小班中秋节活动方案总结.docx

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1、小班中秋节活动方案总结幼儿园小班的中秋节活动举办完了，幼儿园教师要对中秋节活动进行总结，得出教育小朋友的经历，下面学习啦我给大家介绍关于小班中秋节活动方案总结的相关资料，希望对您有所帮助。小班中秋节活动总结篇一一年一度的中秋节又来临了，走进幼儿园，引入眼帘的是嫦娥奔月的大型幕布，透着淡淡的节日气氛。9月XX日下午，小班的家长前来参加班级开展的亲子迎中秋活动，每个教室人气昌盛，本来较小的空间显得有些拥挤。由于前期准备做得比拟的充分，所以，整个活动在尽然有序的安排中进行着，教室中不时传来家长和孩子的欢笑声，浓浓的亲子情荡漾在活动室的每个角落。活动设计了四个环节：第一环节亲子热身体能游戏，对于年龄稍

2、大的爷爷奶奶和外公外婆来讲，没有问题;第二环节亲子制作灯笼或者花篮，教师根据家长的能力层次选择制作的内容，但年龄大的爷爷和外公就有难度了;第三环节，观看嫦娥奔月的视屏;第四环节：共享月饼。活动设计很饱满，看来应该是一份不错的设计方案，但是，活动后教师的沟通，却出现了很多的问题。有的讲：地上好乱哦!全是边角料、我都忙的忘了看视屏了，呵呵、被孩子弄坏了，奶奶急得叫起来.对活动的评价是活动很顺利但不算很成功!很关键的一个方面，那就是活动中细节的处理。我们都会讲细节决定成败，事实也确实如此。教师反思的问题都是经过中的细节问题，如：制作习惯、制作时间的控制、制作要求不明确、对家长了解的不够等等，这些问题

3、其实都能够在活动前解决掉的，在活动方案设计时，也应该考虑到的。但是由于教师没有对细节进行更多的考虑，甚至没有考虑到，所以才会出现教师讲的乱。当然活动有主客观因素的影响，空间小教师之前应该已经考虑到，为什么没有跟进的措施呢?交换活动室就能解决拥挤的问题。我们以前开展活动都是这样做的。活动后教师能够及时发现问题是好事，但是，要找到原因所在，在以后活动中避免犯同样的错误，这就是我们反思的目的。开展亲子活动教师投入很多的精神，讲实话真的很累，所以，我们一定要让家长觉得来参加活动有收获，值得来，教师也会觉得累得-值得。这就到达了双赢。我们希望以后小班级部在开展亲子活动时，要多考虑细节，捉住了细节，那么，

4、活动才能有真正意义上的成功。以小班的活动作为切入口，给大班和中班级部在以后开展亲子活动时的一些启示吧。小班中秋节活动总结篇二秋佳节即将来临，在围绕主题（中秋节）开展的活动中，孩子们介入活动的兴趣之浓令我至今难忘，在*月饼的经过中热情之高、气氛之浓，活动效果之好是我未曾意料到的，尤其是在学习歌曲（爷爷为我打月饼）时出现了一幕幕感人的画面记得那次在学唱歌曲前，我讲述了一位红军老爷爷的故事，老爷爷为了保护一群革命者的后代，本该退伍的他决然留了下来照顾这些可爱的孩子。为了能让孩子们在中秋节那天吃上月饼，亲身到山里去担水，不料被敌机的*击中，身负重伤，但仍然支撑着受伤的身体与孩子们一起做月饼，直到月饼煮

5、熟孩子们才发现他们的爷爷再也站不起来，永远地离开了他们故事讲完了，教室里一片寂静，再观孩子们脸上的表情，个个显得及其沉重，有的孩子眼里竟噙满了泪花。看着这一幕我的心情也无比冲动，紧接着，我便声情并茂地将（爷爷为我打月饼）演唱了一遍，孩子们一下就明白了歌词的意思，学唱两遍就已基本把握，看得出，他们演唱歌曲的时候充满着对老爷爷的无限的深情，歌声是那么的动听，孩子们的情绪感染了我，我也忍不住跟着他们一起唱了起来。接下来是学习*月饼，等一切准备就绪，就见许天艺小朋友将小手举得高高的：教师，我有话想对老爷爷讲。我看到她迫不及待的样子，微笑道：你有什么话就讲吧!我要对爷爷讲，爷爷没能吃上本人亲手做的月饼，

6、我要*出最好的月饼送给爷爷吃，还想讲声谢谢，他那么爱护我们小朋友，牺牲了本人的生命，我们不会忘记他，他活在我们心里。教师，我也有话想讲，要是爷爷能在我们中间，我要为他捶捶背，对他讲您辛苦了，快歇歇吧。教师，我也想对爷爷讲，教师多好的孩子啊!都讲如今的孩子缺少爱心，缺乏情商，其实是我们忽视了这方面的教育和培养。（纲要）指出，幼儿的社会情感培养浸透于一日活动的各个环节之中，教育者应该创设一个能使幼儿接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一的言语讲教。一直以来对其中的内涵领会不透，这次主题活动的成功给了我很大的启示，这将对我以后的工作起到不可估量的作用。小班中秋节活动总结篇三中秋佳节是我们中国一个传统的

7、重大节日,一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习共享的大好机会。为了使孩子们感受民族传统文化之美，活动前让孩子们本人和家长一起买月饼，带月饼到幼儿园，并请家长们配合晚上和幼儿在家一起观赏美丽的月光。为了让幼儿能够在幼儿园也感遭到节日气氛，于是便设计了这个节后开展的中秋主题活动，请幼儿和本人的同学、教师一起品尝月饼，分享节日的快乐。幼儿本人要动手做礼物送给本人的爸爸妈妈，老师并讲解爸爸妈妈天天工作又要照顾本人是很辛苦的，让幼儿们能够谅解到爸爸妈妈的辛苦，所以本人要认真做一份爱心礼物送给本人的爸爸妈妈，来表达本人对爸爸妈妈的爱。放学回家，爸爸妈妈来接时要对他们讲一声：爸爸妈妈中秋快乐

8、，并把礼物送给他们。家长们接到爱心礼物很开心，对我们的活动也很满意。动手制作爱心礼物是本次活动的亮点部分。由于已经是大班孩子了，动手能力比拟强，所以才会请他们动手制作礼物，固然他们是大班的孩子，不过他们是新生，有的还没有上过幼儿园，所以对他们的要求不是很高，老师做好礼盒，请幼儿本人在礼盒上贴上老师准备好的图片(星星、爱心、花、苹果等)，来美化送给爸爸妈妈的礼盒，还把本人画好的爱心放在礼盒里面，这讲明本人十分爱本人的爸爸妈妈，把本人的爱心送给他们。品尝月饼是让幼儿了解到传统文化，由于一直以为八月十五中秋节都是要品尝月饼的，而且全家要一起边吃月饼边欣赏月亮，月饼是圆的所以要代表全家团聚的意思。同时请幼儿通过边品尝边了解的方法，知道了月饼还有多种口味有、水果月饼、豆沙月饼、莲蓉月饼等。缺乏之处，本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛，导致节日气氛不太浓。老师能够讲解一起关于月亮的知识。假如能布置相应的环境，讲解一些月亮的知识相信幼儿对于节日的感受体验会愈加深入一些，了解的会更多一些。从本次活动的整个开展情况来看，对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣，了解了中秋要团聚，并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈本人制作的礼物。小班中秋节活动方案总结