幼儿游戏活动.docx

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1、幼儿游戏活动游戏指一种娱乐活动或者非正式的比赛工程的体育活动。素材范文今天为大众精心准备了幼儿游戏活动，祈望对大众有所帮助!幼儿游戏活动【活动目的】1、可以根据歌词内容做动作。2、知道遵守游戏规那么。3、体验与同伴游戏的快乐。【活动准备】1、?找小猫?歌曲音乐，幼儿可以纯熟的演唱歌曲。2、猫妈妈头饰、小猫头饰假设干。3、布置猫咪快乐之家的场景。【活动经过】一、直入主题，激发幼儿介入游戏的兴趣。在音乐中带着幼儿做各种动作进入活动场地。跑、走、爬等，活动身体，衬托气氛老师提问：1、还记得?找小猫?这首歌曲吗？歌曲里都有谁？他们在干什么？通过提问,帮助幼儿回忆歌曲。2、师幼一起演唱歌曲，为游戏做准备

2、。今天，猫妈妈以及小猫咪一起玩捉迷藏的游戏吧！通过扮演小猫，激发幼儿介入游戏的兴趣二、圆圈游戏，介绍游戏规那么，并要求幼儿可以遵守，初步体验游戏的快乐。1、小猫藏，妈妈来找。介绍游戏规那么：当唱到找个地方躲躲好时，小猫躲好后不能乱动。2、老师清唱歌曲引导幼儿玩游戏。教育幼儿知道遵守游戏规那么3、伴随音乐玩游戏。进一步熟悉游戏规那么，并为下一步情境游戏做铺垫三、在猫咪快乐之家玩情境游戏，引导幼儿根据歌词内容做动作，充分体验与同伴游戏的快乐。1、老师清唱歌曲，引导幼儿根据歌词内容做动作、玩游戏。唱到哪一句开场躲？躲好后怎么办？通过提问强化游戏规那么妈妈找到几只小猫？找到小猫后引导幼儿进展点数，并讲

3、出总数。2、伴随音乐玩游戏，进一步体验与同伴游戏的快乐。再次为进步幼儿语言表达才能、开展空间智能提供了时机。3、老师以及1名幼儿来找小猫，增添游戏兴趣性。你在哪儿找到小猫的？小猫咪你们藏哪儿了？以及小伙伴们讲一讲！鼓励幼儿之间相互沟通，初步学习使用方位词，用完好的语言讲出藏的详细空间方位。四、老师小结：大众在一起玩游戏真开心，妈妈最喜欢以及你们玩游戏了，因为妈妈最爱你们！你们爱妈妈吗？激发幼儿爱妈妈的情感游戏玩累了，一起伸伸懒腰，我们到外面晒太阳吧！活动完毕。【活动延伸】老师将音乐磁带投放在娃娃家，鼓励幼儿自由随音乐进展游戏。幼儿游戏活动大班体育游戏活动：抢占山头活动目的：1、练习走、跑、跳、

4、攀爬、平衡、投掷等动作技能，进取探究多种上山、下山的方法；2、大胆地尝试用自己感到困难的方式上山、下山，体验游戏的乐趣；3、以进取、英勇、tuan结协作的状态介入游戏，培养幼儿不怕困难，英勇精神品质。活动准备：环境布置：将怪兽图案或者模型粘贴或者放置到山坡对面约45米的位置儿童迷彩装、步话机一对、报纸球假设干、简易担架两副、绒布娃娃玩具假设干、。备用材料：羊角球、高跷、玩具马、沙袋等游戏器械假设干。活动经过：一、准备活动：练兵。1、活动肢体热身运动：队列练习，复习操节：?我是小兵?。2、齐步走以及变向跑练习：游戏抢占山头。玩法：老师带着幼儿在场地中间集合，吹哨练习齐步走，当出现一声长哨时，立即

5、看老师手势，跑至所指方位。3、蹲、起、S型小跑步、平衡等技能练习：游戏战斗机。玩法：幼儿做开飞机状，跟着老师做飞行练习，如变向跑，原地转、蹲起等。至大本营即山坡下集合。幼儿游戏活动设计背景我所办的幼儿园是农村幼儿园，父母常年在外打工，为了能让孩子们以及家长们加强沟通，在上个学期期末的时候举行了一次幼儿亲子活动游戏。活动目的1、幼儿与家长积极尝试用大纸箱玩各种游戏。2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。3、让家长懂得一些废旧物品更能开发孩子智力。4、培养人与人之间的一些合作精神。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。重点难点1、培养人与人之间的一些合作精神。2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐

6、趣。活动准备1、道具的准备2、场地的准备3、活动规那么的准备活动经过一、音乐声中家长与幼儿进入活动室，老师首先感谢家长在百忙之中来参加亲子活动，然后出示纸箱请幼儿以及家长讲讲纸箱在生活中的用处。二、用纸箱做游戏告诉家长以及幼儿，教师能用纸箱做很多好玩的游戏。1、游戏:小鸡出壳了让幼儿体验躲藏的快乐1老师示范:老师藏在纸箱中，一边念儿歌一边做动作：小鸡小鸡多大了，伸伸脑袋出来了，小鸡小鸡多大了，拍拍翅膀出来了，小鸡小鸡多大了，两条小腿出来了，小鸡小鸡多大了，高快乐兴蹦出来了。 (2)请家长在纸箱两侧挖上小窟窿，幼儿藏在纸箱中，告诉幼儿，如今纸箱变成蛋壳了，幼儿是蛋宝宝了，妈妈是鸡妈妈了，鸡妈妈提

7、问小鸡小鸡多大了，老师与幼儿边答复边做小鸡出壳的游戏。2、游戏我是火车小司机(体验开车的快乐，并同时解析一些城市名)请幼儿以及家长手拿纸箱一个跟着一个走，并念儿歌：呜我的火车就要开了，开到哪里去？开到北京上海、天津等去，呜咔嚓、咔嚓3、引导幼儿把纸箱变成坐垫培养幼儿关心长辈。孩子们，刚刚妈妈陪我们一起做了很长时间的游戏，是不是有点累了，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好？可是坐在地上有点凉，怎么办呢？引导幼儿讲出把纸箱变成坐垫小朋友这个方法真好，如今我们让妈妈坐在上面，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好在音乐声中幼儿给妈妈捶背，揉腿。4、家长以及幼儿共同探究纸箱的玩法1与家长沟通：其实我们有时候并不一

8、定是多给孩子买很多昂贵的玩具才能开发孩子的智力，你们有没有发现，我们给孩子买来玩具，只不过当时孩子很爱玩，但过几天新颖劲一过，就扔了。而如今这个废旧纸箱，没花钱，我们就找了这么多的玩法，而且孩子们还很爱玩，如今请家长以及孩子们共同讨论一下纸箱还有哪些玩法好不好？看那个家庭能找出更好的玩法，等一会儿我们沟通一下。家长以及幼儿共同探究纸箱的玩法，提醒家长，可以多个家庭共同讨论。2各家庭或者各组家庭展示纸箱玩法a、电视机：把纸箱的顶部以及底部剪去，家长以及幼儿把头伸进里面表演节目。b、过隧道：一个纸箱一个纸箱的上下通开用胶带粘在一起，幼儿从这头爬到那头玩过隧道的游戏。c、车轮滚滚：把很多纸箱拆开用胶带粘成或者缝成一个大圈，家长以及幼儿站在里面渐渐的向前滚动，还可以粘成两个，分成两组进展比赛。三、告诉家长，不光是纸箱，还有一些其他的废旧物品，只要消好毒，没有危险性的都可以作为孩子的玩具，并且孩子们还会兴趣特浓。让我们分成两大组，走进我们的大车轮，开着到外面去做游戏好不好？开着车轮在音乐声中完毕教学反思1、通过这节亲子游戏活动，孩子与父母之间的感情得到进一步加深。2、感觉如今农村孩子隔代教育现象较严重，有些孩子情愿与爹爹奶奶或是以及教师一起配合玩，也不愿意与爸爸妈妈配合玩游戏。幼儿游戏活动m.ndcksc/jiaoan/57054/推荐访问