主要用于衣食住行，消费金额较大的比方手机、电脑、各类培训并不含在其中。而手机已成为大学生主要消费品，这从下面分析中能够看出。手机已经成为当代人必不可少的沟通工具，高校学生是手机使用普及率最高的人群之一。调查表明，烟台大学有47.2%的大学生拥有手机，年级越高，手机的普及率也越高，如大一刚入校仅有6%的学生拥有手机，而大四学生中拥有手机者已经高达82%，远远高于社会群体手机平

37、均拥有率。约有83%的大四学生明确表示，购买手机主要是为了方便找工作。固然手机的主要功能是通话，但大学生们使用最多的是短消息功能。在选择手机时，他们以为价格在1000元至1800元之间的手机最受青睐。因而，大学生消费构造呈现出类似于正立锥形的构造。家庭比拟富有的同学位于锥形的上端，他们拥有电脑、名牌手机等贵重物品;家庭贫寒的同学则处于锥形的下端，他们往往要靠勤工助学或贷款来维持大学正常生活;其他同学则位于锥形的中间，他们衣食无忧，生活水平居中。同时，从以上的分析能够清醒的看出，从锥形的上端到锥形的下端依次降低，这也鲜明的体现了大学生消费的层次性。三、大学生消费对家庭和社会的影响大学生消费直接影

38、响着家庭。作为一个纯消费者，平均每年约一万元的费用对于一个家庭来讲，可谓是重中之重了。就拿普通家庭三口人来讲，知足一个大学生一年的消费将花去家庭收入的大部分，十分对于农村的家庭而言，更甚。固然由于经济的发展，农村和城市居民的收入都得到了相应的提高，生活水平得到改善，家庭用于大学生消费的比重普遍下降，但下降缓慢且比重之大已经是某些家庭所难以承受的。一个大学生的消费占到城市家庭收入的45%左右，十分是农村，可占到80%90%。无疑，目前大学生的消费已经给学生及其家庭造成了很大的经济压力，十分一些贫困家庭，在调查中我发现，三高校各有20%的同学需要通过申请助学贷款来完成大学四年的学业，他们连本人的生

39、活都难以保证，更不用讲这近万元的费用了。由于山东省经济算中等发达，其居民收入水平比大学生家庭的收入水平还要低一些。所以实际比重可能比这个数目还要偏高一些，影响可谓深远。大学生的消费特点和消费行为决定了大学生消费的影响不只局限于家庭，市场上的很多消费都与大学生息息相关，大学生消费已直接影响着整个消费市场和国民经济。目前，大学生消费市场已经构成，这是高等教育发展的结果，也是社会主义市场经济发展的必要。它已经成为我国社会主义市场经济的一个有机组成部分，随着社会的发展，高等教育的普及，它将会发挥更大的作用。四、有关大学生消费的几点建议大学生消费不仅仅关系到本人、学校，而且还是关系到整个社会的问题。现从

40、个人、学校、社会三方面对大学生消费提出几点建议。(一)对于大学生而言，要树立本人合理的消费观念，要理智地对待本人的消费。作为一个纯消费者，大学生经济来源大多靠家庭，所以本人的消费要考虑到家庭的经济状况，父母的承受能力，还要有自制能力，不能盲目地陷入感性消费的误区。如今有的学生消费上大手大脚，还有沉迷于盲目消费中，比方近期很多大学生沉迷于网络游戏，liu_ue86这将大大增加本人的消费负担，更重要的是大学生也会在盲目的消费中迷失本人，以致影响到本人的学业。另外，大学生也要具有消费者的维权意识，进入大学，已经开场渐渐地融入社会，社会中欺骗消费者的各种不法行为屡禁不止，面对纷繁复杂的社会，大学生要学

41、会维护本人的合法权利。(二)学校应加强对学生消费观念培养。事实求是，高校思想-教育对学生消费观教育还没有构成足够的重视。对大学生消费心理和行为研究缺乏“两课教学中对大学生消费观的教育指导不够。由于对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念严密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分开展，进而也难以到达真正的指导目的。(三)对于社会而言，要积极开拓大学生消费市场，从产品的种类、价格、服务多方面知足不同经济条件大学生的需求，同时要规范市场秩序，为大学生确立一个公正的市场环境让其消费。无论从哪方面讲,大学生的消费市场已不再是可

42、有可无的了，它已严重影响着高校周围地区经济的发展。(四)对大学生来讲还应加强合理储蓄的观念。诺贝尔经济学奖得主罗伯特?清崎曾经讲过：“理财与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力。在调查时，当问及对理财的认识时，很多同学表示陌生。当问及一学期结束后经济情况怎样时，大部分同学都坦然成认本人的消费已经超出计划范围，甚至有些同学还需要向别人借回家的路费，略有剩余的同学也想着怎样把剩余的钱花完，只要极个别同学有储蓄的意识。结束语大学生是一个特殊的社会群体，有着本人特殊的消费观念和消费行为，一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费遭到很

43、大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，使得大学生消费呈现出不同一般的发展，大学生消费遭到方方面面的影响，也会影响着方方面面。对于成长中的大学生,其世界观、人生观、价值观正处于定型阶段，极易受家长、老师、同学及社会其它成员的影响,具有较强的可塑性。因此,怎样引导现代大学生树立正确的、健康的消费观念是摆在大家面前的一个难题。同样大学生消费市场随着经济的发展，高校的大规模扩招而越来越显示出它的重要性，大学生市场是一个规模和潜力都很宏大的市场，怎样规范并合理的发展这样一个市场也是摆在我们大家面前一个刻不容缓的问题。只要在学生、家庭、学校和社会的共同关注和共同努力下，大学生消费才会一路走上.消费观调

44、研报告4随着我国经济的不断发展，国民收入与国民支出的不断增加，现代大学生作为一群特殊的消费群体，有着特殊的消费心理。体现出消费观超前和消费实力滞后的问题，这是由于一方面他们有着旺盛的消费需求，另一方面他们尚未获得经济上的独立，消费遭到了很大的制约。特殊群体自然有特殊的特点，同时也难免存在一些非理性消费的问题。一、基本调查情况(一)调查时间：_年_月_日至_月12日(二)调查地点：(三)调查对象：对政法系_级本科班、汉语系_级(2)班本科、音乐舞蹈系_专科(1)班学生共计128人的每月生活费进行实践调查。(四)调查目的：当前的消费市场中，大学生作为一个特殊的消费群体正遭到越来越大的关注。由于大学

45、生年龄较轻，群体较十分，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费遭到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。特殊群体自然有本人特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。为了调查清楚大学生的消费问题，我们决定在身边的同学中进行一次消费的调研，弄清楚大学生要花多少钱，花在了什么地方，花的能否合理，假如不合理如何改良。二、调查中发现的问题通过实践调查发现大部分大学生的消费水平都处于一个较高的平台，对其消费途径进行调查，主要包括一下几点：(1)购买衣服：大学生消费在一定程度上

46、会相信本人的真实体验，假如对名牌衣服等逐步构成一种固定的偏好，于是保持良好的忠实度。而且对衣服的购买有着感性的认识，于是促使他们继续购买(名牌)。(2)恋爱消费：在调查中发现，谈恋爱的大学生每月大约多支出100300元左右，最少的也在50元，多则到达1000元以上(比方送珍贵礼物给对方)。他们大多成认为了追求情感需要物质投入，经常难以理性把握适度消费的原则。(3)上网消费：作为一种新媒体，网络以其交互性、虚拟性、全球性为人类创造崭新的文化形态，那就是网络文化。网络文化消费是随着信息社会的发展和数字化传媒体的普及而出现的一种新型消费类型。从本次调查的结果分析来看，对于上网方式，有19.5%的学生

47、配有私人电脑，在网吧或公共机房上网者占79.5%。(4)手机等通讯消费：据调查72.7%的学生月均发短信超过300条，每人通话时间可达230小时。13%的学生月均发短信在200条左右，通话时间约150小时。只要14.3%的学生月均发短信在100条以内，通话时间在100小时下面。三、对大学生消费影响的因素(1)社会的影响把大学生放到校园里，他的角色就是一名学生。同样把他放到社会中去，他又是社会的一份子。其消费观不可避免的受整个社会的影响。学校为了扩大办学规模，不断降低入学门槛，很多家长也抱着混文凭的态度将孩子送入学校，不管孩子能否能够顺利完成其学业。结果一部分学生固然挂上了大学生的头衔，而实际中

48、由于本身不具备完成学业的能力，思想和学校的负担过重，由于缺乏坚强意志，随着时间的流逝变得越来越堕落，变得成天无所事是，既而大量的空闲时间用在了各方面的消费上。在改革开放市场经济发展的大潮下，人们的生活水平不断提高，伴随着西方消费主义和其他一些文化的入侵，一些人开场追求享乐，不少的大学生也开场随大流、赶潮流。因此产生一种不良的消费心理和消费观。(2)家庭的影响家庭是每一个大学生的主要经济来源，所以家庭经济状况与理财观念直接影响着学生的消费观。有些家庭比拟富有的子弟他们平常花钱很阔绰，消费非常的超前。根本不会去节约和合理理财，只是盲目消费。而那些家庭条件比拟贫穷的学生由于受家庭经济经的限制和家庭教育的影响能比拟合理分配本人的生活费用，因此家庭对每一个大学生合理的消费观的构成有着直接的影响。(3)学校的影响当今的大学校园是开放的，消费主义的思潮冲击着校园，学校周边的环境对大学生的消费也带来了很大的影响，校园内很多商家的广告传单、周围的网吧、歌厅、舞厅、咖啡厅、游戏厅、溜冰场、饭店等四处可见。这些都成了学生非正常消费的催化剂。高校教育对学生消费观的导向教育还没有构成足够的重视，详细有下面几点：其一、对大学生消费心理和行为研究缺乏。高校思想-教育要真正到达