2020年中考物理各题型温习方法.docx

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1、2020年中考物理各题型温习方法2020年中考物理各题型温习方法中考物理温习资料是特别重要的,大家都了解当地的中考物理温习技巧吗?下面是我整理的中考物理温习资料，希望能帮到你。中考物理各题型温习方法选择题要注意审题选择题对考察学生把握物理概念的准确性有较强的鉴别作用，在中考试卷占着相当比例。几个选择题对学生选答有迷惑、干扰作用，因而相当一部分学生常因考虑不周而致错常。所以要答选择题除了平常对物理概念把握清楚牢固外，还要懂得在选答时应用选择性推理的方法来判定答案的正确与否。对于选择题应注意审题，平常在学习中要养成对一个问题多进行反思，必须知其然又知其所以然，才能对所学知识全面把握和透彻理解。填空

2、题覆盖面广要擅归纳填空题是物理命题考试中最常采用的一种形式，去年中考试卷中约占24%。常见有下面几种类型：1、直接填空题：比拟容易把握，由于它能够根据本人对物理基本知识和基本规律的熟记程度直接填题。2、推理填空题：比直接填空题难。它必须根据已把握的物理知识和物理规律，经过分析、判定，才能填题。3、计算填空：这类填空题在这几年中考试卷中，在填空题出现都比拟容易。填空题覆盖面广，温习经过中应懂得归纳两年来所学物理基本知识、规律，使之系统化，平常应注意培养本人的理解能力，提高分析问题和解决问题的能力，认真做备考温习工作，提高温习效率。简答题多留意身边的物理问题随着课改的深化，简答题要求学生进行对物理

3、问题的全面表述少了，此题题目主要来源于考生身边较为熟悉的物理现象和物理相关问题，此类题目往往较为简单。题目中用到的知识一定是平常已学过的知识，平常多留意我们身边的一些物理问题，多考虑。实验探究题不要丢开课本温习本大题在整张试卷中占的比例是最重的之一，考生应该给于足够的重视。主要考察实验内容和实验探究能力，其题目特点是综合性，实践性强。此类题目考察的内容绝大多数都是课本中有过的物理实验，都是教师们上课或温习时学过或探究过的内容。因而温习时不能丢开课本，十分是课本的实验应重新进行具体温习。丢开课本进行温习是极不明智的。计算题注意解题经过计算题是物理中考五大题型中的最后一题。它主要考察的是学生对公式

4、的把握及理解和应用能力。其实，在其它4个题型中也要涉及到对公式的理解和运用。只不过计算题更注重解题的经过以及相应的文字讲明。中考物理题愈加注重知识和实际生活的结合，考察方式更灵敏，愈加注重对学生分析和解决实际问题能力。这就需要大家在学习时注重知识点有哪些实际运用。而考生的失分点集中在选择填空中涉及到的信息材料、磁、声音的应用、家庭用电，多项选择题中的实际问题，以及实验题和简答题。下面对这几类题简单分析一下。1、信息材料、磁、声音的应用部分：没有捷径，要把相关的概念背下来，再加上一些典型题的练习，到达知识的融会贯穿。2、家庭用电：家庭用电常考的就是安全用电和电路故障。这个部分要理解火线和零线的概

5、念，牢记测电笔的用法，插座、灯泡、开关的正确连接方法。家庭电路故障原因是短路或断路，考察点有零线短路、用电器或插座短路、电路总功率过大。3、多项选择题中常见物理量的估算，能够从两个方面着手：第一，识记课本上举的例子，比方学力的时候，课本上“1牛顿相当于托起两个鸡蛋的力;第二就是估算转化。比方一个中学生两脚站立时对地面的压强，你能够根据公式P=F/S(F大小为学生的重力)，再估算下脚的大小，就能知道压强了。4、实验题：其中电学是必考的，另外重点的实验有光学(凸透镜、平面镜)、力学(浮力、压力压强、摩擦力)、密度、热学、电磁，就需要大家把这些实验考察的点研究一下。看实验的时候从用到的仪器、涉及的物

6、理量、相关的规律和公式、课本上的图片或电路图几个方面去看，注重实验经过。另外要理解实验中常用的一些方法：控制变量法、转换法、等效替代法、类比法、比照法，能从学过的试验中和方法对上号。5、简答题都是来自课本的知识点，需要把课本上的概念理解透彻，看懂相关的例子和插图，并能用本人的语言结合所蕴含的物理意义去解释。真正答题时一定要把涉及的物理知识点明确点出来，这是得分点。中考物理避免失分技巧1.认真审题、看图，避免导致思路不清，误入圈套。2.避免答题经过中的关键字、词写错。回答问题要用物理语言，捉住主要问题，条理明晰，回答全面。3.对实验目的、器材、原理、经过、方法、可能出现的问题等要认识清楚。4.作

7、图需用铅笔、直尺，规范书写。如实线、虚线的表示，带箭头或不带箭头，两线能否垂直，能否用规定的字符表示等问题。5.答计算题时避免乱套公式，对物理经过分析要深化、逻辑明晰。做题时要注意物理单位统一，对题干给出的条件懂得怎样取舍。解题经过要运用物理公式，避免只要数字运算。中考物理怎样避免“马虎失分中考微博物理怎样避免“马虎失分提早准备很重要作为一名教师，每次阅卷能够发现，孩子们马虎失分的题都很有特点，我们把这一类题叫做易错题，不难也不复杂，但就是容易错，由于命题教师设计了很多小陷阱，就等着同学往里跳，出题目的是想考察学生审题习惯，只要马虎大意，不注意细节，就很可能失分，对于这种情况，有个方法很奏效：

8、能够把易错题的特点进行汇总，做好充分的应对准备，看到这样的题就时刻提醒本人，十分注意，能够很好的降低马虎。常见易错题举例：1.“下面讲法不正确的是，误看成“正确的是。2.关于音调，正确的是：A。振幅越大，响度越大。读题疏忽，只看到“正确的是，误选A3.人耳听不到次声波，是由于次声波传不到人的耳朵里。思维定式，读不出来是错的。4.不看单位，不进行单位换算，直接计算。5.控制变量的文字叙述，不写在XX一定的情况下，导致叙述不严谨。6.计算结果写分数，不写小数。7.逻辑错误，误写为“入射角等于反射角，不注重细节。8.写错别字，马虎。认真就能避免马虎吗?不!认真确实能够减少马虎出现，但是不能避免马虎，

9、我们都碰到过这种情况，一句话读了几遍都读不出来有错误，过一会，恍然大悟，觉得错了，那为什么开场时没读出来呢，这就是思维定式，在解决了一系列的类似问题之后，同学们往往会构成一种以习惯的方式方法去解决同类问题的心理倾向，这种心理倾向就是我们通常所讲的思维定势，解决方法，多动脑，不要生搬硬套。要认真考虑物理经过。避免马虎，细节失分的好习惯：1.学知识要严谨，把知识学透，多问为什么，把知识学全，注重细节。2.平常做题当考试，考试当平常做题，写作业时根据考试要求作答，保证书写规范，限制时间，保证效率。3.擅长归纳总结错题经历，积累错题经历，考试前做好准备。同学们都有这样的体会，考试时由于马虎，不注重细节

10、，丢掉了很多不该丢的分，这往往使学生们非常懊恼，每次考试前都发誓一定要把会的题都做对，但是考试成绩出来，还是有很多不该错的题又错了，难道真的无法避免吗?其实只要方法得当，这类问题是完全能够避免的。提早准备很重要作为一名教师，每次阅卷能够发现，孩子们马虎失分的题都很有特点，我们把这一类题叫做易错题，不难也不复杂，但就是容易错，由于命题教师设计了很多小陷阱，就等着同学往里跳，出题目的是想考察学生审题习惯，只要马虎大意，不注意细节，就很可能失分，对于这种情况，有个方法很奏效：能够把易错题的特点进行汇总，做好充分的应对准备，看到这样的题就时刻提醒本人，十分注意，能够很好的降低马虎。常见易错题举例：1.

11、“下面讲法不正确的是，误看成“正确的是。2.关于音调，正确的是：A。振幅越大，响度越大。读题疏忽，只看到“正确的是，误选A3.人耳听不到次声波，是由于次声波传不到人的耳朵里。思维定式，读不出来是错的。4.不看单位，不进行单位换算，直接计算。5.控制变量的文字叙述，不写在XX一定的情况下，导致叙述不严谨。6.计算结果写分数，不写小数。7.逻辑错误，误写为“入射角等于反射角，不注重细节。8.写错别字，马虎。认真就能避免马虎吗?不!认真确实能够减少马虎出现，但是不能避免马虎，我们都碰到过这种情况，一句话读了几遍都读不出来有错误，过一会，恍然大悟，觉得错了，那为什么开场时没读出来呢，这就是思维定式，在解决了一系列的类似问题之后，同学们往往会构成一种以习惯的方式方法去解决同类问题的心理倾向，这种心理倾向就是我们通常所讲的思维定势，解决方法，多动脑，不要生搬硬套。要认真考虑物理经过。避免马虎，细节失分的好习惯：1.学知识要严谨，把知识学透，多问为什么，把知识学全，注重细节。2.平常做题当考试，考试当平常做题，写作业时根据考试要求作答，保证书写规范，限制时间，保证效率。3.擅长归纳总结错题经历，积累错题经历，考试前做好准备。